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促进幼儿心理健康心得体会及感悟 关注幼儿心里健康心得体会(三篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-311

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

主题促进幼儿心理健康心得体会及感悟一

我院成立以王贵云为组长、各相关科室为成员的健康教育工作领导小组,研究分析创卫健康教育工作中存在的问题,分工明确,进一步明确工作责任,要求各部门、各单位成立健康教育工作领导小组,配备专(兼)职健康教育工作人员,主管健康教育工作的领导要合理分配工作时间、突出重点、狠抓落实,切实提高工作效率和执行能力,加快健康教育工作步伐。

我院十分注重健康教育宣传阵地的建设,在门诊设立健康教育宣传板报,每月定期更换宣传栏内容,广泛开展健康教育宣传工作,开设健康知识专栏进行卫生防病知识的宣传,增加患者的健康知识,提高健康意识及健康行为,促进不良健康行为转变,推动了健康教育工作的深入开展。

制作艾滋病、免疫知识、传染病预防、卫生与健康墙报等宣传品,发放到就诊病人手中。

控烟健康教育是创建国家卫生城市的重要组成部分,根据国家卫生城市健康教育的检查标准,认真开展社区医院健康教育、广泛开展了控烟健康教育和宣传活动。

总之,我院在社健康教育工作方面,有力地推动了我院的文明建设。虽取得了一定的成绩,但离上级要求还有较大的差距,在今后的工作中,我院将常抓不懈,继续积极主动地做好健康教育工作。为确保一方平安做出应有贡献。

主题促进幼儿心理健康心得体会及感悟二

根据区委、区政府召开的屯溪区创建“全国健康促进区”项目试点工作启动暨培训会精神,中心(区医院)为保障“健康促进医院”创建活动的顺利开展,进一步推进健康教育工作,特制定本方案。

一、工作目标

通过健康促进示范区创建活动,充分发挥政府主导、全社会各个部门的共同参与,调动社区、学校、医院、企业、单位的积极性,营造健康生活方式支持环境,普及健康生活方式相关知识,提供健康生活方式行为指导,培养民众健康意识和健康行为能力,最终提高居民健康素养水平。

健康促进医院的目标是使医院成为健康促进中心,而不是手术和药物治疗中心。医院健康促进的工作对象不仅包括患者,也包括患者家属、医务人员和医院所在的社区居民。创建健康促进医院是现代医学发展的必然趋势,是实现医学职业核心价值,全面贯彻整体医学和人文医学观,从根本上解决健康问题的重要策略。

通过出台实施促进、保护医务人员和患者健康的政策或措施,开展针对不同人群需求的健康教育,改善就医环境,与社区建立互动式的密切联系,为医护人员、患者及家属、社区居民提供综合性的健康保健服务措施。

二、组织机构及网络建设

1、成立创建“健康促进医院”领导小组

组 长: 程震东

副组长:方声波、周柯兰、时美琴

成 员:王 琦、章 群、文青婷、卢顺虎、汪晓雯、

朱少斌、赵旗高、曲亚华、王丽琴、张水峰、

谢勇芳、胡美珍

领导组成员负责创建工作计划在本部门的落实,负责收集创建工作资料。领导组下设办公室,由文青婷负责,负责定期汇报总结医院创建工作情况。迎接区政府定期督导检查。

2、建立院科二级健康教育管理网络

由医务科、护理部负责,在全员发展“健康保健员、健康指导员、家庭保健员”,探索健康管理工作方法和途径,落实健康教育和健康促进工作任务。

3、建立例会制度

健康促进工作领导小组每年召开2次例会,总结医院健康促进工作开展情况,改进不足、交流经验。

4、设立“健康促进医院”专项经费

预算2万元/年,由财务科单独记账(不包括职工体检费用)。

三、工作内容

(一)建立有益于医患健康的规章制度

各级医院应结合院内现有规章制度和管理规定,制定有益于维持良好医患关系,为患者、患者家属、社区居民以及医护人员自身提供健康教育服务的政策,至少包括以下内容:

