我的家庭英语60词怎么写 我的家人英语作文60词左右(6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选我的家庭英语60词怎么写一

有人说，和谐是春天的喜雨;有人说，和谐是夏天的凉风;有人说，和谐是秋天的丰收;有人说，和谐是冬天的阳光……

有人说，和谐是身体健康;有人说，和谐是事业兴旺;有人说，和谐是家庭和睦……古人说：“家和万事兴”。我却要看来，和谐就是家庭幸福的保证，和谐就是家庭兴旺的前提。家的基本要素是夫妻和孩子，夫唱妇和，尊老爱幼，相亲相敬，天伦之乐……这些，就构成了和谐的家。

有了和谐的家，饿了时候就有一桌热气腾腾的香喷喷的可口的饭菜，家里的人每日三餐，就能高高兴兴地围在桌子的周围，有说有笑，开开心心地吃、喝着香、美的饭、菜、汤，尽情地享受着辛勤劳动加天地恩赐得来的成果，在吃、喝的同时，还要谈天说地，品古论今，逗乐取笑，其乐融融。

有了和谐的家，冷了的时候就有一堂冒着烟，爆着火花的红红的火，红红的火光映在每个人春意盎然的幸福的脸上。即使外面是冰天雪地，屋里在红红的火的烘烤中，也总是暖烘烘的，温暖驱逐了天地间的寒冷。这红红的火既是燃烧在屋里火堂中，也燃烧在家人的心灵中，有了这冬天里的一把火，熊熊的烈火温暖你和我，什么样的寒冷都能驱逐，红红的火换来的是，寒冬腊月暖洋洋。

有了和谐的家，渴了的时候就有了一杯沁人肺腑的清香扑鼻的绿茶，端起茶杯，对着清悠悠的茶水吹一口，荡起层层波纹;再吹一口，再荡起层层波纹。此时此刻，那景色美丽动人啊!绿色的茶叶，也随水波漂荡起来，摇曳在人的心田里。然后，慢悠悠地呷上一口凉悠悠的茶水，啊……那滋味，美啊!实在是美!茶水喝在嘴里，渗透到心里，散发到全身，穿流在全身每一根血管里，遍布全身的毛孔开始舒展，浑身都感到舒服、舒畅、舒适。

有了和谐的家，欢乐共分享。有人说：一份快乐，两个人分享就会变成两份快乐;一份痛苦，两个人分担，就会变成半份痛苦。在和谐的家里，有了欢乐的时候，就能把快乐按人数成倍扩大，使更多的人享受快乐，全家就会欢天喜地;有痛苦的时候，就能把痛苦按人数分解缩小，使承担痛苦的人减轻痛苦，化痛苦为力量，走出痛苦的阴影。这就是说，和谐的家里，有欢乐的时候有人分享，有痛苦的时候有人分担。

在和谐的家里，父母双全会是更加幸福。幸福的人需要父爱，也需要母爱，有了父母的爱会更加幸福。有欢乐的时候能与父母共分享，把开心的事告诉父母，父母高兴，自己的心里会更感到欢乐;有风浪的时候，把不愉快的事情告诉父母，还得到父母的帮助，得到父母的开导，得到父母的佑护，心里会感到平安。有道是“百善孝为先”，在和谐的家里，父母需要享受天伦之乐，让父母的生活衣食无忧，美满幸福，儿女能在父母面前进一份孝心，让父母天天开心，会是更加感到幸福。

在和谐的家里，有了儿女会感到更多的欢乐，家里会充满生机和活力。有人说：“一儿一女赛神仙”，家里有了孩子，会增添无限的乐趣，生活会更感到温馨。孩子无忧无虑，天真无邪，活泼可爱，能驱逐家里的很多烦恼和不快。特别是看到孩子的一天一天的长大，一天比一天聪明，出门玩耍，上学读书，学习成绩优秀。就能看到了未来，看到希望，在希望中享受生活，在希望中享受着快乐，在希望中享受着幸福。

家庭的和谐不是哪一方面做得特别好才出现的局面，而是因为不会出现哪一方面做得特别的差。每个家庭都会有一个主题的延续，就像一个国家的传统文化一样……

家的和谐是一种感受，

家的和谐是一种理解，

家的和谐是一种品味，

……清晨，悄悄地睁开真诚的眼睛，万物都露出真诚的笑脸。今天又是和谐美丽新的一天。看，那是祖孙俩嬉笑的身影!爷爷老当益壮的身型和孩子那小巧活泼的身影融合在我家楼

下的花园中，身边是满眼绿色的衬托，远远看去，一老一小和大自然贴得是那样的近。听，爷爷爽朗的笑声和孩子童真的语调然人不得不发出感叹;这就是和谐啊!

