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夏天敢于耕耘心得体会总结 耕作学心得体会(六篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

关于夏天敢于耕耘心得体会总结

1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象,并学会用语言表达。

2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。

3、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。

4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。

5、体验明显的季节特征。

活动准备:

在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色,夏天教学挂图,幼儿活动材料第19页。

活动过程

一、谈话活动,与小朋友谈谈夏天的感受。

1、老师:小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声,还有太阳的灼热等)

2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等)

二、认识夏季的特征。

出示挂图,引导幼儿观察并小结夏季的特征:夏季的太阳晒在身上为辣辣的,天气很热,我们只能穿短衣短裤,夏天的树长得很茂盛,小草长得很高,各种花都开放了,知了叫了,蜻蜓飞来飞去,苍蝇、蚊子也多起来了……

三、如何健康的度过夏天。

1、夏天这么热,我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水)

2、吃水果应该怎样做?(水果都应该洗干净)

3、老师对幼儿的回答进行小结,重点介绍夏天应多喝温开水,少吃冷饮,吃多了冷饮对人体有害,夏季应特别注意卫生,不喝生水,不吃小摊上不干净的食品,吃水果应清洗干净,要勤洗澡,不在烈日下曝晒。

4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动》

四、结束活动。

关于夏天敢于耕耘心得体会总结

no.1 烁玉流金:指温度极高,能将金石熔化。形容酷热。

no.2 五黄六月:指农历五六月间天气最炎热的时候。

no.3 挥汗如雨:挥:洒,泼。形容天热出汗多。

no.4 绿树成荫:树木枝叶茂密,遮蔽了阳光。

no.5 热不可耐:形容非常热,令人不可忍受。

no.6 烈日当空:炎炎的太阳高高地挂在天上,比喻天气炎热。

no.7 浮瓜避暑:浮沉於水中的瓜李,是夏天清凉可口的食物。

no.8 椅席炙手:椅子席子摸着烫手,形容天气炎热。

no.9 大汗涔涔:形容因天气炎热或心情紧张而导致浑身汗流如注的样子。

no.10 酷暑难耐:夏天气温炎热,让人难以忍耐。

no.11 烈日当空:炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。

no.12 盛暑祁寒:炎热的夏天,严寒的冬季。形容气候条件恶劣的时节。

no.13 燋金流石:把金属烤焦,把石头晒化。形容极其炎热难耐。

no.14 电闪雷鸣:闪电飞光,雷声轰鸣。比喻快速有力。

no.15 烈日中天:太阳光很猛烈,高高挂在当空,一般指午时,偏重于时间段。

no.16 热浪滚滚:天气炎热,热浪就是热空气像风一样滚动。

no.17 沉李浮瓜:吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。

no.18 夏日可畏:像夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉,令人敬畏。

no.19 炎阳炙人:炙:烤。指炎热的太阳照射在身上,好像烤火一般热。形容非常酷热。

no.20 冬扇夏炉:冬天的扇子,夏天的火炉。比喻不合时宜。也比喻毫无用处的东西。

no.21 骄阳如火:像火一样的阳光。形容天气非常热。

no.22 燋金铁石:使金石熔化枯焦。形容天气酷热。

no.23 焦金流石:将金属石头烧焦熔化。形容天气极度干旱炎热。

no.24 簟纹如水:竹席。竹席细密的纹理像清凉的水一样。常用以形容夏夜的清凉。

no.25 热不可耐:天气炎热,简直不可忍耐。

no.26 绿树成荫:树木枝叶茂密,遮住了阳光。正是盛夏季节。

no.27 挥汗成雨:挥:洒,泼。用手抹汗,汗洒下去就跟下雨一样。

no.28 阑风长雨:阑珊的风,冗多的雨。指夏秋之际的风雨。

no.29 蝉声阵阵:指夏天树上的蝉鸣此起彼伏。

no.30 火日炙人:形容天气特别热,太阳照射在人身上就像人烤在火炉上一样。

no.31 冬日夏云:冬天的太阳,夏天的云层。比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。

no.32 秋行夏令:时已秋季,还在做夏令的事。指不合时令。

no.33 焦金烁石:使金石熔化枯焦。形容天气酷热。

no.34 闷热难当:夏天天气闷热,叫人难以忍受。

no.35 五黄六月:指阴历五六月间天气最炎热的时候。五谷成熟,农事正忙的时节。

no.36 无冬无夏:无论冬天还是夏天,指一年四季从不间断。

no.37 燋金烁石:使金石销熔,形容天很酷热。

no.38 十分炎热:夏天阳光强烈,极度的热。

