我的流调心得体会简短 流调心得体会文章(六篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

主题我的流调心得体会简短一

一、梦起的地方，我的绿岛

走进绿岛，踏入凯旋门，我真正感受到属于一个大学的气息，峰峦叠翠，湖光怡人。我深深折服于它的美丽，羡慕着它的辉煌。只是，在这个陌生的环境里，我也一次又一次的开始着彷徨。走过了规律而又辛苦的高中，我们完成了一次命运的重大选择，再没有了无尽头的作业和各种课程，闲散下来的我们竟渐渐忘记了紧张的模样，忘记了在讲桌前那些幸福的梦想。月华初上，那如墨染的穹苍，只有星星还在不懈地照耀着我前行的路。我仰头看向天空，惊喜的发现，昔日的风筝竟追随我而来。是啊，在这里有清风绿水相伴，不管是我，还是它，都不会觉得孤寂，都会找到一片属于我与它的天空自由翱翔吧。

从踏入凯旋门的一刻开始，我们的肩上也冥冥间承担起一个身为大学生的责任。那是来自父母的期望，朋友的期望，以及自己的期望。大学便是我们走入社会的准备区，我们可以在这里学习锻炼，但是决不能把步伐仅限于此。或许这里将是你步入社会最后的一片桃花源，或许这里将是你成就自己的第一个舞台，或许这里是你梦想起飞的地方。太多种或许，会因为你的选择而对你的人生产生决定性的作用。但是这里绝对不是让你逃避社会而懒散的天堂。

四年的时间说短不短，说长却也不长，晃晃度日，他便是四个三百六十五日叠加，可如果用它来追逐梦想，那他便是实现梦想的最短距离。有人说：“平凡的大学有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌”。选择权在我们自己手上，我们可以选择平凡，亦可以选择不平凡。

二、每一次的蜕变，都需要一双梦的翅膀

在不知不觉间小草生出了芽，花朵开出了花，世间万物悄然的生长，在我们不经意间便造就了让天地复苏的春天。我们从蹒跚学步的小孩逐渐成长为一个可以独当一面的大学生，在这个成长的过程中，我们不停地模仿着，学习着，只为走入大学后造就属于自己的梦幻的春天。我们为此离开了父母离开了家，努力完成最后的蜕变。而我们要如何完美的完成这个蜕变?

首先，我们每一个人都需要一个梦，来装点我们的大学。有了这个梦，我们才会拥有奋斗的目标，有了前进的方向。梦想的实现将是我们人生的成功，所以它必须是最真实的一个。当夜深人静的时候，当你远离尘世喧嚣的时候，请认真听一下那个来自我们内心最深处的声音。细小而又微弱的声音，往往就是最美妙的歌声，或许那才是来自灵魂的歌声。

高中的时候便向往着大学，规划着未来，可真正到了大学才发现有些梦变得越来越遥远，远得我已经再无法看清它的模样。现在的我们多了几分现实，少了些许浮躁;多了几个微笑，少了些许泪水。这一刻的我们终于明白了梦想的真正含义。它不是天马行空的童话中的美好，而是我们为了实现人生价值而做出的正确选择。

曾经的我一度执着于想当一个心理学家，大量的翻阅书籍，看视频，总觉得这边是我一生为之执着的梦想，不管高考考成什么样都要将心理学作为第一志愿。当现实的阳光照进了紫色的纱幔，代替了一室梦幻的灯光，我看到梦想的泡沫消失在光束之中。真正碰到高考之后的那张志愿表的时候，我终于明白了梦想和幻想之间的区别。我才发现当初梦原来只是个梦，我的向往也只是向往，他没有任何虽在的真实意义。

所谓梦想，它可以不是最伟大的，却一定要是最美丽的，让我们有足够的理由去为之拼搏奋斗。要知道，梦想并不是一朝一夕便可以完成的，因为它亦不是一朝一夕便可以出现的。它的存在不只是为了自己的未来，也是为了亲人们的幸福，这是一种希望的存在，需要的不只是自己的支持，同时也需要现实的支持。这是我们日积月累的希望所编织的网，只期待着在大学这个自由而又开放的舞台充分展现它的风姿。