20__年，奥运会将在北京举行，我们全家是多么期盼啊!为了迎接奥运，我们家族的每一位成员都里要为。为奥运做出自己的一份贡献，想来想去，我们决定，在我家举行一场乒乓球比赛!这个决定由爷爷向大家宣布，接下来的日子，我们每个人都是勤奋的练习，在欢声笑语中迎来了我们家庭的重大赛事。比赛激烈的进行着，这便是爷爷稳健的步伐，那边是妹妹灵活的调动，真表示我中立的扣杀，那边是我先生俏丽的，在激烈的比赛中，我女儿和奶奶为我们全力的呐喊助威，适时向我们提供体力的援助，用小手拿着饮料喂入我们的口中，当听到女儿用童稚的声音叫喊着：“加油!加油!妈妈赢了，爸爸赢了，爷爷输了，我也要赢……”我们全家的脸上露出的是幸福的微笑!我不得不感叹：我的家是如此的和谐啊!

在我的家里，人与人之间是相互的体贴和理解!尊老爱幼是我们家庭的优良传统，代代相传!这样然我们每一个成员都受益匪浅。我们的性格是随和的，我们每天都能够精神百倍的投入到工作和学习中，积极向上!都能够在自己的岗位上，创造出最大的价值，让我们的父母放心，让我们的孩子幸福快乐!

这不，“五一”长假即将来临，我们全家打算一起走出家园坐进大自然，让我们每个人都去呼吸大自然的新鲜空气!让我们去聆听鸟儿的叫声!去感受蜜蜂的勤劳!去体会小草的微笑……

和谐!是我们家庭追求的目标!我们每个成员都愿意在这温暖幸福的家庭驻足，我们也愿意为我们家庭的和谐贡献自己的一份温保暖!我们每一个成员都会从心底里发出真挚的呼声：让和谐永远住我家吧，我们是多么的幸福!为了这份和谐幸福，我们愿意付出我们的所有!

精选我的家庭英语60词怎么写二

尊敬的朋友男女同胞们：大家好!

今天我给大家带来的题目是“美好家庭动力之源”。总感觉这次演讲比赛更象是我们女同胞共同分享创建美好家庭心得体会的盛会。因为这次演讲是为女同胞举办的关于探讨美好家庭创建，以及家庭对生活、对事业的影响。

家庭的范围是什么?美好家庭又包括那些内容?家庭小到三口之家，中到双方双亲，大到兄弟姐妹。在美好家庭的概念上我想家人关系、事业、感情、生活是美好家庭的重要组成部分，但如何平和这四方面的关系营造美好和谐的家庭呢?

首先，美好家庭源于责任。在我的概念里，责任的同义语就是付出。有人说，一个家庭有男主人背负责任足矣，女性谈责任问题似乎力不从心。因为女性在人们的印象中一般是被照顾的对象，但如果从另一个角度，从付出的角度谈一个女性对家庭的贡献又是合情合理的。另外，还需要明确的是，我们是否还可以这样诠释美好家庭的概念，那就是小家庭的幸福是美好的，大家庭的其乐融融才是真正的美好。

