教育经历范文汇总 教育经历工作经历怎么写(三篇)

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最新教育经历范文汇总一

从带班主任起，学生自习课不守纪律的问题曾经一直困扰着我，自从初一我带上这个班起，我就一直追求让我的学生能够做到自律。我曾经也制定了一些班规班法、班级公约，也设立了值日班长制度，想了好多办法，但都好景不长，坚持不下来。实在没办法，年轻的我就狠狠把学生批评一顿，有时似乎也起到了一定作用，纪律确实做的很好，也让我很欣慰。但是，一旦有些同学不自觉，打破了安静的自习氛围，就很难再恢复平静了。

一天，我在自己带的班级看晚自习，教室里很安静。临近中考了，同学们都在认真地看书、复习。突然，我的手机发出了振动，我拿出一看，原来是一位家长打来的电话。于是，我起身离开教室，去外面接听电话(我们教室在一楼)。这位家长很关心自己的孩子，不停地问这问那。一转眼，十分钟过去了，那位家长还是说个没完。终于聊完了，我准备回教室，刚走到教室门口，却发现学生已经在教室里大吵大闹了，我一下怒火就上来了。

我猛地推开门，怒气冲冲地站在教室门口，喧闹声嘎然而止，所有的人都抬起头来，看了一下又低下了头，好似在等待着什么。当时我怒火上冲，想揪出几个来大骂一顿，但又没盯住是谁吵的比较历害。而此时另一股力量也在不断提醒我，要冷静，要冷静。我铁青着脸，一句话不说，站在门口，看着他们。对这些学生的不自觉我非常恼怒，但是我努力地压制着怒火，控制着自己。因为无数次经验教训告诉我，在最生气的时候把学生痛骂一顿并不能起到预期的效果，而一旦说出什么过分的话，冷静下来之后还需要去做工作弥补，其实非常不合算。可是，今晚学生的表现的确非常不好，一定要趁此机会给他们一个大的教训，让他们真正知道遵守纪律的重要性。

我该怎么办呢?在足足沉默了好几分钟之后，我终于开始说话了：“刚才我只不过去接了我们班一位同学家长的电话，你们就这么吵，我非常生气，也非常难过，不是生你们的气，而是生我自己的气。我要好好反思一下这两年来对你们的教育，为什么竟然如此失败!”我的话音低沉而缓慢，听到这话，同学们的头压得更低了，教室里静的连喘气声都能听到。我沉默了一会，接着又说：“我觉得我是一个不称职的班主任，我没有让你们真正做到一个自律的人，这也许是我能力有限，管不住自己，我要惩罚一下自己，我决定在教室外罚站到上午放学，让我自己好好反省反省。”说完，我就向外走去。

当第三节课下课时(我在外一站了40分钟)，我见我的三个班干部出来了(科任教师已下课，但教室里鸦雀无声)，“张老师……”他们似乎要说什么，但被我拦住了。我故意笑着说：“我已经站了40分钟了，还有3个40分钟，很快的。”他们见我改变的意思，三个人就也跟我站在教室外面。终于放学了，我面情严肃的回到教室，站在讲台上，这时的我没急着多说话，而是仔细望着每一位同学。有的也在不断的抬头看我的表情。他们显然是受到震撼了。许多人脸上露出惭愧、不忍的表情。他们犯了错误，却让老师受罚，似乎没自己什么事一样。对一些懂事的孩子来说，这绝对是一种心灵的煎熬。有个别女生想说话，嘴巴动了动，最终欲言又止。

又沉默了大约五分钟后，我对他们只说了三句话。第一句是：如果你们平时的自习纪律都像现在这样，我将永远以你们为自豪。第二句话是：我希望我教出来的学生都能够严于律已，做一个真正自律的人。第三句话是：还有剩下的两个多月时间，我就看你们的表现。最后问了一句：“以后怎么做?”我的声音很沉，听上去有点虚弱。可是虚弱的话语所产生的作用是巨大的。学生们反应神速：“要安静!”.我又笑着说：“那做不到呢?”有的说罚站一上午，有的说罚站一天，有的说罚站两天，甚至还有的说罚站一周。