三、梦想的意义，是永不停息的追寻

大学，它不再像高中那样三点一线的生活，我们的课余生活远远多余上课时间。再这样闲散的节奏中，我们又要怎么样去完成梦想。我曾看过一部电影，它的名字叫做《千年女优》，它讲述了一个叫千代子的女孩在年少的时候爱上了一个逃亡的画家，画家答应过她要带她去北海道看雪，可是画家却因为敌人的追杀又离开了千代子去了满洲。为了寻找画家，她参加了一个要在拍摄的电影的实景，从此，她便开始了她辉煌而又寂寞的演艺生涯。终其一生她都没有放弃过寻找，直到白发苍苍，直到生命走到尽头，依然没有找到那个画家。在她临死之前她终于坦然道：“也许我这一生爱上的并不是他，而是那个不断追寻着的自己。”茫茫大雪，天地一色，皑皑雪山，纯净的不见一丝尘埃。只有一个画板伫立在雪地中，而那幅画上，只有一串不知道通往何处的脚印。生命的意义在于不停息的追逐。他或许不需要一个明确的结果，但一定要有追寻的姿态，只有这样才能向全世界宣布自己来过这个世界，并且生活了好久好久。并不是所有机会都会主动找上你的，想去奔跑，要去奔跑，我们要将主动权抓回到自己的手中。参加社团，竞争学生会。大学给我们足够多的物体去展现在自己，只在你愿不愿意去尝试，去改变。

魏晋名士嵇康，何德何能，刑场之前，三千太子弟为其请命，拜师之礼古今难得一遇。这是梦，是三千个梦共同支起了同一个梦想。饮了酒，醉了竹，谱一段曲，题一纸梦。就是在这一饮一书之间，历史的嚣尘，席卷了多少个年代。将这段传奇逮到了比生命还要遥远的地方。这就是梦，真正的梦想，可以比历史宏伟，比生死壮大!

这段路太长，我们看到昨日留在落阳余晖下沉甸甸的足迹，感受到了一丝疲累。古人所崇尚的“朝闻道，夕可死矣。”这是一种怎样执着的精神，愿意将梦想放在生死之前。那种最纯粹的追寻也只有穿越千年才能找到它最原始的模样。我们做不到如此伟大的追逐，但我们也有属于自己的毅力和坚持。因为这个时代给了我们足够的机会去犯错，去迷茫，去放弃，去重拾。只要我们不停止燃烧，那我们便一直都不会失去成功地机会。当你累的不想在前行的时候，就停下来回头看看来时的路，你会发现不知不觉中你已经走了这么远，一路来总是少不了欢笑和泪水。那时的你是如何坚持下去的，现在的你依旧可以这样坚持下去。

四、青春从梦想开始，梦想在大学起步

过去的我们如绚烂的烟花般明媚多彩，可也免不了烟花落地之后的孤寂和落寞，从懂得如何在悲伤后拾起微笑那一刻起，我们便走进了名字叫“青春”的旅程，风迷了心灵的故事，夜凄了梦想的桥梁。这是段注定充满坎坷的路途，只有将信心填满，将耐心抱紧，我们才有能力带着梦想去闯荡。

在过去的生活中我们都曾拥有过梦想，也曾抛弃过梦想，正是那些反反复复的斟酌和彷徨才造就了我们最后的方向。魏晨的歌中写道：梦想是注定孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑。但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。沈善书说：“每个人的成长初期都有一颗玻璃心，害怕梦想破灭，害怕自己的一言一行遭到别人的诟病，变得小心翼翼，变得不能直视自己，孤儿或在别人的眼光中。”可是如果我们不勇敢面对生活，那梦想该怎么办。

大学是一个独木桥，我们都是追着风筝奔跑而过的孩子，一路欢笑，一路泪水，我们都不曾低下头放弃风筝的方向。可是，总有幸运的人走过，也总有失足者落下水，或许是因为我们的风筝放得太遥远，或许是因为我们的跑的还不够快，追不上风的速度，只有眼睁睁的看着风筝飘远。

落水的人啊，抬头看一看天空吧，你会发现，你的风筝从不曾离你远去，就在你的头顶，只要你抬头看一看。

主题我的流调心得体会简短二

各位评委、亲爱的同学们：

大家好!

