语文情境教学心得体会和方法 语文教学模式心得体会(3篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题语文情境教学心得体会和方法一

在一个茂盛的森林里，有一个贼眉鼠眼的男人，长着一个木桩脑袋，并蹑手蹑脚的从口袋里掏出一颗烟，拿起工具——斧头，开始砍伐一棵参天大树!但方寸土地，留与子孙耕呀!长了几十年的大树，就在这短短几分钟内倒地而去，难道这个人心里就不惭愧吗?就在这时，飞来一只啄木鸟，停在那个人的木桩脑袋上，边啄边想：这段木头里一定有虫!

这“虫”就是指人类光顾自己利益，不去替别人着想的自私品质!就是指人类破坏大自然，破坏生态平衡的那份无耻!就连动物都知道的道理，难道人类不知道吗?

水资源本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的，但是因为人们的随意破坏，使可用水资源越来越少……，难道人们在破坏水资源时，就没有想到过黄河断流，罗布泊干涸，一些大江大河被污染、干涸的场面吗?世间万物都需要水，如果没有了水，我们吃什么?如果没有了水，我们喝什么?难道人们就不能为自己的子孙后代多想想吗?

四川大地震，贵州山区的泥石流……让我们失去了多少兄弟姐妹，都说苍天无情，难道人就有情吗?要不是人类乱砍乱伐，乱扔垃圾，破坏环境，滥用化学品，还会有大地震，泥石流吗?

人们整天呼吁节约用水，保护环境……可是，能有几个人做到呢?语言的巨人，行动的矮子，这不就是描写人类的吗?

我们深知：善待地球就是善待我们自己，拯救地球就是拯救我们的未来!人类呀!宇宙间只有这一个地球!如果它被破坏了，我们将别无容身之地。如果地球上的资源都枯竭了，我们将很难得到补充。

所以，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让我们生命的摇篮——和蔼可亲的地球母亲，更好地造福于我们的子孙后代吧!

主题语文情境教学心得体会和方法二

语文考试成绩没有我预测的那么好，上次考试也没考好，看了自己做的卷子，才知道很多问题是自我不诚实，草率，卷子上有很多错别字。（威廉莎士比亚、哈姆雷特、地板书）这些都与我平时上课时没有认真听课，没有掌握好基础知识有很大关系。另外，我的作文这次也写得不好，资料太简单，字数太少。

我一直在反思，为什么这次考试不好，最后得出了以下结论。

1：我们考试时总是不小心忘记解题。

2：也是最重要的一点。我们做的时候很慢，但有些人做得很快。但是做得慢的人最终做得慢，很多人写不完作文就被别人抢走了。（这一点我很同情）

3：我们做题的时候总是不认真，总是做错事，可以说全班都统计。明明错的多，错的少。

4：想想看。我们总是把问题做完就没关系了通常不检查。能检查的人有多少？检查也不会仔细检查。

5：还有啊，我们写作的时候，总是写得不完整，写得不好，少得可怜。写之前不会仔细思考。

以后我会更加努力写作，多看优秀的作文，增加阅读量，提高写作能力。首先要改掉不好好读考试的坏习惯。有时我倾向于看标题前面，写后面的问题，但反而错了很多。这可能也与答题技巧有关。总之，经过以后的练习，我必须在考试过程中认真审查问题，阅读自学，正确地看问题，好好看看。时间允许的时候还要检查几次，绝对不允许自己