童年乐园范文汇总 童年乐园作文600字初一作文(8篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于童年乐园范文汇总一

蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升!我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗?所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了!

所以，作为一名幼儿教师，学习对幼儿进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对幼儿的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗?长我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是“童年的秘密”。

《童年的秘密》这本书，对我的思想触动极大。以前我总是按照自己的想法去教育学生，根本不了解学生的感受和想法，常常是大人和孩子之间产生冲突。实际上，我们了解他们爱的方式吗?我们了解孩子真的需要什么吗?这就使我们要完全抛弃自己的想法。用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，使幼儿更好的随着其自身的规律发展壮大，生命更加充满活力。那我们应该如何去做呢?

首先要把孩子置身于一个愉快的环境，里面的所有东西都要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的!

其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评!孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。

最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。

关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。

关于童年乐园范文汇总二

1、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。

2、歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。

3、恨是块冰，遇暖就融化。

4、暑假，刘老师借给我一本高尔基的《童年》。

”昏暗窄小的房子里，我的父亲摊手摊脚躺在地板上。他穿着一身白衣裳，光着脚，手指无力地打着弯儿。他快乐的眼睛紧紧地闭住了，成了两个黑洞；龇着牙咧着嘴，他像在吓唬我。母亲跪在他旁边，用那把我常常用来锯西瓜皮的小梳子，为父亲梳理着头发。母亲围着红色的围裙，粗里粗气地自言自语着，眼泪不停地从她肿大了的眼泡里流出来。外婆紧紧拉着我的手，她也在哭，浑身发抖，弄得我的手也抖起来。她把我推到父亲身边去，我不愿意去，我心里害怕！我从没见过这种阵势，有一种莫名奇妙的恐惧。我不明白外婆反复给我说的是什么意思：“快，跟爸爸告别吧，孩子，他还不到年纪，可是他死了，你再也别想见到他了，亲爱的……”“

这就是高尔基的童年，悲惨的童年。家庭破碎了—父亲英年早逝，母亲改嫁，把高尔基丢在了外婆家。高尔基变成了缺少父爱母爱的可怜”孤儿“。相比之下，我要幸福的多。我拥有一个幸福美满的家，爸爸妈妈都很爱我，每天如同生活在蜜罐之中。

”外公一个箭步冲上来，推倒了外婆，把我抢了过去。我拼命地挣扎着，扯着他的红胡子，咬着他的胳膊。他嗷地一声狂叫，猛地把我往凳子上一摔，摔破了我的脸。“把他给我绑起来，打死他！”母亲脸色刷白，睛睛瞪得出了血：“爸爸，别打啊！交给我吧！”外公的痛打使我昏了过去。“

5、阴沉的秋天，不仅看不见太阳，也感觉不到阳光的温暖，甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着高低不平的土墩，径直向前。这样，最终你总能走上宽阔的大路!

6、这就是高尔基的童年，悲惨的童年。凶残的外公如同恶魔，折磨着幼小的高尔基。除了打，外公还用挖苦，讽刺，辱骂等等刺激着高尔基，使他m无论是身体还是心灵都受到了严重伤害。相比之下，我要幸福的多。爸爸妈妈外公外婆把我视为掌上明珠，不仅不打骂我，还保护我免受别人的侵害。

”那是一段由一个真善美的天才讲的悲惨故事，离奇而又黑暗的生活中充斥了太多的残酷。我不是单单在讲我自己，我讲的那个窄小的令人喘不上气来的恐怖景象，是普通的俄国人曾经有过，直到眼下还没有消失的真实生活。外公家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。后来从外婆那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求外公分家。“

这就是高尔基的童年”外公家里充满了仇恨。“家庭不合，波及到了高尔基及表兄弟姐妹身上。我相信那时的高尔基最大的愿望一定是拥有一个美满的大家庭。

这一切一切，归根结底都是贫穷惹的祸。因为贫穷，高尔基吃不饱饭，穿不暖衣；因为贫穷，打架斗殴成了高尔基的家常便饭；在学校里，因为贫穷，老师讨厌他，同学瞧不起他；在这个世界上，因为贫穷，高尔基必须拾垃圾养活自己……

我呢？虽算不上富人，但衣食住行还是有保障的。宽敞的教室供我学习，舒适的住宅供我休息，餐桌上摆着大鱼大肉，衣柜里衣服琳琅满目。就算这样，我也经常抱怨。和坚强的高尔基比起来，我是不是应该好好反思反思呢？

