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基本情况和心得体会怎么写 工作情况和体会怎么写(8篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

推荐基本情况和心得体会怎么写一

基金托管人:____________________银行

__________年__________月

目录

一、前言

二、释义

三、基金合同当事人

四、基金管理人的权利义务

五、基金托管人的权利义务

六、基金份额持有人的权利义务

七、基金份额持有人大会

八、基金管理人、托管人的更换条件与程序

九、基金的基本情况

十、基金的募集

十一、基金合同的生效

十二、基金资产的托管

十三、基金的申购与赎回

十四、基金转换

十五、基金的非交易过户、转托管、冻结与质押

十六、基金销售业务及其代理

十七、基金注册登记业务及其代理

十八、基金的投资

十九、基金的融资

二十、基金资产

二十一、基金资产估值

二十二、基金的收益与分配

二十三、基金费用与税收

二十四、基金的会计与审计

二十五、基金的信息披露

二十六、基金合同终止与基金财产清算

二十七、业务规则

二十八、违约责任

二十九、争议处理和适用法律

三十、基金合同的效力与修改

三十一、基金管理人和基金托管人签章

一、前言

为保护基金投资者合法权益,明确基金合同当事人的权利与义务,规范基金运作,依照《中华人民共和国证券投资基金法》和其他有关法律法规的规定,在平等自愿、诚实信用、充分保护基金投资者合法权益的原则基础上,订立本《__________优势证券投资基金基金合同》。

基金合同是规定基金合同当事人之间权利义务的基本法律文件,其他与本基金相关的涉及基金合同当事人之间权利义务关系的任何文件或表述,均以基金合同为准。基金管理人和基金托管人对于基金合同的签署构成其对基金合同的承认。基金投资者自取得依据基金合同发行的基金份额,即成为基金份额持有人和基金合同当事人,其认购或申购并持有基金份额的行为本身即表明其对基金合同的承认和接受,基金份额持有人作为基金合同当事人并不以在本基金合同上书面签章为必要条件。基金合同当事人按照投资基金法及其他有关法律法规的规定享有权利、承担义务。

上投摩根中国__________优势证券投资基金由基金管理人按照投资基金法、基金合同及其他有关法律法规的规定设立,经中国证券监督管理委员会批准。

中国证监会对本基金设立的批准,并不表明其对基金的价值和收益作出实质性判断或保证,也不表明投资于本基金没有风险。

基金管理人将依照诚实信用、勤勉尽责的原则管理和运用基金资产,但由于证券投资具有一定的风险,因此不保证本基金一定盈利,也不保证基金份额持有人的最低收益。

基金管理人、基金托管人在基金合同之外披露的涉及基金的信息,其内容涉及界定基金合同当事人之间权利义务关系的,应以基金合同为准。

二、释义

在基金合同中,除非文义另有所指,下列词语或简称具有如下含义:

本基金或基金:指上投摩根中国__________优势证券投资基金;

招募说明书:指《上投摩根中国__________优势证券投资基金招募说明书》及其任何有效修订与更新;

本基金合同或基金合同:指本《上投摩根中国__________优势证券投资基金基金合同》及对该基金合同任何有效修订和补充;

托管协议:指基金管理人与基金托管人就本基金签订之《上投摩根中国__________优势证券投资基金托管协议》及对该协议的任何有效修订和补充;

投资基金法:指《中华人民共和国证券投资基金法》;

元:指人民币元;

中国证监会:指中国证券监督管理委员会;

银行业监督管理机构:指中国人民银行和/或中国银行业监督管理委员会;

基金合同当事人:指受基金合同约束,根据基金合同享有权利并承担义务的基金管理人、基金托管人和基金份额持有人;

基金管理人:指上投摩根__________富林明__________基金管理有限公司;

基金托管人:指中国建设__________银行;

基金销售业务:指基金的认购、申购、赎回、转换、非交易过户、转托管及定期定额投资等业务;

基金销售代理人:指具有开放式基金销售代理资格、依据有关销售代理协议办理基金申购、赎回和其它基金业务的代理机构;

基金销售机构:指基金管理人及基金销售代理人;

基金销售网点:指基金管理人的直销中心及基金销售代理人的代销网点;

基金注册登记机构:指基金管理人,在符合法律法规有关规定的情况下,基金管理人可以委托第三方代为办理基金注册与过户登记业务,在此情况下该接受委托的第三方为基金注册登记机构;

基金账户:指基金注册登记机构为基金投资者开立的记录其持有的基金管理人所管理的基金份额余额及其变动情况的账户;

基金份额持有人:指根据基金合同及相关文件合法取得本基金基金份额的投资者;

个人投资者:指合法持有届时有效的中华人民共和国居民身份证或其它合法身份证件的中国居民;

机构投资者:指在中国境内依法设立的企业法人、事业法人、社会团体或其它组织(法律法规及其它有关规定禁止投资于开放式证券投资基金的除外);

