读书如何避免默读心得体会总结 如何克服读书心里默念(7篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写读书如何避免默读心得体会总结一

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。

三、培养学生的读书习惯

1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

三、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：

1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。

2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。

我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。

四、积极开展读书实践及展评活动

1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。

2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。

4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。

5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。

6、在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”比赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文比赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。

7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。

五、营造良好的家庭读书氛围

我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。

六、取得的成果

本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。

通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。

书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！

描写读书如何避免默读心得体会总结二

假期就要开始了，在这个寒假里，我也要为自己的寒假生活做打算，我这次不打算跟以往一样过寒假了，我想让这个假期变得更加有意义，所以我决定去好好的读书，不仅能让我积累知识，还能打发一些无聊的时光。制定读书计划如下：

现在的我才六年级，我读书还是比较粗略的，所以寒假里，我读书要细读，尽可能的把书完整的看一遍。以往读书都是随着自己心意，总是看一半就不管了，导致一本书总是看不完，也看不懂，因而这次我读书要去细细品味其中的文字和句子，我会在书中做好笔记，把自己不懂的地方圈起来，把一些优美的句子和段落用不同颜色的笔打上记号，也是方便自己下次看。每次读完一本书，就用专门摘抄的本子再把书中的有用的知识和句段给摘抄好。对于书中不认识的字，我会去查找字典，把拼音标上，顺便把组词也写好。我想我这样去读书，尽管我还不能全部看懂，但是有了基础，以后读起来也会简单的多。

这个假期，我计划去读一些不同风格的书籍，多看看其他种类的风格，我想有助于丰富我的知识内涵。我打算看一些杂志、心灵鸡汤、童话故事等，看一些篇幅短的，这样时间也够。以往读书太单调了，这次直接涉猎一些不同风格的书，可以让我了解不同的写作风格，也能让我的写作带去帮助。

读书怎么能缺少古诗词这类的呢，进入小学，接触的古诗都还是些简单的，也是在为我们打基础。马上就要进入初中生活，之前看过哥哥的初中书本，发现古诗也是学习的重点，所以寒假里我要去把之前学过的古诗写下来，然后一首一首的去背诵，等把小学的古诗背诵完，再去适当的摘抄一些初中会学的古诗，尝试自己去根据释义翻译诗词，在理解之后去背诵，会更轻松。

对这次寒假充满期待，我相信自己把这个读书计划实施完，我的知识会上涨一些，我的字词和句段也有更多的积累，为我以后的学习提供好的基础和帮助。这个寒假是一个有意义的假期，我会珍惜好假期时间把书读好，让自己假期不留一点遗憾，完成整个读书计划。

描写读书如何避免默读心得体会总结三

大家晚上好!

我叫z，来自高二(1)班，十分荣幸能参加这次校十大杰出学生竞选，同时更要感谢学校能够给我们提供这样一个展现自我的平台。

何为杰出?在我看来，首先要有远大的志向。因此我很敬佩周总理“为中华之崛起而读书”的豪气。在此我认为，当今青少年应树立“为中华之繁荣昌盛而读书”的志气，仰望星空，脚踏实地。而我正是一名上进心很强的人，时刻都对胜利充满着理智的渴望。看着如今癌症病魔横行霸道，我的理想一直很明确，那就是成为一名医生，可以为人类战胜癌症作出一份微薄的贡献。也许这很遥远，但屠格涅夫说过：“人类的力量是渺小的，但伟大的一切正是有人们的双手创造。”因此我丝毫不质疑自己的理想，生命不熄，理想不灭!

同时，我认为杰出之人，注定要肩负使命与责任。相信许多同学认为：“学习才是第一要务。”但我认为，这是远远不够的。我们已经是一名高中生，即将迈入成年人的行列，也不要认为自己的肩膀尚且稚嫩，我们如今早应肩负起对自己的责任，对家庭的责任，乃至对整个社会的责任。相信现在的我还没有能力，更没有资格肩负起国家的使命，但这是我努力的方向。我可以从现在做起，作为家庭的一份子，让全家开心幸福是我的责任;作为学生会的一份子，为同学服务，为老师分忧是我的责任;而作为邗中的一份子，为邗中添砖加瓦更是我的责任!

同时，我也有过多年担任班长的经历，虽然走来的并不是一路鲜花，但我一直在总结，在努力，在提高。我爱好篮球，在结束不久的篮球赛中，我班荣获季军，我也很荣幸是队中的一份子。对于学校的活动，我积极参与，并不在于结果如何!

正如这次竞选，我很珍惜这次锻炼的机会，我相信只要我努力过，拼搏过，便无怨无悔。在充满荆棘的人生道路上，我很想祝自己一帆风顺，但我知道，真正的'一帆风顺是不存在的，我能做的只是更加坚强!让我们共同迎接人生的挑战!大家对自己有没有信心?