梦里的门啊，快快打开，我的梦想要放声歌唱，我的梦想要展翅飞翔。

梦是什么?

梦是黑夜里的一盏明灯，它会照亮我们前行的道路;梦是沙漠里的一片绿洲，它会给人们带来生存的动力;梦是心中的渴望，它给予我们战胜困难的勇气和力量。

记得在我很小很小的时候妈妈就曾对我说过：“孩子，你要好好学习，将来考上大学，成为国家的栋梁。”于是在那时起我的心里就埋下了一颗梦的种子，那就是我将来一定要考上一所大学。

有人说，心里有梦便有了对生活的热爱与希望，于是我心怀着这个梦开始了我的人生之旅。随着我不断地奋斗，这个梦离我越来越近，直到有一天当我接到大学录取通知书的那一刻起，这个梦终于成为了现实。

满怀着对未来的梦想与期待，我步入了大学的殿堂。我的大学——辽宁科技大学坐落于祖国的钢铁城市——鞍山市。这里风景秀丽，人杰地灵。当我第一次漫步在科大校园里，我被这里的一切所深深地吸引，高大雄伟的建筑，广场中央壮丽的喷泉，成群的鸽子在天空飞舞……太美了!这就是梦想中的大学吗?这里给我一种全新的感觉，我也将在这里翻开人生崭新的一页。我太喜欢这里了!我爱这所大学!我爱这里的一切!

大学生活将在这里度过，我的梦又将在这里开始。每个人都有自己的梦，对于我来说，梦，便是理想、信念。而对于大学的我来说，梦，就是尽自己最大的努力发挥最大的潜能，在大学这片天地里创造属于自己的辉煌。

大学是一个施展才华的舞台，所以来到大学我不会放过任何一个发展自己，锻炼自己的机会，不会放过向任何一个人学习的机会。在学习方面，我会上课认真听讲，积极与老师沟通，课后及时完成作业。在与人交往方面，我会用我的坦荡与真诚去对待身边的每一个人，当别人有困难时及时伸出援助之手。在业余生活中，我会努力在各个机会中展示自己的特长，积极地参加课外活动，并且在各项活动中都要力争上游。如果遇到挫折我不会怕，因为我相信阳光总在风雨后。总之，我告诉自己：能做到的一定要做到，做不到的也要努力去做到!这一切的努力，只因为我心中那个完美的梦。

因为有梦，我们的心灵多了一份美好的记忆与期待;因为有梦，我们的生活变得有意义充满希望;因为有梦，我们的人生才有了前进的目标与奋斗的动力……

我们正处于青春风华正茂的阶段，是人生的黄金时期，而大学则是我们青春的一个舞台。有人说，青春的我们都是有梦的孩子，的确，又有谁愿意自己的青春在碌碌无为中虚度呢?所以，我要用我的激情点燃我的青春，放飞我的梦想，在大学生活的舞台上谱写华美的乐章。我相信有梦就会有奇迹。

我的大学因为有了梦而充实，我的梦里因为有了大学而精彩，这就是我的大学，我的梦!

谢谢大家!

主题我的流调心得体会简短三

尊敬的领导：

您好！

我系__银行__支行的职员__，自20__年参加工作以来，一直担任__支行的柜员。在领导的关怀下我非常热爱本职工作，在工作中我得到了很好的锻炼和发展。在工作上我服从领导的安排，工作兢兢业业，与同事和睦相处，恪尽职守，尽心尽力做好本职工作，并积极参加各类活动，在单位组织的星级考试里获得了四级柜员的好成绩，取得成绩的同时也得到领导及顾客的一致好评。

