哺乳猪实地培训心得体会范本 养猪实践心得体会(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题哺乳猪实地培训心得体会范本一

我于20xx年x月xx日生育宝宝，至今宝宝已xx月。

由于目前实施“朝九晚五”作息制度，且本人家住地离单位较远，中午回家哺乳时间较紧迫，为配合单位规范管理，现申请每个工作日中午休哺乳假一小时(13：00—14：00)，直到宝宝断奶为止(国务院《女职工劳动保护规定》第九条规定：有不满一周岁婴儿的女职工，其所在单位应当在每班劳动时间内给予其两次哺乳(含人工喂养)时间，每次三十分钟。

女职工每班劳动时间内的两次哺乳时间，可以合并使用, 哺乳时间和在本单位内哺乳往返中的时间算作劳动时间。)。

恳请领导批准为盼!

此致

敬礼!

请假人：

20xx年xx月xx日

主题哺乳猪实地培训心得体会范本二

甲(发包方)：______

法定代表人：______

乙(承包方)：______

法定代表人：______

第一条：根据《中华人民共和国合同法》，《中华人民共和国畜牧法》以及相关的法律法规及管理条例。按照自愿，平等，诚信合作，互利共赢的原则，经甲、乙双方共同商定并达成一致，现就______养殖场(公司)生产技术及场内管理承包给乙方;相关事宜约定如下：

第二条;甲乙双方应当共同遵守《中华人民共和国合同法》，《中华人民共和国畜牧法》以及相关的法律法规及管理条例。

第三条：甲方将位于_______________养猪场承包给乙方

第四条：为方便双方统计与交接，双方合作前后其库存统计方式为：仔猪头数，保育猪头数，生长猪头数，育肥猪头数，可使用公猪头数，待淘汰公猪头数，后备公猪头数，妊娠母猪头数，哺乳母猪头数，空怀母猪头数，待淘汰母猪头数，后备母猪头数，各种饲料的库存量，各种兽药疫苗的库存量，以及其他的库存，作为合同附件双方签字盖章后生效。在统计中没有饲养价值或治疗价值的猪只不得统计在内。

第五条：甲方将养殖场的技术管理全面承包给乙方，乙方对甲方的猪场的全面工作负责，甲方没有直接管理猪场的权利，但有监督的权利，猪场的全面管理由乙方负责，主要在于猪场的人员管理，猪场所需品的采购，猪场的运作以及猪场的疾病防疫监控等。乙方有义务维护甲方猪场的相关荣誉，并配合甲方做好猪场内外的行政工作，在此期间所产生的费用由甲方另行支付，获得的荣誉或收益由甲方全权拥有。

第六条：乙方不参与猪场的采购，由乙方计划相关的产品厂家，规格等，由甲方组织采购，甲方必须按照乙方提供的相关要求按时按质按量将采购的产品运至猪场，由后勤主管验收签字，再交与乙方指定负责人确认签字后回执与甲方。

第七条：在承包期间甲乙双方都不得随意更换猪场的饲料厂家和饲料规格。若出现所用相关饲料的性价比与市场上的饲料性价比有一定差距时可以更换，或出现质量问题，或饲料厂家违约等，时需要更换。

第八条：饲料更换方式为：乙方通过实验或调查得出理论上的同等水平的对比数据，然后经甲方同意后在甲方猪场内，由乙方人员在同等情况下进行小规模的对比实验，甲方有权过问实验进程或派人监督实验。然后得出结果，结果中必须反映出饲料的性价比。若性价比比以前产品相对较高则交与甲方确认后组织采购。若性价比较低则不得更换原有相关饲料。

第九条：为了保障饲料的采购，为了有更广阔的空间，猪场内饲料的提供厂家不得低于两个，但每个阶段的饲料只能选择同一厂家同意规格的饲料。

第十条：甲乙双方根据猪场的具体情况协商出猪场的免疫程序，由乙方实施，甲方有监督和不定期随机检测的权利，若检测出不具备相应抗体，而乙方确定是按免疫程序进行注射的，则双方检查原因可更换产品供应厂家，必要情况下追究供应厂家责任，若据查实由于乙方不按免疫程序进行免疫导致的，其导致猪场发生该类疾病，则由该类疾病造成的一切损失由乙方完全负责。双方制定的免疫程序见附表。双方签字盖章后生效。