也请大家记住我，来自高二(1)班!

谢谢!

描写读书如何避免默读心得体会总结四

我也是理科生，个人很喜欢读书，相对于文科，以前我们的阅读很有限，现在我已经大二了，一点点建议希望采纳。

首先，大学的最重要的还是学习本专业，所以学习方面不要放松。

然后，对于以后的旅途，英语是很重要的一门技能要好好加强。

最后，我们终是要迈入社会的，所以职场方面的书籍也要多加涉猎。

大一上的时候，建议多读名著，看一些经典的国内外名著。比如飘,京华烟云等打好自己的基础。

大一下的时候，建议在读名著的基础上，增加一点自己感兴趣的领域的书籍。比如如果喜欢诗词，可以读安易如的书，喜欢围棋，读点围棋的典故之类的。

大二上的时候，建议在看名著的基础上，看一点热销书籍。比如追风筝的人 达芬奇密码等等

大二下的时候，名著方面还是不要放松，可以看一点轻松点的职场书籍。比如最近很热门的杜拉拉升职记等

我现在进入大三，对自己的要求是，看一点轻松的全英文的小说之类的，配点热卖的英文杂志。比如疯狂英语等等。

到了大三下，我要开始准备考研了，可能就没有太多时间看闲杂书了，当时这一切都是建立在已经将自己本专业的学习搞定的基础上，祝你有一个充实的大学生活。

描写读书如何避免默读心得体会总结五

1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适

2、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁

3、蚍蜉撼大树，可笑不自量。韩愈

4、真理与谬误是同一个来源，这是奇怪的但又是确实的，所以我们在任何时候都不应该粗暴地对待谬误，因为这样做的同时，我们就是在粗暴地对待真理。歌德

5、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。《老子》

6、会当凌绝顶，一览众山小。杜甫

7、千里之行，始于足下。老子

8、吃一堑，长一智。古谚语

9、莫等闲，白了少年头，空悲切！岳飞

10、非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮

11、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。《管子》

12、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。杜甫

13、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。《荀子》

14、从善如登，从恶如崩。《国语》

15、金玉其外，败絮其中。刘基

16、近水楼台先得月，向阳花木易为春。苏麟

17、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。《老子》

18、不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼

19、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。罗隐

20、读书破万卷，下笔如有神。杜甫

21、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。屈原

22、察己则可以知人，察今则可以知古。《吕氏春秋》

23、青，取之于蓝而青于蓝。荀子

24、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍

25、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。罗梅坡

26、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。晏殊

27、镜破不改光，兰死不改香。孟郊

28、君子忧道不忧贫。论语

29、锲而不舍，金石可镂。荀子劝学

30、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。文天祥

31、莫道桑榆晚，微霞尚满天。刘禹锡

32、工欲善其事，必先利其器。孔子

33、登山则情满于山，观海则意溢于海。刘勰

34、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。杜甫

35、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植

36、夸张是发了脾气的真理。纪伯伦

37、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。曹操

38、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。古诗诗话

39、己所不欲，勿施于人。论语

40、奇文共欣赏，疑义相与析。陶渊明

41、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐

42、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》

43、见义不为，非勇也。论语

44、春宵一刻值千金。苏轼

45、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。杜甫

46、海上生明月，天涯共此时。张九龄

47、百学须先立志。朱熹

48、博观而约取，厚积而薄发。苏轼

49、君子成人之美，不成人之恶。论语

50、高山仰止，景行行止。《诗经》

51、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。《庄子》

52、不畏浮云遮望眼，自只）缘身在最高层。王安石

53、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子

54、不入虎穴，焉得虎子？后汉书

55、得道者多助，失道者寡助。《孟子》

56、穷则变，变则通，通则久。易经

57、光阴似箭，日月如梭。明《增广贤文》

58、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参

59、但愿人长久，千里共蝉娟。苏轼

60、其曲弥高，其和弥寡。宋玉

61、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。王勃

62、穷则独善其身，达则兼善天下。《孟子》

63、江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼

64、路遥知马力，日久见人心。元曲争报恩

65、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白

66、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。孟郊

67、千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。辛弃疾

68、青山遮不住，毕竟东流去。辛弃疾

69、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。苏轼

70、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃

