书法论坛获奖感言范文简短 书法作品获奖感言(二篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
2023年书法论坛获奖感言范文简短一
一、观察联想，活化字形，感知字形美。
观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，如果引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。兴趣是最好的老师。《课程标准》在总目标中提出：培植热爱祖国语言文字的情感。汉字由抽象的笔画组成。如何让学生对祖国文字的字形产生兴趣，如何让学生对写字感兴趣呢?除了故事、儿歌以外，比喻是个好方法。“撇”像扫把，“捺”像剑，“点”像小雨点，“横”像小扁担……想象生动的比喻，再加上形象的电脑画面的显示，不仅让学生感受到了汉字的形体美，而且让学生对抽象的汉字字形顿生兴趣，产生了写字的欲望。例如：教学“人”，“人”字很简单，一撇一捺，写起来却十分不易。由于不知道运笔方法，学生写出来的“人”字，就像两根支撑起来的小棍子。我引导学生观察电脑画面上的笔画，让学生充分发挥自己的想象，看看这“撇”像什么，“捺”像什么，有了生动的视觉感受，有了如此形象的比喻，“人”这个字在孩子的心中已经不再抽象了，而变得生动可感起来。比喻，充分激起学生写字的热情，学生按捺不住，自己尝试着写了起来。
二、比较观察，示范演示，体会书写美。
小学生写字往往眼高手低，原因在于，相对某一个人来说，其观察审美能力比较强，但实际动手书写的能力还不够，还没有很好地把观察审美能力转化为书写审美能力。那么，在写字教学中如何帮助学生提高书写能力呢?一年级起步阶段，教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔画，都要尽量要求。一横，一竖，一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位。教师的范写很重要。示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后，教师要在黑板上画好的田字格中示范，向学生展示写字的全过程。教师要边演示边讲述：这个字是什么结构，第一笔在田字格的哪个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，使学生有一个初步的感性认识。但是，对于一年级的孩子来说，仅仅范写还远远不够，由于受到观察能力的限制，学生的临摹并不能一步到位。此时，运用比较的方法可以收到事半功倍的效果。比较运笔方法：教学“一”，我让学生观察老师正确的运笔之后，要求学生进行临摹，将学生的不正确的书写和范字比较，在比较中学生看到自己的不足。教学竖，我让学生比较“悬针竖”和“垂露竖”的写法的不同，并加以示范。比较间架结构：教师除了指导汉字的笔画，还应该着重指导汉字的间架结构。例如：教学“皮”，在观察“皮”后，我让学生临摹，学生写出来的“皮”字，五花八门。有的把下面的“又”字写得太短，有的把“又”写的太窄，有的又写得太宽……这时我将他们这些字在黑板上“公开亮相”，和书上的范字进行比较，并逐一帮助他们找到“病因”，指出“治病良方”。欣赏着自己的“杰作”，孩子们也不好意思地笑了起来。比较之后的书写，效果令人满意。教师要指导学生认真观察，仔细领会，悉心模仿笔画运笔，熟练掌握笔顺规则，体会汉字的造型美。
三、严格训练，培养习惯，发展个性美。
1、练字要严格要求。没有规矩，就不成方圆。《课程标准》对第一学段中明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于学生身体的正常发育，有利于保护学生的视力。习惯是一种动力定型，从小养成良好的书写习惯，可以终身受益。写字前，教师指导学生削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法。练习时，教师巡视，时时提醒学生，时时纠正学生不正确的姿势和方法。书写时，教师要适时巡回指导，随时提醒学生每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法，与上一个笔画的间距，其长短如何，整个字的结构特点，及各部分的比例，做到防患于未然。教师在课堂上要反复指导，学生在练习中要认真书写，循序渐进，逐步形成写字能力，养成良好的写字习惯。
2、训练要有度，要注重学生的发展。练字贵在精，而不在多。小学生手指的小肌肉群不够发达，学习兴趣也难以持久。过多的书写不仅对孩子的身体发育有害，还会影响孩子写字的兴趣。因此我们在教学中，坚持一个“少”，保证一个“好”字。每课的字，每个写2-3个，自己觉得写得好的，可以少写几个，自己觉得写得不满意的，就可以多写几个。你还想写哪个字，就可以再写几个。目的只有一个，那就是“好”。我们充分发挥学生学习的主动性，给学生选择作业的权利。我们的作业本上不再像以前一样整齐划一的作业，而是有的多，有的少。写的字，有的可是“五、一、二、三……”。有的可能是“入、八、大、……”作业虽然不像以前那样整齐划一，但所有的孩子在写字方面的发展却是一样的。
