企业培养协议书如何写 企业培养协议书如何写范文(8篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐企业培养协议书如何写一

毕业前，对自己的工作有过千万种设想，教师、公务员，这些在家长眼里绝好的去向最终都没能成行。但踏入建筑施工企业的大门还真是万万没想到，是缘分让我来到了xx冶，来到了x公司，见到了这么一群可爱的人儿。

说意料之外，换句话来说就是我见识少。第一次接触到这样一次招xxx多名新人的公司。看到报到大厅里众多和我一样青涩的脸孔，我的内心是震惊的。"这个单位真有勇气，一下子招这么多人。现在的年轻人思想多元变幻，难道就没有为他人作嫁衣裳的担忧？如此感慨油然而生。让我意外的是多而不乱。所有新员工加起来比集团公司所有工作人两倍还要多，每天在这栋大楼里穿梭，范文写作什么时间培训、什么时间吃饭，什么时间开展活动，一切都显得那么井然有序，在身边人脸上很少看见不悦的神情。这是我十分佩服的一点。

接着让我意外的是集中培训完之后不是分到各自岗位上实践操练，而是再分系统专门培训。电视上都演新员工到公司，简单的熟悉工作环境之后，其余靠自己慢慢摸索了；网络上"用人单位唯恐不能尽可能多的压榨个人价值"的说法此起彼伏。毕竟这是个优胜劣汰的时代，人才很多，你方罢场，他方上演。如此这般不紧不慢的再培训计划着实让我惊讶。但就我个人而言，这半个月的集训也确实让我对自己现在的工作更快的上手了。

正式上岗后，意料之外接踵而至。

先是办公室的领导。这个年纪轻轻身居要职，文笔功夫了得的人就是当初决定我去留的面试官。她是我的直接上司，同时也是我的师父。能成为了她的徒儿，我很开心也很有压力。对上司的敬畏和对师父的依赖两种情绪在心间绕来绕去。细细相处下来，我所感受到的是她对我无微不至的关怀，不论是工作中还是生活上，总能时不时让我心间暖意浓浓。为了不让她有种看走了眼的失望，我自己在心里默默鼓气，一定要有所作为。

再就是新而不新的工作体验。说新是指新的环境、新的人群、新的思维，从校园人到职场人，处处皆为新。说不新，最关键一点就是在工作中感受不到作为新人的不自在，反而有终于找到组织的感觉。毕业前总听人谈论起初入职场要手脚勤快、态度谦和，端茶倒水、打杂小事要一肩挑。有了这样的心理准备，自然也就有了如下的意外之喜。早上到办公室，谁先到谁先动，我拿扫把扫地，后来一步的师父就洗抹布擦桌子，团委书记就负责去浇花，大家分工明确，动作麻利，不一会，班前准备工作就完成了。日常中，大家自己起身去倒茶、自己起身去拿复印件，每当我迈出脚时，总会听到，"没事，我自己来，你忙你的。"言辞不多，却尽显人与人之间的尊重。

说完小办公室，再谈谈整个公司。不管走到哪，大家相互打照面总是微微一笑，与各个部门之间的业务往来总是那么温和顺心，前辈们时不时帮我出谋划策，教我如何与人交往，教我如何更快的成长。对于我这个新员工，大家都颇为照顾。连门卫大叔都在短时间内将我的名字与长相对上了号，会记得提醒我有快递包裹。节庆假期，食堂阿姨总会为不能归家的员工准备一桌可口饭菜，菜品大都是我们自己点的，所以甚合心意。最意外的则是领导对个人问题的关心。尴尬之余想到的还是前辈们的好，若不是把你当自己人，谁又会过多的给予你关心呢？身处异乡，感受着家的温情，这种体会实属难得。

回忆总是那么意犹未尽，而我的故事情节还将不断丰富。我所感受到的企业文化看似都是情理之中，但于我而言却都是意料之外的种种欢喜。作为一个新人，感受着这份文化是我的幸事，有一天我也成为了企业的老人，能够让后来的无数新人感受到我所感受的欢喜，这大概就是文化最好的传承！

推荐企业培养协议书如何写二

企业要使自身处于最佳发展状态，团队精神是必不可少的。培养一支充满团队精神的高绩效团队，是企业决策层的管理目标之一。要尽可能使该支队伍趋向于有着共同的目标和期望，有着相近或类似的观念、信念、价值和行为规则，以致得以形成一种共同的行为模式，团结共进，这需要公司全体人员的热心呵护。

