综合工时协议书范本 综合工时工作制申请书(9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

如何写综合工时协议书范本一

徐永贵

我校于2011年三月申报了市级课题《九年制学校综合实践活动有效实施与评价实验研究》，我作为一名生物教师，参加了本课题的研究学习。在之前，我也结合我的学科课程初中生物，曾上过初中的综合实践课，但在上这门课的时候，教师找不到方法，学生提不起兴趣，要么开头热热闹闹，结尾冷冷清清，虎头蛇尾。要么找不到内容上，因为之前综合实践是没有教材的，既是找到内容，大多是教师强加的，学生不咸兴趣，在活动过程中看不到效果，体现不出综合实践课的教育理念。我校自从申报了这个课题后，就组织了课题组的老师们认真学习，第一阶段是2011年3月至2011年8月，内容是针对教师和学生对综合实践的认知情况进行调查，当时我正好在指导学生的一个课题《对校园植物的调查》，也是我第一次当指导老师，好多东西无从下手，但是在课题组的培训下，结合自己的生物学科知识，带着学生在学中做、做中学，并感受到了学生对于课本知识的拓展运用是有很大的潜能可挖掘的。在指导这个课题的时候，学生利用课余时间，带着浓厚兴趣，缠住我在校园里串来串去，对着很多我认识或不认识的植物问在问那，当时我是先把植物名告诉学生，其它的问题则放手引导学生自己想办法去收集。当这个课题结束时，我看到了学生取得了很大的成绩，学生学会了对周围事物的观察、学会了在网上收集资料、通过制作植物标本，加强了动手能力和审美观，这个活动主题的小论文还荣获了贵阳市级综合实践活动竞赛三等奖。在指导通过中，我通过对（7-9年级）综合实践活动指导纲要的学习，认识到了综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。并掌握了一些基本方法和过程，并运用于教学中。

第二阶段是2011年9月到2013年3月。内容是学生主题活动资源开发研究；综合实践活动教师指导方法研究；综合实践活动教师及学生评价研究。在这个阶段中，课题组首先组织我们进行了《教师的有效指导培训》，使我们明确了综合实践活动的基本特点：实践性、开放性、自主性、生成性。知道了综合实践活动课程实质上是教师在教学中以学生的具体实践活动为载体，通过课堂教学逐步指导学生掌握和运用科学研究的方法解决自我生活问题，自然问题和社会问题的实践性课程。是学生为着自己的需要而学习的一门新课程。综合实践活动需要打造一个高效的指导教师团队，在培训过程中，还研讨了综合实践活动的指导方式和内容，例如：在准备阶段，任课老师的任务是指导学生发现问题，生成活动主题，分组分工，制定活动方案，聘请小组指导教师。指导老师的任务是帮助所指导的小组做好选题论证的专 1

业性指导。并确定自己的指导计划。在实施阶段，任课老师的任务是通过课堂教学组织学生进行阶段交流，并在学生交流中发现问题，对学生进行相关研究方法的指导。指导老师的任务是参加到所指导小组的活动中帮助学生解决实践活动中的一些事务性工作或开展专业性的指导。任课老师的任务是在总结阶段，指导学生选择恰当的形式呈现活动成果和选择适当的方式展示活动成果。指导老师的任务是在学生提炼活动成果时，对学生的研究进行专业上的指导，以确保学生活动成果的科学性。在对学生的评价方面，任课老师要对学生的合作方式、活动态度以及研究方法的运用等方面的发展进行评价。指导老师要从学生在活动中的专业发展及活动成果进行专业上的鉴定。

学校通过例会培训和教研活动时间经常对教师上课、听课和评课的情况进行交流讨论，集思广益，互相取经，使得课题组的老师在课题实施的过程中都得到了成长。

经过两年的学习研究，我感受到：实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合应用的课程形态。通过近一年教学实践，积累和丰富了学生直接经验，而且培养创新精神、实践能力和强烈的社会责任感，使学生整体素质有所提高。同时也取得了一定的成果。让教育走出课堂，让校园、家庭、社会共同发挥教育功能。让综合实践活动紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征来开展综合实践活动。学校还通过派教师外出学习，回来培训的方式对教师进一步的培训综合实践的理念，学习外地的先进经念。通过学习，我们深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性，必须要加强对综合实践活动教师的有效指导。可是这对于我们初始者，确实很难。但通过一段时间的学习，使我明白了综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动，如果离开了学生作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。因此在活动时要处理好以下方面：

第一，建立新型的师生关系。综合实践活动课程作为一种实践性课程，要求以学生活动为中心。教师在学生的活动过程中起着指导的作用。综合实践活动不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，因而，教师与学生的关系是指导与被指导的关系。教师的主要作用就是指导、引导、组织、管理与评价学生活动。要求教师的指导需要以尊重学生的兴趣、爱好和需要为前提。指导不等于规定，不等于统一要求。