那天以后，不断地有教师夸赞我们班自习课纪律好。在自习课上，如果有同学不小心说话声音大了一些，马上就会有人提醒他不要讲话，而被提醒的人也感到好像做错了什么，立马就安静了。我自己也几乎没有再就纪律问题批评过他们。而那个晚上的事情，也让所有学生上了刻骨铭心的一课。

通过这件事我认真的总结到：

1、适当的沉默更有教育性。我们经常在教育学生时，大多数情况下都是给他们苦口婆心的讲道理，让他们明白什么是对的，什么是错的。其实像有些道理学生听的多了，也就听烦了，所以起的作用不是太大。就拿班级纪律来讲，如果每天都对学生说要安静，不要说话，那学生肯定听烦了，也根本听不进去，如果在他们吵闹时，你进去在讲台上或在说话的那个学生面前站上几分钟，那么他肯定也会明白自己做了什么。所以有时适当的沉默有比大堆的道理更有说服力，更能起到教育的作用。

2、适当的自罚会更有说服力。要时刻把握住学生的内心活动，想一想他的心理弱点是什么，你所采取的方法要让他从心理上认识到自己的言行是错误的，让他真正从内心受到教育，从而去改正自己的错误。这个例子即通过班主任的自责以及自罚，让学生在良心上受到谴责，内疚，从而真正认识到自己的错误。

3、遇到突发事件要冷静，不能盲目、冲动，那样不仅不能取到预期的效果，只会让事情越来越复杂，使师生间的关系恶化。如果能够冷静下来，认真地思考一下，假设自己是那犯错误的学生，站在学生的角度去考虑，去解决，那么会收到意想不到的效果。如果当时我进去就劈头盖脸的大骂一顿，或是再给讲一大堆道理，可能还是会像以前一样，会暂时收到一些效果，但不会太长久。

4、当他们犯错误时，老师可以适时的承揽学生的错误，勇敢的把错误挑起来，这样可以缓解他们的压力，使之内心受到一种震撼，让他们觉得你值得信任。当老师犯错误时，可以当面向学生道歉，做出检讨或是惩罚，这样表面上老师似乎没面子，其实这在很大程度上已经在学生面前做了榜样，也树立了威信。

最新教育经历范文汇总二

同志们：

1月9日上午，市委召开全市领导干部廉政党课暨警示教育大会。**书记强调，各级领导干部要始终坚定理想信念，坚决守住纪律底线，努力做好表率示范，时刻绷紧拒腐防变这根弦，把“年关”当“廉关”，确保廉洁过年。尚朝阳市长要求，要坚决廉洁自律，严格落实责任，时刻关注民生，注重家教家风，始终保持清正廉洁的本色。

为贯彻落实市委会议精神，今天我们在这里召开局直系统廉政党课暨警示教育大会。

(一)要清醒认识形势。十八届六中全会对全面从严治党进行了再动员、再部署。全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》两部重要党内法规，是全面从严治党从治标向治本转变的一个标志。1月6日至8日召开的中纪委七次全会，审议通过了《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》，推动全面从严治党向纵深发展。大家可以清晰地看到，自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把反腐败问题提升到了前所未有的高度。从中央“把权力关进制度的笼子里”治腐方针的提出，到《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党党内监督条例》等一系列规定和措施的出台;从“有腐必反、有贪必肃”“大病”“小病”一块治、“老虎”“苍蝇”一起打口号的提出，到一批高级领导干部的迅速落马;从“八项规定”“六项禁令”和公务接待“新规”的颁布，到高档酒店、私人会所生意的逐渐清冷;从中纪委盯上小月饼、高档烟酒、贺年卡，到党政机关中“礼尚往来”、相互吃请的明显下降;从群众路线教育活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、中央轮番巡视和明察暗访，到一些大案、窝案的浮出水面，等等。可以说，中央先后打出的一系列反腐惩腐“组合拳”，在全国范围内掀起了强力的反腐风暴，力度前所未有，形成了正风肃纪的强大正能量，开创了历史性新局面。全局党员干部一定要认清形势，准确把握中央和省委、市委要求，从思想上、行动上与党中央保持一致，正确认识和行使手中的权力，进一步增强廉洁从政的主动性和自觉性，坚持勤政为民、无私奉献、清正廉洁。