团结共进，众志成城，必须使公司的每个成员都能强烈地感受到自己是雄伟城墙中的一块砖，是不可缺少的一份子。砖与砖之间紧密结合是建立城墙的基础，这种紧密结合就是凝聚力。员工凝聚力是企业发展的源泉和集体创造力源泉，而只有步调一致，凝聚力的作用才能有效发挥。

如何步调一致呢，团队要逐渐形成自身的行为习惯及行事规范才能做到。这种规范同时也表现出了这个团队的行为风格与准则。企业的规章制度、标准化的建立健全，在这方面可起辅助的作用，而这个部署的关键是团队的核心人物自身。典范作用是建立领导权威的最主要因素，通常我们所说的以身作则，就是这种含义。则是什么，就是规则!领导通过自身的系列言行对规章制度、纪律的执行，逐步建立起领导的威信，从而保证管理中组织、指挥的有效性。员工也会自觉地按照企业的行为规范要求自己，形成团队良好的风气和氛围。

当团队成员为自己是宏伟城墙中的一份子而感到自豪和欣慰的时候，人的自我价值实现得到了体现的时候，人人都愿意为自身及他人的发展付出。在这个阶段保持和引导团队内的人际关系和谐共处、相互依存，尊重个性、彼此宽容，互敬互重、真诚待人，彼此信任、遵守信诺，相互帮助、互相关怀，能力互补、同舟共济，利益共享、责任共担的团结精神是十分重要的，每个成员都要从自我做起。

在日常工作中要保持团队精神与凝聚力，沟通是一个重要环节，比较畅通的沟通渠道、频繁的信息交流，使团队的每个成员间不会有压抑的感觉，工作就容易出成效，目标就能顺利实现。当然这里还包含一个好的统帅和准确的目标，或发展方向的问题。当个人的目标和团队目标一致的时候，员工就容易产生对公司的信任，士气才会提高，凝聚力才能更深刻地体现出来。所以高层要把确定的长远发展战略和近期目标下达给下属，并保持沟通和协调。这时，企业团队成员都有较强的事业心和责任感，对团队的业绩表现出一种荣誉感和骄傲，乐意积极承担团队的任务，工作氛围处于最佳状态。

团队精神的培育是对管理者的要求。团队合作对企业的最终成功起着举足轻重的作用。据统计，管理失败最主要的原因之一是管理者和同事、下级处不好关系。人性化管理是处理日常工作、处理上下级关系至上的管理技巧，来自精神和物质方面的有效激励可以起到激发员工的个体驱动和稳定员工的作用。特别是管理知识型员工更是需要有关怀、爱心、耐心、善用、信任和尊重，这一点高层领导首先要把握和提高。

在此基础上，加以其它的领导艺术、公平激励机制、价值观念、文化修养、奖励与表彰、政策的延续性等系列要素充实，团队精神与企业凝聚力必然得到弘扬和巩固，企业的潜在创造力才能发挥，企业的整体目标就能顺利地实现。

正所谓：没有灵魂的团队是可怜的，拥有灵魂的团队是可怕的!

推荐企业培养协议书如何写三

甲方：(**学院)

乙方：(**企业)

为加强校企合作，充分发挥学院的专业优势，有针对性地为体育企业培养高素质技能型专门人才，甲乙双方本着“优势互补、共同发展、谋取双赢”的原则，在平等自愿的前提下，达成以下协议：

一、订单培养模式

乙方从甲方x级专业学生中挑选xx名学生作为乙方订单培养学生，与甲方联合成立x班。甲方经和乙方协商后按照乙方用人要求对该班专业人才培养方案进行适当调整。乙方参与培养订单培养学生，接受订单培养学生阶段性专业实习和顶岗实习，并负责安排按要求完成学习任务、取得毕业证书的订单培养学生在其单位就业。