71、观众器者为良匠，观众病者为良医。宋叶适

72、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。杜甫

73、真理用在那些其存在对谁都不重要的，认识它又一无用处，无谓事情上，那就是对真理这个神圣的名词的亵渎。真理，如果毫无用处，就不是一件必须具有的东西。卢梭

74、君子坦荡荡，小人长戚戚。孔子

75、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》

76、多行不义必自毙。左传

77、我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。龚自珍

78、皮之不存，毛将焉附？左传

79、真理有时候可能变得暗淡，但它永远不会熄灭。李维

80、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。杜甫

81、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。王安石

82、兼听则明，偏信则暗。《资治通鉴》

83、真理之川从他的错误之沟渠中流过。泰戈尔

84、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

85、木秀于林，风必摧之。旧唐书

86、差以毫厘，谬以千里。《汉书》

87、近朱者赤，近墨者黑。傅玄

88、敏而好学，不耻下问。孔子

89、清水出芙蓉，天然去雕饰。李白

90、读书百遍，其义自现。三国志

91、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰

92、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。《三国演义》

93、满招损，谦受益。尚书

94、前车之覆，后车之鉴。汉书

95、流水不腐，户枢不蠹。吕氏春秋

96、不塞不流，不止不行。韩愈

97、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。《战国策》

98、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。陈子昂

99、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡

100、海内存知己，天涯若比邻。王勃

101、不患人之不己知，患不知人也。孔子

102、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。《战国策》

103、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。论语

104、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。北齐书

105、靡不有初，鲜克有终。诗经

106、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

107、防民之口，甚于防川。国语

108、不以规矩，无以成方园。孟子

109、鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮《后出师表》

110、感时思报国，拔剑起蒿莱。陈子昂

111、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。司马迁

112、凡事豫预）则立，不豫预）则废。《礼记》

113、尺有所短，寸有所长。屈原

114、前事不忘，后事之师。《战国策》

描写读书如何避免默读心得体会总结六

“书，是全世界的营养品。”这种说法我非常赞同，我们只有通过阅读才能更加的进步。看书是我生活中不可缺少的一部分。

一个夜深人静的晚上，妈妈弟弟都睡着了，平常这个时候我也应该睡着了，但是我却没有睡着，本来我可以把《女巫》的结尾看完的，可却被妈妈叫到了床上。那个结尾吊着我的胃口，我真的很想把它看完，要不然我会睡不着的。

我轻轻地坐起身子，看看四周-----一片漆黑。这么晚了，我出去看书不会影响到别人吧？不过我真的很想看书，不管了，出去看吧！

我慢慢地下了床，观察一下四周的动静，确保安全后，我才踮起脚尖，贴着墙慢慢地挪移几步，就到了门前，急忙打开门。

来到书房时，汗珠已经布满了我的额头。我已经顾不了这么多了。赶快的打开书，津津有味的看了起来，这时我已经被它深深地迷住了。已经忘了我是偷偷地读书。当我快要看完的时候，妈妈又出来了。

“你在看书呀，这么晚了，还偷偷地看书，快去睡觉！”本来可以把它看完的，半路又杀出个程咬金。不过我马上又想出了个好主意。“妈妈，我饿了。我要煮鸡蛋。”“好，我马上给你煮给你吃。”我又为自己争取了一点的时间看书。

“煮好了，快来吃呀，我先进去睡觉了。”我把书看完之后，吃了煮鸡蛋就进去睡觉了。

这就是我的读书经历，为了争取更多的看书时间，我家 还 发生了很多有趣的事情，以后慢慢说给你听。

描写读书如何避免默读心得体会总结七

这一学期学校开展了“营造书香学校”的活动，学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，对于仅有七岁的一年级学生来说，效果如何，现将一学期来的读书情景作一下总结。

一、制定班级读书计划

对于一年级学生来说，识字量太少，理解本事不强，如何培养孩子读书兴趣如何引导孩子读书对于拼音基础太差的学生怎样办针对这一系列的难题，我们年级段扎扎实实定好班级读书计划。一个学期实施下来效果极好，学生进取性也很高，每次到读书课都十分兴奋，使读书课很有意义。

二、选购适合孩子的图书

一年级学生认知本事差，他们喜欢看色彩鲜明，直观形象的图片，喜欢听浅显易懂，生动趣味的童话故事。为此，学校图书馆为每个年级准备了各种有针对性、有意义的图书，我们一年级小朋友也享受到了适合自我的图书。

三、开展各种读故事、讲故事的活动

孩子们精心挑选了自我喜欢的童话故事，成语故事、名人故事。如《365夜故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《阿凡提的故事》等，每一天中午半小时，孩子们吃好饭便专心地捧着心爱的书，认认真真地看了起来。在星期二午时和星期四中午的读书课中我也会为孩子们讲一段小故事，同时鼓励孩子们自我讲故事，全体小朋友人人参加经过读故事讲故事活动的开展，涌现出了一批读书大王、故事大王，读书小明星，孩子们自豪无比，笑容灿烂。

四、书海泛舟，成果丰硕

时间过得很快，一个学期即将结束，这一学期下来同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。在每星期的“走进阅读王国”上的情景来看，已有三分之一的同学读书超过了3本，最少的也有两本了，此刻读书是他们的欢乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一齐交流。对于一年级小学生来说这种习惯养成十分重要，期望读书永远是孩子们生活中的一个重要组成部分，让学生在读书的过程中学会关心社会，学会关心人类，学会关心生命，让学生在读书的过程中，不断完善自我的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。