体育学科文献综述范文简短 关于体育的文献综述范文1500字(六篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选体育学科文献综述范文简短一

成功之处：

1、基本实现预期目标，不仅学生的情感、态度、价值观得到体现，也体现了学生自主探究、合作的学习方式；培养了学生团结互助、协同合作的意识。

2、打破传统的枯燥、死板的队列练习教学模式，通过创设出的情境来集中学生的注意力，取得一定的成效。

3、通过游戏让学生能够充分的展示自我；对自己及同伴做出准确的评价，学生与教师之间建立合谐的师生关系。

不足之处：

1、由于传统教学模式的影响，还不敢大胆地将学生的活动放开。

2、为了一节课的圆满，有的地方草草收场，练习的深度不够。学生的讨论还不够深入。

兴趣是激发和保持学生行为的内部动力，教学需要把握学生的心理进行

小学生的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜的。在教学中要利用学生的这种心理，激发和保持学生行为的内部动力，以学生为主体使主体自身发挥自我教学的作用。

我观察学生跳绳的整个过程。学生往往是开始时的十几秒快，中间的半分钟左右保持在一个比较平稳的状态，最后的接近15秒时间是在体力有一点不能完全支持的状态进行的，跳绳的速度是比较慢的。这个过程是比较符合学生“一分钟跳绳”的体力分配的。但我却发现当学生们在跳完绳之后，有好多的学生还在进行练习，或者是进行其他的活动，没有一点的疲惫之态。这个现象说明：学生是完全有体力在一个相对比较高速的状态下进行一分钟跳绳的。

因此，首要解决的是学生跳绳的耐力问题，使学生在一分钟内尽可能长的保持在高速的状态下。我采用了把一分钟的时限拉长，变成1分30秒或更长。这种带有训练性质的同时又需要学生付出比较大的努力的活动，学生很容易产生为难、畏惧、退缩的情绪。此时，如果用命令式的方法强行让学生进行练习，学生往往会很反感，在训练中不投入，而且体会不到愉悦感。结合学生比较喜欢“下陆战棋”的特点，我设计了给原本枯燥、单纯的“一分钟跳绳”比赛，改一个名字，冠名为：“跳绳王大赛”。并用“小兵升级”的办法，由“陆战棋”中的各个名称（军*）来命名:使学生由小兵排长连长营长……随着一分钟跳绳的只数的增加而升级。这样可以满足学生迫切的成功感和好胜的心理，在娱乐中克服为难、畏惧、退缩的情绪，这样学生的主动性就被充分的调动起来了。

换一种活动的组合方式多一份收获

跳短绳是一项比较普遍而且易于开展的活动。但跳短绳的活动方式比较少，主要是学生个人的活动，较少集体参与，显得过于单一。跳长绳则需要较多的成员共同参与，活动开展就比较困难，同是甩长绳的学生很少有跳的机会，而跳的同学也常常由于不习惯长绳的跳法，很难在活动中得到足够的锻炼和愉悦感。

用一种什么样的方法，把这两种跳绳方法结合在一起，发挥两者的优点？使跳绳变成具有：既益于开展又便于学生个人发挥，具有合作性、集体参与性的活动。

实际的活动中，学生对于这样形式的练习，兴趣高涨。练习可以持续较长时间。这样在不知不觉中学生的耐力就得到了发展。仅仅变换了一种跳绳的组合方式，却收到了意想不到的效果。

精选体育学科文献综述范文简短二

活动目标：

1、练习钻爬和平衡的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。

2、锻炼大肌肉力量，愿意参加体育活动。

活动准备：

1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高的障碍物。

2、小鱼图片若干四散放在场地一端，鱼篓一只。

3、小猫头饰每人一个。

活动过程：

1、开始部分：

（1）教师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”，一边喵喵叫一边走入活动场地。

（2）“小猫”在“猫妈妈”的带领下做准备活动。

2、基本部分：

（1）组织幼儿玩“小猫钓鱼”的游戏。

教师交代游戏的玩法：“今天猫妈妈要带你们出去长长见识，学一项本领――钓鱼，路上要钻过一片树林，走过一座独木桥，到‘小河边’钓起一条鱼，放到鱼篓里，然后绕过小路跑回来。”

（2）请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏的玩法，然后让幼儿一起去体验捉鱼的快乐。

（3）请一名和其他幼儿在爬的过程中动作不一样的进行示范，（这名幼儿是匍匐前进的）其他幼儿模仿他的样子钻过树林，进行第二次钓鱼。

（4）电话响了，猫姥姥过生日，我们送给猫姥姥鱼作为生日礼物，猫姥姥嘱咐客人很多，但是我们钓的鱼太少了引导幼儿再次去钓鱼，幼儿自由去钓鱼直到把池塘里的鱼全钓光为止。