合格境外机构投资者:指符合《合格境外机构投资者境内证券投资管理暂行办法》规定的条件,经监管部门批准投资于中国证券市场的中国境外基金管理机构、保险公司、证券公司以及其它资产管理机构;

基金投资者:指个人投资者、机构投资者和合格境外机构投资者的合称;

基金合同生效日:指本基金募集符合本基金合同规定条件,并获得中国证监会书面确认之日;

基金合同终止日:指基金合同规定的终止事由出现后按照基金合同规定的程序并经中国证监会批准终止基金合同的日期;

基金募集期:指自基金份额发售之日起到基金合同生效日止的时间段,最长不超过3个月;

存续期:指基金合同生效日至基金合同终止日之间的不定期期限;

工作日:指上海证券交易所和深圳证券交易所的正常交易日;

t日:指基金销售机构在规定时间受理投资者申购、赎回或其它业务申请的日期;

t+n日:指自t日起第n个工作日(不包含t日);

推荐基本情况和心得体会怎么写二

重视支部、大抓支部是我们党加强自身建设的宝贵经验和光荣传统。习近平总书记多次强调,要把全面从严治党落实到每个支部、每个党员,推动全党形成大抓基层、大抓支部的良好态势,并在去年的全国组织工作会议上明确要求,推进党支部建设标准化规范化。中央在印发《中国共产党支部工作条例(试行)》时明确要求,把党支部建设放在更加突出的位置,加强党支部标准化规范化建设,不断提高党支部建设质量。按照“不忘初心、牢记使命”主题教育工作要求,近期对我局基层党支部标准化规范化建设情况进行了详细充分调研。

习近平总书记明确指出,“要大力加强党支部建设,让支部在基层工作中唱主角,发挥主体作用,使支部成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒”,同时又强调“标准决定质量,有什么样的标准就有什么样的质量,只有高标准才有高质量”。

标准,顾名思义,就是标尺、准则,是我们行动的依据、行为的规范。标准化是指在经济、技术、科学和管理等社会实践中,对重复性的事物和概念,通过制订、发布和实施标准达到统一,以获得最佳秩序和社会效益。标准化是为在一定的范围内获得最佳秩序,对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动。标准化建设是制度化的最高形式,可运用到生产、开发设计、管理等方面,是一种非常有效的工作方法。

 党建标准化是对党建的工作系统、流程、制度导入标准化元素,将标准化的原理、方法运用到党建工作中,对党建工作系统内的各要素按照相互间的联系进行有序整合,达到优化传统、序化流程、集成创新、量化评估,从而构建系统化的党建工作制度、公号“老秘带你写材料”整理,规范化的党建工作程序、高效化的党建工作方法、精准化的党建工作考核机制,让党支部和党员行有准则、动有依据、做有规范,推动党建工作创新,巩固党建工作成效,提升党建科学化水平。因此,推进基层党支部标准化规范化建设具有十分重要的政治意义和现实意义。

一是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的实际行动。进一步明确抓党建工作的科学化路径和方法,立起检验党建工作成效的标尺,明晰党建考核的具体指标,不折不扣把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神贯彻落实到党的建设全过程、细化为各项工作标准,推动基层党组织全面进步、全面过硬。

二是推动全面从严治党向基层延伸的有效载体。通过科学的整合、精简、统一、分解、组合、匹配等标准化手段,对党建工作的实践经验进行提炼、实施步骤进行规定,以管党治党的新思想新部署指导新实践,以科学合理的标准增强党建工作的严肃性和规范性,以永远在路上的执着把全面从严治党覆盖到“最后一公里”。

三是实现行业高质量发展的有力保证。运用标准化的协调原理推动党建工作与中心工作深度融合,特别是把贯彻行业实现高质量发展“x”政策体系,以及落实当前新一届我局党组“三步走”的目标定位、“五个强”的内涵特征、“五个坚持”的主要路径、“四个方面”的关键任务等新目标、新部署、新要求,融入基层党支部标准化规范化建设全过程,凝聚起高质量发展的磅礴力量。

四是提升基层党组织建设工作质量的重要抓手。开展基层党支部标准化规范化工作是今年全省x系统党建工作的重头戏,省系统党建工作会议对此进行了重点安排部署。虽然,通过近几年持续加强基层党组织建设,集中精力整改党的建设缺失等突出问题,我们的党建工作基础得到了全面加强。但在推进质量上还不够均衡,在党务实操上还没有统一的、规范的标尺,需要按照定量与定性相结合的方式,在分类推进上促提升,在强化引领上抓典型,促进整体党建工作质量的持续提升。

近年来,x行业始终把抓好党建作为最大的政绩,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实新时代党的建设总要求,从国家局党组到省xx党组围绕基层党组织建设作出了一系列工作部署,出台了一系列政策性文件,形成了比较完备的基层党建政策体系。

xx认真贯彻落实党中央和上级党组织系列工作部署,坚持党建融入中心、服务大局,聚焦基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障、基本机制、基本服务,以《中国共产党支部工作条例(试行)》为基本遵循,着力加强基层党支部建设,激发战斗堡垒作用,推进基层党支部建设标准化规范化,促进党员思想观念得到明显转变、精神状态得到明显提升、工作作风得到明显好转,政治生态得到明显改善。