我家虽住在市里，但由于交通不便离银行较远，先是坐半个小时的公交车然后再走路半小时才能到单位。可五年来我从未迟到早退，但我无怨无悔，因为我知道工作的意义在于奉献。但我于今年2月份产下一子，爱人却在__市__县消防部队工作，常年不在家，而且我一个人要负责照顾以及哺乳小孩，会给以后的工作和生活带来极为不便，所以希望能够对工作地点进行适当调整，调往我家楼下的花园分理处这样也有利于我把更多的精力用于工作为本系统多做一些贡献。

因此，请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。谢谢！

此致

敬礼

申请人：__

20__年__月__日

主题我的流调心得体会简短四

尊敬的各位领导：

首先感谢组织多年来对我的关心、照顾和培养，我叫xxx，女，xxxx年x月出生，xx学历(xx)，于xxxx年xx月进入xxxx工作，是一名xx，任职xxxx。在此期间，承蒙领导培养、教育，使我在工作实践中学到了许多有用的知识，也明白了许多做人的道理。人生有许多无奈，我也有不得已的苦衷：

一、儿子今年三一周也该上幼儿园了，孩子面临接送，无人照顾。

二、爱人在xx二工作，单位也较偏远，无暇顾及家庭，孩子和老人以及家务劳动，都由我独自承担。

三、母亲患多种疾病，已瘫痪在床5年，生活不能自理，且家中较为困难，为了尽儿女赡养义务，也为了更好地照顾老人晚年的生活，我只能将老人接到我家中进行照顾，也算尽自己的一点孝心。国务院一再提出要构建和谐社会，老有所养无疑是构建和谐社会的一个重要组成部分。每个家庭都有老人，每个人也都会老。古语云：“百行以孝为先”。以上问题的存在，给工作和生活带来了诸多的困难，为了能照顾年迈多病的母亲，也为了能照顾孩子的生活起居，更为了不因家庭耽误自己的工作，恳请领导照顾我的实际困难，将我调入xx工作，让我有更多的精力投身工作。

请领导批准，谢谢。

申请人：xxx

xxxx年xx月xx日

主题我的流调心得体会简短五

同志们：

在学院党委的领导下、大队的关心和帮助下，三个月来，我们79名同志始终牢记着亲人的嘱托和部队各级首长的殷切希望，满怀献身国防的豪情壮志，勤学苦练、积极进取，实现了从一名战士到军校学员的转变。在此，我代表队党支部对全体同志顺利通过复考复审、取得学员学籍资格表示热烈的祝贺。

“铁打的营盘，流水的兵”。作为学员队的主官，每当我目送着一批批毕业学员离开军校奔赴沙场时，心中总会有一些难舍和丝丝欣慰。如今，在这里迎接你们的到来，更让我豪情满怀。是你们的到来，给全队增添了生机，注入了新的血液，给这个“见红旗就扛、有第一就争”的团队插上了腾飞的翅膀。

在过去三个月的共同生活训练中，在你们身上我看到了当代大学生的优秀风采和基层部队官兵的过硬素质。入学以来，在全体同志的积极配合下，我们队全面建设取得了可喜的成绩：在入学教育中，同志们能够虚心学习、努力训练、严格要求、作风顽强，在点滴中抓养成、在不足中找差距、在前进中求进步，较快地适应军校生活，实现了从战士到学员的转变;在学院组织开展的大型活动中，比如国庆拉练、席棚炮校精神读本学习征文、空军红歌pk大赛、墙面文化建设、迎接总部教学评价工作以及第二课堂的诸多活动中，全体同志能够树立高度的全局观念，积极向老学员学习，发扬不怕苦、不怕累，勇于挑战的精神，再一次展示了我队警卫学员顽强的意志、过硬的作风和不懈进取的精神。

事实证明，过去的三个月中，你们已经成功地迈好了军校生活的第一步。从你们身上，我也获益匪浅。每当看到你们在成长、在进步、在提高时，我都倍感欣慰，因为我们付出的汗水没有白流，我为身在这样的一个集体当中感到自豪，能作为你们军校生涯的领路人我无比骄傲。

俗话说“万事开头难”，虽然你们已经开了一个好头，但真正的考验还在后头。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”新的起点、新的征程需要你们去努力拼搏。

