班级获奖感言(九篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班级获奖感言篇一

本次获得“文明班级”的称号，全靠大家的努力。我班是一个团结、守纪的班级，在班主任和班干部的带领下，曾多次获得行为规范流动红旗，并在各项比赛中大显身手。在新学年，我们将在李老师的带领下继续前进。

我们班是一个文明、友爱、团结的班集体。全班同学在班主任王老师的带领下，多次取得学校纪律等评比中的荣誉，我们的成绩也得益于平日班干部与同学的密切配合，共同进步。希望我们再接再厉，创造佳绩。

我们班有良好的学习氛围，同学们刻苦努力，各科成绩均在年级里名列前茅，在各项竞赛中也有出色的表现。我们还有着良好的班风和过硬的综合素质，强烈的集体荣誉感，使大家极度凝聚，每个人都积极为班级进步出力。同学们的互帮互助，文明守纪，受到许多老师的好评。希望明年能再接再厉。

在进入学校的短短一年中，我们全班38位同学齐心协力，创造了一次又一次奇迹。无论是运动会上同学们矫健的身影，还是放学后的大扫除，都有着我们团结的身影。正应为如此，我们才多次把流动红旗高高挂起在墙上。相信我们班级在新的一年中一定会更进一步。

我们班在上学期的工作中取得了较为优异的成绩。首先，这得益于班级小组管理制度的形成和完善。其次，班级格外重视文明行为规范方面的养成和维系。第三，班级学生团结一致，集体主义精神强烈。获得文明班级的称号，是荣誉，也是鞭策。在本学期，我们会更加团结努力。

我们班是一个奋发向上，朝气蓬勃的班集体。 “每天进步一点点”是我们的座右铭。我班也确实在不断进步着：多次摘的流动红旗，运动会艺术节也都收获颇丰；养老院收容所，都留下过我班志愿者校队的足迹。我们相信没有最好，只有更好。我班的老师同学一定会不断努力，不断进步的！

班级获奖感言篇二

敬爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我很荣幸获得学校20xx受到许多老师的好评。希望明年能再接再厉。

在进入学校的短短一年中，我们全班38位同学齐心协力，创造了一次又一次奇迹。无论是运动会上同学们矫健的身影，还是放学后的大扫除，都有着我们团结的身影。正应为如此，我们才多次把流动红旗高高挂起在墙上。相信我们班级在新的一年中一定会更进一步。

我们班在上学期的工作中取得了较为优异的成绩。首先，这得益于班级小组管理制度的形成和完善。其次，班级格外重视文明行为规范方面的养成和维系。第三，班级学生团结一致，集体主义精神强烈。获得文明班级的称号，是荣誉，也是鞭策。在本学期，我们会更加团结努力。

我们班是一个奋发向上，朝气蓬勃的班集体。 “每天进步一点点”是我们的座右铭。我班也确实在不断进步着：多次摘的流动红旗，运动会艺术节也都收获颇丰；养老院收容所，都留下过我班志愿者校队的足迹。我们相信没有最好，只有更好。我班的老师同学一定会不断努力，不断进步的！

班级获奖感言篇二

敬爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我很荣幸获得学校20xx年下学期考试一等奖学金，并代表全校荣获奖学金的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。

首先，我很感谢学校为品学兼优的学生设立的奖学金制度。对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。

此时此刻我捧着手中的奖学金，心里感慨万千。虽然并不多，但我想这每一个奖学金的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。

不过，获得了奖学金并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进？答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖学金并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。当然，没有获得奖学金的同学更不能放弃。要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。

展望未来，衷心地感谢所有的指导老师和所有的组织者，谢谢你们！

班级获奖感言篇三

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

很幸运，在生物教师群体中，我被选为“国培”教师，很感激市教委的领导给我的这一宝贵的机会，使我更快的成长。学习时间，虽然很短，但我却收获很多。

1、做一名快乐的教师

教师应该对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费力的角色，而应该以教师这一职业为荣。教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定高不可攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标理想化。一切从实际出发，才能达到预想的结果。

“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。”当前，改革开放的历史条件，为教育改革注入了生机与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在工作态度上，怕环境艰苦，怕任务艰巨，追求轻松自在，缺乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是绕着走，“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上，安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰苦创业的精神。表现在生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排场。作为一名心理健康的教师应该能把自己的全身心投入到本职工作中，最大限度的发挥自己的智慧和能力，对工作怀有持久的热忱，并从工作中获取满足和乐趣。在这方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培养自我控制和自我调适能力，学会抵制各种不利因素的刺激和影响，保持良好的心态。

2、做一名反思性的教师

反思是教师自我适应与发展的核心手段。正如美国学者波斯纳认为：教师的成长＝经验十反思。不同时代的社会对教育的不同要求就会导致教师在教学过程中所扮演的角色的不同。然而，一直以来，教师执行教学任务，代替学生成为教学过程的启动者，成为名副其实的课堂权威和课程实施的工具。教师对于课程来说，只有选择“怎样教”的权利而没有选择“教什么”的权利，教师考虑的是怎样将国家规定的课程有效地教给学生。教师则成了传授科学知识的道具、载体。教师所承担的是“扬声器”式的角色。在教学过程中，教师只是机械的“照本宣科”，对着文本宣读。单行线的、就范式的和接受式的单向传递知识是教师传统教学的特点。教师的角色定位正如《辞