教师交流分享心得体会总结 教师经验分享心得体会发言稿(3篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于教师交流分享心得体会总结一

1、加强组织领导

由学校领导成立的教师阅读活动领导小组，组织和指导学校教师的阅读活动，制定教师阅读活动计划和具体实施步骤，统一部署，周密安排，做好阅读活动的宣传工作。召开一次全体教师的会议，动员全体教师参加。指定阅读清单

我校已订阅教师继续培训教材《师生心理沟通的理念、方法和应用》让全体教师动员全体教师认真阅读，营造浓厚的校园学术氛围

3、明确阅读方法

采用集中学习与分散学习相结合的方式，注重个性化学习，保证教师每天半小时的阅读时间。要求教师及时认真地记下阅读笔记，并将教师的阅读和学习纳入学期末评估

4、指定阅读要求

阅读时，教师需要做笔记或摘录阅读笔记，并写出阅读笔记和经验。在学期结束时，每位教师结合教学主题写出一份高质量的阅读后感受或教学反思；教师要坚持阅读活动与课堂教学相结合，用书本学习的现代教育理念指导教学实践，认真研究师生心理沟通的方法，学习教育理论，转变教育观念，总结教学经验并反思自己

2、利用网络打造业务推广平台

充分利用图书馆网络研究，打造教师阅读平台，提高教师教育教学能力和专业素质

定期开展阅读交流活动，交流阅读经验和体会，总结阅读活动的成效和不足，在学校营造了良好的阅读交流学习氛围，真正促进了教师阅读活动的有序开展，提高了教师阅读的有效性一年的教学工作即将结束，回顾艺术小组过去一年的活动，虽然取得了必要的成绩，但也存在一些不足。通过本学期的兴趣小组学习，学生们对学习的兴趣浓厚。许多学生要求有机会再次学习。此外，在这些兴趣的引导下，许多学生参加了小组学习。为了更好地发展下一学年的兴趣小组，我们将今年的活动总结如下，以便我们可以相互学习，并在未来提高；培养学生对艺术的兴趣：

所有参加兴趣小组的学生都有一种感觉，过去画画只是为了处理老师的作业。但通过学习，他们意识到自己不再是被动的，而是转向主动学习。他们的学习可以有意识地完成，他们可以合理地介绍他们所学的知识在教学中遵循美学规律，给学生更多的理解艺术作品的机会，引导学生想象和比较，摆脱以往简单的解释而不是学生的感知和理解，引导学生通过比较和理解来体验、思考、识别和决定在他们的影响下，更多的学生希望参加兴趣小组，尤其是在一年级

艺术兴趣小组的活动不仅讲解了艺术的基本知识，还使学生掌握了许多基本的绘画技巧，极大地扩展了他们的知识。在本学期的活动中，创造必要的文化情境，增加文化内容，使学生加深对艺术的理解通过艺术学习，加深对艺术社会作用的认识，树立正确的文化价值观，培养人文精神

因为兴趣小组不仅有室内理论学习，还参与实践，给了很多学生实践的机会，他们的个性在今年的高新区现场书画比赛中展示了自己的才华，赢得了广大师生和校友的赞誉他说：“艺术来自生活，美化生活”，这使他们意识到学习艺术的有用性。当然，这也增加了他们学习的兴趣；定期举办学生作品展举办艺术展，交流、回顾、总结学习成果，为学生展示实力、增强自信提供机会。作为老师，我们要精心指导，严格把关。部分学生的优秀作品可以在学校展示，起到示范作用

当然，我的工作还存在不足。我希望我的工作能得到改进和更快的发展。我将更加努力地工作，以学生为中心，提高学生的素质

对于教师交流分享心得体会总结二

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家上午好!

大樊各庄小学位于昌黎县的最西部，滦河岸边，现有12个教学班，350名学生，15名专任教师，是一所成长中的农村小学。20xx年是我校改革发展关键性的一年。那一年老校长、老主任相继退休，学校发展的重任直接落在女校长王艳梅的肩上。背负着父老乡亲的期望，面临着市督导评估的压力，为给农村孩子们更好的教育环境，校长决定搞校园建设。我就是在那一年--20xx年11月，开始和她并肩站在同一条战线上，担任大樊各庄小学的安全副主任的，从此，两个女同志齐心协力、任劳任怨，带领全体女教师为了学校的发展倾尽全力。在上级领导的大力支持下，在全体教师的共同努力下，六年的辛苦和汗水成就了今天的大樊各庄小学; 干净整洁的校园，绿树葱葱，鸟语花香，漂亮的三层教学楼拔地而起，一群群白鸽在教学楼上空盘旋、飞翔，清新优雅的校园文化让人陶醉，朗朗的读书声在校园操场上久久回荡„„

虽说我提名是安全副主任，但是学校领导班子就校长和我两个人，立足学校教师缺编的实际，除了安全，我还主抓学校的教学、德育、财务等各方面工作，并且担任学校的英语教学工作。繁重的工作既是压力也是动力，在校长的大力支持和全体老师的鼎力相助下，我的工作渐渐得心应手，我从一名从教7年的普通教师成长为学校的业务骨干，从一棵幼苗变成一棵历经风雨的小树。在学校工作方面，我没有什么具体的经验和方法，我觉的作为学校的中层力量，主管教学也好，德育、安全也好，无论具体做哪方面的工作，最主要的就是如何配合好校长，团结老师搞好学校的发展。下面我就想从这个方面和大家分享一下，说不上经验，是我自己成长的一段心路历程。

一、提高自己教育教学水平，用业绩服人

20xx年我28岁，参加工作7年，是学校最年轻，资历最浅的教师，那一年我开始担任学校的副主任，可是面对着年龄比我大，从教经验比我丰富的一群大姐姐我该如何开展工作，如何布置分配任务?当时这是我最头疼的一件事，远远胜于工作的苦与累。我努力提高自己的工作能力，争取在教学中取得更好的成绩，用业绩服人。那时候除了学校工作，我一星期还担任18节英语课，每一天忙的脚后跟都不着地。但是我知道无论我担任学校多少工作，对于学生来说我首先是一名英语教师，我要对学生负责，对我的教学负责。“不能耽误学生的英语课”是我对自己的教学工作中最基本的要求。各种上报材料利用晚上的时间在家完成，有时候学校面临着督导等各方面的检查工作，我总是把课和班主任老师调换一下，随后给学生补上。我留的作业，无论多忙我都会检查批改，那几年全镇统考，为了学生取得更好的成绩，我早上7点到校辅导差生„„一份耕耘一份收获，正是由于我的认真负责，我校英语成绩在全镇统考中一直名列前茅。20xx-20xx年两年间全镇四次统考中我任教的五、六年级英语取得三次第一和一次第二名的优异成绩。

参加工作几年来，我三次获得县级嘉奖。20xx年，我被授予三等功荣誉称号。20xx年，我评选为昌黎县第二届小学英语学科骨干教师。20xx年县“教育教学质量年”活动中，我被评为教学标兵。20xx年以来，我主持课题2个，参与课题2个，都顺利结题;在市、县优质课评比活动中我8次获奖，在各级各类的教学基本功大赛中，教学课件、网站评比活动中我获奖7次。

二、促进教师专业成长，提高学校教育教学