我是家里的长女、父亲的掌上明珠。20xx年出生于山东泰安肥城。我几乎集合了双亲的所有优点，母亲的聪惠，爸爸的坚毅。20xx年我便顺利考取葛州坝水电工程学院，工业自动化专业，当时17岁。90年7月毕业后，分配到电业局检修公司继电保护班，从事变电检修、调试及安装。20xx年竞聘电力设计院从事变电设计，这个时候是我从实践到创作的开始。那个时候工作地挑战性时常给我巨大压力，也正是在这个时候母亲的身体出现了问题，初步确认为癌症。对于工作和母亲的选择上，我透支着去平衡双方。记得当时我时常带着图纸穿梭于省城济南山东省肿瘤医院、单位和家三个地方，除了照料母亲就是研究图纸，工作到深夜2点也是常有的事儿。好在家庭的支持，我才坚持下来。不久，在我们的精心照料下，母亲的病情得到了控制，在未来的三年里，母亲几乎隔每隔一段时间就要从德州赶到济南治疗。那个时候，从济南到德州的客车也不知道乘过多少次。就在这种情况下，我并没有丢掉工作，在这三年里，我接到了第一套220kv变电设计，获得了“东郊变电站改造工程设计”省级设计二等奖，积累了常人难以积累的知识财富。然世事变迁，尽管我们无微不致的照料母亲，她也并没有逃出病魔的连连侵袭，99年春节，母亲被突发的脑益血夺走了生命，时隔一年爸爸也倒在了他奋斗一生的工作岗位上。双亲的离去让我沉侵在悲痛之中，没有成家的妹妹、正在读书的弟弟显的有些恐慌。也许继承了爸爸的东西太多，我用不太坚实的肩膀挑起了这个家。为了照顾他们，我对丈夫给予的确是少了许多，直到现在我没有回过婆家过春节，不是不想，只是想给弟弟妹妹一个家的感觉。对于这些公婆还是支持，这让我对他们存在太多的感激。几年来，妹妹出嫁，弟弟工作也都顺畅，这对我心理是种莫的安慰。操心归操心职业生涯，也并没有因为家庭的担子而中结。20xx年5月，我由变电设计到供电公司生技部专工，从事项目资金管理;20xx年2月通供电公司中层干部岗位竞争，被聘为电力设设备厂生产厂长，负责生产管理工作。体会工作上的历程，看着小妹的孩子，自已的女儿，一家人其乐融融，一种幸福的感觉也有此而生。幸福就是付出，付出就一定会有回报。

其次，美好家庭更源于一个平和包容的的心态。平和就是不急不燥、欲望随和，这个包容可以理解为给对方犯错误的机会。我们没有理由去强求不切合实际的贪欲，更不可不去包容尚存缺憾的现实。棚户弄堂纵然不如豪宅别墅，但只要生活舒展也别无它求。现在，收入提高了，手头宽裕了，更要平和好自己的心态。心态平和了，思想就会冷静，对事物的认识就会清晰。有了一颗包容的心就不会盲目去追究对方的一点点错误。对于丈夫和女儿，我允许他们犯错误，也不排除低级错误，但有一点，那就是得知道改正，自己改不了，我可以帮他改。就像女儿待人处世的礼貌问题，一个是她会犯不懂礼貌的错误再个就是我们从严要求，现在她无论接受谁的帮助，那怕是一丁点，那怕是我的还是她爸的帮助，她都会说声谢谢。另外，平和、包容也是维系家庭感的重要条件。这样，一家子的平和包容便形成了整个家庭的和谐和健康。

最后，美好家庭是动力之源。健康和谐是美好家庭的重要标志，也是生活、工作、学习的动力源泉。正所谓内忧外患。内忧是外患的有利条件，外患是内忧的必然结果。如果内部没有弱点，外部不良动机也不足矣形成祸害。这样内部团结了，也就形成了安居乐业的良好局面。

多年来，家庭责任，以及平和包容的心态让我享受着整个家庭的幸福，更乐于我的工作和学习。自20xx年2月走上电力设备厂生产管理岗位，接任生产管理工作以来，不习惯总是有的。毕竟以前是自已动手，也总以自己的思维去考虑下属的工作，不习惯。但从另一个解度看，这种不习惯应该转变为全局意义上的把握以及关键环节的监督指导。每天，我都提前半小时上班，推迟半小时下班，现在仍是如此。如果说以前是为了适应工作，那么现在是为了更好的做工作。现在我仍有时间去送孩子上学，照料家务，倒不是我能干，不知道疲倦，是因为家的美好让我乐此不疲，找到施展的动力。

以上是我对家庭幸福的争取，以及个人对事业的追逐全部的一点心得体会，这个体会，我想谁都可以试着去做，也一定可以得到幸福。衷心的祝愿各位，家庭幸福，事事顺心。今天我的演讲到此结束。

