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认识乐器老师分享心得体会范本 器乐知识讲座心得(五篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-312

当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关认识乐器老师分享心得体会范本一

教学重点:在活动中认识分米和毫米,建立表象。

教学中力求遵循知识的发展规律和学生的认知规律,努力实现新课程的理念,放手让学生观察、交流、操作、思考,感受数学知识来源于生活,充分调动学生学习的主动性。通过学生主动探究、合作交流、动手操作等方式帮助学生参与知识形成和发展的过程,经历对分米、毫米地初步认识、感知体会、建构内化。

教学长度单位时首先要引出单位,心理学告诉我们帮助学生建立新旧知识的联系,有利于学生新知的掌握。因此教学中在学生原有认知背景和新的认知冲突中引出分米和毫米,力求使学生产生比较清晰、深刻的第一印象,既激发了学生强烈的求知欲,又让学生初步感受分米、毫米与已认识的米、厘米之间的关系。

如在引入分米时设计1只玩具手机长约1,当学生发现用已有的知识无法解决这一问题,很自然地引入了分米的认识。

又如在引出毫米时,用量数学书的厚是6,发现不到1厘米,那就需要学习更小的长度单位——毫米。通过以旧引新,激活了学生的知识储备,激发学生主动地参与学习活动。

知道1分米、1毫米是多长,单凭听讲接受是不够的,一个长度单位的建立,不可能一蹴而就。而是需要教师精心设计有效的环节,让学生动脑、动口、动手,使学生在实际操作中不断地感受,逐步地强化。通过让学生量一量、看一看、画一画、比一比、夹一夹、找一找、估一估、数一数等一系列多种感官参与的活动,帮助学生比较清晰地建立了对分米和毫米的表象。

在看直尺上的1分米时,承接前面的“10厘米是1分米”,放手让学生观察1分米到底犹有多长,为学生创设了自由选择的空间,学生找到了多种答案,在寻找分米的过程中体会到自主选择的轻松与快乐,开拓了思维的空间,培养思维的发散性。又如让学生在3把不同长度的尺上找最多有几分米?你是怎么想的?想一想几个边长是1分米的正方形拼成的长方形长是1米?为什么?以及这10张纸的厚度大约是1毫米,那大约多少张这样的纸厚1厘米呢?你是怎样想的?设计此类的问题情境,渗透方法策略的灵活性以及巧妙性,建立与其他数学知识的联系。学生在思考中对长度单位的表象以及关系得以进一步地理解与提升,充分感悟数学学习的价值之所在就是学会应用,在应用的过程中获得满足,体验成为一个发现者、一个挑战者后的愉悦。

用手势表示长度单位,是建立相关概念的重要活动。概念是反映对象本质特征的思维形式。把直尺上的、物体长度上的共同特征——1分米或1毫米提取出来,用手势比划这样的动作拉动了思维,形成了概念。先提供一定的参照物分米管和硬币来具体地感知1分米、1毫米的长度,接着经历“比划——在尺上验证——修正比划——再验证……”的过程,使1分米和1毫米的概念逐渐做到尽可能地准确。另外,估测能力既是生活实用的能力,也是建立分米意义的重要手段。学生掌握了用手势比划1分米、1毫米后,就好像随身带了一把尺,便于他们随时进行估测。让学生先依靠工具估一估数学书的长度、课桌的宽度目测手表、锻带的长度等,从借助工具到直接估测,逐渐加大难度,使学生一步步加深对长度单位的认识,初步培养估计的能力和意识。

在直尺上感知1分米和1毫米固然准确,但往往不牢固,离开了直尺或间隔了一段时间,首次感知的印象会淡忘。因此,让学生走下位置找找1分米,说一说哪些物体的长大约1分米。一是反馈、检查学生在直尺上的首次感知是否有效。二是借助学生身边的、熟悉的、自己找到的物体帮助长时记忆1分米是多长,以后在回忆1分米有多长或判断其他物体的长是不是大约1分米时,可以把熟悉的物体的长作为参照。以及估一估身边物品、量一量熟悉物品的长度或厚度时都为学生更好地建构长度单位提供了丰富的感性材料。

随着新课程地深入,不禁发现我们的教学理念和方法,在不断地被完善着。我们的教学设计,始终处在一种动态的流程中。只有不断地学习、不断地实践、不断地反思,才有可能建构生机勃勃的课堂,师生在这样的课堂中不断地成长着并快乐着。

有关认识乐器老师分享心得体会范本二

1、我不后悔认识你,可是很可惜你只是我生命中的路人,和我一齐走了一段时间,然后走上了自我的路。

2、对不起,请原谅我说再见。我不后悔认识你。感激您的关心和启发。请好好照顾自我的生活。

3、从此刻开始,您就是我,我和我!你应当放手,必须放手,道路必须前进!爱一个值得爱的人是一生的幸运!今生相逢的人是我的最终命运!我不后悔见到你,我不后悔认识你!

4、我不后悔认识你,只是可惜你也只是我生命中的一个路人,陪我走了一段路,然后就去往属于你自我的道路。

5、我不后悔爱你。若重新来过我想在认识你一回,在爱你一回。

6、我不后悔我认识你,因为和你在一齐的时候是我最开心的日子。虽然可能即将失去你,我也不后悔认识你,我说过我不在乎你的过去,我在意的是你的此刻,我不会去责怪你做的任何决定,因为你认为是对的就好,不后悔因为我(爱过你)愿你能找一个爱的最高境界,(找一个能把你当孩子一样照顾你后半辈子的男人)加油,醒来又是新的一天的开始,为你加油,以为我加油,晚安。

7、我不后悔认识你,我只是后悔跟你说话太熟了。迷路了习惯了,放下一个人很容易。

8、今日是你的阳历生日,祝你生日欢乐。再有两天就是我们相识一周年了,认识你的时候错过了你生日,本来是想等你再过生日的时候给你庆祝的,可是我没有机会了。我不后悔认识你喜欢你,我知道此刻我们分开了全是我的错,可是以后每年你的生日我都会默默的祝福你。一切安好。对不起。

9、认识你我成熟了很多,也知道了自我的缺点!刘筱的夜听,我每晚都听!很实在很感人!也是因为你让我接触到了夜听,让我有了归属感,也有一些安慰,认识你我不后悔。有时候觉得我像个不成熟的男人,我知道我自我对感情的理解和认识,爱你不需要成熟,爱在享受中,爱在知足,爱在心中!情人节欢乐!新年欢乐!

10、咱们俩本来就一点缘分都没有,可是硬生生的让我撑将近四年的时间,从开始到此刻,可能是那个时候就注定没有缘分了,我不后悔认识你,真的,我也不后悔对你这么好,把精力都放在你身上,这都没什么的,都是我自愿的啊,缘分谁也说不好,既然无缘那我们就此别过,多谢你陪我这么久,我过得挺好。

11、自我都忘记了过了谈恋爱的年纪了。还自我傻傻的爱。遇见你我不后悔。起码我在这个世界上知道什么是拿心爱一个人。知道失去一个人是多么痛的滋味。如果老天在给我一次机会我还会选择你。认识你我从来没有后

认识乐器老师分享心得体会范本 器乐知识讲座心得(五篇)

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