党史教育会心得体会简短 党史教育会心得体会简短一句话(四篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

最新党史教育会心得体会简短一

开展全国政法队伍教育整顿是党中央作出的一项重大部署，作为一名基层党员，必须坚决学习贯彻到位，扎实开展好教育整顿工作。作为人民法院的一名普通党员干警，结合前段时间的学习教育，就“如何正确认识讲政治和讲法治的关系”，谈下个人心得体会。

在我院一楼的党建园地非常醒目的位置上可以看到习近平总书记对政法工作的重要指示，即“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”。我认为，作为审判机关，人民法院要求将习近平总书记对政法工作的这一重要指示在审判实践中坚决贯彻落实到位，就是做到“两个维护”的具体体现，就是教育整顿需要达到的目标之一。那么，如何将这一指示要求落到实处呢，作为一名员额法官，我应该认真做好以下几方面的工作：

一是要牢固树立程序意识，严格遵守法定程序。人民法院审理案件面对的并非是一方当事人，如果是下判决，结果总会有一方败诉，不可能每一个案件的当事人都会胜败皆服，作为胜诉的那一方，他可能会拿着判决书说，“嗯，我感受到了公平正义”;而败诉的那一方往往有着他自己的“公平正义观”，即“判我输了就是不公平不正义”，那么如何让败诉方感受到公平正义呢，这有可能吗?还有，是不是案件调解了，双方当事人就会都能感受到公平正义了呢?我看也不一定，因为给钱的那一方可能认为他给多了，拿钱的那一方可能会认为他拿少了，双方都认为法院在和稀泥，都认为不是他们真正想要的公平正义。

那么，到底怎么样才能让人民群众“感受”到公平正义呢?我想，“感受”到公平正义，尤其是要让人民群众在每一个司法案件中都能“感受”到公平正义，更多的应该是“程序上”的感受，而不是单纯的对处理“结果”的感受。所以我认为，程序很重要，要让人民群众在参与司法程序的过程中有着最直观的不偏不倚的公平正义的“感受”。比如说安检要人性化、立案要及时登记一次性全面告知所需材料、审判流程要严格按法定程序和法律规定进行、庭审中要恪守中立保障好各方当事人的诉讼权利尤其是发言的权利、严格遵守审限规定、接待要耐心并积极释放司法善意、判决结果不能是冷冰冰的也要有司法的温度和关爱、不局限于个案也要借影响较大的个案进行全民普法进而推动整个社会治理，等等，这都是影响当事人“感受”公平正义的具体因素。没有程序的正义，很难有结果的正义;只有程序正义，才能确保结果正义。

二是要牢固树立司法为民意识，切实加强作风建设。有人说，应该干一行，爱一行，做到这一点真的很难。法官也是人，面对办不完的案件，面对难以沟通的当事人，面对家庭琐事及各种压力，有时也会着急上火，比如庭审排的很多所以节奏紧凑可能要赶时间，比如压力太大接听电话可能会不耐心，比如文书太多了在制作时可能会有笔误疏忽，等等。可能我们无意的一个小细节小错误，就会让当事人误以为“有内幕”“不公正”。所以，要经常换位思考，多从当事人的角度考虑问题，设身处地，让他们感受到被理解、被尊重，这既能得到当事人的认同，引起共鸣，又有助于纠纷的化解。

树立司法为民意识，这里的“民”，就是“人民群众”，不仅仅是案件当事人，也包括社会公众。一方面要让案件当事人感受到公平正义，另一方面随着司法公开和网络的发达，也要让社会公众感受到公平正义。司法有指引功能，会引导社会的价值取向。一次工作的疏忽，或者一个判决说理的不充分，可能就会引起一次负面舆情，进而让社会公众对个案的公正性存疑。所以，应该要切实加强工作作风建设，坚持司法为民。具体个人，要做好自己的情绪管理和压力疏导，力争保持初恋般的热情，服务好人民群众。

三是要牢固树立专业意识，不断提升司法能力。“公平正义”是人民法院审理案件所追求的终极目标，这也是包括案件当事人在内的人民群众对司法案件处理结果的基本要求。人民群众可能会理解并接受司法程序上的瑕疵，但不会接受结果上的不公正、不正义。如何实现结果的“公平正义”，这就需要我们牢固树立专业意识，不断提升司法能力。

“专业”是法官的立身之本，我认为，应该从以下几方面提升个人的专业能力：1.要坚持终身学习。民法典及相关司法解释于今年1月1日正式实施，作为民商事法官，要以学习宣传民法典为契机，切实学深吃透新的法律精神。2.要提升庭审驾驭能力。庭审中，要做到准确归纳争议焦点，要把控好庭审节奏，等等。3.要提高文书制作水平，加强对裁判文书的说理。近期，最高人民法院印发《关于深入推进社会主义核心价值观融入裁判文书释法说理的指导意见》，要求要以公正裁判树立行为准则、引领社会风尚。在今后的文书写作中，我们要有意识的加强对社会主义核心价值观的宣传和说理。裁判文书是法官司法能力的展示载体，是人民群众感受公平正义的最后一关，这就要求文书制作的排版一定要规范、结构一定要符合文书样式要求、论证说理一定要符合情理法理且政治方向和价值指引均正确。4.要加大司法调研力度，培育精品案件。要勤于思考，善于终结，将好的案例及时整理报送，将好的做法及时形成经验进行推广，在专业领域树立自己的权威。