第二，充分发挥学生在主题活动过程中的主动性。综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。作为一种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体，教师要在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活动的总结、交流与评价，都尽可能让学生自主活动，教师则有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。

第三，尊重学生的兴趣、爱好和需要。综合实践活动课程是一种学生本位课程，从学生出发是体现学生本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的准备阶段、开展过程、总结与交流等环节都应该尊重学生的实际，关注他们的兴趣、爱好和需要。

学校课题组经历了两年多的课题实施，我们作为参加课题的老师，也有了很大的收获，我发现我们教师的教学行为、学生的学习方式发生了很大变化。出现了师生互动、生生互动、平等参与的生动局面。老师从讲台上下来了，学生头抬起来了，手举起来了，话多起来了，课堂教学充满了活力。我在2011年指导学生作的《对校园植物的调查》，参加贵阳市的综合实践小论文竞赛，荣获了三等奖；2013年指导学生《对都拉片区外来入侵植物的调查》参加贵阳市的综合实践小论文竞赛，也荣获了三等奖；这说明了通过学校课题的实施和学习，在个人的成长过程中，取得了一定的进步。

2013.5

如何写综合工时协议书范本二

同志们：

这次区委全会的主要任务是：认真贯彻落实中央、省委经济工作,研究确定今年全区经济社会发展的总体目标和思路，进一步正确把握形势，励精图治，开拓奋进，不断开创建设“实力雨花、活力雨花、魅力雨花”的新局面。下面，我代表区委常委全作工作报告。

关于20xx年工作的回顾总结

20xx年，是全区作风大转变、发展大突破的一年。一年来，全区上下坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的xx届三中、四中全会精神，牢固树立和落实科学的发展观，团结奋进，求真务实，以新的作风圆满完成了区委二届三次全会确定的目标任务，全区三个文明建设增强了实力，增进了活力，增添了魅力。

一、 区域经济致力项目建设，实现了快速持续的健

康发展

一年来，全区坚持把项目建设作为经济工作的总抓手，积极适应国家宏观调控政策，从容应对，顺势而为，努力克服了土地、资金等要素制约带来的消极影响，主要经济指标在20xx年历史性高幅增长的基础上取得了新的大突破，区域经济提前三年实现了区二次党代会提出的“一年一个样，五年五翻番”的奋斗目标。20xx年，全区实现生产总值84.26亿元;完成财政总收入61762万元，同比增长48.8%;完成一般预算收入49966万元，同比增长56%;完成地方财政收入47209万元，同比增长63%。

(一)着力结构调整，产业发展成效显著。坚持“兴工强区”战略，园区建设强势崛起。湖南环保科技产业园基础设施建设投入达到3.1亿元，万家丽路园区段、新兴路建成通车，环保大道启动建设，园区办公服务大楼落成启用，核心区3平方公里“八通一平”逐步到位。园区招商突出错位发展，成功组团引进了7家先进机械加工制造企业，全年累计引进9家规模企业，引资3.54亿元。目前，入园20家企业中已有3家正式投产，三湘美的、亿利达等5家企业相继启动建设，今年预期产值可达3亿元、税收回报2千万元以上。坚持“三产富区”道路，特色经济蓬勃发展。随着长沙五金机电大市场、设备交易中心等要素市场的建成开业，规模市场的结构渐趋优化;随着长沙茶市、红星日用百货大市场加盟高桥、红星两大市场群体，市场集群发展更具优势。随着东塘百货、友谊商城的改建提质、步步高超市的入驻以及东一商业广场、大都市商业街的建设启动，东塘中心商务区逐渐成型;随着东方时代广场、蓝天百脑汇数码港以及港岛饮食文化中心的盛装开业，长钢商圈集聚效应更加明显。第六届农博会成功举办，“农博”品牌成为雨花极具影响和价值的无形资产。二环线、曙光路、芙蓉南路等餐饮街市、万家丽汽车超市带等特色经济带方兴未艾。坚持破解“三农问题”，农村经济焕发生机。认真贯彻中央一号文件精神，率先在全省实行农业生产环节“零赋税”，全面落实了支持粮食生产的各项政策措施。不断扩大花卉、蔬菜种植规模，万亩蔬菜基地获得无公害认证，大力发展都市休闲、观光农业，农村经济结构和农产品质量明显改善，农民收入稳步增长。