第十一条：甲方不按照乙方所提出的计划按时按量将产品采购进猪场，则导致猪场的一切损失由甲方负责。

第十二条：乙方应根据甲方猪场的具体情况制定相关的切实可行的保健或预防方案并加以实施。

第十三条：猪场出现较大疫情时，乙方必须在第一时间向甲方汇报，同时乙方应提供切实有效地处理方案，报与甲方加以实施。疫情发生后乙方若没有及时采取措施导致疫情扩散所导致的一切损失由乙方负责。疫情发生后若甲方不能及时的满足乙方提出的切实有效地防控要求，导致疫情扩散所造成的损失乙方不负任何责任。乙方有权追究由此给乙方造成损失的权利。

第十四条;甲方应保证该猪场的水电设施正常运行以及完全能够满足猪场的需求。出现故障乙方上报与甲方，甲方应及时作出处理，并在两个工作日内恢复正常。若推迟或不处理则照成的损失乙方不负任何责任，乙方有权追究由此给乙方造成损失的权利。

第十五条：猪场的财务人员，后勤人员由甲方派人担任，并有权为甲方监督乙方，但服从猪场的管理，遵守猪场相关的制度。不得干扰乙方管理。

第十六条：后勤人员所统计的猪场的一切数据经乙方指定负责人签字确认后方能生效。

第十七条：为了让猪场能够正常运行切实保证猪场的资金运转，双方应到银行开设公共账户，甲乙双方将以年为单位将猪场的全年运转费用核算出来后，以季度为单位提前半个月将下季度的运作费用打入公共账户，由财务人员管理，由甲乙双方监督。

第十八条：经甲乙双方协定：乙方在承包甲方猪场期间应为甲方达到以下的生产成绩。

1. 年平均窝产____头，每头有效能繁母猪年平均产仔___窝。

2. 年平均仔猪成活率____。

3.年平均保育猪成活率____。

4.年平均生长猪成活率____。

5.年平均育肥猪成活率____。

6.能繁母猪年死亡率不超过____。

7.能繁母猪年淘汰率不超过：____.

8.弱仔率不超过____.

9.年出栏肥猪不得低于____.