(二)要严守纪律规矩。党的十八大以来,习近平同志站在党和国家全局的高度,强调加强党的建设、坚持全面从严治党，尤其是围绕严明党的政治纪律和规矩发表了一系列重要论述，提出了明确要求。作为党员干部，我们要以高度的思想自觉、政治自觉和行动自觉，在维护党中央权威和习近平总书记的核心地位上，始终保持清醒头脑、做到坚定不移。要把牢固树立“四个意识”特别是核心意识和看齐意识，镌刻在思想深处，固化为前行航标，落实到向核心看齐上。要把拥戴核心、维护核心、捍卫核心作为首要的政治纪律和党性原则，在重大政治原则问题上旗帜鲜明、态度坚决、行动有力。要严格遵守党和国家的各项方针政策，依法行政、照章办事、按制度办事。要遵守纪律、正确行使职权，不能越权越位。要严格执行民主集中制原则，该请示的一定要请示，该汇报的一定要汇报，大事、要事，不能擅作主张、我行我素，更不能滥用权力。

(三)要自觉接受监督。十八届六中全会通过的《中国共产党党内监督条例》指出：党内监督没有禁区、没有例外。信任不能代替监督。权力是一把双刃剑，用得好可以为人民群众作出大贡献;用得不好，也可以害人害已害国家。现实生活中，绝大多数党员领导干部通过党性锻炼和世界观的改造，在党和群众的监督下，是能够做到正确行使权力的。但也确有少数领导干部，不注意世界观改造，又拒绝监督，时间一长就会越走越远，从而导致政治上蜕变，经济上贪婪，生活上腐化。因此，大家一定要自觉接受党和人民对自己的监督。在党内要严格按照《中国共产党党内监督条例》办事，要自觉接受来自上级的监督，不能把上级的监督看作是对自己不信任，怀有抵触情绪;要自觉接受班子内部或同级对自己的监督，不能把同级的监督看成是为难自己，怀有戒备心理;要自觉接受下级对自己的监督，不能把下级的监督看成是不尊重自己，怀有反感情绪。要严格遵守《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，切实坚持民主集中制，注意听取不同的意见，不搞“一言堂”“小圈子”，不搞个人说了算。要严格按照党内设定的程序和规定办事，自觉遵守“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，按照领导班子内部的议事和决策机制办事，不越轨、不越位、不搞自由主义，自觉地维护班子的团结和威信。要形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的机制，对“三重一大”事项，要实行集体研究决定，保证民主决策、科学决策。要正确处理集体决策和个人分工负责的关系，特别是“一把手”，不能把主要领导负责制看成“一个人负责制”，搞“一言堂”，把个人凌驾于组织之上。同时，领导干部要增强党的意识，自觉参加党的组织生活，认真参加民主生活会，认真开展批评与自我批评。

当前，大家要真学习党章党规，学习习近平总书记关于反腐倡廉的系列重要讲话精神，学习十八届六中全会和中纪委七次全会精神，不断强化廉洁从政意识，切实提高拒腐防变能力，对自己负责、对岗位负责、对党和人民负责，坚持做到清正廉洁。在此，我提醒大家要算好“七笔账”。

第一，要算好“政治账”。每个党员干部工作业绩和荣誉的取得，既是个人艰苦奋斗的结果，更是组织精心培养的结果。常言道：“一失足成千古恨”。我们每个党员干部特别是领导干部一定要加强政治修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，倍加珍惜自己的政治生命。只有这样，才能实现自己的理想抱负，才能不辜负国家和组织、家人和亲友的厚望。

第二，要算好“经济账”。客观地说，党和国家给予我们每个党员干部的工资、奖金以及其它福利、待遇已经让我们衣食无大忧。每个党员干部，特别是手握一定权力的领导干部，面临的诱惑和风险无处不在、无时不有，而且权力越大诱惑越多、风险越大。而“从业不廉”则是领导干部人生的最大风险，只要你稍不留神，就有可能乱阵脚、陷泥坑，以致步步跌向深渊。众多的案例告诫我们，一些党员干部就是因为没有把握住自己，没有管好自己的手而被送上了审判台。想想，你收受了多少，可又失去了多少?哪多哪少?哪大哪小?相信大家都能算清楚这笔经济账。