同志们，我衷心地希望你们全体学员要一如既往地、自始至终地发挥好我队优良传统，也希望你们在下一步工作中做好以下几个方面：

一是要有一种积极进取的精神。虽然你们已经完成了“两个转变”，但离一名合格学员仍有一定距离，希望你们在下一步工作中，要坚决克服“学籍一得，积极到头”的错误认识，要把前一阶段中好的做法及成绩贯彻到下一步工作中。学员执行的是全面淘汰制，什么时候都要紧绷这根弦。只有好好学习、刻苦训练、努力工作，才不会被淘汰。

二是要有一种顽强拼搏的精神。警卫分队的性质、任务、特点决定其必须具有顽强的拼搏精神。在工作要敢于担当、勇挑重担，在学习上肯下苦功夫，在训练中敢啃硬骨头。

三是要有一种团结的集体精神。“力量来自团结”，特别是在今天迎接教学评价工作的决战时刻，我们必须树立一种团队精神。我们队的全面建设能够始终走在前列与团结的集体精神是密不可分的，我也希望你们能够把这种精神发扬光大。

四是要有一种忧患意识。同志们来到206队，那么历史的重任就落在你们的头上了，206队的大旗就要你们来掌，所以说，在短短的这几个月时间里，全体同志都必须要有高度的忧患意识和时不待我的紧迫感，努力学习，弥补不足，挑起206队的大梁。

最后，我希望全体同志在今后的工作中戒骄戒躁，在学习上虚心求教，在训练中严格要求，在生活中注重养成，同时送给大家一句荀子《劝学》中的名言，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”与大家共勉。

我的讲话完毕，谢谢大家。

主题我的流调心得体会简短六

高中青年教师对工作幸福感普遍偏低，也就是有50%以上的人感到工作不幸福。这种情况尤其值得教育主管部门党政领导、学校领导的进一步关注。

一、当前欠发达地区高中青年教师的思想动态

从整体和本质上来看，经济欠发达地区高中青年教师队伍的主流是好的。他们热爱党和社会主义事业，热爱家乡，对家乡的教育事业充满热忱;他们思想敏税、刻苦耐劳、勤奋好学、积极向上。一部分青年教师已在教育教学和教科研中成为骨干或学科带头人。有的还承担着省、市级重点攻关项目，成为当地教育教学和科研第一线的生力军。但是，也不可否认，他们中相当一部分人在思想上还存在着不少应引起我们注意的问题，具体表现在：

1、思想开放，关注政事;热心改革，反对*。但关注中夹杂着冷漠，热心中隐含着观望，期待中蕴藏着忧虑。

经济欠发达地区的高中青年教师切身感受到改革带来的实际利益，亲眼目睹改革给周围带来的巨变，他们中的大多数十分关心教育事业，希望通过改革，为自己创造一个适于自身发展和成才的环境，有个能公平竞争，不论资排辈，不搞“阶级斗争”，不搞“暗箱操作”的良好机制。

高中青年教师对党和政府一手抓惩治*，一手抓廉政建设表示拥护，但对反腐倡廉已取得的成绩评价比较低调，认为“力度不够“，只流于形式。这一方面反映了部分青年教师存在偏激情绪，但另一方面也反映了相当一部分人对反腐倡廉工作抱有较高的期望。

2、思想素质与业务素质的发展不够平衡。经济欠发达地区高中教师也大都具有大学本科学历，部分教师还参加了研究生主干课程班或省级骨干教师培训班学习，他们有关着扎实的专业基础知识，又具有某方面的特长，在业务上有很大的潜力。但与此形成反差的是他们中的一部分人思想政治觉悟不高，缺乏社会实践锻炼和基层工作体验，表现在认识上存在片面，态度上不够积极，政治上不够成熟。所以在付出与回报、理想与现实的矛盾中有时会陷入误区，影响了钻研业务，加强理论学习的积极性，甚至产生消极低落情绪。

