看星星日记 看星星日记50个字(4篇)

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看星星日记(精)一

活动目标：

1、熟悉歌词，尝试用自然的声音演唱歌曲。

2、发现歌曲中相同的部分，帮助自己记忆歌词。

3、创编星星在天空中闪烁的动作加入演唱，提高演唱的兴趣。

活动准备：

1、幼儿用书画面。

2、音乐磁带。

活动过程：

一、律动练声

1、《日常生活模仿动作》

2、《合拢放开》

3、《这是小兵》

4、《小鸟醒来了》

5、《不再麻烦好妈妈》

二、美丽的星星

1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么样子的？星星又是什么样子的？

2、教师鼓励幼儿尽量和同伴表达得不一样。

3、教师出示幼儿星空画面：我们一起来看看小星星是什么样子的？小星星在天空中是什么样子的？（一闪一闪亮晶晶）天上有多少小星星？（满天都是小星星）小星星在天上干什么？（挂在天空放光明）一闪一闪的小星星像什么？（好像许多小眼睛）

4、教师在幼儿回答后，轻轻念出歌词：刘老师把小星星在夜空中一闪一闪的美景编成了一首好听的儿歌。

5、刚才老师念的儿歌的时候你们发现有哪些地方是相同的吗？

6、幼儿回答后，教师进行小结，进一步帮助幼儿理解歌词哪些地方相同。

三、学唱歌曲

1、教师进行范唱，在范唱个过程中注意用自然的声音演唱歌曲：老师还会用美妙的声音把小星星的儿歌唱出来。

2、教师带领幼儿一起演唱歌曲1—2遍：我们一起来唱一唱这首动听的歌曲。

四、创编动作

1、小星星是怎样在天空中一闪一闪的，你们能来学一学吗？

2、请小朋友一边表演动作一边演唱歌曲：我们一边按照歌曲的节奏表演小星星一闪一闪的动作，一边演唱歌曲。

3、我们来接唱歌曲：一二三组唱一句，四五六组唱一句，然后又是一二三组唱一句，四五六组唱一句。

看星星日记(精)三

星星在蔚蓝的天空中眨着那可爱的小眼睛，人们在梧桐树下有节奏地摆动着大蒲扇，拉着家常。我们小孩子总是在树下嬉戏，你追我，我追你，而今晚我们却放弃了玩耍，转而欣赏那美丽的“皓月星空图”。

坐在院子里的石凳上，伙伴都兴奋得跑过来问我今晚玩什么，我头也不回，望着天空回答：“看星空。”

我欣赏着那流动的画面。星星在月亮边一闪一闪的，好像在听月亮妈妈讲故事，边听边说：“嗯，太好听了！”而分布在各个地点的星星也在快活地眨着眼睛，得意地冲我们笑：“怎样样，我们好看吧！”我也冲它们笑笑，就在这时，我突然发现了一条清晰的，带点白色的，有点透明的，又有点像薄雾的东西。思索片刻，我突然想起，那是银河！我连忙兴冲冲地将这个“喜讯”告诉伙伴，伙伴们看了也不禁大声叫好：“真美呀！”

在银河的两边各有一颗星星，那应当是牵牛星和织女星吧！我默默地想着。我的眼睛又突然发现，月亮上有点阴影，那阴影的边缘好像勾勒出了一棵树的形象，我望着这点阴影，仿佛身临其境，想到了《月迹》里奶奶讲的那个传说。

传说，月球上住着一位美丽的女子，不用说，这必须是嫦娥，她和玉兔一起住在广寒宫里，宫里有一棵桂树，嫦娥在晚上无聊的时候就会到桂树下坐会儿，月亮上的阴影其实就是桂树与嫦娥的合影。我想着想着，这才回过神儿来，可是月亮却早已因为害羞躲进了云朵里。天空的星星仍调皮地眨着眼睛，冲着我们微笑。

“1、2、3、……”这时，从我耳边传来了一声稚嫩的数数声，我回头一看，原先是二楼的妹妹在用手指头指着星星数呢！旁边一个稍比她大一点的男孩说道：“星星这么多，还在动，你数得清吗？”小妹妹理也不理他，仍在数着。

这时，月亮已经出来了，那点阴影已经不见了，大概嫦娥休息去了吧。我望着皓月，望着调皮星，望着蔚蓝天空，产生了无限的遐想。“流星！”我第一个发现一颗星星划过了天空。有两、三个伙伴也应和道：“是呀，好漂亮哦！”但也有几个心不在焉的小伙伴误解地问：“刘星吗？”其他知情伙伴用手指着他们哈哈大笑。

星星还在快活地眨着眼睛，月亮妈妈还在诉说故事。身旁传来了青蛙、知了的叫声，“皓月星空图”还在天边挂着，身旁还响着小妹妹：“真美呀！”的赞叹声与其他伙伴的嬉戏声……好一个美丽的夏夜！

看星星日记(精)四

《数星星的孩子》是九年义务教育教材第四册第五组的一篇讲读课文。本册一共布置了14篇讲读课文，它是阅读教学的主要凭借，在低年级要通过讲读课文反复不时地指导同学朗读，初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一