为人民服务石碑心得体会范文 为人民服务石碑心得体会范文大全(四篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关为人民服务石碑心得体会范文一

一、强化思想修养，加强政治理论和业务学习

一是，本人在工作之余，积极参加党支部组织的政治学习、业务知识。在学习理论知识的基础上，学习党的基本知识，坚持用党的思想理论武装自己的头脑，始终保持坚定正确的政治立场和方向。二是认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在日常生活、工作和学习中，始终以一名共产党员的标准要求和规范自己的言行。三是坚决按照上级的指示，对自己工作中存在的漏洞和隐患予以整改。

二、立足本职、认真工作

在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，在工作中，始终牢记本职岗位的服务宗旨：游客第一，服务至上。认真学习业务知识，提高个人素质和法律意识，按规矩办事，廉洁自律、严于律己，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每一项工作中。并利用业余时间不断提高自身专业技术和文化修养，灵活运用所学知识进行工作。

三、存在的问题与不足

一是在工作方面，还存在浮躁情绪。二是对一般性的、事务性的工作，缺少创新和开拓精神，有一定的本位主义倾向。三是对有些突发事件，应急措施不力，解释不耐心，态度较生硬。

我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同志们的帮助下，通过自身的不断学习和进步，努力克服不足，更进一步改进工作态度，积极协助领导做好工作，认真完成工作任务。今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，积极转变观念，开阔思路，努力向成为更高层次的专业人才方向发展。

有关为人民服务石碑心得体会范文二

当前，我国改革发展正处于关键时期。实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色社会主义事业新局面，不仅需要我们始终坚持党的宗旨，而且需要我们按照时代的要求，不断深化对党的宗旨的认识。

首先，现代科技革命推进下的经济全球化发展以及由此引起的世界经济、政治、文化关系的重大调整和变革，使我们对中国最广大人民群众根本利益的认识和把握处在一个变动的世界背景下，如何坚持党的宗旨，实现好、发展好和维护好中国最广大人民群众的根本利益，就成为一个新的实践课题。

其次，改革本质上是一种利益关系的调整。当前，我国社会正处在改革的关键时期，社会转型期的经济成分、组织形式、就业方式、生活方式和利益关系呈现出多样化的发展趋势，由于体制改革、地区差距、行业特征、就业状态等原因导致社会成员利益诉求多样化，群众为实现多元利益而进行的活动也呈现出错综复杂的局面，这就使党在坚持宗旨、代表人民根本利益方面处于一个新的社会环境中。

最后，在这样一个国际国内新变化的条件下，中国共产党本身又处于一个重要的整体性结构调整时期。社会利益关系的多样化，也势必影响到党内来。此外，由于长期处于执政和领导地位，党一方面增加了为人民谋利益的充分条件和经验积累，同时又增加了脱离群众，滋生官僚主义甚至产生消极腐败的危险。邓小平同志指出：“执政党的地位，很容易使我们沾染上官僚主义的习气，脱离实际和脱离群众的危险，对于党的组织和党员来说，不是比过去减少而是比过去增加了。”

因此，在新时期新阶段，坚持党的全心全意为人民服务的宗旨必须坚持以科学发展观为指导，赋予它新的时代内容。

1“以人为本”的科学发展观全面体现了党的宗旨的时代要求

在新的历史时期，党的全心全意为人民服务的宗旨、党的群众路线最集中的体现和最鲜明的时代特色，就是坚持“以人为本”的科学发展观。

科学发展观揭示了经济社会发展的客观规律，体现了党最高纲领和最低纲领的统一，深刻而全面地反映了中国最广大人民群众的根本利益。同时，科学发展观也为我们在新时期、新阶段坚持和发展我们党的宗旨，奠定了新的坚实的理论基础。

胡锦涛同志指出：“科学发展观的‘核心是以人为本’。‘以人为本’就是‘发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享’。”

