中国新疆篇心得体会感悟范文 这就是新疆,新疆篇心得体会(六篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写中国新疆篇心得体会感悟范文一

a、是马克思主义政党的本质要求;

b、必须加强政治纪律和政治规矩建设。

2、新时期党员干部不守政治纪律、不讲政治规矩的主要表现为a、b、c、d。

追求个人利益，忘却了党全心全意为人民服务的宗旨;

只讲江湖义气，不讲同志情谊;

只知追名逐誉，不知无私奉献;

个人主义至上，组织纪律观念淡泊。

3、如何坚持和弘扬党的优良传统和作风a、c、d。

a、理论联系实际，坚持实事求是;

b、按照自己的想法做工作，不接受他人的建议、意见，坚持要求别人做到自己做不做无所谓;

c、密切联系群众，坚持实事求是;

d、经常开展批评和自我批评，坚持积极思想斗争。

对党绝对忠诚要a、b、c。

a、补足共产党人的精神之“钙”;

b、沿着党开拓的中国道路坚定地走下去;

c、对党忠诚老实不做两面人;

民主集中制对党的制度建设具有根本性、决定性的作用，主要体现在几个方面a、b、c。

a、一是以民主集中制为根本设置党的组织体系;

b、二是以民主集中制为根本确定党的领导制度;

c、三是以民主集中制为根本制定党内各项具体制度。

6、把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置，守纪律讲规矩是a、b、c、d。

a、近现代政党治政治发展的必然要求;

b、实现“中国梦”的重要保证;

c、保持党的先进性和纯洁性的基本条件;

d、共产党人必须遵循的行为准则。

7、新《准则》适用对象为(ab)。

a.党员领导干部b.全体党员c.公务员d、所有公民

8、中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须a，必须c，必须d，必须e，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。

a.坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念

b.坚持四项基本原则

c.坚持全心全意为人民服务根本宗旨

d.继承发扬党的优良传统和作风

e.自觉培养高尚道德情操

9、组织、利用宗族势力对抗党和政府，妨碍党和国家的方针政策以及决策部署的实施，或者破坏党的基层组织建设的，对abc，给予留党察看或者开除党籍处分。

a.策划者b.组织者c.骨干分子d.多次参加者

10、通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，有下列abcd行为的，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。

a.公开发表违背四项基本原则，违背、歪曲党的改革开放决策，或者其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等的

b.妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的

c.丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人

d.歪曲党史、军史的

5、《准则》和《条例》体现了：abc

a.纪法分开b.纪在法前c.纪严于法d.纪大于法

11、党纪处分决定作出后，应当在b向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布;对于受到撤销党内职务以上(含撤销党内职务)处分的，还应当在b办理职务、工资等相应变更手续。

a.15天b.一个月内c.二个月内d.三个月内

12、以下哪些行为，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。abc

a.违反有关规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金

b.用公款旅游、借公务差旅之机旅游或者以公务差旅为名变相旅游

c.违反公务接待管理规定，超标准、超范围接待或者借机大吃大喝

d.到禁止召开会议的风景名胜区开会

13、以下哪些行为，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分。abd

a.到禁止召开会议的风景名胜区开会

b.决定或者批准举办各类节会、庆典活动的

c.在国(境)外注册公司或者投资入股的

d.擅自举办评比达标表彰活动或者借评比达标表彰活动收取费用

14、以下哪些行为，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。abc

a.不顾群众意愿，盲目铺摊子、上项目，致使国家、集体或者群众财产和利益遭受较大损失

b.对待群众态度恶劣、简单粗暴，造成不良影响

c.干涉群众生产经营自主权，致使群众财产遭受较大损失

d.用公款旅游、借公务差旅之机旅游或者以公务差旅为名变相旅游

15、对抗组织审查，有以下哪些列行为之一的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分?abcde

a.串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的

b.阻止他人揭发检举、提供证据材料的

c.包庇同案人员的

d.向组织提供虚假情况，掩盖事实的

e.有其他对抗组织审查行为的

f.拒不交代问题，且诬陷他人的

16.有以下哪些列行为之一的，对直接责任者和领导责任者，给予严重警告或者撤销党内职务处分;情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分?abc

