党史教育心得体会及收获 党史教育心得体会感悟(3篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于党史教育心得体会及收获一

1.思想政治方面。一是从思想上没能自我加压，缺乏系统的政治理论学习，政治素养没有得到高度提升。日常忙于其他工作较多，造成了思想相识上存在短板。二是缺乏持之以恒的学习韧劲，政治素养、理论水平、领导实力还不能适应高标准发展的须要。在政治理论学习上没有做到常态化，而是停留在组织学习、完成学习笔记的过程上，对学习的内容没有深度相识，没有精准理解。三是在带头学习党史、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、坚固树立四个意识、增加四个自信、做到两个维护上没有起到引领作用。

2.组织纪律方面。日常管理中执行制度不肃穆、不仔细，存在严不起来，落不下去的问题，好人主义倾向时常存在。对影响工作进度的人和事，总是点到为止，抹不开情面严厉指责，工作落实上不严厉、不督办。

3.履职践诺方面。大局意识作用发挥的不够强，思想上存在着本位主义，认为自己年纪轻，工作中能够哈下腰来，带头认干，静默无闻守本分就可以了，没有注意宣扬，没有刚好向组织汇报工作状况和思想动态，缺乏同上级领导及相关部门的沟通协调。

4.遵规守纪方面。在政治纪律和正规则方面，能够做到严守底线、不碰红线，在开展工作中严格要求自己，以史为鉴，加强政治规则和政治纪律教化。

5.工作作风方面。在工作作风上虽然具有很强的主动性，但也存在心情化，消极怠工的一面，忽视了自我约束、自我监督。

1.志向信念方面。日常对政治理论学习还不够，政治素养还有待于进一步提高，党的宗旨意识不强，政治意识没有达到肯定的高度，是存在问题的主要缘由。政治理论学习只局限于硬性规定的去学，缺乏广度和深度，缺乏自我学习的主动性，综合素养没有大幅度提升也是存在问题关键。

2.党性修养方面。日常工作在基层，没有把自己看成是党员干部，淡化了党的先进性和党员先锋模范作用的发挥。每天在繁忙且平淡的工作中，渐忘了自己在入党誓词时对党的承诺。工作中虽然主动肯干，热忱不减，但突出党的先进性，体现党宗旨没有落实到实际工作中，自身的党性修养还需通过努力学习得到有效的提升。

3.宗旨意识方面。在党中心提出的党要管党，全面从严治党的大政方针指引下，根据党组织的支配，通过不断的学习，我本人在宗旨意识方面有很大提升，在原则问题上，听从于党组织，与党中心保持高度一样。坚决政治立场，不该说的不说，不该做的不做。

1、加强政治理论和业务学问学习，提高自身政治素养和业务实力，坚固树立四个意识、增加四个自信、做到两个维护，工作中把共产党员的志向信念和宗旨意识放在第一位。确立终身学习的观念，提高自己的学问水平和政治思想修养，时刻同党中心保持一样。

2、把精力和热忱全身心地投到工作中，主动主动地开展好工作，严抓管理，落地有声，充分体现出党员的先锋模范作用。坚固树立大局意识。

3、强化责随意识，增加核心愿识，看齐意识。工作中严格要求自己，求真务实，大胆创新，听从组织领导，贴近组织心声，进一步解放思想、不断完善和提高自己，充分运用辩证方法处理好问题，严抓工作落实，做好本职工作。

4、牢记党的宗旨，提高服务意识。贯彻党中心关于推动冲突纠纷源头化解，扎实开展党史学习教化我为群众办实事实践活动要求，以青年仲裁员志愿者活动为契机，加强劳动争议源头预防和前端化解，进一步发挥调解仲裁在提高就业质量、优化营商环境、维护劳动关系和谐与社会稳定中的重要作用，以实际行动和优异成果庆祝建党100周年。

关于党史教育心得体会及收获二

初中生是祖国的未来和希望，把青少年一代培养得好，教育得好，对我们坚定不移地走上中国特色社会主义之路，坚持和发展中国特色社会主义事业，实现中国梦，意义重大。

青少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情，牢牢树立社会主义的核心价值观念，自觉成为中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，具有重大意义。

2013年6月25日，中共中央总书记习近平在主持中央政治局第七次集体学习时强调，历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，继续推进党和国家各项事业的必修课。这门课不仅要修，还要修。为了认真贯彻近平总书记的重要指示，切实把立德树人作为爱教育青少年学生的根本任务，根据县教育局的要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史教育活动。每个班都要根据实际情况，认真贯彻落实。

全校学生。

党在我心中，成就了中国的梦想。

每个班都要通过多种形式和渠道开展党的历史和共和国的历史知识，革命传统和优秀作风，以及英雄模范人物事迹的教育。联系实际，生动具体，有魄力。为了提高教育效果，必须采用适合学生年龄特征和喜欢学生的形式。要不断丰富和深化教育内容，创新教育形式，