小学二年级语文教案范文5篇

教案在制订的时候，我们肯定要强调逻辑思路清晰，教案是教师为了提高教学水平事前编写的应用文种。无忧文档小编今天就为您带来了小学二年级语文教案范文5篇，相信一定会对你有所帮助。

小学二年级语文教案1

《小溪拍照》

一、导入

1、师：小朋友，今天老师给大家带来了一个快乐天使（出示小溪图片和声音）你听它叮叮咚咚地唱着歌，是谁呀？（生：小溪）让我们一起写写它的名字吧！

师板书并讲解：小溪里的水（）从山上，一撇就是山（）一道道流下来，点点撇（），拐过一道弯（）又拐过一道弯（），一点都不拉下（）都流进了大海，所以下面是个大字（）。注意“溪”的右边部件很多要挨紧。

师：拿起金手指来书空一下

师：你也写一个溪字吧。（生写，师巡）

2、师：今天，我们的小溪要做什么呢？（师板：拍照）一起来读读课题。

二、初读

1、师：想不想去看看小溪拍的照片，都藏在课文里呢，快去读读吧。要读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，读完后标上自然段序号。

检查：课文接力赛，随机读词：①欢畅按下②嬉耍乳白色小鹰③照片

2、再去读读课文，这回你一定会读得更流利，边读边想你知道了什么。

谁能概括地说说课文主要写了什么，有一个句子朋友来帮忙了。

小溪拍下___________________，要让大海妈妈早点儿知道_____________________________。

师：咱们班的小朋友真能干，不仅把课文读通了，还了解了课文的内容。

三、精读

1、师：瞧，小溪正热情地邀请咱们去欣赏它的照片呢！（师出示第2自然段）读读吧！找找有哪些照片？（生自读）

师：把找到的照片读给我们听听，想读哪一张就读哪一张。（指名读）

2、师：你最喜欢哪一张，仔细去读读，读着读着你仿佛看到了什么？

生交流，师随机点拨。

四、迁移

1、我们还没看够呢，小溪，你只拍了这些吗？

从哪里看出来？（省略号变红）

想再去欣赏吗？（春景、音乐）

2、你也来拍一张吧！句子朋友来帮忙了，把它写下来。（生写，师指导）

指名交流，合作读诗。

五、总结

1、师：哦，可爱的小溪，你拍这么多美丽的照片是要把________________________，要把____________________……（师引读）

2、师：大海妈妈听了、看了，心里________________________________？（生接答）

这就是舒心。（变红）

它对浪花娃娃说：“春天真好！”（师引读）

师：春天真好！万物复苏，生机勃勃！就让这些美丽的照片留在我们心底吧！

小学二年级语文教案2

《在树林里》

第一课时

教学目标：

1、学习本课生字16个，会写其中的8个。

2、借助拼音，正确流利地朗读课文。

3、品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。

教学重难点：

重点：掌握本课生字的音、形、义。

难点：理解内容。

教学准备：生字卡片、磁带、课件。

教学过程：

一、创设情境，激情导入。

1、播放大自然美丽风光，让学生感受大自然的美。

2、导入新课，板书课题。

二、播放录音，整体感知。

1、播放课文录音，说说你听懂了什么？

2、利用拼音，自由读课文，标出课文中的生字。

三、认识生字，识记生字。

1、出示生字卡片面，学生试认。

2、教师领认，强调读音。

3、用自己的方式记住生字读音。

四、指导书写，巩固识字。

1、观察各个生字在田字格中的位置。

2、议一议，哪些生字需要注意。

3、教师指导难写的生字的书写。

五、学习生字，读准生字。

1、出示认读卡片。教师领读，学生跟读。

2、学生试读，齐读，开火车读。

第二课时

教学目标：

1、理解课文内容。

2、懂得大自然的美是要靠大家去保护，要有环保意识。

3、品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。

教学重点、难点：

重点：理解内容。

难点：理解“当着百灵鸟的面……我觉得羞愧”的意思。

教学准备：生