(一)健全完善工作体系机制。紧紧围绕行业发展大局,聚焦中心工作任务,市、县两级党建工作领导小组定期召开专题会议研究安排党建工作,坚持把党建工作与业务工作同部署、公号“老秘带你写材料”整理,同落实、同检查、同考核,集体决策、牵头抓总的职能作用得到进一步发挥。党员领导干部带头贯彻落实《党建工作责任制》,在加强党建工作分类指导、经验交流、督促检查、考核评价上求实效,党建工作考核评价机制更加健全。在总结提炼基层党组织建设经验做法的基础上,积极构建完善xx“xx”工作体系,即始终坚持管党治党这一核心,着力推进“铸魂工程”“强基工程”“示范工程”三大工程,建立健全一套以“日常考核、巡察督导、观摩评比、年终述职”为主要内容的评价考核机制。随着工作体系的逐步完善和深入推进,xx从严治党的发条越上越紧,党建责任目标更加明确,工作制度机制更加健全,党组织建设基础更加夯实。

(二)突出抓好思想政治教育。坚持以政治建设为统领,理论武装为基础,大力推行“三微一清单”教育模式,着力巩固和提高党员学习教育的生动性和实效性,持续掀起了学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的工作热潮。“三微一清单”教育模式具体是指:一是上好“微党课”,深入开展“领导干部讲党课,党员人人上讲台”活动,变“一人讲、一片听”为“人人讲、大家议”。二是用好“微平台”,建立qq、微信交流群,充分运用好“学习强国”和“x网络学院”学习交流平台,定期上传图文、语音及视频内容,供党员自主学习。三是讲好“微故事”,发掘整理系统涌现的各类先进典型人物的“微事迹”,以“微故事”的方式进行推送,营造“互看互学、互比互促”的良好氛围。四是列好“活动清单”。结合党员学习教育实际,制订主题活动清单,各级党组织自主开展知识竞赛、演讲报告、主题征文、专家讲座、党性教育等系列主题活动。

(三)着力夯实组织制度基础。深化党的组织建设,进一步健全建强基层党组织工作架构,建立健全基层党组织换届提醒机制,严格组织换届程序和规程,目前全市系统共有党组织数量x个,其中机关党委x个、党总支x个、党支部x个,党务工作人员x人,公号“老秘带你写材料”整理,党的组织架构更加科学合理,党务力量充实过硬,堡垒效应充分释放。在此基础上,以提升基层党组织的组织力为重点,进一步巩固和细化党建制度体系,从党支部基础性、日常性工作入手,研究制定“谁来做、做什么、怎么做”的建设标准,先后制订出台了《党员组织生活计划要点制度》《党员政治生日制度》《党建工作季度报表制度》《基层党组织建设集中观摩互评工作制度》《党支部工作档案标准化规范化管理办法》等基础性制度规范,着力解决基层组织活动中程序简化、过程简单、内容虚化等问题,进一步明确标准、优化流程、规范要求,确保党务工作更深、更细、更实。

(四)持续激发组织生机活力。本着“全覆盖、增活力、见实效、树形象”的原则,进一步深化和丰富“四种”组织生活形式,激发基层党组织活力。即“开展基层帮扶”,由党组织书记带队,深入乡村基层联系点,落实扶贫攻坚、基层党建等工作要求,开展走访慰问,为群众办实事、做好事、解难事;“组织志愿服务”,组建党员志愿服务总队和分队,科学制定活动开展和服务计划,组织党员参与义务植树、结对慰问、爱心助学、学雷锋我先行等主题活动;“过好政治生日”,在主题党日活动当天,向本月度入党的党员,送上一张生日贺卡、一则组织寄语、一本学习书籍,切实增强党员的归属感和身份意识;“参与文明创建”,以创建文明单位、文明城市为契机,组织开展文明交通劝导、环境卫生清理及文明公约宣传等活动,使“人人讲文明、共创文明城”理念深入人心。同时,注重发挥先进典型的引领和带动作用,在全市系统开展“引领工程”评选活动,每年七一前夕对全市系统涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者进行表彰,在全市系统形成了“人人学习先进、人人争当先锋”的生动局面。

(五)精心搭建宣传展示平台。坚持以阵地建设为抓手,利用主题展厅、期刊杂志、微视频等宣传媒介,精心搭建党的建设宣传交流展示平台。一是建设“党建文化苑”。注重精心谋划、整体布局、持续提升,筹建了xx“党建文化苑”,其涵盖党建文化长廊、“学习路上”主题展厅、“心之旗帜”党史展厅、“x”文化展厅等组成部分,立体式、全方位的展现xx党建工作的生动实践和丰硕成果。二是创办《x》杂志。《x》为季度内刊,设置书记谈党建、党建要闻、图说党建等栏目,不同角度、多个层面宣传报道xx党建工作动态,自创刊以来已印发十余期,擦亮了xx党建工作品牌。三是拍摄党员教育微视频。几年来,先后策划拍摄了xx党员教育微电影和“悟初心、守初心、践初心”系列微党课视频,视频发布之后受到社会各界的关注与好评,在行业内外评选活动中荣获诸多奖项。

