人才援藏方案范文通用 关于加强援藏援疆援青干部和人才管理工作的意见(5篇)

为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

人才援藏方案范文通用一

骏马腾飞成壮举，灵羊起步赴新程。值此新春佳节来临之际，谨向您及家人致以亲切问候和诚挚祝福!

回顾20__年，面对复杂严峻的宏观经济环境和艰巨繁重的改革发展稳定任务，全市上下围绕全面建设高水平小康社会奋斗目标、“三先”工作追求、“四城”总体定位和“六大发展”战略布局，积极适应经济发展新常态，坚持稳中求进、改革创新，统筹推进稳增长、调结构、重生态、惠民生、保稳定各项工作，盐城发生了新的可喜变化。全市实现地区生产总值3836亿元，增长10.9%;一般公共财政预算收入418亿元，增长14%，经济发展总体水平加快向苏北第一迈进。这些成绩的取得，是市委、市政府坚强领导和全市人民团结奋斗的结果，也凝聚了广大人才的聪明才智和辛勤汗水。在此，谨向您致以崇高的敬意和衷心的感谢!

在过去的一年中，盐城市委加快构建人才优先发展战略布局，持续推进科技创新和人才创业高地建设，努力为各类人才在盐城创新创业提供最优环境、最佳服务和最实在支持，取得了一系列新的业绩。20__年，盐城市入选省“外专百人计划”数量列全省第一，入选省“双创计划”人才总数继续位列苏北第一;承办教育部春晖杯留学人才创业大赛评审对接会、第三届中国(江苏)国际科技交流与人才智力合作大会，吸引了2名诺贝尔奖获得者、400名海内外高层次人才来盐洽谈合作;在上海成功举办第四届沿海发展人才峰会和第二届高层次人才创业大赛，通过评审向171个人才(团队)发放2.782亿元人才资助资金,其中4个单体项目各获1000万元资助;切实兑现高层次人才服务“八个一”政策，探索组建人才创业导师团，建设江北首家省级人力资源服务产业园，进一步激扬了支持创业、鼓励创新、崇尚创优的社会氛围。截至20__年底，全市共引进国家“__”专家100人，“双创”领军人才800多人，海外归国人才1000多人。盐城正以识才之眼光、聚才之本领、用才之良策，引领和支撑经济社会转型升级发展。

20__年,我们将按照中央和省、市委关于人才工作的决策部署,围绕盐城绿色发展之路，以良好的状态主动适应新常态，紧扣产业链部署人才链，以集聚高层次人才创业为重点，统筹开展各项人才工作，着力形成促进绿色增长的人才驱动力，以高层次人才支撑高水平创新、引领高水平发展。我们热忱欢迎并期待更多的海内外高层次人士怀揣梦想、携带项目、结缘盐城、铸就辉煌，携手共同谱写“中国梦”在盐城的华彩篇章。

诚祝您身体健康，事业顺达，阖家幸福，万事如意

xx年x月x日

人才援藏方案范文通用二

根据《江苏省技工院校校企合作培养高技能人才工作实施意见》和《江苏省“百校千企”紧缺型高技能人才培养工程实施方案》，特制定本实施方案。

一、指导思想

根据我市经济社会发展对高技能人才的需求，透过实施常州市“十校百企”紧缺型高技能人才培养工程(以下简称“十校百企”工程)，推进院校和企业全方位、深层次、多形式合作，建立政府搭台、校企互动、产学结合、资源共享、校企双赢的校企合作新机制，为加快培养适应我市产业结构调整和经济增长方式转变发展急需的紧缺型高技能人才、促进我市经济持续健康快速发展带给有效的技能人才保障。

二、目标任务

1.全面推行紧密型的校企合作机制。省级重点技工院校要和不少于10个企业开展紧密型合作，国家级以上重点技工院校要和不少于20个企业开展紧密型合作，制定具体的校企合作方案，并有效执行。每个高级工班、技师(含预备技师)班专业均要与2家以上企业签订校企合作培养协议，制定具体的校企合作方案，并有效执行。

2.努力扩大培养高技能人才的规模。技师学院的高级班、技师(预备技师)班在校生的比例到达50%(或者1200人)以上，年组织企业高级工以上高技能人才培训500人以上;高级技工学校高级班在校生比例到达30%(或者800人)以上，年组织企业高技能人才培训400人以上;国家级重点技校高级班在校生的比例20%(或者300人)以上，年组织企业高技能人才培训200人以上。

三、实施要求

实施“十校百企”工程，关键要找准企业和院校的对接点，注重在载体、途径和方法上下功夫，不断推动校企合作深入发展，院校和有关企业要因地制宜、不拘一格、突出特色，用心探索多种模式和灵活有效的合作形式，共同搭建对接平台。

1.毕业生供求信息对接平台。市经信委和市人社局将共同搭建常州市技工院校毕业生供求信息对接平台，为促进毕业生充分就业带给信息服务。各企业要用心为“平台建设”带给人才需求信息，为技工院校毕业生带给丰富的就业岗位信息;各技工院校要及时带给毕业生就业信息，实现毕业生就业信息与企业需求信息紧密对接，拓宽毕业生和企业方便快捷的双向选取渠道。

2.人才交流对接平台。建立教师到企业实践挂职制度，技工院校要派教师到企业挂职，顶岗实践，参与产学研活动，系统掌握相关业务技术流程，积累教学所需的职业技能、专业技能和实践经验，以提高实践教学技能，建立企业优秀人才到技工院校兼职制度，聘请优秀企业家、能工巧匠和专业技术人员，作为特聘教师到院校授课，构成校企人才交流机制。

3.课程改革对接平台。建立院校专业设置、课程资料改革与企业发展联动的促进机制。校企共同研究一体化教学资料、教材和课程体系，根据企业人才层次和数量需求变化，引导学科专业结构的调整，推动院校深化教育教学改革，逐步实现专业设置与用工需求零距离、课程设备与职业活动零距离、教学资料与培养目标零距离，增强校企合作培养高技能人才的紧密性和有效性。

4.物质交流对接平台。加快校内校外基地建设，大力推行“学校在企业建立实习基地”与“企业在学校建立生产车间”的做法，建立校企合作的物质交流平台。选取一批优秀企业、行业协会和产业集群，分类建立学生实习基地，以提高学生的实践与创新潜力。

5.技术交流