1、保证患者就医环境和医护人员执业环境的安全、卫生。

2、保证患者和医护人员的权利、文化与价值观得到尊重。

3、保证医护人员能接受定期体检和疾病防治服务,有继续医学教育、社会保障和合理休息的权利。

4、支持并鼓励医护人员开展院内和社会健康教育工作。

5、严格执行无烟医院规章制度,建立首诊询问吸烟史、宣传吸烟危害及劝阻戒烟制度。

(二)建设安全、适宜、和谐的诊疗环境

1、物质环境:建设适宜的诊疗和就医环境(如建筑、设备、设施、卫生、照明、通风、采暖、绿化等)符合国家有关规定、标准和要求;提供满足医护人员休息、健身、娱乐需要的设施、设备等;为医护人员和患者提供安全的食品和饮水;使用有益于环境保护的用品,院内生活垃圾分类收集,医疗垃圾实行集中和无害化处理。

2、人文环境:开展职业教育活动,提高医护人员职业素养;在医护人员中宣传和实施医护人员行为规范;营造良好的医医、医护和医患关系;倡导文明、礼貌、温馨、关爱的诊疗和就医行为;医院有关规章制度得到贯彻执行。

3、宣传环境:在院内环境和候诊区域,利用橱窗、内部电视/视频、宣传手册、电子显示屏和网络等形式,在不影响正常诊疗秩序、患者就医和住院治疗的情况下,开展健康保健和疾病防治知识传播。

4、无烟环境:按照《无烟卫生计生机构标准》,医院所属区域有明显的禁烟标志,室内完全禁烟;设立控烟监督员和巡查员,加强定期监督和巡查;开展控烟宣传和教育,医院所属区域无烟草广告,禁止销售烟草制品等。

(三)提高患者、家属和社区居民及医护人员自身在疾病防治、健康保健和健康生活方式等方面的技能

1、院内患者健康教育。在诊疗过程中,提供系统化的门诊、住院和出院教育;结合患者所患疾病,通过咨询,提供个性化健康指导处方,发放手册、折页等传播材料,播放视频短片,举办健康讲座、患者课堂、同伴支持活动等方式,向患者及家属传授疾病预防、治疗、康复、保健和健康生活方式知识和技能。

2、社区和公众健康教育。在对患者进行病情随访的过程中,对患者及其家属开展有针对性的健康教育和健康指导;医院定期组织向社会开放的健康课堂和专题健康讲座;通过大众传媒对公众开展健康知识和技能传播;开展或积极参加其他部门组织的义诊咨询或健康教育活动。

3、医护人员健康教育。医院定期组织由医护人员参加的自我保健、生活方式、心理调适和疾病防治等方面的健康教育活动。

4、控烟宣传教育。医院在诊疗疾病的过程中向病人或家属宣传吸烟对人体的危害并劝阻戒烟;有条件的医院建立戒烟门诊或戒烟热线,为吸烟病人提供戒烟指导;医务人员应掌握简短的戒烟技巧,带头不吸烟,做控烟表率。