第十九条：第十八条所有数据的核算方式如下：

1. 年平均能繁母猪(能繁母猪包括空怀母猪，妊娠母猪，哺乳母猪)指：该年每天能繁母猪的存栏量相加的总和除以该年的天数得出能繁母猪的平均存栏量。

2. 每头有效能繁母猪的年平均产仔窝数指：该年猪场内的产仔总窝数除以该年年平均能繁母猪的总头数

3. 年平均窝平产仔数指：该猪场全年的产仔总数除以该年总产仔窝数

4. 年平均仔猪成活率指：该年仔猪死亡的总头数除以该年仔猪的总数乘以100%。

5. 年平均保育猪成活率指：该年保育猪死亡的总头数除以该年保育猪的总数乘以100%。

6. 年平均生长猪成活率指：该年生长猪的死亡总头数除以该年生长猪的总头数乘以100%。

7. 年平均育肥猪成活率指：该年育肥猪的死亡总头数除以该年育肥猪的总数乘以100%。

8. 能繁母猪年死亡率指：该年能繁母猪的死亡数除以该年能繁母猪的总数乘以100%

9. 能繁母猪年淘汰率指：该年能繁母猪的淘汰数除以该年能翻母猪的总数乘以100%。

10. 弱仔率指：该年全年所产仔的弱仔数除以该年的产仔总数乘以100%。

第二十条：能繁母猪的淘汰，满足以下条件的能繁母猪必须淘汰，甲方不得以任何理由推迟淘汰或不淘汰，在此期间所产生的一切成本由甲方负责。

1.配种三次以上都无法配上的。

2.出现产科疾病医治无效的。

3.出现外伤无法医治的。

4.发育不良出现难产现象的。

5.三次以上产仔数低于平均值20%的。

6.由于疾病原因无法再做种用的。

第二十一条：公猪的淘汰。

满足以下条件的公猪必须淘汰，甲方不得以任何理由推迟淘汰或不淘汰，在此期间产生的一切成本由甲方负责。

1. 经多次调教后不能进行人工采精的。

2. 出现外伤不能作为种用的。

3. 显微镜观察下有大量死精或畸形精的。

4. 出现疾病不能作为种用的。

5. 多次检查精子活力不足的切无法解决的。

第二十二条：人工费用包括饲养人员，技术人员，管理人员，财务人员，后勤主管以及炊事员的工资以及生活费用。

经协商该猪场的全年人工成本为：工资成本为____元，生活费成本为____元。

双方核算出的年人工成本以月为单位每月10日之前打入乙方账户，由乙方支出该项费用。甲方不得以任何理由推迟支付或不予支付。若不能按时得到该笔费用乙方有权利处理该猪场同等价值的财产抵扣。

第二十三条：每头各阶段猪每天所消耗的对应的饲料。以及对应的饲养天数。 每头仔猪平均每天所需教糟料为：____。饲养天数____.

每头保育猪平均每天所需保育料为：____。饲养天数____.

每头生长猪平均每天所需生长料为：____。饲养天数____.

每头育肥猪平均每天所需育肥料为：____。饲养天数____.

每头空怀妊娠平均每天所需空怀妊娠母猪料为：____。饲养天数__ 每头哺乳母猪平均每天所需哺乳母猪料为：____。饲养天数____. 每头公猪平均每天所需公猪料为：____。饲养天数____.

第二十四条：全年饲料的节约与浪费的计算方法为：

首先根据统计得出各种饲料的具体使用情况，然后通过统计得出全年平均每天各阶段猪的存栏情况，最后得出该阶段猪实际每天的耗料情况，结合的二十三条，得出各阶段猪每天节约或浪费的饲料，再乘以全年平均每天对应的猪只存栏量乘以365天就得到全年各阶段猪的饲料浪费与节约的情况.

第二十五条：猪场疾病防控费用

商品猪的防控费用指各阶段每头商品猪在该阶段的疾病防控费用，母猪与公猪的防控费用指年平均每头母猪或公猪全年该阶段的对应费用。其相应规定如下：

1. 每头仔猪一阶段：免疫费____，保健费____，预防费____，治疗费____，驱虫费____，消毒费____。

2. 每头保育猪一阶段：免疫费____，保健费____，预防费____，治疗费____，驱虫费____，消毒费____。

3. 每头生长猪一阶段：免疫费____，保健费____，预防费____，治疗费____，驱虫费____，消毒费____。

4. 每头育肥猪一阶段：免疫费____，保健费____，预防费____，治疗费____，驱虫费____，消毒费____。

5. 每头妊娠母猪一周期;免疫费____，保健费____，预防费____，治疗费____，驱虫费____，消毒费____。

6. 每头哺乳母猪一周期：免疫费____，保健费____，预防费____，治疗费____，驱虫费____，消毒费____。

7. 每头空怀母猪一周期：免疫费____，保健费____，预防费____，治疗费____，驱虫费____，消毒费____。

8. 每头公猪一年：免疫费____，保健费____，预防费____，治疗费____，驱虫费____，消毒费____。

9. 每头后备母猪一阶段：免疫费____，保健费____，预防费____，治疗费____，驱虫费____，消毒费____。

第二十六条：猪场疾病防控费用的计算方法。

首先根据报表将全年所得出的各阶段各种费用的实际使用费用，然后除以各阶段猪全年具体数，得出相应的年平均每头猪的各种疾病防控费用，然后根据第二十五条规定，得出各阶段猪年平均每头猪节约或浪费的疾病防控费用，然后乘以全年各阶段猪的具体头数就可得出全年各种疾病防控的节约或浪费的费用。

第二十七条：乙方应保证该猪场平均每月出栏肥猪为：____，年出栏肥猪平均体重应在100kg以上。

第二十八条：猪场猪只的销售规定。

全场所有猪的销售均由甲方负责，乙方不得干预，若各阶段猪在中途被甲方销售，则销售的头数应计入出栏肥猪的头数中。达到标准体重的肥猪或要淘汰的猪经乙方提出后，甲方不得以任何理由推迟出栏或淘汰，若不能按时销售或淘汰相应的猪只，甲方应支付给乙方的相应的人工费用和疾病防控费用，人工费用每天每头为0.2元，疾病防控费用为每天每头0.1元.

