做人如水做事如山心得体会精选 做事用心做人用情做事如水做人如山(5篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

关于做人如水做事如山心得体会精选一

“一撇一捺写出个人，一生一世才做成个人，红手印按出个大写的人。万事根本是做人，做人做大写的人。清清白白，勤勤恳恳。

不求光环，不求缤纷，只愿做棵禾苗深深扎根。做人做的写的人，不求光环，不求缤纷，只愿做一个大写的人。”这是电影《第一书记》主题歌。那里就蕴含了做人的道理。

我也看了许多关于做人与做事的文章，有人说，做人的基础是爱心，做事的基础是务实，做人的态度是礼让，做事的态度是当仁不让。做事的成功是建立在做人的基础上，让我们具备了‘心甘情愿’的处世艺术，具备了‘心甘情愿’的心，那么我们做人，做事就会自

然产生‘情愿受’，‘甘愿做’的宽大胸怀，那么用这种宽大胸怀去做人，做事就能够让我们乐在工作，乐在生活，让我们幸福美满。”

殊不知，我们都是平凡人，做到这种胸怀是很难得。个人认为，要想做好事，必须先做好人。只要做个堂堂正正的人，脚踏实地，认真做事也能处世一生。

俗语说，事做不好可从头来过，人做不好是一生的悲哀。是呀，人的一生都在学做人，学做事。只明白做事而不知做人的人，固然有其独立的性格，却永远被踩在脚下;只明白做人而不会做事的人，为人世故，处事圆滑，慢慢变成他人的奴隶，阿谀奉承违背了做人的原则，那他就成为不受欢迎的人。

人其实来到这个世界就两件事，一，做人，二，做事。会做人，才能有事做。不做事，做人就没有了内涵。做事要先学会做人，这就要求我们要有良好的道德修养，就是这种人格决定了做事的空间，做事的方向。会做人，能做事。做人最难就是坚守自我那块净土，不随波逐流，人云亦云。但也不能一味坚守，否则，就会跟不上时代的步伐，被社会淘汰。

说到做人，做事，简单几句话岂能说透，它是门学问，也是难解的话题，需要我们一生去感受，感悟。寥寥几句，班门弄斧。作为我们平凡人，做人只要活得真实，活得洒脱，做事为自我点亮一盏心灯，对得起自我的良心，问心无愧也就够了。

关于做人如水做事如山心得体会精选二

亲爱的老师，同学们：

大家好!

有人说，友情最珍贵;有人说，亲情最珍贵;而我说，诚信最珍贵。诚信，是做人的根本。

古人云：“人无信不立”。在战国之时，就有商鞅“立木取信”的故事。从小，妈妈就教育我要讲诚信。当时，我还未懂，但发生这件事后，我终于明白诚信有多么珍贵。

那是三年级时的事，我和同桌是好朋友，一次我让他代我买个橡皮，约好了买完之后再付钱。他二话不说，爽快地答应了。当天中午，他就把橡皮带来了，橡皮崭新发亮，是最好的那种，我摸了摸口袋，心里一惊：完了，没带钱!只好支支吾吾地说“钱，忘、忘带了。”本以为他会大发雷霆，哪知他却淡淡地说“你明天带吧。”我松了口气。

但是我竟忘了这件事，几天以来，都和往常一样，与同桌玩耍，他也只字未提。可老师来了场“突袭考试”。他忘带橡皮了，向其他同学借。我猛然想起：我还没还他钱呢!我急得出了一身汗，考试心不在焉。考完后，正好放学，我急忙赶回家，从储蓄罐里拿了十元钱。下午，我来到学校，在大门口碰到了同桌。“对、对不起，我忘了把橡皮的钱给你了，能原谅我吗?”我心中忐忑不安。他笑了笑：“没事，不说我也都忘了，钱，就算了吧。”“不，我得讲诚信!”我将钱塞到他的口袋里，拉着他飞奔向教室。

事后，我想：这次我不该不及时还钱，幸亏他是我的好朋友，又宽宏大量，才不计较。但换做他人，就会引起许多误会。诚信可真重要!

是呀，“诚信乃做人之本”，我们从小就要诚实守信，这件事让我更加懂了：诚信，才是最珍贵的东西!

我的演讲完毕。

谢谢大家!

关于做人如水做事如山心得体会精选三

走进豫南信阳师范学校，满眼都是春的气息:校园里树木正发芽吐绿，苗圃深处传来阵阵鸟鸣。这所建于20xx年，有着近百年历史的师范老校，沐浴在新世纪的春光里，焕发出勃勃生机。近年来，学校根据师范生要为人师的宗旨，坚持“德育为首，育人为本”的办学方针，多渠道育人，建立了具有信师特色的“环境熏陶，榜样引路，活动砺练，管理约束”的德育途径，取得了喜人的成效。

环境熏陶

信阳地处鄂、豫、皖三省交界的大别山腹地，是革命老区和贫困地区。抓住这一特定环境，学校分期分批地组织学生到河南省青少年教育基地--鄂豫皖革命根据地烈士陵园和苏区博物馆等地，参观学习革命前辈的英雄事迹，在吴焕先烈士像前重温入团誓词。在“刘邓大军挺进大别山”寻迹活动中，学生们沿着刘邓大军南下的足迹，跋山涉水，风餐露宿，广泛搜集当年的战斗故事，受到一次生动的爱国主义和革命传统教育。不少同学在途中就向党组织递交了入党申请书。20xx年，某部沙家浜连队调防信阳后，学校又抓住驻地部队“特色连队”的特定环境，通过开展军民共建活动，对学生进行艰苦奋斗和纪律观念教育。看到三伏天战士们浑身汗水在烈日下操练，参观军营里整齐的内务，同学们在日记中写道:“向解放军学习不是一句空话，而应是刻苦学习、严守纪律的实际行动。”

在学校100多平方米的校史展览大厅里，记者看到一本《信师学生诗文逊。校长梁其贵介绍说，这是学生们在参观、了解学校的光荣历史之后撰写的诗文，表达了爱校、爱师范专业的情感，现已作为德育教材。学校的光荣历史也被开发成了“德育环境”。

榜样引路

如果说特定的历史环境起到了熏陶感染作用，那么现实中的榜样人物则是最有说服力的具体生动的德育教材。

20xx年，学校保卫干部刘德权勇斗歹徒光荣牺牲，被授予“革命烈士”称号。学校每年清明节都组织学生为他扫墓，在“学英雄，见行动”的活动中，好人好事不断涌现。95届学生金富丽、齐银龙冒着生命危险抓获盗窃歹徒;李玉杰同学两次舍身救火而不留姓名。为了用身边的典型激励学生，学校树立了品学兼优的典型、艰苦朴素的典型等，还在全校范围内评选出“十佳青