建立三种机制　创建一流职院

　　 [摘 要]社会主义市场经济要求行政管理工作“质量优、节奏快、活力强”。结合荆州职业技术学院的发展实际，借鉴现代企业管理模式，通过建立目标管理机制，强化工作职能的指向性；建立考评监督机制，保证管理人员行为的规范性；建立正面激励机制，调动管理人员的积极性。以启动行政管理活力，保证学院各项管理工作有序、有效、协调发展，全面实现我院的战略发展目标。
　　 [关键词]行政管理 机制 发展
　　
　　社会主义市场经济要求行政管理工作“质量优、节奏快、活力强”。荆州职业技术学院是具有“高质量、高起点、大跨度、创一流、新机制”等特色。为了适应市场经济的要求，学院通过借鉴现代企业管理模式，坚持市场定向、能力定位、质量为本的办学原则，积极探索内部行政规范化管理的有效途径。具体做法是：从建立三种机制着手，启动行政管理活力，保证学院各项管理工作有序、有效、协调发展，实现了管理模式由科层本位转为效能本位、人事制度由身份管理转为聘任制、管理方式由过程管理转为目标管理、分配制度由结构工资转为岗酬对等制“四大”转型，建立、健全了“竞争、公平、效益”三元合一的激励约束机制，以全面实施“特色建院、质量立院、人才强院、依法治院、文明兴院”的治校方略。
　　
　　（一）建立目标管理机制，强化工作职能的指向性
　　
　　1.完善目标体系，明确工作方向。通过制定目标、分解目标、实施目标等环节，在学院内建立起一个从总体目标到分项目标、具体任务直至工作时间安排的目标体系，使学院领导、处室、个人对各项工作指向都非常明确，从而把各处室全体工作人员的注意力统一到总体目标上来。
　　（1）制定目标。每年初，学院根据“三年创合格、五年创示范、十年创特色”的“三步走”发展战略目标确定年度行政管理工作目标，提出本年度行政管理工作的指导思想、总体要求、分项管理目标。分项目标的主要内容包括思想、文化、作风、业务建设，突出“团结、勤奋、诚信、守纪”的品格。在制定目标时做到了三点：即定性与定量要求同步，重在量化；可行性与简便化统一，重在可行；总体要求与专项突破结合，重在突破。
　　（2）分解目标。根据各职能处室的工作职责，学院将年度行政管理工作中的各项目标进行分解，并落实各处室目标的活动方案和工作措施，核定各处室的工作任务，对学院应该提供的条件等予以明确，并制订出各部门的《荆州职业技术学院目标责任书》。分解目标时，要求各处室坚持“发展、赶超”的原则，瞄准上级要求和同行的先进水平，力争在某一方面做出一两件具有