a.拒不执行党和国家的方针政策以及决策部署的

b.故意作出与党和国家的方针政策以及决策部署相违背的决定的

c.擅自对应当由中央决定的重大政策问题作出决定和对外发表主张的

d.对下属违纪行为置若罔闻，不管不问的

17.留党察看期间，受处分党员不享有下列哪些权利。abc

a.表决权b.选举权c.被选举权d.申诉权

18、党组织有下列行为之一，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分：abd

a.党员被依法判处刑罚后，不按照规定给予党纪处分，或者对违反国家法律法规的行为，应当给予党纪处分而不处分的

b.党纪处分决定或者申诉复查决定作出后，不按照规定落实决定中关于被处分人党籍、职务、职级、待遇等事项的

c.违反有关规定干预和插手司法活动、执纪执法活动，向有关地方或者部门打招呼、说情

d.党员受到党纪处分后，不按照干部管理权限和组织关系对受处分党员开展日常教育、管理和监督工作的

19、新《条例》规定，党员犯罪，有下列情形之一的，应当给予开除党籍处分abc

a.因故意犯罪被依法判处刑法规定的主刑(含宣告缓刑)的

b.被单处或者附加剥夺政治权利的

c.因过失犯罪，被依法判处三年以上(不含三年)有期徒刑的

d.生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响的

20、对“实事求是”原则理解正确的是abc

a.对党组织和党员违犯党纪的行为，应当以事实为依据

b.以党章、其他党内法规和国家法律法规为准绳

c.准确认定违纪性质，区别不同情况，恰当予以处理

d.处理违犯党纪的党组织和党员，应当实行惩戒与教育相结合，做到宽严相济

21、《中国共产党纪律处分条例》的任务包括abcde

a.维护党的章程和其他党内法规

b.严肃党的纪律

c.纯洁党的组织

d.保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一

e.保证党的路线、方针、政策等的贯彻执行

22、党员王某为某经济开发区主管领导，王某妻子为该开发区内一家中外合资企业外方委派的高层管理者，对这一现象表达正确的是bcd

a.这很正常，并没有违反党纪法规

b.这种现象是不合党纪的，王某应该按规定予以纠正

c.如果王某不纠正，王某本人应辞去现任职务或者组织予以调动职务

d.拒不纠正，又不辞去或调整职务，王某要受撤销党内职务处分

23、下列哪些行为要受到党纪处分?abcd

a.与他人发生不正当性关系，造成不良影响的

b.违反有关规定为朋友提供担保

c.违反有关规定组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会等，情节严重的;

d.诬告陷害他人意在使他人受纪律追究的;

24、党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的，应当给予哪几种处分?bcd

a.严重警告b.留党察看c.撤销党内职务d.开除党籍

描写中国新疆篇心得体会感悟范文二

学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员领导干部的必修课。但是，“四史”在时间上跨越500多年，在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此，有效推进“四史”学习教育，不能简单地断代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力气，抓住重点、区分层次，要从依次递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法四个方面，在认知、情感、意志、行动四个层面着力。

历者过也，史者事也。历史通常是以时间、事件、人物、关系、环境、思想、影响等知识要素对过去的叙说。“四史”学习教育最直接的就是对相关信息的了解、掌握和认知，首要的是学习重大历史节点、历史事件、历史人物、历史环境、历史思想、历史影响等。

比如，社会主义发展史的学习，就少不了莫尔的《乌托邦》、巴黎公社、马克思恩格斯的《共产党宣言》、1917年的俄国十月革命、1956年中国社会主义社会制度建立、毛泽东的《论十大关系》、改革开放以来中国特色社会主义的开创与发展等。

党史和新中国史的学习，就少不了新文化运动、1921年党的创建、1935年遵义会议、抗日战争胜利、1949年10月1日新中国成立、“一五”计划，等等。

改革开放史的学习，就少不了党的十一届三中全会、经济特区、浦东开发开放、1992年社会主义市场经济体制改革目标的确立、加入wto，等等。

需要说明的是，“四史”虽然各有特色、各有“知识点”，但不能简单认为它们是孤立的、割裂的。通过学习教育，既要清楚党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史之间的区别，更要明白它们在历史、理论、实践逻辑上的密切关联。

这种关联可简单归纳为，科学社会主义理论的产生，推动社会主义从理论走向实践，包括俄国十月革命胜利与苏联社会主义建设;

十月革命给中国送来了马克思列宁主义，成为中国共产党创建的重要条件;

党领导人民进行革命的历史，是以社会主义为取向建立新社会、新国家的历史。

以1949年为起点的新中国史，是党领导人民建设社会主义、推进改革开放的历史，也是探索中国特色社会主义、推动社会主义从一种模式走向多种形态的历史;

改革开放史既是党史、新中国史，也是社会主义在中国深入发展的历史，即一以贯之地坚持和完善中国特色社会主义的历史。

这样联系起来学习，可以更深刻地体会红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步明白我们是谁以及从哪里来、往哪里去。

如果说“四史”的知识是“一点一点”的，那么将点串起来，由点到线，就构成了“一部一部”的历史。

这样的历史从来都不是直线演进的，而是螺旋上升的。在人类从民族史进入世界史的条件下，更是如此。这样的历史是人们在不断认识历史规律、总结历史经验、吸取历史教训基础上曲折前进的历史。

在这个意义上，“四史”学习教育中比知识更重要的，是基于知识学习，更清楚地洞察历史发展中的合价值性与合规律性，更好地把握历史进步规律与发展趋势。这当然是一个“高标准”。其“低要求”就是吸取历史教训，在前进的道路上不犯错误或少犯错误，至少是历史上发生过的悲剧不要再折腾、再上演。

“四史”中蕴含了很多规律。比如，马克思主义基于唯物史观和剩余价值论两大发现，超越空想社会主义，揭示出人类社会发展的基本规律。

“四史”中也有经验和教训。苏联在建立、建设社会主义过程中取得了重大进步，并在与资本主义经济大萧条的对比中彰显了社会主义计划经济体制的优越性。但是，这一体制没有随着时代和环境变化而进行适应性改革，无法进行自我革新，尤其是无产阶级政党逐渐背离了人民立场，结局是政权丧失、g家解体。

中国共产党善于在历史学习中总结经验、认识规律，不断前进。这表现在很多方面，最根本的一条就是把马克思主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实际结合起来，适应时代变迁与社会变革，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，不断深化认识人类社会发展规律、现代国家治理规律、社会主义建设规律、党的领导和执政规律。这是党领导人民创造“两大奇迹”，实现从站起来、富起