no.39 簟纹如水:簟:竹。竹席细密的纹理像清凉的水一样。常用以形容夏夜的清凉。

no.40 烈日炎炎:形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例:“烈日炎炎似火烧”。

no.41 热气腾腾:热气蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。

no.42 夏树苍翠:就是夏天的树木也是非常翠绿的。

no.43 大汗淋漓:形容湿淋淋往下流滴的样子。

no.44 火云如烧:形容夏天的云,像是火烧起来一样。

no.45 热气腾腾:指热气蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。

no.46 蝉不知雪:知了夏天生,秋天死,看不到雪。

no.47 烁石流金:指温度极高,能将金石熔化。形容酷热。烁,通“铄”。

no.48 流金铄石:能使金石熔化,形容天气酷热。

no.49 寒来暑往:寒来暑往意为盛夏已过,寒冬将至。泛指时光流逝。

no.50 赤地千里:形容天灾造成大量土地荒凉的景象。

no.51 皎阳似火:皎:白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。

no.52 骄阳如火:强烈的阳光好像烈火一样。

no.53 浮瓜避暑:暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。

no.54 暑往寒来:夏天过去,冬天到来。泛指时光流逝。

no.55 阑风伏雨:指夏秋之际的风雨。后亦泛指风雨不已。

no.56 铄石流金:铄流:熔化。石头被熔化,金属变成了水。形容天气很热。

no.57 火伞高张:火伞:比喻夏天太阳酪烈;张:展开。形容夏天烈日当空,十分炎热。

no.58 夏日可畏:夏天气温炎热,叫人畏惧。

no.59 春风夏雨:风和煦,夏雨滋润,足以养育万物。

no.60 骄阳似火:强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。

no.61 旱魃为虐:旱魃:古代传说中能赞成旱灾的怪物;虐:灾害。指旱灾。

no.62 赤地千里:赤:空。形容天灾或战争造成大量土地荒凉的景象。

no.63 夏山如碧:夏天里的山一片碧绿如玉。

no.64 艳阳高照:是形容阳光温煦亮丽的样子。

no.65 火伞高张:形容夏天烈日当空,十分炎热。

no.66 汗流如注:因天气炎热或心情紧张而导致浑身汗水不断流下。

no.67 炎阳炙人:指炎热的太阳照射在身上,好像烤火一般热。形容非常酷热。

no.68 汗如雨下:汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多。

no.69 焦金流石:把金属烤焦,把石头晒化。形容极其炎热难耐。

no.70 流汗浃背:形容出汗多,湿透了背上的衣服。

no.71 火轮高吐:太阳在空中,发散炽热的温度。

no.72 冬温夏凊:冬天使父母温暖,夏天使父母凉爽。

no.73 暑气熏蒸:指夏天天气湿热好像被蒸在笼子里一样。

no.74 夏日炎炎:夏天阳光强烈,十分炎热。

no.75 肉山脯林:以人架车,肉山脯林,以酒为池,一鼓而牛饮者三千余人。

no.76 皎阳似火:强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。

no.77 夏阳酷暑:夏天火辣辣的太阳,暑气逼人。

no.78 满头大汗:夏天热,头上出了很多汗。

no.79 无间冬夏:无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。

no.80 浮瓜沈李:指以寒泉洗瓜果解渴。后代指消夏的生活。

关于夏天敢于耕耘心得体会总结

一、设计意图:

1、提起夏天,我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是小朋友却有完全不同的感觉!对他们来说,夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候,还有那么多知了在树上唱着动听的歌!夏天真是一个热闹的季节。

2、我们班就在操场边上,一下课孩子老爱往操场上、草地里去,抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空,在操场上迎风奔跑,看着孩子那么喜欢夏天,于是就生成了此活动。

二、活动目标:

1、观察夏日天空的变化,学习用比喻的手法来表达自己的感受。

2、在游戏中增加动作的敏捷性,体验迎风飞跑的感觉。

3、学习创意地运用材料制作天空中的云。

三、活动准备:长条皱纹纸、胶带;吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等;剪刀、浆糊、笔。

四、活动过程

(一)寻找夏天

1、集体演唱《知了》。

2、谈话引出活动:夏天到了,知了来了,有谁知道夏天除了知了先生来做客了,还有些什么变化?今天,我们就一起去外面找找夏天。

3、带幼儿来到户外草地上,请幼儿自由结伴找找夏天。

师:请你和好朋友一起仔细地找一找夏天,然后告诉我们你在哪里找到了夏天。(引导幼儿用多种感官找寻)。

4、集中交流自己的观察所得。

(二)观察夏日天空的变化

1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。

师:刚才我们找夏天找累了,躺下来休息一下吧。你躺下来后,看到了什么?