精选我的家庭英语60词怎么写三

尊敬的各位领导、老师，您们好！我是来自黄松峪学区的郝月华，今天我说课的内容是北京义务教育课程改革实验教材四年级上册的一篇记叙文《我爱家乡的柿子》。

《我爱家乡的柿子》这篇课文，文章语言优美，充满儿童情趣，作者通过对柿子树开花、坐果、丰收景象的描写，表达了自己对柿子的喜爱之情，文章看似在赞美大柿子，实则是作者借对柿子的爱表达了对家乡深深的爱。本单元第一课是严肃的词《故乡是北京》，学生已经产生了热爱故乡北京的情感，本篇课文在使学生感受到山区孩子在收获季节采摘乐趣的基础上，进一步体会到热爱家乡的情感。继续学习有感情地朗读课文、默读课文；能够结合生活实际展开想象和联想；能够结合课文内容写一段话。

孩子通过三年多的语文学习，他们已经具备了一定的阅读能力，能够初步体会文章的主要内容及课文中的关键词句在表情达意方面的作用，并能够结合自身的经历去感悟文本。

我所教的学生地处山区，大柿子也是我们这儿的特产之一，学生对大柿子并不陌生，他们对柿子开花、坐果、成熟的过程比较了解，更有摘柿子的亲身体验，结合自己生活实际去理解文本的内容比较容易，但怎样让学生体会到就是这样平凡的柿子，平常的摘柿子事件，为什么在作者笔下却变得这么充满生机，充满乐趣呢？对于平时不善于观察，写作基础薄弱的我们班的学生来说，体会到这一点还是有一定的难度。让学生体会到作者的感情由爱柿子上升到爱家乡也有一定的困难。针对本节课内容，我将主要以读为主线，通过教师范读、抓重点词句读、创设情境读、结合实际感受读，对比读等多种形式让学生感受美、体会乐、领悟情来完成我的教学目标。

根据上述本单元训练的重点，针对教材、学生的具体情况，我确定了本课时的教学目标与重、难点：

教学目标：

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。在学习课文过程中，感受作者细致的观察，细腻的描写。

2.抓住重点词句，边读边想象画面，联系上下文或结合生活实际体会词句的含义，从而理解课文内容，进而感受作者热爱家乡的情感。

3.初步感受作者从几方面表达自己喜爱家乡的大柿子的写作方法。了解先概括后具体的构段方式，学习概括总分段式段意的方法

4.读写结合，落实四年级写话训练点。

教学重点：本单元的教学重点是使学生产生爱首都、爱家乡的情感。因此我把“了解柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情”作为教学重点。

教学难点：在中年级段教材中，先概括后具体的构段方式是一项重要的学习内容，在本册教材中，很多文章中也出现了这样的构段方式，还涉及到了仿写内容，作为本册中初次接触，对学生来说有一定难度，因此，我把学习归纳自然段的主要内容作为本课教学难点。

在整个课堂教学中，我设计了以下几个环节：

字词是文本的最小单位，是学生学习理解课文的基础，本课虽为第二课时的学习，也决不能忽视词语的教学。齐读课题入课后，我先从检查“熟”字的读音：“熟（shóu）透的柿子”、“柿子成熟(shú)”入手，让学生回忆，课文主要写了什么内容？针对学生回答，教师及时引导，把课文内容说全面。这样做的目的主要是让学生对课文内容有一个整体性的回顾，理清文章脉络。之后出示学习提示，引导学生默读课文，思考问题

学习提示：

1．默读课文，想一想：从哪些地方可以看出“我”喜爱家乡的大柿子？

2．画出相关的语句，在旁边写下感受。

让学生在读、画、想、批的过程中多种感官参与学习活动，养成不懂笔墨不读书的习惯。

“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词句。”是新课标中本学段的阅读目标。因此在教学中，我通过多种途径，如：观察图画，展开想像，结合生活等来理解课文、指导朗读，进而使学生学会观察事物，体会作者的情感。

