脱贫攻坚成果政策心得体会简短 脱贫攻坚工作经验和成效(3篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写脱贫攻坚成果政策心得体会简短一

一、存在的主要问题

一是学习贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚系列重要讲话精神和指示批示不到位。具体表现为:班子对系列重要讲话精神的学习不够系统，特别是结合**实际深学研讨不够，对精准扶贫、精准脱贫的基本方略理解把握不够到位。少数干部职工学习仅仅停留于“背要点”，没能从根本上理解掌握精神实质，导致学用脱节现象不同程度存在；二是贯彻落实中央脱贫攻坚方针政策、省委、市委决策部署还有不到位。精准对照“两不愁、三保障”的综合研判能力不足，2018年以前存在有的残疾人补贴发放未及时到位、发放未成功没有及时跟踪现象。贫困对象识别有个别不够精准，还存在错评、漏评现象；三是扶贫与扶志、扶智相结合工作力度不够。具体表现为:激发贫困户内生动力办法不多、力度不够、效果不明显，个别村开展“自强、诚信、感恩”教育形式单一，没有充分利用“大手拉小手”“光荣脱贫户”现身说法、文艺节目等群众喜闻乐见的形式组织，入脑入心的效果不明显。

一是从严管党治党的主体责任落得不实，对脱贫攻坚领域的干部管理不够严格，导致个别干部深入实际、深入群众不够，甚至有的没有按要求每月二次走访贫困户；二是驻村工作队人驻心不驻，工作流于形式，搞走读、不落地，主动性、责任性还不够强；三是因户施策不到位，虽然针对贫困户实际情况制定了相应的帮扶措施，但有的帮扶措施不力，办法不多，思路不够开阔，帮扶工作力量比较薄弱。结对村“四支力量”整体效能不能有效发挥，工作存在忽热忽冷，重“量”轻“质”的现象。少数帮扶干部扶贫政策学习能力不足，政策理论学习不深不透，满足于一知半解，工作主动性、责任性差，责任落得不实，存在被动应付。

一是对脱贫攻坚工作的监管缺乏新方法、新模式。对驻村扶贫干部选派不规范，没有按照相关要求选人用人，导致存在有工勤人员担任常驻干部的情况。对低保和五保对象的工作指导、督查要求不够，掌握第一手资料，安排的工作没有及时督查和“回头看”，重布置径落实，导致工作质量不高，缺乏担当；二是干部作风建设监督管理不到位。对个别扶贫干部深入乡村、农户少，帮扶存在流于形式现象没有做到有效监管，导致存在贫困对象识别不够精准、信息不准确等问题；三是对脱贫攻坚工作高度重视，工作及时安排部署，但是在有些方面依旧做的不到位。在驻村干部管理上失之于宽，对个别干部中存在的消极作为、不敢担当等问题批评教育多、处理问责少，庸者下、劣者汰的工作格局尚未完全形成，个别干部的责任心和执行力不强。干部担当精神不足，多以批评教育为主，用党纪党规约束的少。有的到贫困户家中走访的少，谈心谈话的少，电话遥控的多，导致有些贫困户的实际情况掌握不细不实，在安排工作时缺乏针对性。对驻村干部工作要求不高，没有常敲警钟。虽然在扶贫工作中做了大量工作，但是对脱贫攻坚工作的严性、任务的艰巨性、形势的严峻性以及复杂性认识不到位，站位不高，依然沿用过去的办法抓扶贫，习惯于会议开了、要求提了、文件发了、材料报了，片面地认为唱唱高调、喊喊口号，浮于数字脱贫、资料脱贫，没有深刻领会脱贫攻坚工作给发展经济、改善民生、促进社会建设带来的重大机遇。有的没有完全沉下身子，经常深入贫困群众，和他们密切联系、打成一片，与习总书记要求的扶贫情结、为民情怀和使命担当还有差距。工作统等不到位，上下联动不经常、左右行接不紧密，没有完全做到工作融合、力量整合，之所以产生这样的问题，归根结底还在于理想信念之“钙”补充不足，坚持为民服务的亲旨意识不强。

二、产生问题的原因分析

针对存在问题，结合脱贫攻坚工作实际，认真进行了查摆分析，主要有以下几个原因:

尽管脱贫攻坚是全党极为严肃、极其重大的一项政治任务和“一号民生工程”，但实际工作中仍然存在工作目标定位较低，没有充分认识到脱贫攻坚的严肃性，形势的严峻性，任务的艰巨性，没有真正把脱贫攻坚工作作为一项崇高的政治任务去完成，学习缺乏主动性，深度广度不够，要求不严，有时借口工作忙、任务重，安排学习时紧时松，尤其是对脱贫攻坚具体要求、政策规定、好的经验做法学得不深不透，宣传引导群众不够深入。部分班子成员对扶贫知识和政策学习不够全面，对党员干部的教育、管理、监督不到位，没有认真学习、领会领导讲话和上级文件精神，致使对新形势下的脱贫工作缺乏有效的工作指导。

有的干部平时忙于应付各种事务性工作，对脱贫攻坚政策学习不深不透，工作研究不多，缺乏主动思考，上级安排什么就干什么。不能主动用现有**政策指导结对户开展好脱贫攻坚工作。脱贫攻坚工作开展以来，虽然也注重相关政策理论和业务知识学习，但在深