二、甲方的权利和义务

1、按照乙方用人要求确定培养目标，调整x班专业人才培养方案，并依据该方案组织教学。

2、负责订单培养学生的日常教学管理，确保教学质量。

3、定期组织相关人员及专业教师到乙方走访，及时了解乙方对订单培养学生的要求。

4、将订单培养学生送至乙方进行阶段性专业实习和顶岗实习，并安排教师协同乙方指导、管理订单培养学生。

5、加强订单学生的理论学习和技能训练，使订单培养学生在毕业前取得相应工种的职业技能证书。

6、根据乙方需求为乙方职工开展相关业务培训、指导工作，培训费另议。

三、乙方的权利和义务

1、有权提出人才培养方案建议，参与讨论 班人才培养方案的调整。

2、根据人才培养方案，选派具有丰富实践经验的技术人员或管理人员到甲方 班授课，参与培养过程的教学。授课报酬另议。

3、负责安排订单培养学生的阶段性专业实习和顶岗实习，选派具有丰富实践经验的技术人员、管理人员对实习学生实施技能培训指导，并协助甲方进行学生实习管理。

4、对于顶岗实习的订单培养学生，按乙方规定向其支付实习期间工资报酬，并为其办理顶岗实习工伤保险。

5、接受甲方指导教师到乙方进行考察学习，了解企业情况，探讨学生培养相关问题。

6、负责安排完成学习计划、取得毕业证书的订单培养学生到乙方单位就业，并按国家规定签订劳动合同。

7、设立专项奖学金，鼓励品学兼优的订单培养学生。

四、其他事宜

1、本协议未尽事宜，由甲乙双方协商一致后签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

2、本协议一式四份，甲乙双方各执二份。

甲方： (盖章) 乙方： (盖章)

签约代表： 签约代表：

签约时间：20xx年x月xx日 签约时间：20xx年x月xx日

推荐企业培养协议书如何写四

1. 求生存，敬业爱岗，与公司共命运，谋发展，开拓进取创企业新局面

2. 追求卓越，挑战自我全力以赴，目标达成。

3. 把握真人性洞悉真人心成就真人生。

4. 品质是环环相扣的过程

5. 要改变命运，首先改变自我。

6. 公司是我家，振兴靠大家

7. 每一天进一步踏上上成功路。

8. 高起点，严要求，抓质量，保安全，促进度，争一流

9. 构建质量诚信体系，建设安全健康环境

10. 主动出击，心里不急，习惯拜访，习惯活动。

11. 团结一心，其利断金!

12. 不断超越，追求完美

推荐企业培养协议书如何写五

实训内容

主要是关于公司制度、文化、职业操守、职业等方面的培训，通过讲授法﹑影视法﹑案例分析法﹑网上培训法﹑工作轮换法和探险法等培训方法相结合。

有以下培训课程：

介绍篇(认识企业)

1、公司的历史、现状及发展(形式：授课、参观各相关企业);

2、企业文化介绍(形式：授课、录像);

3、相关制度介绍(形式：网上资料阅读、新员工手册)。

3.1 人力资源制度

3.2 财务制度(报销和出差)

3.3 其他制度(形式采取报名人员分组，抢答的形式)

心态篇：

1、积极的心态

2、认识企业

●企业是什么

●企业的组织

●工作场所是什么

●您作为新进人员的自觉

技能篇：

1、人际关系的技巧

●与同事相处之道

●与上司相处之道

2、沟通技巧

●理解沟通的过程

●避免沟通的障碍

●在沟通中运用聆听、反馈等技巧

●理解并合理运用沟通的模式

●掌握对话沟通技巧

3、时间管理的技巧

●认识时间

●时间管理中的陷井

●如何跨跃时间陷井

●时间管理中的效能原则

●时间管理的工具

4、商务演讲技巧

●演讲事前的准备工作

●演讲内容和结构

●演讲环境

●如何消除紧张情绪

●声音、语言和身体语言

●有效运用视听辅助器材

职业篇：

1、科学的工作方法与了解您的职务

●进行工作的程序(六步骤)

●强烈的问题意识

●创新意识

●了解您的职务：责任、权限、义务

2、如何完成您的工作

●接受命令的三个步骤

●解决问题的九个步骤

●企业新人工作的基本守则

3、职业社交规范与礼仪

●职业着装技巧

●专业仪态(站、坐、蹲、上下车)

●商务礼仪(介绍、握手、交换名片、会客室入座、乘车的坐次、商务交往禁忌、与同事相处、电话沟通、拜访客户、用餐)

交流篇

1、高管层见面

2、中层干部见面

3、老员工经验交流(开始来时何人或何事对你的影响最大;职业发展过程中有没有遇到职业危机?如何解决的?其他可以分享的有益经验)

4、新员工畅谈感想

娱乐篇：

培训过程中穿插有益的游戏活动以活跃气氛，培训完毕后邀请公司高层、用人部门领导参加新员工自导自演联欢会。团队训练方面可以进行野外拓展训练，主要有穿越峡谷、攀岩、漂流、打野战结合一些团队游戏等，时间为......