7、小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知识和思想送进蜂窝里，他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富我的心灵。这种蜜蜂常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。

8、夜来了，一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如胸怀，寂静像温暖的、毛茸茸的手轻揉地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。

9、各人不过有各人的名字，而权利人人都一样。

10、灯影不再摇曳，月光清楚地印在地板上，显得那么凄凉而又安详。

11、逆流而上高高扬起温暖如春树枝摇拽五光十色

12、在无穷无尽的工作日历，忧伤也是节目，闹火灾就是逗乐，在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀……

13、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。

关于童年乐园范文汇总三

童年是每个人必经的阶段，对不同的人来说，意义可能是不同的。有的人童年是快乐的，有的是痛苦的，有平凡的，也有浪漫的······谈到我的童年，那过去的一幕幕情景浮现在眼前······

一

小时候我生活在老家，日出而作，日落而息，日子过得美满充足。记得在我3岁的时候，外婆养了一群小鸡崽。黄色的绒毛，圆圆的脑袋和身子，嘴巴和脚丫略显红色，走路时身子向前歪着，或侧斜着，憨然可爱。我那时候特别爱看鸡，看着它们摇摇摆摆的走路姿势，有时还笑出了声。但更多时候是索性跟在它们后面学起那姿态，外婆看见了，还骂我“不正经”，我倒不管，仍然这么学。邻居们也都来看我表演，我不但没感到害羞，反倒跳得更欢了。外婆红着脸把我拉到屋内，刮了一下我的鼻头，说：“你这小鬼，还真不知道害臊！”我吐了几个舌头，以后还是一样地模仿着跳。

外婆说：“小鸡们长大后更可爱。”我就日思夜想，盼望着小鸡们长大。每天我都看着外婆给鸡喂食，总嫌她喂得太少，这样它们怎么能迅速长大呢？就一直催外婆：“多喂点儿，多喂点儿！它们吃不饱哩！”后来就直接接过了喂食这一“难活”，每天背着外婆给它们吃几大盆玉米粒，看着它们狼吞虎咽的样子，我也格外开心。有几次被外婆发现了，她就气急败坏地说：“你可别把它们撑死了啊！”我做了个鬼脸，又跑开了。鸡逐渐长大了，我又有了新式玩法。我和小伙伴捧着一手的小石子，追着鸡丢石子。鸡跑得够快，我们穷追不舍，却也没扔中几次。

有一次，鸡扑腾一下飞入空中，我眼疾手快，精准地计算好了它落下的位置，拿起一个石子用力一丢。啊！丢中了！我高兴地跳了起来，伙伴们也为我欢呼。只见那只鸡停顿了一下，便又摇摇晃晃地缓缓向前走去。走近仔细一看，这只鸡瘸了。我们哭笑不得，认识到事情的严重性，便飞速跑到后山的田地里了。听见隐隐约约有几声外婆的叫骂，今晚怎么过呀······

二

大概还只有三四岁时，我喜爱和朋友们一起买“烤串儿”。所谓“烤串儿”，才不是那些烧烤小吃呢。说出来大家可能会觉得好笑。那是我们是摘了一大堆叶子，找来一大把竹签。然后一片一片地将叶子串上去便成了“烤串儿”。叶子我们爱挑大片的樟树叶，用来作“烤串儿”的原料，通常是有青绿色的和一些有点儿泛红了的叶片。把它们串在一起，再放入溪水中浸泡清洗，最后是晒干。这些现在认为是玩过家家的游戏，在当时可是备受欢迎的。

当时我们都是极其诚恳地去做这些事的，做好一大筐后，我们就来到集市上卖。也不知道害羞，便大声叫卖起来。很快便围过来一大群人，多是老人和小孩。他们却都只是看看，不买。看够了，人们就都走光了，还有人在捂嘴偷笑呢。冷清了，我却不放弃，仍然放声喊：“‘叶香烤串’，一元一串！”

这时邻居的叔叔阿姨都出来了，各买了几串，还夸我们能干。我听了这话心里美滋滋的，劲头更大了······

转眼间，俏皮而欢乐的童年随时间而逝去，但其中蕴含的情愫将伴我一直到永远，永远······

关于童年乐园范文汇总四

马克沁。高尔基的《童年》世界闻名。在一个非常普通的周日下午，我打开了它。情绪也随着书中的黑宋体起伏.