牢固树立以人为本的观念。要求我们党一定要把最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点，要着眼于充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性，着眼于满足人民群众的需要和促进人的全面发展，着眼于提高人民群众的生活质量和健康素质，切实为人民群众创造良好的生产生活环境，为中华民族的长远发展创造良好的条件。

我们要按照“以人为本”的科学发展观的要求，丰富我们对党的宗旨的认识，同时，我们也必须在实践“以人为本”的科学发展观的进程中，对国家和社会的思想意识形态、价值目标和制度体制建设进行有力的导向。

2按照“以人为本”的科学发展观，把社会不同阶级、阶层和集团的利益关系整合起来，带领全国人民实现共同富裕，是党的宗旨的必然要求。

整合利益关系，是今天全面提高党的领导水平和执政水平的一个重要内容。首先，“以人为本”的科学发展观倡导的发展，为我们在新时期、新阶段坚持党的宗旨奠定了坚实的物质基础。这就是必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。离开了发展这个第一要义，整合各种利益关系也就失去了基础。其次，“以人为本”的科学发展观为我们在新时期、新阶段坚持党的宗旨确定了全面性的原则。这就是必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明协调发展，满足人民群众日益增长的物质、政治和文化的需要。离开了全面性的要求，发展就失去了科学性，整合好各种利益关系也就失去了根本。再次，“以人为本”的科学发展观为我们在新时期、新阶段坚持党的宗旨明确了可持续的任务。这就是必须着力提高经济增长的质量和效益，实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。离开了可持续这个内容，整合好各种利益关系也就失去了条件和空间。最后，“以人为本”的科学发展观为我们在新时期、新阶段坚持党的宗旨明确了最广泛性原则和当前的重点任务。坚持“以人为本”的科学发展观，一定要把最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点。

在当前，必须把重点放在更好地关注并维护好社会弱势群体的利益(如下岗工人群体、贫困农民群体)上，这是体现党的宗旨和群众路线、代表人民根本利益的现实要求。由于改革利益与改革成本在各阶层的分配和分摊不均，成为今天社会矛盾的核心。利益的社会分配格局存在的显著失衡现象，不仅对当前改革、发展和稳定不利，而且也不能很好地维护人民群众的根本利益。因此，当前利益协调的第一个问题，是要集中力量解决好群众的就业、就医、社会保障等问题。

3要按照“以人为本”的科学发展观，把制度建设贯穿于党的思想、组织和作风建设之中，实现全心全意为人民服务的宗旨。

一个领导现代化的党，如果仅仅靠宗旨教育来体现党与人民群众的联系，要求党员干部自觉地代表人民的根本利益，是远远不够的，真正体现这种代表与被代表的关系，还得靠制度，靠建立相应的体制和机制。事实证明，没有制度特别是没有一整套具有科学内在结构、内在规范和科学的运作程序的制度保证，党与人民群众密切联系就难以建立，即使建立起来也难长久，党代表人民利益就有出现偏差的危险。

党的制度建设，是以党的最高价值取向(即党的宗旨)为基础的。“以人为本”的科学发展观，作为党在今天活动的最高价值取向，体现在党内生活中，就是必须坚持和发挥党员的主体作用，建立健全充分反映党员和党组织意愿的党内民主制度。同时，通过党内民主对社会民主进行引导和示范，使党代表人民利益的进程民主化、科学化。由于党的领导和执政活动与人民群众有着紧密的内在联系，这种有机活动的过程和方式就是党群关系的运行机制。我们要按照“以人为本”的科学发展观，着力于建设密切党群关系运行机制，把它作为党的制度建设和创新的出发点。

4要按照“以人为本”的科学发展观，积极推进人民民主的不断发展。

“以人为本”的科学发展观，决定了党坚持宗旨、坚持群众路线、代表人民利益的过程，也是充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性，为实现自己的利益而奋斗的过程，是一个双向互动的进程，它是现代民主政治所追求的、人民群众有序的政治参与的进程，只有这样，我们党代表人民根本利益的奋斗进程，才会赢得人民群众发自内心的支持和拥护，党的执政基础就会日益巩固，党的事业就会永葆生机。