虽然xx在工作实践中采取了一系列工作举措,取得了一定成绩,但也要清醒地看到目前工作中仍然存在着许多不足和薄弱环节。主要体现在以下几个方面:

(一)在思想认识层面,重视支部建设的程度有待加强。部分党员干部认为“x企业生产经营是主业,党建工作不要影响业务”,抓经济指标的爬升在短期内即可凸显所谓“政绩”,党建工作做多做少、抓与不抓都不会影响大局,“党建工作说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象依然存在。部分党员对于党组织在工作中的定位认识不准确,党员身份意识不强,虽然能够参与到党组织开展的各类学教活动中来,但存在着不够情愿、不够自觉、不够主动的抵触情绪,缺少向高标准看齐的内生动力,在工作岗位上先锋模范作用发挥不够。

(二)在队伍建设层面,党务工作者能力素质有待提升。部分党务工作者由于学习主动性不强、自觉性不够以及年龄、学历、工作经验等因素,存在着职能作用发挥不够、执行能力不强、组织能力欠缺、政策把握不准等弱项,也有的党务干部对业务工作不够熟悉,找不准党建工作紧贴中心、服务大局的切入点和着力点,公号“老秘带你写材料”整理,服务于生产经营工作的途径和方法不多。同时,基层党务力量薄弱的问题普遍存在,目前基层县级局(分公司)均没有设立党建工作科,多由其它部门如人事科、办公室、工会等部门兼顾,而且各单位支部书记及支委都是兼任党内职务,在党建上投入的时间和精力明显不足,存在着重行政身份、轻党内身份,“一手硬、一手软”的现象。

(三)在执行落实层面,党建工作质量有待提高。有的基层党组织虽然在严肃党内政治生活、坚持“三会一课”制度上有了“定势”,但这些制度往往只是挂在墙上、流于形式,没有充分发挥“优势”。部分基层党组织存在着学习照本宣科的多、深入研讨的少,落实“三会一课”、组织生活会等制度平淡化,党的组织生活记录不规范的现象;存在着对于离退休党员以及劳务派遣党员疏于日常性的管理和教育等问题;存在着党建硬件设施内容老化、设施陈旧和支部活动室建设标准执行不统一、陈列随意化等等情况,造成了单位与单位之间、支部与支部之间党建工作质量不均衡的问题。

(四)在监督考核层面,激励问责力度有待强化。目前,虽然各单位建立了日常党建工作考核评价机制,但在考核标准的设定、考核频次的安排和考核结果的运用等方面不尽统一,特别是在考核结果的运用上,多是以通报、排序等常规化的方式为主,没有上升到考核结果与绩效考核挂钩的层面,造成考核评价的“指挥棒”“硬约束”作用不能有效发挥。

(五)在引领带动层面,党建业务融合有待深化。虽然xx在促进党建工作与业务工作深度融合方面做了一些探索,但从工作全局性、深层次角度来看,党建引领带动生产经营的载体还不够丰富,不够注重丰富党性锻炼、先进引领、阵地建设等寓教于学的创新工作载体,党内组织生活缺少活泼氛围。部分党组织认为党建与业务工作履职尽责、完成目标不同,无非就是服务一下党员、学习一下文件、传达一下有关精神,这些工作与业务工作沾不上边,以致与在实际工作中把党的建设形式化、简单化。

需要注意的是,从我局开展的巡察督导工作通报反馈的信息来看,以上这些问题与不足,不仅在xx基层党组织中有所表现,在其它地市级公司单位也一定程度存在,可以讲这些问题是xx基层党建工作普遍存在的共性问题。

针对以上影响党支部标准化规范化建设质量的种种问题与不足,作为x行业基层党务工作者务必要提高站位、加强学习、主动实践、积累经验,从深化认识、固化规程、优化制度、强化监督等多个方面,抓重点、攻难点、出亮点,创造性开展基层党建工作,持续推进基层党支部标准化规范化建设取得新的成效。结合xx党建工作实际,笔者认为应从以下几个方面抓好贯彻、整改与提升。

(一)把握好“一条原则”。这条原则就是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实新一届我局党组系列决策部署,特别是我局周恩海局长关于加强基层党组织建设、提升党建工作水平的重要指示精神,把党支部建设放在更加突出的位置,将“三看”作为检验工作质量的主要标准,即“看人心是否真正发生变化、看问题是否得到有效解决、看规定动作是否落实到位”,着力推动党支部组织体系设置、班子队伍建设、党员教育管理、服务党员群众、党的组织生活、工作运行机制、基本工作保障、基础台账管理等八个方面标准化规范化建设,公号“老秘带你写材料”整理,重点打造建设一批政治过硬、组织力强、作用发挥好的标杆党支部,发挥好各级党组织的“龙头”作用、党员干部的表率作用、支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用。