第二十九条：双方规定全年的饲料节约与浪费的费用根据以上的相关条款核算出相应节约或浪费的饲料重量，然后乘以全年所采购饲料的平均价格，得出全年节约或浪费的费用。

第三十条：全年饲料或疾病防控节约的费用，甲方享有总节约费用的60%,乙方享有总节约费用的40%，全年饲料或疾病防控浪费的费用，甲方承担总浪费费用的60%，乙方承担总浪费费用的40%。

第三十一条：生产数据的奖惩规定

1. 年产仔数每增加1头奖励10元，少一头扣10。

2. 仔猪年成活数每多成活一头奖励20元，少一头扣20元。

3. 保育猪年成活数每增加一头奖30元，少一头扣30元.

4. 生长猪年成活数每增加一头奖40元，每少一头扣40元。

5. 育肥猪年成活数每增加一头奖50元，每少一头扣50元。

6. 能繁母猪年死亡头数每减少一头奖100元，每增加一头罚100元。

7. 能繁母猪年淘汰数每较少一头奖30元，每增加一头罚30元

8. 年出栏肥猪每多一头奖60元，每少一头扣60元。

9. 年弱仔数每减少一头奖10元，每增加一头罚10元。

10. 年产仔窝数每增加一窝奖50元，每减少一窝罚50元。

第三十二条：合同中的仔猪指7kg以下的猪只，保育猪指7kg—30kg的猪只，生长猪指30kg—60kg的猪只，育肥猪指60kg以上的猪只。

第三十三条：在合同生效前的库存统计与合同期满前的库存统计中，若数据结果有差距则按照以下做折算。

1. 仔猪每少一头扣10元，每多一头奖10元.

2. 保育猪每少一头扣20元，每多一头奖20元。

3. 生长猪每少一头扣30元，每少一头奖30元。

4. 育肥猪每少一头扣40元，每多一头奖40元。

5. 妊娠母猪每少一头扣50元，每多一头奖50元。

6. 空怀母猪每多一头扣60元，每少一头奖60元。

7. 哺乳母猪每多一头奖50元，每少一头奖50元。

第三十四条：为了更近一步保障猪场的运行，则猪场里面所有员工的工作服，所用的扫帚，铁锹。双方核算出每年所需费用为____元，由甲方将资金打与乙方由乙方负责购买。

第三十五条：在承包期间猪场的饲养员，后勤主管，财务人员由甲方更换，并且按照国家规定甲方应与之签署劳动协议，并购买相应保险，特别是意外伤害保险，猪场内的技术员，管理员，由乙方更换由乙方与之签订劳动协议，以及购买相应的保险。若猪场饲养员，后勤主管，财务人员在场外或非工作时间造成意外事故由甲方负责。猪场内技术员，管理员在场外或非工作时间造成意外事故由乙方负责。 第三十六条：乙方在承包期间猪场内的所有设施所有设备若造成人为损坏的由乙方负责赔偿。

第三十七条：为保障双方的相关利益，甲方应在合同终止前一个月根据核算的预算费用，打入一个月的预算费用到公共账户中，乙方则扣一个月的人工费用在公共账户中。合同同终止时核算后则各自获得相等的利益或承担的责任则超出费用应在10日内支付给对方。

第三十八条：在乙方承包期间若遇以下其中之一的问题，乙方可免除责任：

1. 相关法律法规规定的不可抗力因素造成的损失。

2. 国家规定的一类疫病造成的损失。

3. 由于甲方不完全履行合同义务及履行义务不力导致的直接损失。

4. 在合同期内，阶段猪全群发病率大于10%，死亡率大于5%。

第三十九条：在甲乙双方合作期间若出现上述第三十三条规定时，应暂时终止合同，根据合同核算相关结果。待问题处理完成后根据双方意愿重新签订合同。在出现问题期间，甲乙双方应共同协作处理。在此期间的损失由甲方负责。

