反思性教育理论心得体会范本 性教育心得体会总结(七篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
2022反思性教育理论心得体会范本一
(由于时间关系,我错过了字词部分的教学,所以就从课文的讲解说起吧!)
一、 存在的问题
1、课时的划分不够合理。
2、课文结构把握不够准确。
3、本文是批读课文,旁批不仅为教者指出方向,同时也为学者指出方法,但老师在教学时却忽略了旁边批注的作用,也没有引导学生试着写写批注。
4、指导朗读不够。
5、由于时间关系,最后作者对海南岛的赞美之情以及对祖国大好河山的热爱之情没能表现出来。
二、 反思对策
1、本文教学分两课时,第一课时主要扫清字词障碍,初读课文,理清文章的条理,整体感知课文内容。第二课时重在理解课文内容,体会感悟作者所要表达的思想感情。本节课把所有的内容都融汇在一起,造成教学目标得不到有效的落实。在以后类似课文的教学中应该将教学任务进行合理分配。
2、 自读课文时可提出要求:结合旁边的批注理解课文内容,并把自己不理解的地方或自己在朗读中的感受或体会等写在旁边(扫清障碍式的批注)。
3、 课文教学时,首先理清课文的结构。课文是从“土地肥沃、物产丰富”和“气候宜人、风景优美”等方面来描写海南岛的。教学中可根据学生的汇报,重点放在一个方面上,抓住重点词、句,体会它们在表情达意方面的作用,在理解体会的基础上指导感情朗读,同时进行语言文字的训练和积累。
4、 在理解感悟课文内容的过程中,老师应相机指导学生把重点词句的理解、自己的感受体会批注在旁边,便于用同样的方法学习剩下的部分。然后汇报交流。
值得注意的地方是,第三、四自然段都在写海南岛的风景优美,应该放在一起学习,而不是完全单独地出现。
2022反思性教育理论心得体会范本二
《蜗牛》是义务教育课程标准实验教材三年级上册动物单元第二课。本课主要使学生通过观察活动获得对蜗牛的丰富的直接认识。蜗牛身体的观察可以使孩子们经历按照一定顺序观察、从整体观察到局部观察的过程,同时培养学生猜测、推测能力。观察蜗牛壳的过程会对孩子们在其它的观察活动中发现更多的观察内容方面施加积极的影响。蜗牛吃食物的观察,又可以使学生在新的层面提出更多问题,发现更多问题。在教学中教师应大胆放手,让学生在观察中大胆质疑,指导学生合理的猜测、推测,培养学生仔细观察、善于思考的科学态度。
三年级的学生已经具备一定的观察能力、运用简单工具观察的能力和初步的提出问题、分析问题的能力。并且他们有很强的好奇心,好动性较强,对小动物会产生浓厚的兴趣,所以学生在观察活动中能够及时地质疑,并用猜测、推测等方法进行分析。教师在教学中应充分为学生提供观察的时间和空间,发挥学生的主动性。
1、情感态度价值观:
在观察活动中激发学生热爱小动物的情感,培养学生仔细的观察、善于思考的科学态度。
2、科学探究:
让学生经历按一定顺序观察,从整体到局部的观察过程。在活动中能够积极思考、善于提问,并且对他们的发现进行一些猜测、推测。
3、科学知识:
了解蜗牛身体是怎样的,蜗牛是怎样吃食物的。
让学生经历按一定顺序观察,从整体到局部的观察过程。培养学生猜测、推测能力。
使学生体会到在观察活动中提出一些问题,可以帮助我们观察到更多的内容。
1、个人或小组观察用的蜗牛,盛放蜗牛的容器、放大镜、记录用纸和笔。
2、供蜗牛选择的食物,如切成小块的黄瓜、苹果、菜叶、面包或馒头;某些带刺激性气味的食物,如洋葱、大蒜等。
3、具有螺线结构的物体或物体图片,如海螺壳、盘状的蚊香、旋涡、牵牛花的缠绕茎、葡萄的攀援茎触须等。
4、准备几个开拓新的观察内容的关于蜗牛壳的问题。
整个活动过程以学生观察为主,给学生一个自由活动的空间,让学生自主探究,经历发现过程,从而调动学生的'主体性,让学生在互相交流中有所收获。
活动和时间教学活动过程设计教学方法——期望达到的目标
1、谈话引入对蜗牛的观察师:小朋友们,你们谁观察过蜗牛?能说说蜗牛是什么样的吗?
2、提出观察方法师:你们用放大镜观察过蜗牛吗?
1、引入——了解学生对观察蜗牛的兴趣基础及学生对蜗牛的了解情况。
2、学生往往对观察工具的使用感兴趣,此时提出用放大镜观察可激发学生观察兴趣。
1、确定观察目的和要求(生拿出准备好的蜗牛)师:我们先来观察蜗牛的身体,蜗牛的身体是怎样的?(生说)师:用放大镜依次观察它的头部、腹部和尾部,重点观察头部,看有什么发现?(学生个人用放大镜观察)
2、指导学生描述他们的发现及猜测、推测师:观察蜗牛头部,有什么发现?(生说)师:你有什么疑问吗?(生可能提出:蜗牛嘴里有舌头吗?触角有什么用?蜗牛有没有耳朵、
反思性教育理论心得体会范本 性教育心得体会总结(七篇)
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