推荐企业培养协议书如何写六

树企业形象，创优质工程！

高起点、严要求、抓质量、保安全、促进度、争一流！

质量是企业的生命，安全是职工的生命！

质量是安全基础，安全为生产前提！

一人把关一处安，众人把关稳如山！

上下同欲者，胜。

顾客的难题，就是我们开发的课题。

打价值战，而不打价格战。

用心才能创新、竞争才能发展

认真学习“”，身体力行“三个代表”。

现在如同在爬雪山，如果你坚持住，爬也就爬过去了；但一停下来，就会窒息倒下。

人人守规章，个个保平安！

为了您的健康，请勿吸烟。

要给用户意想不到的惊喜。

如果能使每个海尔人都愿意奉献自己的爱给海尔，那么还有什么力量能阻挡我们前进的步伐。

向质量要市场，向管理要效益。

人的素质过去是海尔成功的根本，今后我们面临的挑战也是人的素质问题。

我乐于助人，因为客人是朋友。

克服困难，精心施工，优质、安全、准点完成工程建设任务！

在任何时代，能满足人最深层、也是最本质需要的不是金钱和物质，而是自我价值的发现和实现（生理，心理，安全，尊重，自我实现）

安全是遵章者的光荣花，事故是违纪者的耻辱碑！

我能在冬天的严酷环境中生存下来，可能我会在春天是最漂亮的。

开拓、创新，立足市场求发展；优质、高效，用心服务为用户

脑筋活一点，效率高一点。

全力干好电厂工程，努力振兴安徽经济！（省内其他工程）

微笑多一点，说话轻一点。

企业发展，服务为本；优质服务，诚信为本。

每一个人都是责、权、利的中心，“人人是经理，人人是老板”把每个人的潜能释放出来。

有记者问：“你在企业中应当是什么角色？”张瑞敏答：“第一，应是设计师；第二，应是牧师。”

建中国电厂，创世界一流品牌！（工程）

企业和市场同步、管理与世界接轨

高质量服务，高技术创新，高速度发展

推荐企业培养协议书如何写七

在当前企业发展的大形势下，企业对于人才的需求日益提升，这促进着广大企业人才培养行为的推行和企业培训行业的发展。当前在人才培养方面的工作，很多企业也是承认企业培训的权威性的，可是当前的企业培训却并不能够很好地解决企业的人才问题，其中主要原因就是没有较强的针对性。所以当前企业在人才培养方面的工作，还需要从很多方面多加注意：

一、企业应当加强内部培训行为：

很多企业发展的主要问题并非技术类型的人才，而是管理类型的人才，这往往导致很多企业在管理决策的制定方面频频出现问题进而影响企业的发展。同时企业内有着充足的科学研究人才和工程技术型人才，问题就在于这些人才没有专业的管理本事，所以企业能够针对技术型人才进行管理方面的培训，促进企业内部人才状况的转变，这对于企业的发展来说有着很大的帮忙。

二、企业应当注重培养创新人才：

21世纪最重要的是人才，这句话从世纪初开始就被广泛提起，直到当前，人才问题依旧是困扰着广大企业发展的一个问题，尤其是当前时代注重创新，企业更急需拥有足够的创新型人才。而针对这种需求，管理者能够在企业内部的一些部门去寻找具有较高潜力的新秀进行重点培训，以到达提升员工创新本事为标准，并且最终能够切实提升企业整体的创新水平。

三、经过一些辅助的企业研发模式以达成促进员工创新的目的：

对于企业创新人才需求方面的问题，企业需要进行有针对的研发部门的建设工作，这样做一方面在促进企业人才的发展，另一方面还能够使企业的相关部门具有更为强烈职责感，促进部门更好的工作。