师:噢,我也看到了,我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的?

师:请你再仔细地看看,天空中的云还有什么变化?

2、感觉夏天的气味和声音。

师:现在请你们闭上眼睛,用你的鼻子闻一闻,告诉我夏天有什么味道?

师:那夏天有什么声音呢?

(三)和风娃娃做游戏

1、师:又有一位小客人来了,正在和你们玩游戏呢,把你们的衣服、头发吹起来,他是谁呀?你们想和风娃娃一起游戏吗?

2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条,让幼儿在空地上不停地跑动,感受皱纸随风飞起来的变化。

(四)制作天空

1、讨论、分享观察天空时的感受,鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。

师:夏天真好,有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友,也有风娃娃这么调皮的小客人,小草、小花也都展开了笑脸,舒展了身体,就连天空也和平时不一样了,不一样在哪儿呢?

师:我想把教室也布置成天空,可是要怎么做呢?

2、和幼儿讨论做云的方法。

a、展示材料。

b、用这些材料如何做云呢?

3、幼儿自由结伴用材料做云,鼓励幼儿做各种形状的云。

4、将制作好的云放在地上,使其成为辽阔的天空。

五、教学反思

1、内容整合,和谐发展本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域,并注意了内容的有效整合,为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径,旨在充分利用各种感知手段,使幼儿的语言表达力、观察力、想象力、动手能力得到综合的发展,更重要的是幼儿在学到知识,培养能力的同时,自觉萌生了保护小动物和热爱大自然的情感。

2、创设了玩中学,学中乐的活动氛围《纲要》中指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动。”游戏是幼儿最喜爱的活动方式。在本次活动中,教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间,提供了充足的操作材料;而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动,符合幼儿的兴趣与年龄特点。

3、以幼儿为本,强调主动性任何一种教育活动如果没有幼儿的主动参与,那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿积极参与活动,才是有效的活动。因此,本活动中十分注重发挥幼儿的主体性。在每个环节的安排上,幼儿是主体,教师是引导者,让幼儿想说就说,想做就做,并能得到积极应答。活动中幼儿体会了成功的喜悦,增强了自信心。

关于夏天敢于耕耘心得体会总结

夏天已悄悄来临,谁都没有察觉到,只有大自然的耳朵听到了。

小青蛙出来了,春天,它还是一只小小的蛙卵,现在长大了。

夏天来了,小溪里的水,流得更欢快,为那些干渴的树木,运送更多的营养。

夏天来了,知了叫得欢,这儿一只,那儿一只,正在为寿星开派对。

夏天真得到了……

“呱呱,呱呱呱……”是谁在叫?随着声音寻去,原来大大小小的青蛙们全都在池塘里开演唱会。有的站起来鼓掌,直夸演唱者的天籁之音优美,有的可能喝醉了酒,到处乱撞,“扑通”一声,掉进池塘里,还一直吐泡泡,沉下去。

没过一会儿,它又露出水面,一个完美的弧线跳跃,刚好降落在荷叶中央。一回来,变得精神抖擞,好像刚才根本没有醉酒一样,那醉酒的样子,好像被池水吸走了,现在,它成了一个游泳教练。

“呱呱呱呱呱呱”,它好生严肃的眼神中,透出一丝丝严厉,对大家说:“一个个都不敢下水,来学游泳干什么?都给我一个个跳下去,快!”没人敢不听,第一个跳下去的,觉得池塘里真好,就招呼伙伴,“大家快下来吧!这水又凉快又舒服,你们一定会喜欢的。”

小青蛙一个又一个跳下去,玩得可欢了,“我们应该听教练的话,早点下来,多玩会儿!”

演唱会变成了游泳比赛。

远处传来“哗哗”的声响,是谁?靠近了,它看到一条瀑布,清澈的河水,小鱼儿跳的真高,要跳过这瀑布,可没成功,“哗啦”一声掉进水里。经过努力,一条红锦鱼跳了上来,上面的湖水真甜呀,“叮咚叮咚”,好像在赛跑,上面有好多朋友,“噗噗”吐泡的金鱼,“咔咔”吐泡的螃蟹,朋友可真多!

夏天真美妙!

