电脑桌面
添加内谋知识网--内谋文库,文书,范文下载到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

双减背景下的心得体会及感悟 双减背景下的专业提升心得体会(2篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-311

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

2022双减背景下的心得体会及感悟一

“双减”政策实施的这段时间,我做一些调整和规划,从重点关注学习成绩转为重点培养各种习惯,比如:生活习惯、学习习惯、劳动习惯、阅读习惯等。古人云:“授人以鱼不如授人以渔”,养成好习惯,无论走到哪里,孩子都能自己学习、自我管理、自我成长。

“双减”=减负≠减速,让孩子轻装上阵,空余时间变多了,有时间做自己感兴趣的事情,反而会主动去完成学习任务。

“双减”政策实施的这段时间,我做一些调整和规划,从重点关注学习成绩转为重点培养各种习惯,比如:生活习惯、学习习惯、劳动习惯、阅读习惯等。古人云:“授人以鱼不如授人以渔”,养成好习惯,无论走到哪里,孩子都能自己学习、自我管理、自我成长。

“双减”=减负≠减速,让孩子轻装上阵,空余时间变多了,有时间做自己感兴趣的事情,反而会主动去完成学习任务。

开始的时候,我们也度过了一个适应期,每天孩子放学回来说:“妈妈,我的作业在学校写完了”或者说:“妈妈,我就剩下一项作业很快就能写完了“难掩兴奋之情,作为家长好像忽然之间少了什么;于是我和孩子们谈论:写完作业之后我们干些什么呢!孩子的脑袋里仿佛装着很多的想法,说我们可以做游戏、猜谜语、看书、下棋、骑自行车。.。.。.原来把决定权交给孩子,他们也可以变得很很有主见嘛!

晚上我们忙完各自的事情,就开始亲子阅读,和孩子一起演一演书里的故事。孩子最喜欢看的两本书是《十万个为什么》和《脑筋急转弯》,总是百看不厌。有时孩子也会提议去图书馆看书,二年级的小学生词汇量在与日俱增,这让我很欣慰,阅读是一把打开知识大门神奇的钥匙。隔三岔五,孩子会和我pk下棋,偶尔赢上一局,他的小脸就像乐开了花!

除了读课外书,他还每天坚持练字。我经常对孩子说:字如其人,练字是一个持之以恒的过程,不要着急不要间断,每天练习一点点,每天进步一点点。小朋友已经坚持一百多天啦!我相信:他的坚持必让他收获一手好字。偶尔心血来潮,他也会挥笔一幅画,然后视若珍宝的说:“妈妈,看我画的星空多美,把我的画贴到墙上吧”!果然,自己的劳动的果实最甜美!

无形之中,每天的家庭作业不再成为孩子放学后的压力。经常性地兴趣满足,让孩子内心更加的专注宁静。“双减”将孩子们从单一的书本学习中慢慢解放出来,增加了更多的生活感受、情感体验和实践行动。当然,这些都需要家长和老师的密切配合,家校携手,使孩子的做事情的主动性慢慢得以彰显,真正的成为学习的主人。

2022双减背景下的心得体会及感悟二

“双减”工作自开展以来,口家小学为减轻学生的作业负担,丰富学生的课外活动,促进学生健康快乐成长,以“课堂教学”为主阵地,不断优化教学模式,优化作业设计,发挥课后服务作用,组织开展形式多样的大课间活动,组建学校大型社团1个,班级小社团5个定时开活动。学校严格落实“5 2”课后延时服务,推进“五项管理”,基本实现了课业负担减下来,教学质量提上去的“双减”目标。现就相关工作汇报如下:

只有深入了解“双减”政策,才能正确地落实政策。学校组织教师学习国家“双减”工作意见,省、市、县“双减”工作要求,更新陈旧观念,讨论制定了本校“双减”工作实施方案、“课后服务”工作实施方案。通过家长会发放问卷调查;意见征求表宣传各项”双减“政策,广泛听取家长多方意见,优化方案,明确学校“双减”工作要求及内容。