(二)运用好“两个抓手”。认真贯彻落实《中国共产党支部工作条例(试行)》和省局党组下发的《关于推进全省系统党支部标准化规范化建设的意见》,结合工作实际、突出自身特色,制订出台全市系统推进党支部标准化规范化建设实施方案,通过运用好“两个抓手”,即xx《党支部标准化规范化工作规程手册》和党建“一标准、四示范”工作,争取达到工作有深度有成效、经验可复制可推广的推进目标。一是运用好《党支部标准化规范化工作规程手册》(以下简称“工作规程手册”)。此“工作规程手册”是xx党建课题小组结合上级政策制度要求以及基层党务工作实际,在现行党建规章制度基础上梳理编写的,内容涵盖了“组织队伍建设”“党的组织生活”“制度机制建设”“党建阵地建设”“党务档案管理”5大篇章、36个工作规程,每个工作规程分别对制度要求进行了概括提炼、对运行流程进行了细化图解、对文书模版进行了统一规范,具有较强的指导性、操作性和实用性,旨在为基层党支部建设提供一套“规定动作”清单和“自选动作”标尺。因此,各级党组织要认真学习研究“工作规程手册”,并作为做好党支部工作的纲领性文件抓好贯彻落实。在现行工作阶段,要通过对照手册标准及要求,建立问题清单、任务清单、责任清单,有针对性地制定加强和改进措施,建立专项工作台账,实行整改销号制度,确保各项任务落细落实。二是开展好党建“一标准、四示范”工作。党建“一标准、四示范”工作是xx自去年以来,围绕党建融入中心、服务大局这一主线,在全市系统开展的党建重点工作之一。“一标准”即在基层党组织层面开展标杆党支部创建活动,着力提升基层党建质量;“四示范”即在广大党员层面开展“党员示范岗、党员示范田、党员示范店、党员示范区”四个示范践诺活动,旨在促进党务与中心工作深度融合。经过近一年来的探索推进,为深入推进基层党支部标准化规范化建设奠定了坚实的工作基础。当前,各级党组织要根据工作整体方案及推进计划相关要求,精心组织抓统筹、公号“老秘带你写材料”整理,完善标准提质量、综合评定树标杆,进一步细化示范项目、量化工作指标、优化提升目标,全力做好2019年度示范点申报及建设工作。通过扎扎实实的工作举措,探索拓展“党建 ”工作格局,更加有效地把党员干部的积极性主动性创造性调动好,努力把党的政治优势转化为创新优势、竞争优势、发展优势。

(三)构建好“三项机制”。推进基层党支部标准化规范化建设需要配套的、有效的工作机制作为重要保障。因此,在工作推进过程中,应围绕工作目标任务,构建好“三项机制”。一是建立完善组织领导协调工作机制。市、县两级党组要切实把党建主体责任扛在肩上、放在心里、抓在手上,坚持把推进党支部标准化规范化建设纳入党组重要议事日程,党组书记要亲自抓、主动抓,分管领导要具体抓、常态抓,推动主体责任落实到岗到人,做到年初有部署、季度有检查、半年有点评、年终有考核。建立并落实党员领导干部基层联系点制度,将联系点定在基层党支部,带头开展调查研究,加强分类指导,及时发现和解决问题,稳步有序推进建设。二是建立完善能力素质提升工作机制。培养选配党性强、能力专、态度端、作风正的党员干部担任党支部书记及支委,充分发挥支部书记的“班长”作用和骨干带头作用。持续加强党务工作者的教育培训力度,组织开展集中轮训和岗位练兵竞赛,进一步创新培训的方式方法,适时组织党务骨干人员到先进地区或兄弟单位学习考察,开阔眼界、启发思路、学习经验,使他们逐步成为“专党务、懂业务”的复合型人才。树立党务工作大有可为、党务干部大有作为的工作导向,关心党务干部的成长进步,让党务干部精神上受鼓励、工作上有激励,充分调动党务干部工作的积极性和主动性。三是建立完善考核评价问责工作机制。坚持完善“日常考核、观摩评比、专项巡察、述职评议”工作制度,认真落实新修订的年度党建工作考核评价办法,探索建立“支部赛马”“红旗党支部”工作机制,坚持目标导向和问题导向,细化考核标准,强化激励约束,公号“老秘带你写材料”整理,严格推行考核结果与绩效薪酬挂钩,给予创建达标的党支部政策上的倾斜、物质上的奖励,针对未完成创建任务的单位责任人约谈问责,促进党建责任清单化、督查监管制度化、绩效问责常效化,充分发挥党建考核的“指挥棒”作用,使党建考核由软约束变为硬指标,不断提升基层党建工作质量。