3、具有青年人和知识分子的共同特征。作为青年人，他们血气方刚、热情奔放，具有较强的事业心;作为知识分子，他们知识丰富、勤奋好学、思维敏捷，富有创新精神。他们在业务上大都有着强烈的进取精神，有较大的抱负。实践证明一个知足常乐、胸无大志的人一般不会胜任高中教育工作。

高中青年教师强调自我价值的实现，渴望有所作为。但高中学校里知识分子成堆，优胜劣汰，必须具有竞争意识，具有顽强拼搏的精神。紧迫感和责任感使他们在目标设计和现实生活中带有浓厚的理想色彩，好高骛远，对现实的困难估计不足，而惰性和依赖性的意识行为又使他们对克服困难缺乏勇气和信心。当所处环境与自己的设想出入较大，或付出与回报不成比例，或理想受挫时就常常表现出消沉、失落、苦闷，以致产生调离原校的想法。

4、学校本身缺乏吸引力。主要表现在：

一是学校的内外部环境令青年教师失望。许多地方政府、教育行政部门包括学校只是口头上重视教育事业、重视知识、重视青年人才、重视工作业绩，事实上却人浮于世，在分配制度上变相的平均主义现象依然非常严重;在职称评聘制度上又论资排辈，评价失准，人为“炒作”;法律赋予教师的权益得不到保障;政府政策的优越性得不到兑现;市财政对教育的投入少斤缺两具有很大的欺骗性。例如某县市高中段教育进行市财政拼盘中，教师的工资构成中校发部分竟达到75%以上，房补是没有的，公积金是自交的。在劳动保障体制改革中把教师这一适应性差的行业首先推向社会，向社保所交养老金，而且自交养老金额度大，工资明加暗扣，教师的劳动价值得不到社会真正的认可，甚至“内耗现象”普遍，所有的这一切都使青年教师对所处的环境抱失望态度，以致丧失创新的*和激情。

二是物质生活条件差，使青年教师队伍“军心不稳”。经济欠发达地区的高中青年教师对获得较丰厚的劳动报酬抱有强烈的愿望。因为他们的经济生活负担较重。他们中的不少人读了近二十年的书，刚踏上工作岗位就面临购房、成家、育子等一系列问题。加之他们中的许多人来自农村，父母为培养他们已耗尽了财力，如今自己有了工作，却无力接济家里，大多数人还因请不起保姆不得不将不愿出远门的老母亲接来帮助带孩子……这一切都使他们感到极度的内疚和痛苦。再看昔日的同学，在机关的，有的已有了一官半职，最差的婚后也拥有了成套的住房;在“三企”的，有优厚的工资报酬;至于那些下海早的，如今已当上老板的，更是出门小车，手提笔记本电脑。如此一比，心里失衡也就正常了。近年来，如雨后春笋般的人才招聘会以及与之相适应的舆论导向，为青年教师谋求新的职业提供了极为优越的社会环境和理论依据，让他们“坐怀不乱”已不可能。在经历了痛苦的抉择后，有的只好放弃自己曾经热爱的教育事业而忍无可忍地选择去经商，去考公务员当官;而大部分教育教学业务精湛的青年教师则是走“逃跑”到经济发达、教师待遇能兑现的东部沿xx市去执教的“白道”。而“没人要”的教师，继续留在原校的则被认为是在走“一横黑”的“黑道”。

二、经济欠发达地区高中青年教师队伍现状

1、青年师资队伍流失严重。社会主义市场经济体制的确立，为基础教育发展注入了一剂强心针，同时也不可否认地给经济欠发达地区的高中教育带来了巨大的冲击。一些青年教师，在“出国热”“下海热”“投资热”“经商热”等热风的刺激下纷纷跳槽，这给我市的教育教学、科研带来了诸多的新问题。特别是在党中央国务院出台扩大高中教育的政策后，一些经济发达地区，凭借强大的经济实力作后盾，率先扩大或普及高中段教育以满足人民群众的享受优质教育的需求。这样，经济发达地区的大中城市需要大批教师或大批优秀教师，他们或以高薪或以厚遇大量引进教育人才，而且往往在年龄上有一定限制，这给经济欠发达地区的高中青年教师提供了一个“二次”创业的契机，他们为了响应发达地区创教育“强市”、“强县”、“强镇”，实现教育均衡发展的需要，为了支援经济大省、文化大省建设教育大省，也为了解决自己生活与家庭困难问题，改变在校内压抑的环境，他们就像“洪流”般地滔滔涌向经济发达的大中城市。据不完全统计，浙西某经济欠发xx县重点中学，两年中流到xx市某一重点中学就有14人，全市流向东部沿xx市的已达上百人。

