辩论比赛申诉书范文如何写 论文答辩申诉范文(八篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

推荐辩论比赛申诉书范文如何写一

我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不明白，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙!

我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。我方的观点是“开卷有益”。反方的观点是“开卷未必有益”。

在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。

辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。但辩论会开始后，我才发现：哇!原先反方的那么多观点能够反驳我们呀![由整理]

我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：“既然正方觉得开卷有益，那们我想问，如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗?”

我觉得开卷是有益的。因为世界上所有的作家、大文豪都是十分爱读书，视书比自己的生命还重要。不光学文科的人爱读书，学理科的人也十分喜爱读书呢!华罗庚开卷，获益甚多。他写过几百首诗词和散文。初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。所以我觉得开卷是有益的。

这次辩论赛，让我收获了许多。我明白了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。事物都有它的两面性。我们完全能够从另一个角度去思考问题。

推荐辩论比赛申诉书范文如何写二

辩词赏析(师生互动)

辩题：治贫比治愚更重要

反方：对方辩友以迫切性来衡量重要性，那我到要告诉您，我现在肚子饿得很，十万火急地需要食物来充饥，但我还是要辩下去，因为我意识到辩论比充饥更重要。

正方：对方辩友，我认为“有饭不吃”和“无饭可吃”是两码事……

分析：反方以“有饭不吃”来论证贫困不足以畏惧和治愚的相对重要性，正方立即从己方观点中归纳出“无饭可吃”的观点，鲜明的比较出了两者本质上的天差地别，有效的遏制了对方偷换概念的倾向。易lj除对方论据中有缺陷的部分，换卜我方有利的观点或材料，往往可以收到“四量拔千金”的奇效，这一技法就是“移花接木”。

辩题：愚公厘该移山还是应该撇家

反方：我们要请教对方辩友，愚公搬家解决了困难，保护了资源，节省了人力、财力，这究竟有什么不应该?

正方：愚公搬家不失为一种解决问题的好办法，可愚公所住的地方连门都难出去，家又怎么搬?可见，搬家姑且可以考虑，但也得在移完山之后再搬呀!

分析：从上面的辩词来看，反方就事论事，理据充分，根基扎实。正方先顺势肯定“搬家不失为一种解决问题的好办法”，既而提出“愚公所住的地方连门都难出去”这一条件，自然而然的导出“家又怎么搬”的洁问，最后水到渠成，得出“先移山，后搬家”的结论。如此一系列理论环环相扣,节节贯穿,以势不可挡的攻击力把对方的就事论事打得落花流水，真可谓精彩绝伦。

表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。这一技巧就是“顺水推舟”。

辩题：思想道德应该适应(超越)市场经济

反方：请问雷锋精神到底是无私奉献精神还是等价交换精神?

正方：对方辩友您错误理解了等价交换，等价交换是说所有的交换都要等价，但并不是说所有的事情都是在交换，雷锋还没有想到交换，当然雷锋精神谈不上等价了。

分析：这一回合中，反方有“请君入瓮”之意，有备而来。正方选择前者，则证明了反方“思想道德应该超越市场经济”的观点：选择后者，则有背事实。正方辩手跳出了反方“非此即彼”的框框设定，反过来单刀直入，从两个预设选项抽出“等价交换”，以倒树寻根之势彻彻底底推翻了它作为预设选项的正确性。语气从容、语锋犀利，其应变之灵活，技法之高明，令人叹为观止。

刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于两难境地,无论对方作哪中选择都对己不利。对付这种提问的技法,就是从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反话,从根本卜挫败对方的锐气,这种技法就是“釜底抽薪”。

辩题：知难行易

反方：许多贪官不是不知法，而是知法犯法。

正方：对呀!那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力、法律的尊严，可谓“知难”那，对方辩友!

当反方以“知法容易守法难”的实例论证于“知易行难”时，正方马卜转而化之从“知法不易”的角度强化己方观点，给对方以有力的回击，扭转了被动局势。

分析：武侠小说中有一招数，叫“借力打力”，是说内力深厚的人，可以借对方之力反击对方。这种方法运用到辩论中，就叫“借题发挥”。

辩题：跳槽是否有利于人才发挥作用

正方：张勇，全国乒乓球锦标赛的冠军，就是从江苏跳槽到陕西，对方辩友还说他没有为陕西人民作贡献，真叫人心寒呀!