关于夏天敢于耕耘心得体会总结

一不小心,春天从我们的眼前悄悄地溜走了,温暖的春天溜走了,接下来就是炎热的夏天。

夏天在我们所有人眼里是燥热的,但是夏天的夜空,神秘而又深邃,藏着我小时候的无限的遐想。漆黑的夜空绝对不会单调,因为有爱眨眼的小星星点缀,它们总喜欢围着月亮姐姐捉迷藏。

夏天的小河,清澈见底,还有一堆堆圆润光洁的鹅卵石在小河中,在阳光的照耀下,河水和鹅卵石闪闪发光。

夏日中的青岛,大地被照得发烫,人们额头上的汗珠不断渗出。我来到海边,脱下鞋子走在沙滩上,感受着夏天的炎热,刚刚被晒热的脚走进海里。在海里的脚渐渐地感受到一阵清凉。站在礁石上发丝随风吹动,全身袭来一阵凉爽,拉长的影子照射在美丽的沙滩上。

夏天的气象是千变万化的,像变脸一样,说变就变。抬头望天空上一看还是晴空万里,不一会儿的功夫就电闪雷鸣、风雨交加了。那些没有带伞的路人就可怜了,他们像热锅上的蚂蚁急的团团转。“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”这首诗就像夏天的气象一样。

夏天是一个充满历史的季节,一直都演变着振奋人心的历史故事。“莫等闲,白了少年头,空悲切。”我们要珍惜当夏时节,不断充实自己的人生,用自己绚丽的人生去迎接丰硕的秋天。

夏天,虽然没有春天般的温暖;没有秋天般的凉爽;没有冬天般的寒冷。夏天需要我们认真品读,用心体会。

关于夏天敢于耕耘心得体会总结

夏天你若顶着烈日出门,必须得做好防晒,最好是物理防晒,戴上草帽,穿上防晒衣,或用遮阳伞,我是不太相信防晒霜的,那个毫无用处。如果做不好防晒,那白花花的日光会毫不留情的在你皮肤上留下印记,会被晒红或晒黑。

暑假时节是最闷热的时候,此时寻找一个纳凉的地方是多么的重要。而村后的大堤上是夏季比较好的去处,那里有树荫有微风拂过。午后睡不着午觉时去那里转转也不错。

河堤两旁的杨柳,像在梳洗头发的少女,茂密的长发在风中凌乱。堤两边的`野草夹杂着野花正在茂密的生长,威威蕤蕤,一片生机。

河堤下藕池里的莲,大片大片的叶子像是一个个伸开的手掌,你牵着我我牵着你连成了一大片,粉红色的花朵星星点点的点缀在其中,像是一个个享受着阳光的美少女的脸庞,艳丽又端庄,一阵风吹来她们又翩翩起舞。它们是水中美人,亭亭玉立,美丽优雅,一片片绿叶又像是一把把撑起的小伞,它们不怕这烈日,充沛的阳光让他们汲取了更多的养分,水下白嫩的莲藕正在努力增肥,它必须在中秋节时长成粗壮的手臂。

池塘边的芦苇举着长剑般的叶子,修长的身姿有疏有密的在那里。这些不起眼的芦苇有着极强的生命力,发达的根系可以在贫瘠的土地里顽强繁衍,路边的道沟里,小河边,地头上随处可见它们的身影。他们在夏天疯狂生长,虽然它们没有让人们喜爱的果实,但是仍然想证明自己的价值与存在。

池塘周围是一片玉米田,玉米苗有一米高了,粗壮的身形成了一排排,像士兵一样英姿飒爽。微风吹过,玉米叶子此起彼伏,像大海中的浪花。他们生长在肥沃的泥土中,有着优良的自然条件,所以他们挺着胸膛,显得特别自信。

玉米脚边的野菜也蹭着养分疯长着,趴在地上的马齿笕,长着细细的小圆饼般的油嫩叶子,在叶与叶之间,鼓出黄色的小花苞来。这是马齿笕最肥美的时候,拔一把回家,是一盘爽口小菜。

曲曲菜也长的很高,锯齿般的叶子厚实肥大,细细的高高的嫩绿的茎,顶着一个黄色的小花朵。

还有一些杂草,长着尖尖的叶子,细细的茎,一簇簇的、绿油油的稚嫩而茂盛。

这些旺盛的生命,努力向天生长的劲头,委实令人观之而生心激昂之气。

夏天敢于耕耘心得体会总结 耕作学心得体会(六篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经...
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