3、结束部分：

做放松活动。猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢，和小猫们一起抬着鱼篓给猫姥姥送生日礼物，去姥姥家做客，离开场地。

精选体育学科文献综述范文简短三

健体魄，亮青春，展风采。

强身健体，立志成材。

爱我实中，赛出水平。

人类需要体育，世界向往和平。

赛出独特的风格，赛出辉煌的人生。

团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。

体育陪我行，快乐伴一生。

我运动，我快乐我锻炼，我提高。

磨砺意志，奋发冲刺。

我运动，我健康，我快乐。

不耻最后敢为先，友谊永在比赛前。

顽强拼搏，超越极限。

阳光锻炼，勇往直前。

走向运动场，走进大自然，走到阳光下。

英姿飒爽，震惊全场。

挑战运动极限，演绎健美人生。

挥动，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

运动起来，勇敢第一。

每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

热爱生命，珍视运动。

展现自我，争创新高。

我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。

体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。

达标争优，强健体魄。

与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

精选体育学科文献综述范文简短四

一、活动名称：趣味体育

二、主题：签下春天的承诺，挥洒青春的汗水

三、口号：友谊第一，比赛第二

四、活动意义：

远不够的，我们还要不断的提高同学们的综合能力，素质。

五、活动目的：

风貌，丰富同学们的课余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质和团队进取精神，的回忆，分享多姿多彩的大学生活，特举行此次活动。

六、活动对象：

七、活动时间：

八、活动流程：

1、三人四足跑。规则：每三人一组(一男二女)用丝带捆绑一起向前走，间距为

2、袋鼠接力跳。规则：每组五人(三女二男)相对站立，间接20米，每组用一个麻袋，参赛者将自己的腿装进麻袋中，双手提着麻袋边沿向前跳，为止，用时最少的一组为胜。

3、一分钟跳绳接力。规则：每组五人(三女二男)动的跳绳，在一分钟内成功跳过的次数最多者为胜，以及增强班级凝聚力和留住温馨、20__级物流二班全体同学20__-04-11上午 50米，用时最短的一组为胜。直到五名同学全部跳完)对于当代大学生而言，仅仅学习课本上的知识是远提高自身的身体为了响应全民健身的号召，突显现代大学生的青春欢笑跳到最后将麻袋交与队友，一次跳过摇如出现成功次数相同的组，则四绳最少者为胜。

九、活动要求：1、组织委员和体育委员要做好本班活动动员工作，鼓励同学们积极参与本次活动。

2、纪律委员要负责活动纪律以及安全问题。

3、活动未结束前，同学们不能离开活动场地。

十、策划人：王新伟、范文霞

十一、奖励:本次比赛设：最佳个人奖一名

最佳人气奖一名

最佳团队奖一组

十二、后期总结：1、对获奖同学进行颁奖

策划班级：物流二班 2、开班会对获奖同学给予鼓励和表扬 指导老师：陈国芳

精选体育学科文献综述范文简短五

21. 创造阳光校园，促进和谐发展

22. 走向运动场，走进大自然，走到阳光下

23. 阳光体育，健康第一

24. 达标争优，强健体魄

25. 每日锻炼一小时，幸福快乐每一天

26. 健康第一，从我做起liuxue86

27. 我运动，我健康，我快乐

28. 每天锻炼一小时，强体健身有朝气

29. 加强体育锻炼，展现青春风采

30. 健康的体魄，永恒的追求

31. 运动奏响生命，运动点燃激情

32. 锻炼享健康，快乐伴人生

33. 丰富体育内涵，共建阳光校园

34. 人人关心体育，体育造福人人

35. 运动与生命同在，健康与快乐永存

36. 运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富

37. 生命在于运动，运动需要毅力，毅力源于拼搏

38. 我运动，我快乐，争做时代好少年

39. 搏生命之极限，铸青春之辉煌

40. 生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源与拼搏

41. 我运动，我快乐，争做时代好少年!

精选体育学科文献综述范文简短六

奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

飞跃梦想，超越自我。

锻炼身体，增强体质。

人生能有几回搏，勇立潮头最风流。

互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀。

快乐健身，精彩人生。

心系六班，合作无间，力斩群敌，一览众山。

人人运动，终身健康。

人类需要体育，世界向往和平。

运动起来，勇敢第一。

积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

阳光体育，健康人生。

创造阳光校园，促进和谐发展。

展现自我，争创新高。

快乐伴左右，锻炼享健康。

拼搏追取，善学勤学。

弘扬奥运精神，练就强健体魄。

比出风采，超越自我。

爱我实中，赛出水平。

团结，协作，自强，自信，刻苦锻炼，增强体质。

热血飞扬，四射。

天道酬勤，健康起来。

遵规守纪，团结互敬。

挑战运动极限，演绎健美人学。

跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机。

崇尚体育，阳光健身。

健我强健体魄，养我浩然正气。

我运动，我健康，我参与，我快乐。