2、青年教师的教学积极性不高。由于收入、住房、职称等问题一时得不到妥善解决，一些业务精湛的青年教师工作热情不高，对教学敷衍了事，而整天忙于炒股票、炒地皮、炒房产、炒外汇或搞家教。还有的青年教师一门心思对付入城应考，或走*、拉关系、等调动等等不一而论。

3、学校教学质量出现滑坡。教师是影响教学质量的关键因素。由于政府对教育投入不足，对教育事业“不管不问”，不少学校负债经营，教师福利差导致了青年教师人心不齐，加上近来学校搞“创收”，占用了学校领导的大量精力，虽说这在一定程度上缓解了学校的经费问题，但却影响了教学、科研工作的正常开展，使得教学改革很难深入，更谈不上提高教学质量和办学水平。据不完全统计，经济欠发达地区的地级市近六年来尚未有一所学校升格为省级重点中学，而在经济发达的县市有的一年就有6个学校上重点等级。

4、青年教师中躁动现象增加。主要表现在急躁、浮躁、狂躁。这种躁动化倾向充满了功利色彩，他们都恨不得自己在一夜之间成为富得流油的人，因而其行为常常带有强烈的冲动性、情绪性、盲目性。他们的心理也变得异常的脆弱、轻率、走险，稍有点“风吹草动”就会盲动，稍有点“*”就会盲从，渐渐地，“精神”变成了“物质的奴隶”，理想、目标当然也就成了昨天的“故事”。

三、稳定经济欠发达地区高中青年教师队伍的对策

1、根据知识分子的特点，加强和改进政治思想工作方法。由于社会大气候的影响，教师对自己职业的价值取向也发生了变化。以往教师对人们把自己比作“红烛”，“燃尽自己，照亮别人”感到自豪，而现在一些青年教师则称自己是“应急灯”，亟待充电，方能继续维持。因此在高中学校内部，急需加强对教师的思想教育，特别是青年教师的敬业、奉献教育。但高中青年教师文化程度较高，不愿接受一般空泛的理论和流于形式的说教，也不愿接受那些教育行政部门和学校领导强行灌输的思想教育内容，所以对他们的教育应多疏导和引导，少说教和训斥。以自己的人格魅力，以理解、关爱的态度，喻之以义，晓之以理;从尊重知识、尊重人才的高度出发，因势利导，对青年教师进行人生观、价值观的引导，帮助他们全面分析自我，正确选择道路，建立起正确的价值观。

2、在生活上多关心青年教师，努力解除他们的后顾之忧。美国心理学家马斯洛的需要层次理论告诉我们：人在生理、生存、安全等基本生活需要得到满足后，才会去实现自我的价值。的确，“安居”才能“乐业”。青年教师在住房、婚姻、子女入托、入学以及继续教育、劳资福利等问题上存在这样那样的困难，作为教育行政部门不可听之任之、束之高阁或把一些正当的要求当作“只讲个人利益”予以批评，而应体察他们的实际困难，并竭力加以解决。否则也就难怪有的教育业内人士教育子女不要当教师。因为教师首先是“物质”的人，而不是“精神”附件。

3、利用榜样示范，有的放矢，提高思想政治工作的效率。高中青年教师是一个高层次、高文化的群体，这就要求思想政治工作者必须身体力行，不断提高自身的马克思主义理论水平和业务素质。只有这样，青年教师才有可能心悦诚服地接受教育。同时，学校各级领导还应当经常深入到教研组、班主任当中去，了解和熟悉青年教师，分析他们的思想状况，关心他们的生活和发展，有针对性地提出工作目标和任务。并积极采取措施，加大工作力度，使广大青年教师在良好的发展环境中健康成长。