(四)组织开展特色健康教育与健康促进活动

各级各类医院应当根据自身专业优势、工作特点、患者和医护人员需求,组织开展具有本医院特色的健康教育与健康促进活动。

(五)开展创建效果评价和科学研究

各级医院应当加强本医院健康促进医院创建工作的评价和科学研究,不断改进健康教育与健康促进的工作效果。

四、主要政策及措施

1、医院制定开展“健康促进医院”工作的长期规划和年度计划;“健康教育”管理网络职责到人;保证足够的年度“健康促进”工作经费。

2、严格执行《无烟医院》规定,落实院内禁烟实施细则。

2、1成立禁烟领导组织,将无烟机构建设纳入本单位发展规划。

2、2 建立健全无烟医院考评奖惩制度。

2、3 所属区域有明显的禁烟标识,室内完全禁烟。

2、4 各科室设有禁烟监督员。

2、5 开展多种形式的禁烟宣传和教育。

2、6 明确规定全体职工负有劝阻吸烟的责任和义务。

2、7 鼓励和帮助吸烟职工戒烟。

2、8 院区内禁止销售烟草制品。

2、9 医务人员掌握控烟知识、方法和技巧,对吸烟者至少提供简短的劝阻指导。

2、10 在优诊室设戒烟医生和戒烟咨询电话。

3、医院采取措施确保环境整洁、优美,为员工和患者提供舒适的工作和就医环境。

3、1 院内绿化达到黄土不露天,院内无卫生死角,无安全隐患。

3、2 门诊各区为病人及其家属提供足够的候诊设施,配备导医人员。

3、3加强食堂的管理,确保医院员工及患者的食品安全卫生。

4、院内有固定的健康教育阵地

4、1 健康教育宣传栏每二个月更换一次,由医院统一制作,科室负责提供内容并建立台帐。

4、2 利用电子屏等设施等对患者及家属开展健康教育。

4、3 门诊咨询台分发健康教育资料至少8种以上。

5、医院健康教育活动

5、1对全院职工进行一次“健康促进医院”专题培训,内容包括健康教育与健康促进基本理论与发展,健康促进医院的原理及发展,健康促进医院的创建策略及方法等。

5、2 医院门诊每一诊室保证有六种健康宣传材料。

5、3 医院开发健康教育处方每年不少于6种。

5、4对住院病人,医护人员开展院前、院中、院后医疗服务健康教育与卫生知识宣传,住院病人及其家属相关健康知识知晓率需达80%。

5、5 病区开展新进住院患者的健康需求评估,为病人提供明确的有关患者所患疾病、健康状况和危险因素的基本信息,并根据不同病人类型的需要制定健康促进干预方案、健康干预实施,并建立健康干预档案。

5、6协助社区开展健康促进活动,积极支持“健康社区”建设。组织医务人员开展社会咨询、义诊等活动。参加社区组织的社会公益活动。

5、7开展社区健康教育活动每年不少于12次。特别是在世界卫生日、世界无烟日、全国高血压日、联合国糖尿病日、结核病日、艾滋病日、等纪念日开展卫生日主题活动。

6、个人健康技能

6、1 医院健康教育专职人员每年至少参加一次有关健康教育的知识更新培训。通过各种形式指导全院职工开展健康教育工作。

6、2 医院至少每年为医务人员举办一次健康教育与健康促进理论与技能的培训。

6、3 将健康教育及健康促进医院政策纳入新职工岗前培训内容。

7、医院为职工卫生保健服务

7、1按医院《职工体检制度》为职工(包括离退休人员)每年体检一次,建立职工健康档案和健康计划。

7、2设立慢性病(高血压、冠心病、糖尿病、恶性肿瘤)跟踪管理体系。

7、3 根据员工的年龄及职业暴露危害情况增加体检项目及次数。

7、4维护女职工的合法权益,关心女职工的身心健康。

7、5设立有益职工身心健康的活动场所(室),给职工提供活动场所和活动时间,积极开展工间操、健身运动团队活动。经常开展健康有益的文体、娱乐活动,职工参与率90%以上。

7、6关心职工生活,帮助解决家庭特殊困难。

8、职工对医院管理的满意度

8、1医院管理各项工作规范、有序、良好。

8、2职工对医院管理的满意率大于90%;职工对医院领导班子综合满意率大于90%。

五、工作步骤

创建活动从4月份开始,分三个阶段进行。

第一阶段(4月-5月)动员部署、制定方案。医院成立创建工作领导组,制定具体实施方案,召开动员会,对创建目标任务责任进行分解。

第二阶段(6月-11月)全面启动,整体推进。各科室对照创建目标要求,以改善服务态度,落实安全措施为重点,加强宣传教育,查找薄弱环节,健全制度,完善设施,认真整改完善,全面推进创建工作。做好各项准备,迎接上级有关部门组织的专项检查指导。