在本篇课文中，从柿子开花、坐果、丰收及摘柿子、吃柿子的情形中都能感受到作者对柿子的喜爱之情，在学生品词品句的过程中，针对段落特点进行不同的训练。

感受美

新课改要求语文教学要加强朗读训练，不但要从朗读技巧上指导，而且要引导学生入情入境，在情境中体会情感，用朗读表达情感，所以我采用多种形式引导学生进行朗读体验。

在学习第二自然段时，从比喻句入手，从形（皇冠）、色（金灿灿）上感受柿子花的小巧精致。第一步：作者用了什么修辞手法。把什么比作了什么？第二步：你们见过皇冠吗？在哪里见过？师出示皇冠图与柿子花的图进行对比，（柿子花、皇冠幻灯）用形象的图片，让孩子了解比喻就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。第三步：有感情朗读，读出花的美丽、神奇。

第三自然段写了小柿子的可爱，学习这一自然段时，我主要采用两句话的对比读来体会柿子长势之快，作者对小柿子的喜爱之情。

出示幻灯：

碧绿的树叶间一下子冒出许许多多青里透亮的小生命。

碧绿的树叶间一下子长出许许多多青里透亮的小柿子。

比较读，你觉得哪句话好？为什么？

通过对比读，让学生体会到“小生命”写出了作者对柿子的喜爱、珍爱，根据学生回答，教师随机板书：小生命。“冒”体会到小柿子长势之快。理解文本所表达的情感后让学生把体会到的读出来。

“柿子的美”还表现在成熟柿子的美，请生找出从哪些词句能感受到柿子的美，引导生抓住“闪闪发亮”“垂涎欲滴”结合图片来体会。

体会乐

第五自然段是一个总分段式，先概括地说出“摘柿子便成了我们小孩子最快乐的事情”，再具体地写出孩子们怎样摘。字里行间让人感受到孩子们的快活。在学习这个自然段时，从人物语言、动作、神态三方面入手，感受孩子摘柿子时的欢喜。本段的学习，主要通过再现当时情景，感受摘柿子的快乐展开教学。先出示枝头挂满柿子的图片，把学生带到柿子树下，带入摘柿子的情境，再以填空形式再现小伙伴报告“侦察”结果的情景。“在柿子树下，小伙伴们 地报告着着“侦察”结果：“ ！”“ ！” （预设：学生可能填小伙伴们争先恐后、七嘴八舌、兴高彩烈、兴奋等词来汇报“侦察”结果，“侦察”的结果可能填“快摘这个，这个熟透了。”“摘这个，摘这个，这个容易摘。”“先摘我发现的这个。”“不，先摘我的。”）此环节的设计，让学生结合生活实际并加上自己丰富的想象，尽情地体验着报告“侦察”结果的乐趣，然后再通过朗读来展现当时的热闹的场面。

本段中还包含两处动作描写，“爬树”、“摘柿子”。对于这两处描写，我除了让学生结合生活实际想象外，为了让他们体会到描写的准确性，我设计按原文填空的练习，抓住描写动作、神态的词语让孩子体会作者用词的精准、观察的仔细、描写的细腻。

为了突出重点，在教学时，我出示“默读课文第五自然段，请你用——画出描写爬树和摘柿子的动词，想一想当时的情景是什么样的？”，然后交流。随机指导用“他（ ）地做（ ），从中体会到（ ）”这样的句式表达：

他（ ）地（ ）树。

他（ ）地（ ）柿子兜。

他（ ）地往回一（ ），柿子便乖乖地落到柿子兜里面。

在感悟爬树高手的所作所为基础上，体会摘柿子时的欢乐。

设计以填空形式再现小伙伴报告“侦察”结果的情景及按句式表达的这两个环节，我是将课后习题“默读课文，想一想：从哪些地方可以看出“我”喜爱家乡的大柿子？”分步细化，这样适合本班学生不善表达的实际情形。

学习归纳自然段的主要内容是我制定的本课教学的难点，我想以读、悟、展的方式来解决。在体会摘柿子的快乐之后，设计师生接读，初步感悟句与句之间的关系，了解段式的特点后，我又安排了用你喜欢的方式展现出本段的构段特点，我将提供一些方式供学生参考。（幻灯表格、大括号）从而突破教学难点。让学生明白这样的段落，第一句是概括地说，后面几句是具体地说。概括句就是这个自然段的段意。