4、建立激励机制，实行目标管理。这个激励机制应包括晋职晋级、晋升工资、奖金、精神奖励、生活照顾等方面的内容。其中专业技术职务评聘是学校现阶段激发教师教学、教研积极性的最直接动力。学校应该鼓励青年教师脱颖而出，打破以往论资排辈的观念，采取一些有力的倾斜政策。如：像高校里35岁以下教师晋升副教授，根据其教育教学、科研业绩可以不受任职年限、指标的限制，给予破格晋升。这样的做法不仅在一定程度上给青年教师创造了公平竞争的机会，而且可以增强教师工作的积极性。但总的说来，学校在职评过程中凭资格、拉关系、吃“大锅饭”等的现象还是较为普遍，一些业务素质好的青年教师因得不到晋升和重用，*卷起铺盖，拖儿带女，离开自己曾由衷热爱的家乡而走险他乡。只有进行目标管理，根据目标管理条例，对教师进行定期考察、量化考核，并作出正确评价晋升晋级，并给予物质与精神相结合的奖励，才可使青年教师积极进取，安心工作。

5、营造良好的社会环境，优化成才的校内环境。美国心理学家斯金纳认为，人的行为都是环境刺激的反应，改变环境就可以改变人。在现实生活中，最有说服力的往往不是说教，而是生活本身。为什么在爱国问题上中小学生做得，大学生次之，在职人员再次之?问题关键就在于教师、教材远比不上社会生活的说服力，教师、教材的教学效果远抵不过受教育者亲身遭遇的事实。所以稳定经济欠发达地区的高中段青年教师队伍的正确思路之一是营造良好的环境。良好的环境可以熏陶人、改变人、培养人，人际激励、尊重激励和成就激励等对知识分子来说则比金钱激励更有效。这是一种适合青年教师心理、行为特征而更有效的求实、求新、含蓄、潜移默化的教育，具体做法：

一是国家增加教育投入，切实提高教师待遇。首先要提高教师的社会地位，大众传媒也应在平时报道优秀教师的先进事迹，为他们唱赞歌，这比要等到教师节那天才把镜头对准校园的做法奏效得多。同时在宣传优秀教师，特别是青年教师时，要避免“马太效应”。如某学校某个青年教师在某方面比较突出，就无限夸大其业绩，各种荣誉都往他身上堆砌。其结果是打击了其他教师的积极性，致使一些同龄同学科教师产生逆反心理，疏远“典型”，甚至觉得有他在，自己就没戏的消极想法。其次，要想方设法提高教师的物质待遇，起码要保证法律法规赋予教师的经济待遇。三要信任教师。如浙西某市公务员的信用证可低息贷款，而教师的信用证是没有用的。这是一种不信任人民教育工作者的典型体现。政府应相信育人者诚信。

二是改善青年教师教研、教科研和实验条件。学校要根据实际情况努力解决学科带头人和教育教学骨干在教研、教科研、实验室和设备等方面的需求存在的问题。在教育教学、教科研中要大胆使用青年教师，给他们定岗位、压担子，委以重任，提高业务素质，鼓励青年教师参与新课改，支持青年教师出专著，不拘一格选择、培养青年人才，创造有利于杰出人才涌现和成长的氛围。

三是有目的地安排青年教师参加高层次培训学习、教研、教科研活动，扩大他们的眼界。青年教师书读得多，实际见识少，通过外派学习、参观、交流等多种形式，可扩大他们的教育教学视野，跟踪课改前沿，把握学科教学发展方面，同时，也会使这些青年骨干教师真正从心底里觉得在学校里干有甜头、有干头、有奔头。

实践证明，采用那种考核“不予合格”、职评“不予晋升”、聘任“给予下岗”等手段来恐吓青年教师的做法是失败的。把教师这一适应性较差的职业推向社会的做法是教育行政部门的一种不负责任的表现，它只会激起青年教师的愤慨。教育的成功只属于对教育事业有“心”的人。