第三阶段(12月),迎接验收,巩固提高。

对照标准开展自查,向上报送自评报告。全面总结创建工作。迎接上级的审核。健全长效机制。

主题促进幼儿心理健康心得体会及感悟三

一、总则

1. 比赛宗旨:以科学发展观为指导,以建设和谐社会为目标,检验我国少儿舞蹈专业教学成果,总结交流教学及创作经验,促进少儿舞蹈教学质量和表演水平的提高,繁荣少儿舞蹈剧目创作,发现并选拔少儿舞蹈新人新作,推动我国少儿舞蹈教育事业的发展和社会主义精神文明建设, 为 更多的少年儿童提供一个展现自我的舞台。

2. 比赛由中华青少年艺术教育学会、中国国际文化艺术联合会共同主办,深圳星概念文化发展有限公司承办。

3. 比赛由20xx“小桃李奖”少儿舞蹈比赛组织委员会主持全部赛事。组委会下设评委会和组委会秘书处。

4 .比赛由组委会聘请专业舞蹈专家组成评委会,负责比赛的评比工作,评委会的评选结果为最终结果。

5 .比赛种类及分组:

1 )分组:

少年组:12——14周岁

少儿组:9——11周岁

儿童组:6——8周岁

幼儿组:4——5周岁

2 )分类:

中国舞、爵士舞、芭蕾舞、拉丁舞

3 )形式:群舞

7 .比赛时间:20xx年6月下旬

8. 比赛地点:待定

二、报名要求

1 .报名材料

1 )20xx“小桃李奖”少儿舞蹈比赛报名表(见附件2);

2 )1寸彩色照片2张;

3 )本人身份证(户口本)1份;

3. 报名截止时间:20xx年6月10日

4. 150 元/人

三、比赛事项

1. 评分标准:

比赛的半决赛、决赛均采用10分制打分。

舞蹈比赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准;具体的评分实施细则如下:

1 )舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(2分)

2 )舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(1分)

3 )对舞蹈音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,有节奏感。(1分)

4 )表演过程中动作流畅协调,表现力和技巧性强。(2分)

5 )舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀,能够展现少年儿童风采。(2分)

6 )表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好,如遇突发情况处理得当。(1分)

7 )服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质,营造出一个良好的舞台效果。(1分)

8 )评分办法:满分为10分,评分精确到0.01,表演新作品、原创作品的个人和团队应加分(最高加0.5分)。

4. 奖项设置:

选手按照组别与类别评出特别金奖1名,金奖3名,银奖5名,铜奖7名,优秀表演奖若干名。

园丁奖:参赛选手报名时填报指导教师1名,获奖选手的指导教师同时获“园丁奖”。

5. 比赛内容

所有初赛内容由各单位自行选定。

五、注意事项

1 、选手需按照组委会通知的时间准时到达赛场参加比赛,延误时间视自动放弃比赛,不退换比赛费用。

2 、若非组委会造成的原因,选手临时不参加比赛,一律不退回比赛费用。

3 、比赛过程中,若有选手或团体以及陪同人员不遵守赛场纪律,组委会将视具体情况对选手进行扣除相应分数。

4 、为保证比赛场内秩序,比赛过程中除组委会指定人员外,其他人不允许拍照及摄影,否则将扣除该团体分数。

5 、每位选手只允许1位陪同家长进入赛场观看比赛,选手比赛完毕之后,请陪同家长按照组委会规定的路线撤场,不得逗留。

6 、后台只允许候场选手及每个节目一位陪同老师进场,家长以及其他陪同老师不得以任何理由进后台陪同,否则将扣除该团体及选手分数。、

促进幼儿心理健康心得体会及感悟 关注幼儿心里健康心得体会(三篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么我们...
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