第三，要算好“名誉账”。古往今来，舍生取义者比比皆是。我们每个党员干部特别是领导干部，都要拼搏多年才能赢得他人的尊重和荣誉，如果不懂得珍重，自毁其名，“光环”就会失去，家族的荣耀也荡然无存，实在是令人痛惜。

第四，要算好“家庭账”。关爱自己的家人，构建幸福的家庭，这是人之常情。但是，在什么是家庭幸福，怎样爱家，用什么方式爱家的问题上，观念、心态与方式却各不相同。有的人为追求所谓的“家庭幸福”，权为家所用、情为家所系、利为家所谋，结果把家庭变成了腐败的大后方，不但让自己受罪，还使家人受牵连;有的人为“光宗耀祖”“恩泽亲属”，大搞以权谋私，“一人得道，鸡犬升天”，让亲属也卷入了腐败的漩涡，最后得到的是妻离子散甚至家破人亡的悲局。习近平总书记曾强调“想当官就不要想发财”。所以，就算是为了美满的家庭，也不能乱伸手。否则，害了自己，也害了家人。

第五，要算好“亲情账”。从通报的典型案例来看，那些被查处的贪官都有一个共同特点，就是交友不慎、交友过滥，或把一些所谓的“身边人”当朋友，当知已。而很多领导干部在位时却往往忽视了这一点，常以自己交友广、朋友多而在人前炫耀，以显示自己有本事、有人缘、有魅力。殊不知，真到东窗事发，“咬”的最致命、揭发最坚决、提供证据最充分的恰恰就是他们所谓的“铁哥们儿”“身边人”。现实生活中，一个人一旦有了官位，这样那样的“朋友”就会纷至沓来，有求你办事的，有让你牵线搭桥的、有借机联络沟通、有搞长期感情投资的。可领导干部一旦违纪违法被审查，就会门可罗雀，昔日的亲朋好友和身边人避而远之，昔日的同窗同学、同事同乡也不再到处炫耀，可谓众叛亲离。既失去了亲情，也失去了友情，脱离了社会，从此就象一只断线的风筝无依无靠。因此，对领导干部来说，交际绝非生活小节，一定要谨慎交友，冷静交友，从善交友，择廉交友。党员领导干部不同于普通人，交友就要交诤友、益友，交“君子之交淡如水”的朋友，交那些不向你“献媚”、不向你“谗言”、不“亲近”你，敢向你说真话、说实话的朋友。

第六，要算好“自由账”。贪官落马，在巨大的经济损失之外，还有失去人身自由的痛苦。每天面对高墙铁窗“蹲监坐牢”，生命从此失去光彩。所以说，不能抗拒诱惑的人必将发生悲剧，不能克制自己的人终会失去自由。看一看这“官”与“囚”所产生的巨大反差，再算一算清正廉洁的收益，算一算违纪违法的代价，我们就会始终保持一种清醒的头脑。那就是在任何情况下都要做到廉洁自律，严格要求自己。管住自己的脑，不该想的不想;管住自己的嘴，不该吃的不吃;管住自己的手，不该拿的不拿;管住自己的腿，不该去的地方不去。这样才能拒腐蚀永不沾、化风险为平安，才能为自己的人生撑起一把保护伞，才能使自己的人生永远是一片艳阳天。

第七，要算好“健康账”。人们常说，这多那多不如快乐多，这好那好不如身体好。众所周知，人生在世，最大的快乐就是身心快乐，最宝贵的财富就是身心健康。健康是立身之本，是所有其它都不能代替的。心胸坦荡，无私奉献，别人快乐自己快乐，必能心旷神怡，身体健康。试想，一个人如果触碰党纪国法的“高压线”，贪赃枉法，心理承受着巨大的压力，怎么会有一个好身体呢?搞腐败的人一怕被偷、二怕被抢、三怕被查。白天食不知味，夜里寐不安息，时时提心吊胆、担惊受怕，承受着沉重的心理负担和巨大的心理负荷，久而久之就垮掉了精神，垮掉了身体。搞腐败的人私心太多，贪欲太大，对个人名利和得失看得太重，得到就欣喜若狂、得意忘形，失去就忧心仲仲、颓废失落，在权衡得与失之间心理落差太大，严重影响身心健康。