主人公阿丽莎痛苦的童年生活打动了我：他在四岁时失去了父亲，跟随心烦意乱的母亲和善良的祖母来到专横而破产的祖父家，但经常被暴虐的祖父殴打。但是善良的奶奶总是保护他。在他祖父的家里，他遇到了许多“安静”的亲戚，包括两个自私、贪得无厌的叔叔米哈伊洛和雅科夫，他们渴望分开，还有两个堂兄弟叫莎拉。简单而又深爱着阿丽莎，“小茨刚”(伊万)每次都用胳膊挡着爷爷的鞭子打阿丽莎，即使会红肿。但他很强壮，但后来他在帮助他的二叔雅科夫举起十字架时被活活压死了.

阿丽莎的童年是在一个典型的俄罗斯普通公民家庭里度过的：贪婪、残忍、无知；父子勾心斗角，兄弟夫妻；为了争夺财产，我们经常为了一些小事吵架打架……但是在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的奶奶。她经常给阿莱莎讲关于神话的好故事，教他成为一个不想因为丑陋的现象而屈膝的人。

阿丽莎的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。他身边有那么多残忍的事，有时候连他自己都不敢相信竟然会发生这样的事。不过还好有奶奶的精神支持——。阿丽莎还认识很多其他人：搬进新房的房客、隔壁的三少爷等等。阿丽莎从家人的一些“奇怪”行为中学到了一些道理。

和阿莱莎相比，我们的童年是辉煌多彩的。没有烦恼痛苦，却无忧无虑。有那么多孩子连什么叫做“打”都不知道，因为我们从来没有经历过被打被鞭打。可能是难以想象的痛苦。当然，除此之外，我们的生活中很少有贪婪恶毒的事情，比如家人之间的勾心斗角，争夺财产。更何况，也不会出现从未想过的“恐怖事件”，比如无缘无故残酷折磨一个无辜的人致死。

天啊，相比之下，我们的童年和阿丽莎的很不一样。我们天天住在蜜罐里，泡在甜水里，堆着金钱罐……我们多幸福啊！我们从来不用考虑衣食住行，这些成年人操心就够了，我们却不用。

但是有了这些，我们就不满足了。我们总是期望更多。因为，在我们眼里，成年人挣钱是那么容易，似乎不费吹灰之力。我们是多么天真。的确，当我们像阿丽莎一样只有十一岁的时候，我们不必独自去“世界”。但是读完《童年》，我们应该对自己的奢侈后悔，停止浪费，学会珍惜。

所以，从现在开始吧。我们不再奢侈浪费；我们开始为长辈着想，理解长辈；我们应该开始满足我们的幸福生活。为了未来，为了未来，为了我们到达地球的那一天。

关于童年乐园范文汇总五

有时我观望着深蓝的夜空和天幕上偶尔出现的冷清烟火，觉得自己长大了那么多，觉得自己离开童年已经走了那么远。看高尔基的《童年》时，我读的是他的故事，震撼的是自己的心。

在高尔基那样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，那些吝啬、贪婪的人们利欲熏心勾心斗角。那些最黑暗的东西，他小小年纪却经历了那么多。低沉，痛苦，无穷尽。可就算是这样，这个世界上还有掩饰不过的光明和温暖。再黑的屋子里点上一盏灯，也能照亮一切，人的心里也一样。就像他的外祖母哪样博大的胸怀和真诚的笑容，带给一个懵懂的孩子的不是力量，而是勇气、这样的一部小说，能使人们从冷酷无情中看到善良的体现，能从粗暴专横中看到人性的光芒。

在苦难中长大，苦难磨去他的棱角，却意外地给了他勇敢和坚强的翅膀，给了他爱和阳光。

高尔基的童年，怎样一段单纯可是却近乎残酷的时光里，怎样一种抬头和低头的姿势里，轰轰烈烈又平平淡淡，他就以这样顽强不屈的姿态或者，像一株素面朝天不拘一格的向日葵，不曾被束缚过的向日葵。

我看见高尔基幼小时候的时光在我的掌心中翻涌、升腾，最后归于平静，留下无法抹去的痕迹和似水一般温润平和的年华。

那些明亮的眼神和温和的笑容都留在了他不断向后奔跑的记忆中，一切都成了他难以抚平的伤痕和无法忘却的几年。他的童年如这般的坎坷悲苦，课高尔基却在这样的环境中炼就了自己顽强的性格，在逆境中成长，我想这是我们一直以来都在学习的东西。