四是要牢固树立纪律意识，扎实开展好教育整顿。如果司法人员违法违纪了，人民群众难免会以有罪推定的眼光来看待他们办理的案件，可能会认为他们办的案件全是不公平不正义的，进而影响其所在法院的司法公信力，会让人民群众对这家法院其他案件的公正性一并打个问号。讲政治与讲法治，都要有所为，有所不为。有所为指的是积极的一面，比如要一视同仁的对待当事人，不能让个别群众在个别案件中感受到公平正义，而是要让所有人民群众在“每一个”案件中“都能”感受到公平正义。不能区别对待，要坚决杜绝办关系案人情案金钱案。再比如要扎扎实实开展好教育整顿工作，等等。本人作为2007年即入院参加工作的老同志，更要带头干，用心干，做好表率。有所不为指的是消极的一面，比如不能妄议中央、不能讲不利于团结的话、不能做违法乱纪的事、不能违反三项规定，等等。

最后，借此机会谈谈个人对习近平总书记指示要求的理解。“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”，这是习近平总书记对政法工作的重要指示要求，之所以说是“重要”的指示要求，不仅是因为这是习近平总书记亲自作出的指示要求，也因为这一指示要求的内涵本身非常丰富、非常重要，掰碎了每个词都能解读出丰富的含义。比如“让”，“让”是要求我们要发挥司法能动性，主动作为，主动的“让”人民群众感受到公平正义;比如“人民群众”，包不包括案件当事人呢;如果包括，那么刑事案件的被告人和民事案件的被执行人怎么才能感受公平正义呢，他们能感受得出来吗;包不包括我国法院有管辖权的外国人或无国籍人员呢?比如“在案件中”，而不是“案件结果”，“案件中”是贯彻整个案件始终的，是全流程的，并非只是结果。以及刚才谈到的“每一个案件”“都能”“感受到”“公平正义”等等，每个词都意义深远。另外，可能站在不同司法机关不同司法人员的立场，解读出的内涵可能也是有区别的。

到底如何才能将习近平总书记的指示要求落到实处呢?实际上总书记已经告诉我们要怎么做了，那就是“努力”!只有努力了，才能实现“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”的目标。我相信，只要我们都能“努力”地去撸起袖子加油干，就一定会实现这个目标。

最新党史教育会心得体会简短二

中国共产党的历史是一部党带领全国各族人民不断奋发前行的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，更是一部践行党的初心使命的历史。习近平总书记在2月20日召开的党史学习教育动员大会上强调，要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。

以史为镜，可以知兴替。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，我们唯有在全党集中开展党史学习教育，从党史中汲取不断前行的力量，才能以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党100周年。

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崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前消极悲观，在诱惑面前不能洁身自好。究其原因，是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。要坚定理想信念就要在开展党史学习教育中不断加强政治理论学习，深入思考、联系实际，在政治理论的学习中学出对党的忠诚，学出对理想和信念的坚定，在真学真信中坚定理想信念。

我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。只有从学习党史中不断武装自己的头脑，修炼自身道德品质，方能稳住心神、守住清白。

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从浙江嘉兴南湖之畔的一叶红船，到今天乘风破浪扬帆远航的“中国号”巨轮，我们党之所以能破除一个又一个困难，战胜一个又一个挑战，很重要的一个原因就是立足实际、守正创新，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。

当前我们党正面临着中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的双重挑战，不论是开展党史学习教育，或是开展反腐斗争等各项工作，要注重方式方法创新，克服形式主义、官僚主义，不断增强针对性和实效性。

在为人民谋幸福的新征程上，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。党和人民的事业等不得、慢不得，消极懈怠换不来美好生活。因循守旧、故步自封，事业发展就会原地踏步。我们决不能被既有的成绩蒙蔽双眼、捆缚手脚，每一位党员干部都要拿出逢山开路、遇水架桥的开拓精神和拼搏斗志，唯有不断开拓创新，才能更好开创未来。

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习近平总书记强调：“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。”要把人民放在心中位置，把自己置身于人民群众之中，想群众之所想、办群众之所盼、解群众之所忧，为不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感贡献自己的力量。

历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。学习党史的成效如何终究要回到为民解忧的实践中接受检验，在为民担当作为中得到体现。

若处处以个人为中心，事事搞自我设计，忘了为民初心，便失了民心。只有始终同人民群众心心相印、同甘共苦，多谋民生之利，多解群众之忧，增进人民福祉，才能赢得人民衷心而持久的拥护和支持，才能将中国特色社会主义伟大事业向前推进，在新征程创造新辉煌谱写新篇章。

回望党史，汲取经验；面向未来发展，更思肩上重任。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，唯有学好党史这门必修课，在学党史中回望初心，坚定信念，勇于创新，我们才能交出无愧于党和人民的历史答卷。

最新党史教育会心得体会简短三

这段时间，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

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党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须有精湛的专业知识和业务能力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理能力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，积极探索生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存能力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，通过激励评价、能力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受快乐，在快乐中发展成长。重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不同学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展提供良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强能力出发，积极营造生存文化。在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育的同时，注重学生生活能力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存能力，为其进入社会拓展生存空间。

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提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研能力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。

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做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。一方面必须热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。

总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然只有90年，但党的每一次进步都来之不易。今天，我们学习党的历史就是为了坚定自己的共产主义信念，为自己的人生向党、向社会，也向自己交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。

最新党史教育会心得体会简短四

作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。

通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

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要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。

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做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。

同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。

总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。