化学教学课件分享心得体会精选 化学课堂教学的实践与体会(六篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

描写化学教学课件分享心得体会精选一

本教材中介绍的化学反应原理是关于化学反应的一些基本思想和方法，不仅具有理论意义，而且具有实用价值。

随着现代科学的发展，一些经典原理的含义和应用发生了质的变化。本教材在科学性方面尽量避免内容与现代科学脱节，注重科学性，尤其是为了“简单”而避免对概念的随意错误解读，使本教材在科学性方面具有相对长久的生命力。

《化学反应原理》模块是考察学生对描述化学反应的物理量的理解和掌握，如能量变化、化学反应速率、化学平衡常数、溶液中的离子平衡等，考察学生运用这些化学知识解释生产生活中的化学现象，解决一些与化学反应有关的实际问题的能力。

1、充满张力，适合因材施教。

2、注重科学，避免自圆其说

3、重视知识的框架结构，注重学术思想的介绍，而不是围绕有限的知识点来组织材料，知识点服从知识的框架结构，介绍思路和方法，力求从本质上理解。

4、注意知识发展的阶段性和连续性。注意知识的衔接（与必修内容衔接，与内容各部分衔接，与大学内容衔接）

5、突出实验科学的特点。知识是为了避免理论的绝对化，任何理论都有其局限性和适用范围；强调实验对理论的重要性。

6、突出现代化学的定量特征。注意提供定量信息，设计一定数量的定量计算内容，如焓变、平衡常数、平衡转化率等。

二、工作措施：

1、注重知识发展的阶段性和连续性；注意与必修内容的衔接，尽可能从学生已有的知识出发，提出问题，让学生带着问题线索进入新的学习内容；注意教材内部内容的衔接，前后章的内容，章节中各节的内容，各种内容的编写都要特别注意这一点；注意与大学内容的联系，不是简单的把大学内容搬到这里，而是精心设计，精心选择，遵循认知的螺旋规律，努力让学生对中学阶段的相关问题有一个正确的概念和基本的认识，留给大学阶段更深入、更全面的理解和更高层次的把握。所以这本教材解决了中学内容和大学内容在这方面的衔接问题。

2、合理处理抽象概念。对于一些抽象概念（如焓变化、熵等物理函数。），尽量从学生熟悉的事实出发，用简单的语言分析它们的物理意义。尽量避免复杂的数学推导或者两种不讲过程，只讲得出结论的偏颇做法。

3、重视学习者的参与。启发学生开动脑筋，尽可能多的练习。经过理性思考，总结介绍理论。避免死记硬背知识清单。尽量给学生动手实验的机会。根据理论调整实验的重要性，常数和速率的概念是从实验数据中推导出来的。

4、在介绍知识的时候，避免把理论绝对化。所有的理论结果都来源于实验事实，理论的正确性必须通过实验来检验；任何理论都有其局限性和适用范围。任何理论都不能随意使用，也不可能普遍适用。实现：

（1）提高认识，夯实基础

平衡常数、溶度积等勿深入探究，学生能理解会判断及进行有关计算即可。

（3）注意课本的编排方式及呈现方式。为有助于学生掌握，先讲电解池再讲原电池，先讲平衡再讲速率等。采用原处理方式。

（4）注重与原课本的结合。平衡移动原理运用qc与kc判断虽然合理，勒夏特列原理虽有局限性但应用方便，完全可采用，反应速率表示原处理方式即可。

（5）可将必修2第2章与原理结合在一起合并讲解，节约时间，同时也防止知识重复讲解。

（6）重视“过程与方法”体系的建构。

（7）注重问题本质掌握，增强解决新问题能力。

（8）注重学生对数据处理能力的培养。课本有关一些定理、公式并非直接告诉，而是让学生自己去处理有关数据，然后得到结论，让其自己去体会定理、公式的来龙去脉。这对学生数据处理能力提出较高的要求，因此要重视对学生的培养。

描写化学教学课件分享心得体会精选二

药物化学个人简历模板

姓 名：大学生个人简历网

性 别： 男

出生年月： 1987年10月

工作经验： 应届毕业生

毕业年月： 7月

最高学历： 硕士

毕业学院： 中国海洋大学

所修专业： 药物化学

居 住 地： 山东省 青岛市 市南区

籍    贯： 甘肃省 庆阳市

求职概况 / 求职意向

职位类型： 全职

期望月薪： 面议

期望地点： 山东省 青岛市 ，广东省 广州市 ，香港特别行政区 香港

期望职位： 质量管理、药物分析 研发 人力资源

意向概述： 希望从事药物质量分析，工作地点是青岛或者广州

教育经历

时间 院校 专业 学历

9月 - 207月 中国海洋大学 制药工程（从事药物化学） 硕士

206月 - 年7月 中国海洋大学 制药工程（从事药物化学） 硕士

9月 - 年6月 青海大学 药学 本科

工作经历/社会实践经历

时间 工作单位 职务

2010年1月 - 2010年6月 青海省三普药业；青海省人民医院 实习生

2010年1月 - 2010年6月 青海省三普药业；青海省人民医院 实习生

校内奖励

获得时间 获得奖项 学校

6月 三等奖学金 青海大学

6月 二等奖学金 青海大学

6月 一等奖学金 青海大学

2010年9月 二等奖学金 中国海洋大学

9月 二等奖学金 中国海洋大学

校内职务

担任时间 职务名称 学校

207月 - 209月 学生会副部长 青海大学

年9月 - 209月 学生会部长 青海大学

自我评价

作为一名研究生，在长期的科研活动中，养成了责任心强，做事有科学严谨的态度，能独立完成工作，有极强的团队协作意识，自信但不自大。希望能给我一次试用的机会，我会用事实去证明。

联系方式

电子邮箱：

手 机：

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描写化学教学课件分享心得体会精选三

21世纪是知识经济的时代，是知识不断创新的时代。在这样一个时代中，教育传递人类知识的功能必然更多的为信息系统所替代，教育的根本意义和价值进而落在了培养创新能力上。而化学是一门重要的自然科学，它以大量的实验为基础，形成了坚实的理论体系，然后应用于广阔的科技空间。虽然化学属于理科，它有着很大的文科特点：内容多、知识碎，大多是实验结论，有不少知识只能知其然，而无法探究其所以然，只能记住。

甚至不少老师都赞同化学与英语的相似性，说“化学就是第二外语”，化学的分子式就相当于英语单词，化学方程式就是英语的句子化学是一门重要的基础学科，在中学教育体系中占重要的地位，不少同学认为化学知识较难掌握，成绩提高慢。与其他科目相比较，化学确实有着较为显著的特点，同时也是学习的难点。在教学中，不仅要向学生清楚地强调这些特点，同时这些特点，使他们对化学有一个清晰的认识知道学习化学“难在哪里”；更重要的是，要针对这些特点，教会学生“如何学习化学”，这对他们学习信心地树立，成绩的提高至关重要。下面关于化学教学反思提出自己的观点。

在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路