反方：请问到体工队一定是跳槽去的吗?这恰恰是我们这里提倡的合理流动呀!对方辩友带着跳槽

眼睛看问题，当然大卜马玛一股黑，价有的流动司'足跳槽j一。

正方举张勇为例，他从江苏到陕西后，获得了更好地发展自己的空间，这是事实。反方马上指出对方具体例证引用失误：张勇到体工队，不可能是通过跳槽这种不规范的人才流动方式去的，而恰恰是在“公平、平等、竞争、择优”的原则下合理流动去的，可信度高、说服力强、震撼力大，收到了较为明显的正本清源的效果。

分析：指出对方论据与论题，关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉入我方“势力范围”，使其恰好为我方服务，这种技法就是“正本清源”。

有人说：辩论是一种高智商的游戏。辩沦能否成功，辩论员的智慧非常重要。高明的论辩者必须具有多方面的素养，掌握多种有效的辩论技巧，这样就能无辩不胜，巧言一席，强似雄兵百万。三、辩题讨论(采用辩论技巧，言人所未言，见人所未见)

1.人生机遇与奋斗，哪个更重要?

2.网上交友利大于弊还是蔽大于利?

3.气质是刻意追求得到的吗?

4.相见不如怀念?

5.嫁给有钱人幸福吗?

推荐辩论比赛申诉书范文如何写三

本届辩论赛主要为丰富畅想商学院全体学员课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和商学院学员奋发上进、超越自我的精神面貌，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队的组织、协作能力。

关注社会，追求卓越。锻炼口才，超越自我。

主办方：xxx学院

策划人：刘双桥周金刚

辩论规则培训：xxxx年11月26日~31日。

物资筹备：xxxx年11月28日~12月1日。

比赛时间：预赛，xxxx年12月2日19：00—21：00

决赛，xxxx年12月9日19：00—21：00。

1、本次比赛分为预赛和决赛两个部分

2、畅想商学院第五期学员分为四个组，每组选出4人组成参赛队伍

3、初赛两场，第一场：第一组vs第四组。第二场：第二组vs第三组。

4、决赛一场，预赛胜出的两组进行最终角逐。

西校区3教t1教室

人力资源：畅想商学院全体成员。

物力资源：活动课桌8组、讲桌1张、评委牌4张、计时器2个、笔记本电脑1个（内置计时软件）、投影仪、幕布、时间提示牌4个（红黄各2个）、白纸、评委打分专用表10张、笔4支、矿泉水、奖品、胶棒、剪刀、相机1个。

活动准备

1、负责人需要负责赛事的前期准备工作，包括通知有关参赛队，人员任务分配，物资筹备，组织辩论赛规则培训，邀请评委及嘉宾。

2、负责人必须亲临比赛现场，负责现场统筹安排，如有问题，应及时与畅想商学院联系。

3、工作人员以及各组其他学员在总负责人及各组助理的安排下宣传本次比赛，吸引更多同学关注比赛。

4、工作人员需统一着正装。

5、负责人须协同工作人员在赛前购置或借用比赛所需物资，收好发票。

6、工作人员须提前60分钟到场，开始布置会场，20分钟完成各项准备工作，同时礼仪人员准备接待观众、队员和评委。

7、工作人员负责维护现场秩序和保持现场纪律，保证辩论赛顺利进行。

8、比赛开始前，计时人员须带计时器和时间提示牌坐在指定位置。

9、当天比赛全部结束后，负责人和所有工作人员须清理现场，保证各项道具完好无损。

1、宣传形式

制作海报在校园中张贴宣传，组织各组学员到班级宣传等。

2、宣传内容

辩论赛主办方，比赛时间、地点、辩题等。

活动流程

比赛采用积分与评议相结合的办法，在比赛的过程中评委根据辩手在各个环节的各项表现打分，最终确定最佳辩手和获胜方。

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、计时人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时剩余30秒的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。

5、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

1、主席欢迎到场观众、评委及嘉宾并宣布比赛开始。

2、主席引出辩题并介绍本场比赛参赛队伍及所持立场。

3、主席依次介绍本场比赛的评委及嘉宾。

4、主席宣读比赛规则，现场安保条例以及突发事件应急预案。

5、主席请正方一辩开篇立论，辩论正式开始。

6、辩论环节结束后，主席请嘉宾对比赛作点评。

7、嘉宾点评时，工作人员从评委处领取比赛结果（最佳辩手和获胜方），递送给主席。

8、主席宣读本场比赛最佳辩手和获胜方。

9、主席对评委、嘉宾及观众致感谢词，并宣布比赛结束。

10、退场，工作人员清理打扫现场，装好物品，负责人清点物品。

1、正方一辩开篇立论（3分钟）

2、反方一辩开篇立论（3分钟）

3、正方二辩选择反方三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

4、反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

5、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

6、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

7、正方一辩进行辩小结（2分钟）

8、反方一辩进行攻辩小结（2分钟）

9、自由辩论（双方各5分钟）

10、评委提问环节（双方回答时间各1分钟）

11、反方四辩总结陈词（4分钟）

12、正方四辩总结陈词（4分钟）

1、开篇立论

——提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅

2、攻辩环节

——此环节为双方一辩，二辩，三辩，四辩之间的对话，提问、回答和都必须是这四者，各方三辩分别向对方一辩，二辩，四辩提问，对方一辩，二辩，四辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难。回答应针对问题，切忌答非所问

3、自由辩论

——⑴辩论发言必须两队