(二)致力招商引资，“亿元方阵”强势启动。区委二届四次全会确立了“亿元方阵”战略，出台了《关于全力打造“亿元方阵”，促进区域经济高速高效发展的实施意见》。全区各级围绕 “亿元方阵”建设，充分发挥环科园、规模市场、“六纵七横”路网以及国有企业存量资产、农民生产安置集约用地等资源比较优势，精心策划包装重点产业项目，积极搭建杭州“雨花投资环境推介会”等各类招商平台，大力引进和培育了易初莲花、鸿铭商业街、新启派特钢等一批优质项目。全区去年项目签约55个，其中亿元项目12个，5000万元以上的项目8个，预期每年可实现税收2.6亿元。全年合同利用外资10393万美元，同比增长144%;实际到位外资5093万美元，同比增长 %;引进市外境内资金29.66亿元人民币，同比增长 %。随着项目建设的强势推进，万家丽路、韶山南路、环科园以及左家塘、高桥、雨花亭、洞井等有望近年成为“亿元方阵”的排头兵。

(三)强力推进重点工程建设，经济承载能力巩固提升。20xx年，全区重点工程建设实际投资39.5亿元，完成新建、续建工程34项，圆满实现了区委二届三次全会确定的八大重点工程目标。韶山南路扩改通车，畅通了城市出口，重塑了长沙南大门的良好形象。万家丽南路、湘府路、白沙湾路竣工通车，圭塘河二期综合整治工程、王家咀处险工程全面完成。特别是“一点一线两片”开发战略核心的新区治竣工启用以及天际岭西口遂道的顺利通车，整体提升了雨花腹地的开发价值，强势推进了城市扩容进程。“一•六”工程进展顺利。全区投入资金1578万元，改造提质背街小巷22条，改建新建站厕24座，新增绿地面积40多万平方米,打造了集商贸休闲于一体的新丰路麻石仿古街等提质精品,超额完成市下达指标。集中整治成效明显。初步遏制了违章建筑、突击装修和非正常装修现象，有效整治了非法营运、违章施工、早夜市等现象，人居环境不断改善，城区载体功能日益提升。

二、 社会发展突出以人为本，呈现了和谐共进的良

好局面

(一)深化文明创建，大力提升了市民素质。深入开展 “全国文明城区”创建活动，全区80%的村和90%的社区跨入文明村、文明社区行列。着力打造“诚信雨花”。高标准完善了政务服务网络，创建了东塘“商业诚信文化广场”和一批诚信企业、诚信市场，市民诚信意识普遍提高。着力加强未成年人思想道德建设。出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》，明确了未成年人思想道德建设的八件实事，以“学会感恩、学会尊重、学会理性”等主题活动为载体，积极整合家庭、学校、社区教育资源，整体优化了未成年人成长环境。“义工俱乐部”迅速壮大。10万义工立足社区服务市民，进一步弘扬了“奉献、关爱、互助、进步”的公民道德主题。第三届社区文化节成功举办，倡导了“快乐与健康”的生活方式。大力实施“阳光之旅”、“彩虹工程”和农民转岗培训，培训下岗工人和失地农民8000人次，文明创建的感召力不断增强。

(二)全力维护稳定，切实保障了群众利益。广泛开展“平安雨花”创建活动。以居民小区、商场、市场等为创建单元，全面落实了各项创建措施;适时组织了“打击两抢两盗”、“查禁黄赌毒”等专项战役，始终保持了打击严重刑事犯罪的高压态势;重点整治了地下私彩、非法网吧等突出治安问题和汽车南站等治安问题突出的地区，切实增强了群众的安全感和社会的安定度。以维护群众根本利益为原则，妥善化解各类社会矛盾。建立了“集中处理信访突出问题及群体性事件联席会议”制度，信访工作变群众上访为干部下访、群众群访为干部“访群”，扎实开展了“千名干部下基层，排解难题促稳定”专题活动，积极解决了一批群众关心的热点难点问题。特别是有效化解了征地拆迁中的不稳定因素。全部清欠“两安”欠付资金1.41亿元，涉及拆迁的31个村全部落实了“两安”用地指标，高质量建设了莲湖、五一等新型安置样板，春节前90%以上的安置户将喜迁新居，失地农民安居乐业。

(三)统筹社会事业，积极推进了协调发展。坚持教育优先发展战略。全区教育工作大会落实了“以区为主、乡街为辅”的义务教育责任，教育优质资源实现了城乡均衡发展，55%的学校成为现代教育技术实验学校，100%的班级实现了电脑工程“班班通”;坚持“科教兴区”战略。广泛开展形式多样的科普活动，创建成为了“全国科普示范城区”;社会保障体系不断健全。城市低保实现了应保尽保，农村低保不断扩展,依法加强了三项保险扩面工作;大力推进就业再就业工程。新增就业岗位10524个，成功帮助1300多名就业困难人员实现再就业;社会救助体系逐步完善。成立了全市首家区级慈善会，成功举办了“爱心改变命运”慈善募捐活动。大力实施“德政房工程”，34户农村贫困家庭免费搬进了新房。省市交办的八件实事圆满完成，切实履行了对人民群众的郑重承诺;建立健全了公共卫生体系，完成了疾病控制与卫生监督机构的分设，