有关为人民服务石碑心得体会范文三

１、自学本课的生字，结合上下文理解重点词语的含义。

２、借助相关资料，理解课文内容，使学生受到革命人生观的教育。

３、深入阅读理解，体会文章逐层展开论述的思路。

４、背诵自己喜欢的段落。

为人民服务是我们都熟悉的一句话，这句话是谁在什么情况下提出来的？它究竟蕴含着什么深刻含义？对于六年级的小学生来说，这是一个比较深刻的内容。

本文是一篇演讲辞，属论说文范畴。文章论点鲜明，论述缜密，层层深入，是对学生进行良好革命人生观教育的良好教材。但由于文章内容背景距离学生生活实际较为遥远，对于学生理解课文内容有一定难度。教学中，应注意引导学生收集整理与文章写作背景相关的信息资料，同时准确把握议论文在小语教材中首次出现的特点，也是确保教学成功的关键。

读、议、画、悟多种手段运用，理解课文的论述美。

１、结合写作背景，理解课文中含义深刻的语句。

２、了解议论文的基本特点，体会作者围绕中心逐层论述的思路。

了解文章的写作背景，理解为人民服务的深刻含义。

１、收集张思德及文章写作背景资料。

２、收集议论文写作的相关文学常识材料。

两课时。

１、初读课文，自学生字新词。

２、了解课文的思想内容，培养学生的阅读能力和收集处理信息的能力。

３、正确流利地朗读课文。

一、发谈话，引出课题

你听过为人民服务这句话吗？对这句话你了解多少？

（挖掘学生已知，自然引入，利于找准教学活动的切入点。）

二、初读课文，整体感知

１、自读课文：

圈点勾画，学习生字新词，结合上下文理解字词含义。

２、再读课文，对课文的内容和体裁进一步认识：

⑴ 在充分读文的基础上，自由交流对文章中心内容的理解，初步理清文章的层次。

⑵ 交流收集到的议论文写作常识性材料，了解文章论述上的特点，通过读书，加深体会。

（读书是语文学习的根本所在，但读书活动不是机械的照本宣科或简单重复。教学中要引导学生增强读书的目的性，在读书中理解，在读书中提高，在读书中体验。）

３、练习正确流利地朗读课文。

三、课堂练习

１、把文中出现的优美词句抄写在积累笔记上。

２、填空，并体会这些句子的特点：

（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。

四、师生共同回顾，交流学习收获

１、进一步体会文章的思想内容，受到革命人生观的教育影响。

２、深入理解课文内容，进一步认识课文是怎样围绕为人民服务这一中心展开论述的。

３、培养学生合作学习，阅读理解的能力。

４、背诵自己喜欢的段落。

一、回顾上节内容，确定阅读方向

１、通过上一节的学习，你对课文有了哪些了解？

２、作者围绕为人民服务这一中心组织了哪些内容？

二、自主研读，合作交流，提高认识

１、自读课文，画出自己喜欢的句段，深入理解，并说出自己的感受。

２、结合学生的合作学习，教者可以适当提示研讨的问题。

如：你怎样理解司马迁的话？结合现实生活的事例，谈谈你发现的为人民服务的人和事等。

（发挥学生的积极性和自主性，引导合作交流，既利于创造性地理解课文，又利于提高学生的能力。）

三、深读背诵，升华理解

１、选择自己喜欢的段落，练习朗读背诵。

２、结合你对课文的理解和生活实际，谈谈你对为人民服务的理解和体会。

四、课堂练习

１、把自己喜欢的词句抄录在积累本上。

２、选择恰当的词语，并仿写一句话：

（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）缺点，（ ）不怕别人批评指出。

五、实践活动

收集一些简短的议论文，阅读体会并尝试动笔写写看。

我们是为人民服务的，完全彻底 （提出论点）

不怕牺牲，像张思德那样

为人民服务就要 不怕批评，只要就 （逐层论述）

不怕困难，团结互助

开追悼会寄托哀思，团结人民。 （发出号召）

有关为人民服务石碑心得体会范文四

甲方：______________

委托代理人：_______

联系地址：_________

联系电话：_________

开户行：___________