第四十条：合同终止后甲乙双方确定不在合作后，根据甲方意愿，乙方在合同终止后三个月内将乙方的相关人员撤出甲方猪场。合同终止后乙方人员在甲方猪场内的工资及相关费用由甲方负责，具体费用由甲乙双方具体协商，产生的费用甲方应在每月十号以前打入乙方的账号中。在此期间乙方人员由甲方全权管理，出现任何后果由甲方负责。

第四十一条;甲方的所有人员不管在任何时候，任何情况下。进入猪场都应自觉遵守乙方的相关规定，若有违反则按规定的双倍处罚。

第四十二条;甲乙双方在合作期间若发生争议，应首先双方负责人协商解决，若不能达成共识，则按照相关法律法规等规定进行处理。

第四十三条：本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，自签字之日起生效。本合同有效期限为一年，到期前两个月可以协商续订。

甲方(签字或盖章)：乙方(签字或盖章)：

签订日期：年月日

主题哺乳猪实地培训心得体会范本三

尊敬的公司领导：

您好！

感谢您和公司领导在我怀孕生产期间给予的关心和帮助，我现已重新返回工作岗位，并会以全部的热情投入到接下来工作当中。

由于孩子尚未满四个月，还在哺乳期间，符合国家对于哺乳期女职工哺乳假的要求，再者由于家庭居住地距离公司比较远，无法中途回家哺乳，因此在不会影响工作的。前提下，特向xx总申请每天一小时的哺乳假，直至孩子满周岁。我会根据实际情况，尽快恢复办公常态。

希望领导准予申请。万分感谢。

申请人：x

x年x月x日

主题哺乳猪实地培训心得体会范本四

《爬行最慢的哺乳动物》是北师大版四年级下册数学第三单元小数乘法的知识。四年级下册的学习内容以小数知识为主，其中小数的计算是本册的重难点知识。上完《爬行最慢的哺乳动物》一课，基本能按照预设的过程上下来，目标基本达到。而且在教学中注重对学生的估算的强化。

但也有些不足之处：

1、放手不够。前面已经在《包装》一课学习了小数的乘法知识，今天的第一个问题是对昨天学习得巩固，完全可以放手让学生独立完成，而我在让学生用竖式计算之前让学生回忆小数乘法怎么算，方法是什么，说了一大堆再让学生动笔计算，这样浪费了不该浪费的时间，显得很不相信学生。

2、虽然有强调估算的意识，但是在计算完以后没有与估算的结果进行对比检查，显得估算就是一个走过程。

3、难点显得训练不到位。小数乘以整十数的简便方法，虽然展示了两种不同的写法，但是没让学生进行对比哪种写法简便，为什么，让学生从对比中找到简便方法。而且在这一难点中，后面的训练不够。

4、学生的自主性未能发挥。虽然在课上，有请过学生上台板演，但大多数学生都没怎么有表现的机会。指名回答时，教师的评语也不到位。

在以后的教学中还要更加强各方面的训练。

主题哺乳猪实地培训心得体会范本五

尊敬的领导：

本人____年__月__日剖腹产一对双胞胎男孩(两个男孩)，产后出血，现在孩子4个月，产假已到期，由于是双胞胎及家庭不是很富裕，没有条件请育儿嫂，只能和我的家人照顾孩子，有时饭都吃不上，暂时无法回到工作岗位，请领导谅解，批准我的假期，如果不是两个孩子，我是不会为公司领导添麻烦的。烦请领导能体谅我的难处。

另：据我了解《劳动法》的一些有关保护哺乳期妇女相关利益的材料，请领导过目，希望领导于情、于理、于法都能同意我的请求。

此致

敬礼!