(四)处理好“四种关系”。推进基层党支部标准化规范化建设是一项系统工程,涵盖面广、工作量大,务必要处理好“四种关系”。一是处理好方法与目标的关系。通过运用广泛动员、全面摸底、试点先行、集中验收等工作方法,实现组织设置更加科学优化、领导班子更加坚强有力、党员队伍更加充满活力、活动场所更加务实管用、党建载体更加形式多样、制度机制更加健全完善、基础保障更加充分有力、党建业绩更加突出有效等目标。二是处理好硬件与软件的关系。既要重视建立健全教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众等软件建设的高效有力,更要重视基础设施、活动场所、办公设备等硬件设施的统一规范,真正做到硬件和软件两手抓、两手都要硬。三是处理好达标与争先的关系。省、市局制订下发的党支部标准化规范化建设标准,这仅仅是“门槛”标准,其中基础条件较好、示范带动较强、作用发挥明显的党支部,要主动拉高争创标杆,形成本单位特色和亮点。四是处理好时间与质量的关系。基层党支部要按照我局提出的“一年推广打基础、两年提升出成效、三年全面上水平”进度要求,有重点、有计划、有步骤地推进各项工作任务落实,争取一个单位至少有一个党支部创建达标。同时,党建工作部门要进一步加强总体谋划和统筹协调,并对每个阶段的主要工作、重点任务、推进措施和步骤等都要细化分解、责任到人,确保整体工作质量过硬过关。

综上所述,开展基层党支部标准化规范化建设,是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的具体举措,是今年x系统党建工作的重中之重。各级党组织要坚持把强化政治功能作为首要任务、把优化组织设置作为关键环节、把建强班子队伍作为长期任务、把抓实党员教育管理作为有效举措、把严格制度落实作为根本保障、把基本工作保障作为必要条件、把履行主体责任作为内在动力,通过扎扎实实的工作开展,树立xx新形象,为推动xx高质量发展提供坚强政治保证。

推荐基本情况和心得体会怎么写三

有幸参加了广西教育学院举办的中英基础教育技术的培训,尽管条件有点艰苦:在5天的学习过程中,在授课老师的辛勤授课下,在自己的努力下,这次培训还是有了不小的收获的:

1、重新做了一回学生,自己更能体会到做学生的感受。首先,学生的主动性决定则学习的效果,比如,有这次培训中,有的学员并不主动,等着老师的讲解,由于课时很紧凑,有些教学环节很快,有的跟不上。我先前也有这种感受,为了能适应上课的速度,我做好预习,许多问题基本上能自己解决,在小组交流中,可以发言。发现自己上课有时的确有种快乐。我一定要把这种感受与我的学生分享。

2、在本次培训过程中,课堂教学模式给我今后教学更多的启示。在本次培训中,课堂中主要是真正体现学员为主。在培训前我们所有的学员就开始在老师的引导下,分成触摸组合、海鸥组合、快乐五组等几个小组。后面课堂中,就按着"情境-问题-任务-小组合作(个人先看,再小组交流)-小组展示-结果评价"的步骤去学习,我在整个过程中,作为学员的感受是,自己有充分的思考空间,也有,更重要是在小组合作中体会合作交流的快乐。回头想想,近段时间上课自己显得很累学生也很累,效果也不明显,不知不觉中,自己似乎还是回到了传统的"满堂灌"的教学方式中。学习的这几天,刚好给自己更多的反思时间,回去自己必须有所以改变才行。而改变就从教学模式开始。

总之,这次的培训,让我学到许多先进的教育教学理论,同时让我有了更多时间反思自己教学的机会。而这样的反思相对于自己学到的先进的理论更有意义。它让我明白,不能只会埋头苦干,在实践过程中,必须要加强理论的学习,不断更新教育理念,在实践中不断创新,才能使自己的教育教学水平更上一个台阶。

暑期中我有幸参加了教育部组织的为期十五天的“中小学教师新课程国家级远程培训”。在此期间通过计算机视频系统,认真收看了曾琦教授的《学生学习》、刘良华教授的《教师成长》、余文森教授的《课堂教学》三个方面的讲座。虽然培训时间只有短短的十五天,但收获是巨大的,也是自走出大学校门以来,在教师如何成长、工作、学习方面最深刻、最全面的学习。

在收看曾琦教授的《学生学习》讲座后我认识到了学生有意义的学习必须是有趣、有效和有用的,是相互促进、三位一体的良性循环过程。它们共同构成了有意义的学习的稳定结构。教学中要注意到低年级的学生更易被学习过程的趣味性所吸引;初中年级的学生的抽象思维不断发展,开始注重方法,追求学习的成效;高年级学生由于理性思维与批判思维的快速发展,开始喜欢向内求索,关注学习的意义与价值,以意义指导学习行为。在此认识的基础上我将在今后的实际教学中力求针对不同年龄段学生有意义学习的不同特点分别施以不同的教学方法。对那些学习困难的学生帮助他们找出正确的归因,使他们在学习上也能体验自豪与满意、对后续学习的期望是“下次我努力学习一定还会取得成功”。引导学生对学习方法不能抱有幻想,以为:掌握了学习方法后,不需要付出努力就能学好。使学生正确认识到再好的学习方法都不可能取代学习中的“努力”,学习方法可以使我们付出的努力更有效率,取得事半功倍的成效,但是世上绝没有一种学习方法可以让我们不付出任何努力就无中生有地产生成效。在教学中从自己教学方法、学生自身成长的规律两方面正确认识学生学习上的错误,让“错误”转化为学生成长的锲机。

