2023年会说话的灯课文 会说话的灯阅读答案(三篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

会说话的灯课文 会说话的灯阅读答案篇一

1．复习巩固1—5自然段所学内容。

2．教学6—l0自然段，用“如果……就……”的句式等练习，

3．让学生巩固了解灯的作用，知道灯说的话与我们生活的关系，知道读懂儿童科普文章的方法。

(一)这是一篇什么文章?(儿童科普文章)

(二)我们该怎样阅读儿童科普文章?

(一)看图做作业，老师出示幻灯片，请学生写它说的“话”。

(二)想想这些灯说的“话”跟我们的生活有什么关系?(提醒我们要遵守交通规则，注意交通安全)

(一)理解第6自然段。

1．师：这些灯能通过不同的颜色，与人们进行说话交流，那在夜色……会有更多的灯在说话。

2．你会研究哪个词?(更多)

这里为什么用“更多”?口头填空( )比( )更多。

3．朗读

(二)理解第7自然段

1．夜晚更多的灯指是哪些地方的灯呢?

2．“江面上的灯”，准确的应该是什么地方的灯?

我们来看看江面上来往的船舶都挂着哪些灯，又说着哪些话?

(1)默读。

(2)指图说。

(3)练习。

船头桅杆上挂着( )，船尾挂着( )。(出示投影片)

船的左灯是( )，船的右灯是( )，船上这种灯叫( )。

(4)船上的灯说些什么话呢?请同学们用自己的话说一说。

看看课文中的灯又是怎么告诉我们的，齐读。

(5)船上为什么挂那么多颜色不一样的灯?

(6)齐渎第7段。

(三)理解8、9自然段。

1．大海上的灯塔又会说些什么呢?请读有关灯塔这一段。

2．你来做灯塔，你会说些什么话?

3．用“如果……就……”写话。

4．过渡：大海上的灯塔能帮助船只测定方向，那夜你会研究哪个词?(更多)

这里为什么用“更多”?口头填空( )比( )更多。

3．朗读

(二)理解第7自然段

1．夜晚更多的灯指是哪些地方的灯呢?

2．“江面上的灯”，准确的应该是什么地方的灯?

我们来看看江面上来往的船舶都挂着哪些灯，又说着哪些话?

(1)默读。

(2)指图说。

(3)练习。

船头桅杆上挂着( )，船尾挂着( )。(出示投影片)

船的左灯是( )，船的右灯是( )，船上这种灯叫( )。

(4)船上的灯说些什么话呢?请同学们用自己的话说一说。

看看课文中的灯又是怎么告诉我们的，齐读。

(5)船上为什么挂那么多颜色不一样的灯?

(6)齐渎第7段。

(三)理解8、9自然段。

1．大海上的灯塔又会说些什么呢?请读有关灯塔这一段。

2．你来做灯塔，你会说些什么话?

3．用“如果……就……”写话。

4．过渡：大海上的灯塔能帮助船只测定方向，那夜空上会说话的灯呢?

5．默读，用“如果……就……”说话。

灯所说的话与我们生活有密切的关系。

(一)我们要怎样才能听懂灯说的话呢?

(二)同学们有没有留心观察过在日常生活中，还有哪些灯会说话，说些什么话?

请从课文中找找出写得比较生动的语言。

会说话的灯课文 会说话的灯阅读答案篇二

1、能独立借助拼音读准“灯、吗、还、呢、车、往、工、作、告、诉、定”11个生字的读音。看图理解“车来人往”的意思，并积累。学习部首“双人旁”，能按正确的笔顺描和写“往、工”两个字。

2、朗读课文能不加字、不漏字;重点指导读好三种灯说话的内容。

3、能初步了解各种不同的灯是怎样告诉人们不同的信息的。并能尝试用一句完整的话介绍日常生活中其它灯说的话(机动)。

1、了解、认识“油灯”。

师：从前，没有电灯时，人们用什么