请假人：______

20____年__月__日

主题哺乳猪实地培训心得体会范本六

爬行最慢的哺乳动物是北师大版小学数学第八册第三单元小数乘法中的一课，它是在学完包装一课，学生已经初步学习了一位小数的竖式乘法之后，进一步学习多位小数的竖式乘法。教材呈现的内容有两个方面：一是多位小数互乘；二是其中一个乘数是整十数。通过这些内容的学习，让学生进一步理解小数乘小数的计算方法，掌握如何确定积中的小数点的位置。由于学生已经能够应用小数点位置移动引起小数大小的变化规律计算有关的乘法，发现了积的小数位数与乘数的小数位数的关系以及整数多位数乘法竖式得计算方法，因此，在教学时要引导学生尝试解决新问题，对于竖式的书写格式也要给予适当指导。让学生在解决问题的过程中体会小数乘法在实际中的应用。

爬行最慢的哺乳动物这一课是一堂计算课，很容易上成老师讲方法，学生照着做练习的很平淡的课。而我在上这节课时，从三个方面进行了创新：

1、导入激趣紧密联系生活：先简单介绍什么是哺乳动物，再出示哺乳动物之最的图片，学生非常感兴趣，比如:介绍猎豹是跑得最快的哺乳动物，猎豹时速110 多千米，如果和人类100米赛跑，猎豹在起点，短跑世界冠军博尔特站在离终点30米处，同时出发，而胜利的却是猎豹这样的介绍给学生极大的震撼。我觉得这就是所说的大数学观吧，不把数学当作纯数学来教学、认识、研究，而把数学与生活紧密联系,数学生活化，学生活中的数学，联系生活教学数学。无非是拓展数学的内容的范围，从单纯的数学学科知识体系，延伸到生活，数学与生活建立一一对应的关系，把抽象的、枯燥的数学在生活中具体化、形象化，增加学生学习数学的信心，提升数学的趣味性。

2、新课扶放有度，相信学生：学生已经初步学习了一位小数的竖式乘法之后，又有多位数整数乘法的基础，本节课学习多位小数的竖式乘法，对于学生来说，并不难。只是一个知识迁移，数出小数位数，点小数点罢了，所以我们要相信学生的能力，让学生多尝试，教师在关键处给予点拨、指导，并为学生提供质疑、交流的机会，在交流的过程中，使出现的问题更加明朗化。

3、练习突出趣味性：在练习环节，我设计了闯关游戏-----我是数学小天才，火眼金睛等，符合儿童的年龄特点，增强学生的竞争意识。在最后一个练习中我设计了点小数点的环节，这一关并不难，也不符和常说的由浅入深，层层递进，我的设计理念就是在课即将结束的时候，让每一个学生都感到我能行，我是最棒的，我也是快乐的！

主题哺乳猪实地培训心得体会范本七

⒈认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、胎生、特征、寿命”等词语。

⒉正确、流利、有感情地朗读课文。

⒊了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索动物世界的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。

⒋认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明性文章的表达方法。

在理解课文内容的基础上，学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。

明白鲸不是鱼类，而是哺乳动物。

2课时

1.搜集一些有关鲸的文字、图片或录像。

2.有关生字、新词和重点语句内容的课件。

师：出示多媒体课件（在宽阔的海面；深海中各种海底动物自由自在地生活、嬉戏，一只庞大的巨鲸浮出海面。）在这美丽的蓝色海洋中，蕴藏着极为丰富的宝藏，生活着各种各样的海洋生物。其中有一种号称“海中之王”的动物，它的形体特别庞大，比大象还要大许多呢。知道这是什么动物吗？（板书：鲸）

课前同学们已经搜集了不少关于鲸的图文资料，下面请大家借助资料先在小组内相互交流对鲸的认识，然后将资料进行汇总，推选一名同学在全班交流。

（小组合作学习，交流、汇总资料，做好汇报准备。）

师：看来同学们已经了解了鲸的许多知识，对鲸非常感兴趣。下面我们一起来学习“鲸”这篇文章。(板书课题：鲸)

［好的开头是成功的一半。用故事吸引学生引发学生的阅读期待。］

⒈同学们打开书，自由读课文，注意读准字音，读通句子。并思考一下：课文中每个自然段都向我们介绍了什么？

(学生在读的过程中教师在黑板上写：“哺乳”，“肺”，纠正读音以及“肺”的写法。结合人体部位，引导学习本课生字“腭”“肚”“肺”“胎”，左部都是月字旁；“肺”字右部注意不要写成“市”。