四、激励评价，鼓励进取，展开竞赛表现欲是小学生的特点。
我们教师应该让孩子充分展示自己的成功，为孩子创造展示自己的机会。课堂上，我们采用板演、用实物投影仪等手段展示学生习作。课后，我们在教室办学生作业专栏，将他们的作品上墙“公开表”，比比谁上榜次数多。这样学生就可以经常了解自己的进步情况，了解自己在班中的位置，而且时常能听听同学生的建议。这样的竞赛虽无物质鼓励，但同学们依旧兴致高昂，有时因没有上榜，会嘀咕半天，眼中流露出的尽是悔恨，这些足以证明每个学生都有可贵的上进心。
一个学期的写字教学，效果十分明显。学生不再感到写字是负担，真正感受到写字的乐趣，许多孩子的幼小的心里已经立下当书法家的愿望。大部分孩子的字真正做到“书写规范、端正、整洁”。今后努力的方向是，让好的更上一层楼，字不好的尽量把字写工整。
2023年书法论坛获奖感言范文简短二
书法是中华民族优秀传统文化中独特的一枝，无论是文人墨客，还是平民布衣，均因其千姿百变的魅力，捕获了一代又一代人的心。而懂书法，又被视为有文化涵养的表现。时下，为了弘扬民族传统文化，增进大学生对书法的了解，并展现各自的书法造诣，我协特举办此次活动，热忱欢迎所有喜爱书法的同学前来参加。
大学生书画摄影协会
1.初赛（作品征集）时间：12月3日~12月6日12：00~13:00和18：00~19：00
2.赛前培训时间：12月11日14：30~16：00
3.决赛（现场书法）时间：12月14日14：30~16：30
1.初赛（作品征集）在图书馆外；
2.赛前培训地点另行通知；
3.决赛地点在黄岭春晓。
青春，笔动
弘扬传统，展现风采
一前期准备
1.宣传部在12月2日（含）之前将宣传海报张贴出去，注意海报内容和形式，同时制作一个展板，来介绍书法。
2.组织部在12月2日（含）之前将通知条发到每位会员手上，并做好征集作品时的人员协调和分配。
3.在作品征集完成后，应立即将其带到汇东校区。在确定决赛人员后，应立即通知相应人员。
4.决赛当日，宣传部应及早布置好会场；组织部应安排好搬桌椅、参赛人员签到、主题抽取、纸张领取、作品悬挂、负责投票单元的人员；书法部应准备好参赛的笔、墨、纸。
5.活动当天要用的绳、别针、主题单、投票单、投票箱、参赛人员签到单一定要准备好。
二活动内容
1.初赛（作品征集）阶段：各参赛选手可按照自己喜爱的字体和内容，自己完成一幅作品，在指定时间内交给相应工作人员。
2.在确定决赛人员后，我们将对他们进行赛前培训，届时，任何人均可来旁听。
3.决赛时，参赛选手应先签到，再任选一个主题，再领取相应的纸张，并依照自己擅长的字体和表现主题的内容来完成作品。
三后期安排
1.在作品征集完成后，组织部人员应立即将其送至汇东校区。
2.在决赛后，组织部应组织所有人员清理场地。
3.在活动结束大概一周后将举行颁奖仪式，同时把本次活动中优秀的作品悬挂展览出来。
1.组织部一定要提前把负责作品征集的人员准确地分配到位，并把通知条在初赛前发给每一位会员，作品征集完后应迅速将其带给汇东人员，决赛人员培训的通知一定要及时准确地送达。搬桌子和会后清场也一定要分配好。
2.宣传部要注意海报、展板的内容和形式，并负责决赛会场的布置。
3.在张贴悬挂作品时，一定要多注意，不能将其弄污或撕毁。
4.活动当天要用的笔、墨、纸、绳、别针、主题单、投票单、投票箱和参赛人员签到单一定要准备好。
5.当天应有专人负责参赛人员的签到、主题抽取、纸张领取、作品悬挂和投票单元。
1.墨：1元/瓶，一瓶，共8元。
纸：0.8元/张，60张，共48元。
绳：1元/圈，10圈，共10元。
别针：4元/盒，3盒，共12元。
证书：2元/本，10本，共20元。
主题单：0.2元/张，5张，共1元。
投票单：0.2元/张，20张（每张裁成10份），共4元。
参赛人员签到单：0.2元/张，5张，共1元。
合计：104元。
2.奖品
一等奖：一名，奖金50元 证书；
二等奖：二名，奖金30元 证书；
三等奖：三名，奖金20元 证书；
优秀奖：四名，证书。
合计：170元。
两项总计：274元。
通过本次活动，可以促进全校同学对协会和民族传统文化的认识，扩大了协会的影响力，而大家在参与中也寻找到乐趣，从而为青春增添浓墨重彩的一笔。活动前中后所有事务的处理涉及，又历练了各位干事，使得他们在今后的工作中表现得更加务实严密，为协会的长远发展又打下了一根坚实的支柱。
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