第六自然段的教学主要让学生体会到熟透柿子的特点“皮薄、汁甜、好吃”，(随机板书：品尝)先出示图片，（幻灯：成熟柿子图）用图片激发学生情感，回忆自己吃柿子时的情景，指导学生把吃柿子的快乐用读的形式表达出来。

语文课标指出写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。

这篇课文在写法上很有特点，因此在学完之后带着学生探究作者的写作方法：为什么作者能把《我爱家乡的大柿子》写得这样具体生动、真实感人呢？教师引导、归纳：作者通过细致观察，抓住了柿子花、果的特点，从颜色、味道、样子、摘、吃等方面进行了细致的描写，并在描写过程中注入了个人情感，赋予小柿子生命，才能把平凡的柿子，平常的摘柿子事件，写得这么充满生机，充满乐趣。字里行间，无不流露出对柿子的喜爱之情。之后，让学生运用这种方法介绍自己最喜欢的一种家乡特产（或蔬菜）。介绍完后，请生读自己的作品，及时点评。对写得好的同学以采访形式激发情感“你写得可真是太好了，我真想尝尝，这么好的水果产在咱们的家乡，我真为自己生活在这里而自豪。”

最后结合板书总结全文：作者喜爱家乡的大柿子，不仅爱它的花，爱它的果，更爱它给孩子带来的快乐。从字里行间不仅感受到的是对大柿子的爱，更感受到了对家乡的热爱。

课标中指出“沟通课堂内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。”

因此，我设计了“搜集柿子的不同吃法以及给我们生活带来的好处。”的课下作业，体会柿子给我们带来的直接经济效益，令家乡的面貌大有改观，从而激发学生热爱柿子、热爱家乡的情感。

好的板书就像一份微型教案，因此板书力图全面而简明地将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解记忆，理清文章脉络。所以，我将板书设计为：

精选我的家庭英语60词怎么写四

我的老师不太好看，中等水平个，一头乌亮的头发用一个好看的发夹扎上去。她像全部的妈妈一样，爱着自身的小孩。她那类一件事从心里冒出的爱用一切語言和语汇去描绘、描述，都看起来不尽人意。

时光的绝情和工作中的繁杂，使妈妈的白头发渐多，脸上皱纹也较密起來，这种白头发和皱褶都公证了妈妈为我投入的一切艰苦。

妈妈一件事是极为仁慈的。五年级有一次数学课模块测试，我考试能够顺利通过不太理想化。回到家，一声不响地听着父亲的斥责。爬在书桌前就改的我惦记着父亲说得这些责怪我的话，一直在眼眶里转圈的泪珠，還是掉来到考卷上。这时候，妈妈忽然推门而入，为我抚去眼尾的泪滴，随手拿出了考卷，叹了一口气，那唉声叹气的响声好像在哆嗦。妈妈宽慰我讲到：“因为你也不愿考的不太好，之后得好好学习，用心点，此次考试能够顺利通过确实很差，好好地汇总汇总，看着你下一单元的了。“想听了，拥有驱动力，在下一单元考試中，果然考试成绩又上来了，母亲看见这模块的试卷，令人满意地笑了。

妈妈一件事还很有责任感。

有一次，刚刚到课室，窗前便飘起了毛毛雨。之后雨越下越大，我刚开始担忧起來，由于也没有带雨具。伴随着一阵铃响，放学了，我背着背包，冒余奔到校门口的房檐下，等候父母来接。类似都走光，我心凉了半截，鼻头也刚开始酸了。但正当性我好想哭时，然后昏暗的灯光效果，见到离这附近有一个了解的影子，是妈妈！我激动得蹦着向她招手，妈妈过来了。她的手冻得红通通，裤脚上喷了很多泥星子。日了车，喊着折叠伞，爬在妈妈那又高又大的躯体后，返回了家，她那一件事的关怀很长时间打动着我。