账号：_____________

乙方：______________

委托代理人：_______

联系地址：_________

联系电话：_________

开户行：___________

账号：_____________

根据《中华人民共和国民法典》及其他有关法律、法规之规定，买卖双方经过协商，确认根据下列条款订立合同，以资共同遵照执行。

一、机械设备清单及价格

序号：_____________

设备：_____________

名称：_____________

规格：_____________

型号：_____________

数量：_____________

单位：_____________

材质：_____________

备注：_____________

单价金额：_____________

合计人民币：______________

二、质量与技术标准和产品包装

1、质量与技术标准：

产品的质量技术标准为产品制造商制定的质量技术标准。

卖方已知悉上述标准，并确认采用该标准的产品能满足买方对产品的要求。

2、产品包装：

有原厂包装的，按原厂包装标准

没有原厂包装的，按卖方包装标准进行包装。

三、收货事项

1、本合同设备的到货日期为：合同生效起__________个工作日内。

2、本合同实际支付金额为人民币____________________。

3、甲方给乙方的付款方式：支票电汇银行汇票/

4、本合同经双方签订后正式生效，付款方式：______________。

5、甲方未付齐货款全款之前，货物所有权归乙方所有。

6、定金：

四、包装、运输、交货、验收及异议的提出

1、货物包装为制造商原包装。

2、货物的运输和运输过程中的保险由方负责办理，

费用由方承担。

3、乙方负责在将货物交付给甲方。甲乙双方应对设备共同验收，随设备箱内所提供装箱单作为验收的标准件，乙方供应货物在数量、质量和包装上符合生产厂家的规定，则视为乙方交货完成。交货后的风险责任由甲方承担。

4、甲方发现收到的货物与规定的不符，应在货物到达之后个工作日内向乙方提出书面异议，乙方在收到异议后应在合理期间内根据产品的具体情况协助甲方解决，直至验收合格。甲方怠慢行使该该项权利，视为产品验收合格。

五、免责条款

1、双方约定由于水灾、火灾、地震、台风、战争、海关检查、进口手续及厂商供货延迟，等不可抗拒的原因，导致合同不能全部或部分履行的，免除相应的违约责任。

2、受到上述免责事项影响的一方，应在天内通知另一方。

3、如果受上述免责事项的影响，使本合同只要义务之履行延迟的时间超过天，则任何一方均有权接触合同而不承担任何后果，也可有双方协议采取其他补救措施。

六、违约责任1、甲方逾期付款的，应每日向乙方支付合同标的金额__________的违约金。

2、乙方逾期交货的，应每日向甲方支付合同标的金额__________的违约金。

七、争议解决的方式本合同项下发生的争议，由双方协商解决，协商不成的，双

方同意交由合同签订地法院管辖，由败诉方承担律师费，交通费等相关合理费用。

八、其他

1、甲、乙双方应保守通过签订和履行本合同而获取的对方之商业及技术秘密，包括本合同文本，相关技术文件、相关数据，以及其他有关信息。

2、就本合同订立及履行过程中的问题或与本合同有关的问题，一方作出有法律效力的意思表示，应以书面形式作出，加盖本方公章，且向对方送达，对方应个工作日内回函，否则视为无效。

3、本合同及附件经双方签字盖章后即生效，双方签署的相关文件与本合同具有同等法律效力。本合同及附件经双方以传真形式签字盖章后文件同样有效。本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方：______________

委托代理人：______________

乙方：______________

委托代理人：______________

签订地点：______________

签订时间：______________