紧抓教学质量提升这个中心,专注教研,在提升课堂教学效率上下功夫。本期在第二周安排骨干教师上示范课,呈现“双减”政策下的“三思”课堂,要求教师立足课堂主阵地,以生为本,充分准备,精心设计,训练到位,上好每一节常态课,努力打造高效课堂;学校关注新入职教师的成长,结合教师的教学水平,制定薄弱学科帮扶计划,结成帮扶对子,积极落实太平镇学区关于薄弱学科帮扶“六个一”的相关内容。特别参加了东街小学,太平镇学区组织的“三思课堂”教学研讨暨教师教学能力培训后,学校专门召开研讨会交流分享新的教学方法。教师要转变教学理念,尊重学生主体地位,重新定位教师角色,是学生学习上的合作者,引导者。注重学生学习兴趣培养和激发,强化思维训练,突出自主学习能力培养。引导学生多观察,多思考,借助多媒体,引导学生自主学习,让学生由被动转向主动,要我学转向我要学。

口家小学制定作业管理规定,细化作业管理要求,落实作业公示制度,作业质量评价制度。通过教研会,大家分享了好的作业设计经验,研讨了在作业设计过程中的困惑。精心设计课堂作业,努力提高作业实效。各科教师遵循“精选、先做、全批、反馈”作业原则,根据教学实际,结合教学内容,安排随堂练习,即做即批,做好记录,提高作业实效;在双减下,最关键是要解决作业设计问题。要求控制好作业时间,作业时间不是越长越好,老师要关注全体学生,分层设计作业,满足学生个性化学习需求。作业方式增加学生动脑、动口、动手机会,注重能力培养。

按照太平镇学区文件要求,学校根据实际制定了切实可行的课后服务实施方案。按照方案切实提高课后质量;课后服务一主要以学生自主学习为主、教师辅导答疑。每周的课后服务二学校安排星期一和星期三为学校大型社团活动,星期二和星期四为班级小社团活动,学校组建了全校师生共同参与的集体舞《大梦想家》、《天天向上》。同时,各班级结合本班特色,开展班级小社团活动:一;二年级舞蹈社团、三年级折纸社团、四年级五谷粘贴社团,五年级兵乓球社团。学校根据学生年龄特征及兴趣爱好,每天由班主任负责组织学生开展了大课间活动,主要开展了象棋、围棋、小猫钓鱼、捉鳖、兵乓球等活动,确保活动全员参与,让师生享受到活动的快乐。

“双减”政策实施以来,我们认真贯彻中央省市县及学区的要求,主动作为,积极实践,做了一定工作,但依然存在很多问题和困惑。

一是本人思想观念陈旧,开创意识不强,对“双减”工作认识依然存在偏差。

二是“双减”政策及新的教育教学考核评价机制变化给学校管理和师生考核评价带来了新的挑战。

三是学校开展活动的专业人员不足,服务质量距离上级要求和兄弟学校尚有差距。

今后我们将进一步努力探索,力争在三个方面下功夫:

第一、充分发挥应有的资源、大胆创新,把双减工作落地落实。

第二、在遵循教学基本要求的前提下,鼓励教师积极探索符合学科特点、时代要求和学生成长规律的教育教学模式,努力提升课堂教学效率和育人效果。

第三、进一步探索课后服务模式。丰富校园文化生活,重视和加强课后服务教师专业化培养,提升课后服务的质量和水平。

总之,要提高“双减”工作高效化,切实做好五项管理,我们要不断总结经验,细化管理,加大“课后服务”力度,切实提高双减工作的落实力度,要在提升课堂质量上下功夫,在课后服务增效上想办法,在加强学校管理上求突破,在行动落实上出思路,狠抓教学常规管理,优化作业设计,实现双减工作高效化,切实推动双减工作落实见效,不断形成自己特色的文化体系,构建良好的健康、和谐的育人生态环境,积极创办提升我校的办学水平。

双减背景下的心得体会及感悟 双减背景下的专业提升心得体会(2篇)

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你...
点击下载文档文档为doc格式

声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。

确认删除?