妈妈给了我体贴入微的关爱，。她像一棵大数为我挡风遮雨，她也像一盏灯帮我指引方向。如今，我仅有认真学习，才可以回报妈妈一件事一切为了你啊！

妈妈是那样的朴实。她期待中华文化全部杰出精神实质都集中化在我的的身上。由于她是我的老师，我是她的期待。

精选我的家庭英语60词怎么写五

今天，我妈妈给我买了一只小狗，它的毛是黑白相间的，看上去就像穿了件时尚的皮草，摸上去很柔软，舒服极了。

这只小狗很可爱，我给它取了一个名字，叫“可可”，“可可”有一双明亮的眼睛，是绿色的，远看，一双明亮的眼睛就变成了两颗亮晶晶的绿宝石，还发光呢！

有一次晚上，我正睡觉，醒来的时候，发现有两只绿绿的眼睛在盯着我，我吓了一大跳，连忙把灯打开，让我不可思议的是，原来这个“妖怪”就是“可可”！可能是因为我第一次独自睡觉，“可可”怕我害怕，来陪我的吧。见可可这样通人性，那晚我睡得很踏实，就像爸爸妈妈在身边一样安稳。

“可可”还能看守门户，别看它是一只小狗，它的作用可大啦！它可以学各种各样的动物的叫声。如果夜晚有陌生人进来，“可可”就学老虎一样低声吼叫，让他们不敢轻易来我家，如果是小偷，就能把小偷给吓跑了。还有一次，我的妹妹过来和“可可”玩，可是“可可”发出的声音就像蛇游动时发出的声音，妹妹可是最怕蛇了，她听见这种声音，边跑边叫道：“蛇呀！救命啊！”一不留神，妹妹摔了个四脚朝天，我都快笑破了肚子，“可可”也围着妹妹转圈圈，可能是向她道歉吧。

“可可”走路的时候，昂首阔步，四处张望，好像在说：“我才是最厉害的动物，也是最美丽的动物，谁也比不了我！”我最喜欢“可可”了。

“可可”吃东西的时候，是最可笑不过了。每天我拿饭碗放在“可可”的面前，再在里面放几片肉和两个排骨，“可可”就大口大口叶吃起来，吃得津津有味的，好像在说：“主人，真好吃，谢谢你！”看着“可可”津津有味的样子，我心里乐开了花。

“可可”睡觉的时候，是趴着的，耳朵垂着，它睡在外面的，它的耳朵很灵敏，只要有一点儿声音，“可可”就会醒来，对小偷大吼大叫的，好像在说：“另再进入我们家了！如果再来我就把你咬得鲜血淋淋的！”

这就是我最喜欢的动物—小狗。

精选我的家庭英语60词怎么写六

我一向讨厌狗。瞧吧，它由餐厅汪汪到后院，再由后院汪汪到餐厅，并且没有什么理由，讨厌！有时候不这样乱叫，而是细声细气的，像有什么心事和委屈似的，嗯嗯唧唧顺着墙壁，或是对着窗户，如怨如诉，使人立刻起鸡皮疙瘩来。

它天天粘着我，像胶水一样，甩也甩不开。每当我吃饭的时候，它就蹲在地上，伸着血红的舌头。我猜它一定刚咬死了一条小金鱼，还没来及喝口水冲洗自己的舌头……我想着想着，不经想出了神。突然，我听到了一声狗叫，这才回过神来。原来，它又饿了，要我给它吃的，我的`白日梦就这样泡汤了，讨厌！

它还狗拿耗子——多管闲事。“啊！”一声刺耳的惨叫在我耳边响起。原来，它从邻近家的猫嘴里抢走了一只大灰鼠。妈妈见了气急败坏，连脸色都变了，由黄到白，由白到青，再由青到紫。然后就听妈妈说：“赶快扔掉！”它似乎听明白了，飞快地跑到院子里，把老鼠丢了下来，夹着尾巴逃走了，讨厌！

它还会吃醋。因为妈妈抱我，它羡慕不来，就常把尿撒在我的鞋里，不论妈妈是打它，还是讲它，它还是这么淘气。讨厌！

我想把它送人，等妈妈同意后，妈妈就把它送走了。那天晚上，没了它，家里冷冷清清，少了喜悦，少了欢笑。我这才觉得，没了它，家里是多么冷清。我让妈妈把小狗领回来，可是妈妈说：“送给别人的东西就不能拿回来了。”我哭了，这是我第一次为狗流泪……

哦！我的小狗，你还会再来看我的，对吧？

右手握拳，对天发誓：“我爱小狗！”