那段回不去的时间里有他的那些笑那些年少时光，那些痛那些伪装潇洒。那么小的年纪里他懂了那么多，那些悲苦的岁月中，那些善良向上的人们就是高尔基生命中不灭的灯光，他们源源不断发出的光芒照耀着高尔基义无反顾地向成长奔去，不会恐惧不曾恐惧。

这个世界给了我们太多东西当然注定会同时也夺走我们太多东西。我记得曾经有人说过，如果你为错过夕阳而哭泣，那么接下来你就要继续错过星星了。高尔基没有错过星星，他以如此向上积极的姿态奋斗不息，他最终创造出了自己的辉煌成就。

我惊异于高尔基竟然可以用那么淡然的语气讲述自己幼时的如此悲惨的遭遇，那笔调几乎是可以说是有些乐观的，带着一种让人向上的张力，带着一种让人不想放弃的希望。他写出的文字抽象为一幅色彩明丽的油画，直至人心底最纯粹的快乐和哀伤。

最是梦回在童年。

关于童年乐园范文汇总六

忆起幼时，我和姐姐每天必因遥控器大战五百回合。

中午，我总是被妈妈先接回家，而她上初中，自己骑车回家，每次我都比她早十几分钟回家，我早在妈妈还没做完饭的时候就美滋滋地看了起来。

姐姐到家后，我总是挤眉弄眼的拿着遥控器，朝她吐两下舌头。

这时，妈妈喊我们吃饭。我去拿饭碗，刚转身，遥控器在小桌子上，被姐姐一把抓走，我取来饭时，她还晃晃手里的遥控器，炫耀的向我示威。

唉！都怪我太年轻，这老油条，太狡猾了，苍天啊！大地啊！苍松啊！大树啊！苍蝇啊！大象啊！为我主持公道啊！

“把遥控器给我。”我只好硬着头皮去要。

“我拿到了就是我的，你拿到后不要了，放这儿了，怎么？怪我啊！”姐姐望着我叫道。

这一连串话，使我无法再对下一句话，我只好跑到书房，把wifi拔了，不一会儿，电视进入了缓慢的加载中，两分钟后，姐姐带着遥控器去打开wifi。我又去关……反复几次下来，谁也奈何不了谁，签订了条约，一人看一集。

本是我先到家，我能先得到遥控器的……仔细一想，越来越着急，像热锅中的蚂蚁一般，不行！我要有个应对的法子。

在她去拿饭碗时，我趁机夺走遥控器，向快进一大截，她拿东西时，再快再快。

时间久了，她也发现了异常，但没办法，她又没有证据。她想后退时，我拿起条约……可现在，她上了高中，我上了初中，我多么希望她回来……

我们再也不会为了一个电视遥控器而争的面红耳赤了，那些争执中有甜蜜，甜蜜中有惆怅的往事，和我的童年一样——风一吹，就不见了……

关于童年乐园范文汇总七

在逝去的记忆的长河中，最值得回忆的就是五彩缤纷的童年。带着七分单纯和三分傻气，“成就”了那三天三夜也笑不完的趣事，留下了一笔宝贵的财富。

记得五岁那年的八月十六晚，我摇着蒲扇坐在院子里和家人赏月。“十五的月亮十六圆”，的确如此，玉盘似的`明月倾洒着一缕缕皎洁的月光高挂夜幕。我坐在爷爷旁边，指着月亮，大声地说：“爷爷，你看月亮多圆啊！”爷爷忙不迭地对我说：“月亮指不得，指了就会割你耳朵的！”我听了，手跟条件反射似的缩了回来，摸着自己的耳朵，忐忑不安地说：“对不起对不起，我，我不知道！”话音刚落，就听见爷爷哈哈大笑，便笑还边说：“你是个乖孩子，月亮不会割你耳朵的！”

我如释重负似的长长地吁出一口气，心想：“月亮会变弯，长得像耳朵，所以它才割别人耳朵；而太阳是圆的，长得像脸，那太阳一定也指不得，否则一定会遭到‘灭脸之灾’！”我被着手在院子里踱来踱去，还点点头，为自己的理论自豪，觉得自己变聪明了。