余文森教授的《课堂教学》使我进一步认识到用新课程理念教学,要让学习成为学生的一种精神需要,而不是一种外在压力,改变学生的学习状态和学习体验,使学生从“受逼”学习的状态中解脱出来,让学生变得爱读书、爱学习。教师不再是课本知识的可怜的解释者,课程的忠实执行者,而是与专家、学生等一起构建新课程的合作者。在今后的教学中牢记“再也不以本为本”,把教材作为“圣经”解读,而要注重书本知识向生活的回归,向经验的回归,十分注意对书本意义的多样化解读。充分认识到教师的角色与新课改以前彻底的改变了。新课程把“教师即研究者”这一理念摆上了议事日程,促进了这一理念向现实的转化。教师自己就应该是一个研究者,通过这次培训本人教学研究的积极性、主动性被极大地激发出来了。在今后教学中将积极开展研究,促使教学与研究“共生互补”。在课堂教学目标上要改变过去重知识轻技能的特点,注重追求知识、技能,过程、方法,情感、态度、价值观三个方面的有机整合,在知识教学的同时,关注过程方法和情感体验。充分认识预设和生成是矛盾统一体,课堂教学既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学的两翼,缺一不可。没有预设的课堂是不负责任的课堂,而没有生成的课堂是不精彩的课堂,使两者不在课堂上的产生冲突现象,为此要牢固确立三维目标的意识,为每一节课制订切合实际的课程目标,并准确地加以描述,使每一节课都有明确清晰的教学方向,这是提升教学有效性的前提;依据学科特点和学生认知水平,精选教学内容,突出学科特色,抓住教学重点,突破教学难点,使每一节课都让学生有实实在在的认知收获和学科感悟。真正确立学生主体地位,认真发挥教师主导作用,即要注重调动学生学习的主动性和积极性,又要引导学生进行深入的思维和有深度的交流讨论;最近发展区上做文章、下功夫,要十分注重发挥学生的独立性和培养学生的独立学习能力以及学习责任感,加强教学的针对性,不断提升教学的层次和水平,使教学走在发展的前面;把生成和预设和谐统一起来,既要注重高水平的预设又要注重动态的生成,从而既提升知识教学的效率又提升能力培养的效果以克服无效和低效教学全面提高教学质量。

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基金发起人: _____基金管理有限公司

基金管理人: _____基金管理有限公司

基金托管人: _____________________

目录

一、前言

二、释 义

三、基金合同当事人

四、基金发起人的权利与义务

五、基金管理人的权利与义务

六、基金托管人的权利与义务

七、基金份额持有人的权利与义务

八、基金份额持有人大会

九、基金管理人、基金托管人的更换条件与程序

十、基金的基本情况

十一、基金的设立募集

十二、基金合同的成立与生效

十三、基金的申购与赎回

十四、基金的非交易过户

十五、基金的转托管

十六、基金资产的托管

十七、基金的销售

十八、基金的注册登记

十九、基金的投资

二十、基金的融资

二十一、基金资产

二十二、基金资产估值

二十三、基金费用与税收

二十四、基金收益与分配

二十五、基金的会计与审计

二十六、基金的信息披露

二十七、基金的终止与清算

二十八、业务规则

二十九、违约责任

三十、争议处理

三十一、基金合同的效力

三十二、基金合同的修改与终止

三十三、基金发起人、基金管理人和基金托管人签章

一、前言

为保护基金投资者合法权益,明确基金合同当事人的权利与义务,规范基金运作,依照《证券投资基金管理暂行办法》(以下简称“《暂行办法》”)、《开放式证券投资基金试点办法》(以下简称“《试点办法》”)和其他有关规定,在平等自愿、诚实信用、充分保护基金投资者合法权益的原则基础上,订立《__________基金合同》(以下简称“本基金合同”)。自_____年_____月_____日起,本基金合同同时适用《中华人民共和国证券投资基金法》之规定,若本基金合同内容存在与该法冲突之处的,应以该法规定为准,本基金合同相应内容自动根据该法规定作相应变更和调整。届时如果该法和/或其他法律、法规或本基金合同要求对前述变更和调整进行公告的,还应进行公告。

本基金合同是规定本基金合同当事人之间基本权利义务的法律文件。本基金合同的当事人包括基金发起人、基金管理人、基金托管人和基金份额持有人。基金发起人、基金管理人和基金托管人自本基金合同签订并生效之日起成为本基金合同的当事人。基金投资者自取得依据本基金合同发行的基金份额时起,即成为基金份额持有人。本基金合同的当事人按照《暂行办法》、《试点办法》、本基金合同及其他有关规定享有权利、承担义务。