四、企业应当针对人才培养的愿景去营造良好的企业环境：

一个企业的整体状况和其发展的状况在很大程度上都取决于一个企业的整体环境。对于企业之外的人也是如此——并且第一印象是最为深刻的，所以在企业人才培养方面的工作不仅仅要注重人才培养的效果，对于企业的文化方面也是需要重点关注的，仅有在多方面入手并且用心去做，才是坚持企业健康快速发展的关键。

以上的相关常识主要就是针对当前企业人才问题的介绍以及一些问题，企业应当注重这些相关问题，并且找出企业的具体方式，才是当前企业发展的主要工作。

推荐企业培养协议书如何写八

一、分析培训需求——设计的前提

培训专家应该采用各种方法和技术，分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训计划的前提，也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行：1，组织分析。根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。2，工作分析。新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和能力，如果已经有成熟的岗位说明书，可以直接参照书中对员工的要求。3，差距分析。指将员工现有的水平与未来工作岗位对其技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来提高员工的岗位胜任能力。

二、明确培训目标，分层设置总目标和具体目标

培训总目标是整个培训方案的设计依据，具有宏观、不可操作性的特点。典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工了解和熟悉公司的一般情况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同企业的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受企业的共同语言和行为规范。培训的具体目标是对总目标的分解和细化，具备可操作性。它一般包括了解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度;了解企业的业务状况和产品基础知识、知道岗位的基本要求;能熟练应用各种基本的工作技能等。

三、遵循培训原则

培训原则是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间锻炼为主，脱岗培训为辅，在实践中快速成长;针对不同类别的新员工针对性培养;培养过程严格管理，严格考核。

四、明确培训方案的适用对象

如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。

五、设定合理的培训时间

一般公司的职前培训在7—30天不等，少数大型公司的部分职位如销售则要2—3个月;到岗后的培训周期较长，会持续6个月—1年左右。

六、选定合适的培训责任部门

职前培训由企业总部统一安排，责任部门为人力资源部或专门的培训中心;在岗锻炼期间，由员工所在业务部门负责;若跨部门锻炼，则有多个业务部门共同负责。

七、设计培训内容

一般来说，新员工入职培训内容应包括知识、技能和其他素质方面的培训，他们需要与需求分析的结果相符合，并与工作的要求相关。知识方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文化和企业经营理念、战略和企业的发展前景、企业的标志及由来、企业的发展历史阶段、产品和服务等，专业性较强的岗位还需要增加对应的专业知识，如某公司的技术新员工需要在短时间内学习完10本专业相关图书并通过考试。技能方面应包括有效沟通、团队合作、时间管理、会议管理等通用技能。其他素质方面，主要指的是在价值观层面能认同企业的文化。此外，不同的培训层次有不同的内容重点，如企业层次的培训倾向于文化、政策等宏观层面，部门层次的培训倾向于部门结构职能、工作职责、关键绩效指标等。

八、选择合适的培训方式

培训方式通常包括如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等，他们各具特色，在新员工入职培训中，要依据需要和可能，合理地选择采用。根据成人学习的规律，新员工入职培训应该尽量多采用学员参与度高的方式以提升培训效果。

九、准备好相关的培训支持资源

培训内容及培训方法决定如何选择培训支持资源。一般应包括教室、会议室、工场、教材、笔记本、笔、模型、投影仪、电视、录像等，这些安排能让员工从不同的角度体会到企业的关怀，所以在设计时需要尽量考虑员工的感受。

十、评估培训效果

企业在实施培训后，应采用一定的形式，把培训的效果用定性或定量的方式表示出来。

我们建议企业使用在国内外应用最广的培训效果四级评价模型，这个模型将培训的效果分为四个层次：1，反应层，在培训结束时，通过满意度调查了解员工培训后总体的反应和感受;2，学习层，通过考试确定受训人员对原理、技能、态度等培训内容的理解和掌握程度;3，行为层，即行为改变，确定受训人员在实际工作中行为的变化;4，结果层，即产生的绩效，可以通过一些指标来衡量，如生产率、员工流动率、质量以及企业对客户的服务等。

企业在对新员工培训进行评估时要向第三、四层次的评估发展，因为只有最终的行为改变和绩效提升才能直观的说明培训的价值之所在。企业应注意，培训评估完成后，需要撰写培训评估报告，内容包括培训项目概况、培训结果、评估结果及改进建议，以便不断地展现效果、经验和持续改进。