第二年夏天，我又回到爷爷家玩。忽然，令我触目惊心的一幕映入我的眼帘：向日葵的花正向着太阳！我十分紧张，盼望着向日葵快点醒悟，别和自己的脸过不去，没脸的向日葵得多丑啊！一天、两天、四天、几天过去了，向日葵还是执迷不悟。

我生气极了，于是，当天下午，趁着爷爷干农活去了，我端起凳子来到向日葵跟前。踩上板凳，举着手折葵花梗，一朵葵花经不起我的折磨，终于向我低下头了。我满意的轻轻拍了拍向日葵的“头”，又对其它如法炮制。不一会儿，所以得向日葵都向我“低头”了。我自言自语地说：“唉，这就对了！”

我得意洋洋地想：“爷爷回来一定会夸我的！哈哈！”我特别期待爷爷快点回家。漫长的下午终于过去了，当太阳站在房子左边的山顶上时，爷爷扛着锄头回来了。他第一眼就看见了那些向日葵，眉毛皱成了两个黑团，额头上的皱纹也向中间拥去，厉声问道：“这是谁干的？”“是我干的！”我自豪地告诉了他事情的来龙去脉，谁知，爷爷听了不是使劲夸我，而是又一次地哈哈大笑起来！而且笑得前伏后仰，连眼泪都出来了。爷爷干吗笑得这么夸张阿？弄得我是丈二和尚摸不着头脑。过了很久，爷爷总算平静下来了，告诉我以前他是吓唬我的，而我推出来的长篇大论也不正确。

我恍然大悟，难怪爷爷反应那么强烈呢！

关于童年乐园范文汇总八

为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，全面提高幼儿园科学保教水平，引导和帮助家长树立正确的儿童观和教育观，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，按照《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔20__〕5号)和《省教育厅办公室关于开展20__年学前教育宣传月活动的通知》要求，结合我县实际，制定方案如下：

一、活动主题

游戏----点亮快乐童年。

二、活动目的

通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，让教师和家长充分理解幼儿的学习方式和特点，认识到幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。幼儿园和家长要创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐学习、健康成长，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”、“成人化”倾向，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

三、活动内容

以《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心和引领，以《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》精神及学前教育文件为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广大教师、家长及社会的法规意识和责任意识，杜绝“小学化”现象，围绕游戏----点亮快乐童年开展系列宣传和教育服务活动，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，深入人心。针对幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

三、活动时间

20__年5月20日至6月20日。

四、宣传重点

根据《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，从幼儿园、家长和社会三个层面进行宣传：

1.幼儿园层面：组织科学保教相关活动，利用六一开放日、集体、区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的保教环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

2.家长层面：各班通过微信群、家长会和致家长的一封信等形式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识。帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

3.社会层面：把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。

五、实施步骤

1、动员阶段：5月20日至5月25日为宣传动员阶段，成立宣传月领导小组,制定宣传工作方案，召开幼儿园教职工会议，广泛进行宣传动员。

2、实施阶段：5月26日至6月15日为宣传实施阶段，根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。

3、总结阶段：6月16日至6月18日,各幼儿园要对活动开展情况进行全面梳理，形成图文并茂的书面材料。

六、有关要求

1、高度重视，全面宣传。全县所有幼儿园围绕宣传月的主题，从宣传内容、宣传方式、时间进度和宣传成效等方面制定活动方案，全面部署并认真组织实施。

2、精心组织，科学宣传。幼儿园的宣传内容要精心策划、严格把关，确保宣传的科学性和有效性。严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传和推销产品。

3、创新方式，广泛宣传。要充分发挥各种大众媒体的作用，组织启动仪式和开展丰富多彩的宣传活动，特别是抓住新媒体“传播广、速度快、多样化”的特点，组织实施宣传月系列活动，提高宣传的针对性和有效性。

4、组织活动，深入宣传。结合“六一”庆祝活动，加强家园联系，共同关注孩子成长。组织各班家长参加亲子活动，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，理解孩子的学习特点，把快乐游戏的权利还给孩子，反对“小学化”倾向。

5、及时总结，典型推广。在宣传的过程中，各幼儿园要及时发现并总结宣传活动的好经验、好做法及取得的成效，以文本或电子等形式进行汇总和推广，并于6月20日前将学前教育宣传月活动总结、典型性做法和经验报送学前办。