总之，党员干部特别是领导干部算清了这“七笔账”，该选择什么、放弃什么，就会一清二楚，算好了这“七笔账”，也就选对了自己的人生路!

最新教育经历范文汇总三

同学们：

今年3月29日是第十五个“全国中小学生安全教育日”，主题为“加强疏散演练确保学生平安”。1996年，国家教委规定，将每年3月最后一周的星期一定为“全国中小学生安全教育日”。今天，是第十五个“全国中小学生安全教育日”，希望同学们提高安全意识，珍爱生命。

有的同学心里可能会说：“我们安全啊!没必要这样大张旗鼓的教育我吧?”其实不然，有关调查数据显示，每年我国约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。专家指出，除非那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的。而日常生活中涉及到我们生活和学习方面的安全隐患有20多种，包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害等，这些都时刻威胁着大家的健康和安全。

比如，有些同学喜欢在路边购买小摊贩的食品或物品，觉得既方便又便宜，却不知道有些食品卫生不合格，内含大量致病菌，吃了容易出现呕吐、恶心、腹痛、腹泻等不良症状。有些食品含有超过国家质量和安全标准的香精、色素、防腐剂等，吃了会损害身体。

上面列举的这些行为都是不安全的，可也是同学们习以为常的，有的已造成了严重的后果。因此，为了预防此类事件发生，我们一定要树立安全意识，掌握一些必要的卫生知识、安全防卫知识及应急避险技能，从而提高自我保护能力。

在此，我代表学校向大家提几点希望。

2、我们每个人不做伤害他人和自己的事。安全事故的发生都与人有关系，人是安全事故的制造者，又是安全事故的受害者。不伤害自己，保护自己的意识，我们还是有的，而且是比较强烈的。一个人遇到危险，潜意识第一反应就是保护自己。然而不伤害他人，我们在意识上还比较淡薄。我们要经常反思自己的言行，是否会对他人在精神或肉体上造成伤害，只有这样我们才能使学校的安全事故降到最底线。

3、学好用好有关安全防范知识。学习安全防范知识，可以帮助我们提高安全自救的能力，使事故损害降到最低点。譬如：行路要遵守交通法规，我们就必须了解交通法规交通标志。清明节期间家家都要扫墓，我们应当掌握有关防火知识。买食品要注意保质期，三无食品不能吃，伏天饮食卫生安全知识能帮助我们远离肠道疾病。安全防范知识，我们每个人要时时学，处处学，学无止境。

4、安全工作重在预防。而预防需从小事入手，需从细节入手。安全事故的发生，大部分都是由小事引发的。课间打闹不是大事，但它可以导致我们受到伤害，前面因打闹我们有的同学磕掉门牙，压断锁骨。伤者肉体痛苦;肇事者父母要承受沉重的经济负担。

5、事故告诫我们安全意识应增强。我们学校同学之间发生打闹或言行矛盾，引发的打架斗殴的事故已经不少。惨痛的教训向我们一遍又一遍敲响警钟。然而我们当中仍有许多人充耳不闻，致使事故还在延续。因课间打闹而致使门牙磕掉，锁骨压断，上学路上过路口不注意观察被摩托车刮飞，双休日个别学生在社会上做违法乱纪的事。难道我们非要等到事故发生到自己身上才会在内心深处意识到安全防范的重要，增强安全意识吗?

警钟长鸣，安全防范意识不能松懈。

同学们!让我们共同携起手来，增强安全意识，增强责任意识，树立以人为本的观念，抛弃偏见和成见，尊重被他人，关心他人，爱护他人，把我们的班级，把我们的学校建设成为和谐的人文校园。