__________基金(以下简称“本基金”)由基金发起人按照《暂行办法》、《试点办法》、本基金合同及其他有关规定设立,并经中国证券监督管理委员会(以下简称“中国证监会”)批准。

中国证监会对本基金设立的批准,并不表明其对本基金的价值和收益作出实质性判断或保证,也不表明投资于本基金没有风险。

基金管理人保证依照诚实信用、勤勉尽责的原则管理和运用基金资产,但由于证券投资具有一定的风险,因此不保证本基金一定盈利,也不保证基金份额持有人的最低收益。

二、释义

本基金合同中,除非文意另有所指,下列词语或简称具有如下含义:

1.基金或本基金:指__________基金;

2.基金合同或本基金合同:指本《__________合同》及对本合同的任何有效修订和补充;

3.招募说明书:指《__________基金招募说明书》;

4.中国证监会:指中国证券监督管理委员会;

5.银行监管机构:指中国人民银行及/或中国银行业监督管理委员会;

6.《证券法》:指《中华人民共和国证券法》;

7《民法典》:指《民法典》;

8.《基金法》:指《中华人民共和国证券投资基金法》;

9.《暂行办法》:指_____年_____月_____日经国务院批准发布并施行的《证券投资基金管理暂行办法》;

10.《试点办法》:指_____年_____月_____日由中国证监会发布并施行的《开放式证券投资基金试点办法》;

11.元:指人民币元;

12.基金合同当事人:指受本《基金合同》约束,根据本《基金合同》享受权利并承担义务的法律主体,包括基金发起人、基金管理人、基金托管人、基金份额持有人;

13.基金发起人:指_____基金管理有限公司;

14.基金管理人:指_____基金管理有限公司;

15.基金托管人:指____________________;

16.注册登记业务:指本基金登记、存管、清算和交收业务,具体内容包括投资人基金账户管理、基金份额注册登记、清算及基金交易确认、代理发放红利、建立并保管基金份额持有人名册等;

17.注册登记机构:指办理本基金注册登记业务的机构。本基金的注册登记机构为_____基金管理有限公司或接受_____基金管理有限公司委托代为办理本基金注册登记业务的机构;

18.《公开说明书》:指《_________________基金公开说明书》,即本基金合同生效后,每六个月公告一次的有关本基金的简介、投资组合公告、经营业绩、重要变更事项和其他按法律法规规定应披露事项的说明;《公开说明书》是对《招募说明书》的定期更新;

19.投资者:指个人投资者、机构投资者及合格境外机构投资者;

20.个人投资者:指依据中华人民共和国有关法律法规及其他有关规定可以投资于证券投资基金的自然人投资者;

21.机构投资者:指在中国境内合法注册登记或经有权政府部门批准设立和有效存续并依法可以投资本基金的企业法人、事业法人、社会团体或其它组织;

22.合格境外机构投资者:指符合《合格境外机构投资者境内证券投资管理暂行办法》及相关法律法规规定可以投资于在中国境内合法设立的开放式证券投资基金的中国境外的机构投资者;

23.基金份额持有人大会:由基金份额持有人按照本《基金合同》之规定参加的会议;

24.设立募集期:指自招募说明书公告之日起到基金合同生效日的时间段,最长不超过三个月;

25.基金合同生效日:指自《招募说明书》公告之日起三个月内,在基金净认购额超过人民币_________元,且认购户数达到_____人的条件下,基金发起人依据《基金法》向中国证监会办理备案手续后,______________基金合同生效的日期;

26.基金终止日:指基金合同规定的基金终止事由出现后按照基金合同规定的程序并经中国证监会批准终止基金的日期;

27.存续期:指本基金合同生效至终止之间的不定期期限;

28.工作日:指上海证券交易所和深圳证券交易所的正常交易日;

29.认购:指在本基金设立募集期内,投资者申请购买本基金基金份额的行为;

30.申购:指在本基金合同生效后的存续期间,投资者申请购买本基金基金份额的行为;

31.赎回:指基金份额持有人按本基金合同规定的条件,要求基金管理人购回本基金基金份额的行为;

32.转换:指基金合同生效后的存续期间,持有本基金基金份额的投资者要求基金管理人接受申请将其持有的本基金份额转换为基金管理人管理的其它开放式基金份额的行为;

33.转托管:指投资者将其所持有的某一基金份额从一个交易账号指定到另一交易账号进行交易的行为;

34.投资指令:指基金管理人在运用基金资产进行投资时,向基金托管人发出的资金划拨及实物券调拨等指令;

35.销售代理人:指接受基金管理人委托代为办理本基金销售业务的机构;

36.销售机构:指基金管理人及销售代理人;

37.基金销售网点:指基金管理人的直销中心及基金销售代理人的代销网点;

38.指定媒体:指中国证监会指定的用以进行信息披露的报纸、互联网网站;

39.基金账户:指注册登记机构为基金

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