绿色校园的培训心得体会及感悟 绿色校园的培训心得体会及感悟怎么写(八篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写绿色校园的培训心得体会及感悟一

四月里，是最美的春季，我却无暇享受这自然的春光。初三的孩子，现在正是埋头苦干的日子，有繁重的学业压在身上，每天都很辛苦。我时不时抱怨这辛苦的生活，却没发现这其中的美好。

一日中午，爷爷叫我去院子里陪他坐一会儿。

我搬了个小板凳，在他身边坐下。爷爷正躺在椅上，闭目享受这美好的阳光，老收音机里放着那“咿咿呀呀”唱个不停的昆剧。

听见我来了，爷爷微微睁开了眼睛，慢慢坐了起来，笑着问我：“最近学习很辛苦吧？”

我点点头，爷爷也没看我，只是拿起手边的一盒碧螺春，用手指抓起一些茶叶来，放在茶壶中，再冲入一些热水。茶叶先是缩在一起，后又浮在水面上，慢慢舒展开来，缓缓沉入壶底。壶中的水由清澈变得微微泛青，茶香也从这茶水中溢了出来，弥漫在院子中。

爷爷倒了一小杯茶给我：“尝尝，今年我买的好茶叶，看看好不好喝。”我喝了一口，茶叶的苦涩在嘴中蔓延，我皱起了眉，正想开口说这茶好苦时，那份苦涩却早已不见，只有那恬淡的茶香残留在嘴角。

“嗯，挺好的，虽然开始有点苦，但后来很香。”

爷爷笑了：“好茶叶就是这样，虽苦，但最后留下来的肯定是那清香。喝茶的人啊，铭记的也只是那清香带来的美好。

“生活也是一样，到了爷爷这个年纪，哪还记得什么苦不苦的事，记住的，只有生活中快乐的事情：喝茶，听听昆剧，偶尔也看看报。这样，你才会快乐。”

我点点头，阳光照进院子里，照在爷爷微白的头发上，反射出光芒，明朗的天空下，春天的花开得正好，散发淡淡花香。爷爷提起茶壶，茶水从壶嘴缓缓流出，在那一杯茶中，我看到了爷爷眼中的世界，在那满壶茶叶中，我也看到了我生活的美好。

“吃苦总是要的，别让它成为你生命的所有。青春应该是绿色的，每个人都会有自己的征途。路途上有困难是正常的，有挫折也是应该的，谁会一帆风顺呀？这和喝茶是不是一个道理？”爷爷说。

微风吹过，吹走了我这些天的疲惫。四月里，阳光正好，春暖花开，大地铺满绿色，我抖擞精神，踏上属于我的征途！

描写绿色校园的培训心得体会及感悟二

我校继20xx年被命名为“扬州市绿色学校”以来，一直持续开展环保知识宣传教育系列活动并对校园规划进行了完善，对照省“绿色学校”评估要求，我校对近年来的校园建设和环境教育工作，进行了认真全面的自查，现将自查情况报告如下：

学校概况：

我校创建于19xx年，历经90多年，积淀着深厚的人文底蕴。三易校址，目前校舍于19xx年再次新建而成，占地近30亩，建筑面积7000余平方米。绿化面积达5600平方米，整个校园布局合理，整洁美丽，环境宜人。现有26个教学班，1345名学生，共有56名教职工。

近年来，我校在狠抓教育教学质量，努力传承古校文明、道德精神的同时，不断加强环境教育，增强师生环保意识，取得较为可喜的成绩：19xx年以来先后被命名为江苏省现代教育技术实验学校、扬州实验小学、扬州市素质教育先进学校、扬州市少先队基础建设达标乡镇、扬州市优秀家长学校、扬州市红领巾示范校、扬州市社会综合实践活动实验学校、高邮市优秀学校、高邮市综合督导优秀学校、高邮市红领巾示范校等光荣称号。

工作回顾：

近年来，我们广大师生深刻地认识到：环境保护是我国一项基本国策，不仅关系到我们中华民族的存亡和兴衰，关系到可持续发展战略的实施，而且这与我们每一个人都密切相关。保护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。儿童和少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人，祖国的明天靠他们去建设，优美的环境靠他们去创造。从小树立热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，这既是少年儿童应具备的基本素质，也是我们进行环境教育的总体目标。为此，学校狠抓措施的落实，平时做到定期出好环境教育宣传专栏、宣传手抄报，定期安排学生阅读环保教育书籍。同时充分利用“红领巾广播站”、“新苗电视台”在有关环保节日前后（如植树节、地球日、爱鸟周、世界环境日等），进行环境保护的专项宣传，并适当地开展了一些主题活动。

1、加强环境教育课程的开发和管理

每学年初，我校能根据课程计划及目标要求，制订了环境教育工作计划，并且在部分年级按一定的课时比例，将环境教育纳入到地方课程中，专门征订了《环境教育》教材，配备环境教育教师，把环境教育课程管理纳入到学校教育教学工作中去，做到了课程化、制度化、规范化。

2、积极地在各学科教学中有机渗透环境教育

环境教育，仅仅靠一堂环境教育课，难以完成既定的目标，更难以奏效。因此，我们严格要求各科老师在各学科教学中，努力渗透环境教育内容，尤其是在语文、社会、自然、劳技等学科中，做到渗透自然贴切，内容通俗易懂，学生容易接受。如教《只有一个地球》、《黄河》这些课文时，我们不仅完成语文学科的教学任务，更重要的是进行很好的生动的环境保护与教育课，课上师生通过课前收集来的有关地球的资料，由浅入深地讲述了保护地球，保护母亲河的意义，让学生懂得环境保护的重要性。

3、积极践行环境教育社会实践课程

我校根据实际情况，因地制宜地开展了环境保护的社会实践活动课程。结合植树节，组织开展了“我为校园添片绿”、“我为校添笔彩”等活动；针对农村不讲卫生的一些陋习，组织开展了“我是环保小卫士”、“环保知识竞赛”等主题班队会活动。通过这些活动的开展，学生不仅初步了解了一些家庭的、学校的、家乡的、祖国的环境保护常识，而且逐步扩大了认识环境的视野，初步了解环境保护在生活和生产中的重要意义，我们还通过走出校门踏青、秋游等形式，走出课堂到家乡的环境中走走、看看，让他们感受家乡的环保与发展，从而增强了他们观察环境、认识环境、改善环境、适应环境的能力。学校少先大队还创办了少儿自办读物——《绿色小诗社》、《绿色童谣》等期刊，为学生提供交流的场所、互动的机会和展示的平台。

开展环境的实践活动，既是环境教育的重要内容，又是开展环境教育的重要途径。平时，我校在校内课堂教育的基础上，正确有计划、有组织地组织学生参加一些课外环境保护活动。我们还通过广播、闭路电视、图片、橱窗、自办小报，开展环境教育宣传活动；利用节假日，成立了“环保假日小队”，组织学生走上街头，走上社会，开展了丰富多彩的活动，如“我为向阳河通通气”、“我给墙壁擦擦脸”、“大家一起来种树”