主动成长心得体会和方法 完整的成长心得体会(3篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

最新主动成长心得体会和方法一

你们好!

很高兴能够和大家一起交流文明这个紧系你我他的话题。 首先，我想问大家一个问题——大家有没有牙齿? 如果你们有，请露出8颗牙齿!

否则，你们就无耻!

好了，开个玩笑!

下面我们步如正题!letsgo!

文明的国家，需要文明的我们。

以前，我曾看到过这样一则报道，讲的是新加坡，新加坡，一个通用英语的国家，这个国家公共场所的各种标语大多数都是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为做这些不文明行为的大多数都是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻啊1 孟德斯鸠曾说：在一个文明的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是文明美德。

那么我认为：伟大的人格塑造也需要展现一个人的魅力，我想这就是是文明美德!

中华民族自古以来就讲究品德教育、个人修养的民族。

细分到我们每个人，一个甜美的微笑，一分执著的追求，一次慰藉人心的宽容都可以融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。

文明美德随时就可以在你，我，他之间传递，只是我们不曾用正视的眼光去撇一瞥罢了!

文明美德既然从日生活中的小事里出现。那么不妨我们在下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾

昨天的习惯造就了今天的我们，今日的习惯将成就明天的我们。别让陋习陪伴我们如花的青春，更别让陋习吞噬了我们最美好的人生!让我们从现在做起，，从小事做起，从你我他做起!做文明的使者，践行文明，传递文明。

朋友们!行动起来!让文明就像我们想要呼吸的新鲜空气一样密布我们的校园!

朋友们!我们行!

朋友们!我们一起说yes!yes!yes!为文明鼓掌!

最新主动成长心得体会和方法二

班级成立之初，我就自作主张命名为“百草园”，寄意班上百花齐放。上学期，为了制作班级评比栏，细化班级常规管理，我又从班级名称出发，将评比栏制成了一棵树的形状，并取名为“百草园中队成长树”。每周五进行总结评比，全体同学根据每位同学一周内的综合表现来投票决定其能否在成长树上开花。一段时间以后，孩子们养成了爱挑别人毛病的习惯，敢于站起来接受他人点评的小朋友越来越少，每周能在成长树上开花的小朋友也变得屈指可数。但期末的时候我还是评选出了开花最多的五名同学，并给予了一定的奖励。

鉴于上学期的“成功”经验，本学期我继续沿用了班级成长树，希望能够通过成长树，帮助孩子们养成良好的习惯。可开学没多久的一天晚上，班上一位平时表现很不错的女生小彤的爸爸就给我打来电话，说小彤和现在的同桌关系有点僵化，希望老师可以给她换个座位。我当时听了半天都没缓过神来，因为根据我之前掌握的情况，小彤是个特别懂事的孩子，而且自从安排她和现在的同桌小伟一起坐后，他们俩互相帮助，可以说是扬长避短，相得益彰，上学期末我还给他们评了优秀同桌。可这学期刚开学怎么就到了要换座位的地步呢？

第二天一早，我就找到了小彤，问她为什么不想和小伟同桌了。一开始小彤双唇紧闭，低着脑袋呆呆地站着，就是不肯开口说话。后来好不容易开了口，她却抽泣起来，我又安抚了一阵，她才断断续续地说起来：“有时候我只犯了一点点小错误，不让他告诉老师，他却偏要告诉老师……”说着说着小彤又开始伤心地哭起来。我稍微顿了顿，待她情绪稳定下来后接着问：“能告诉老师你做了什么错事吗？”小彤低声地说：“就是有时候我从他的座位走进来时不小心挤到他……”我听了之后有点惊讶，我不相信影响两位友好同桌关系并导致僵局的竟会是这么微小的事。于是我继续问小彤：“那你下次注意尽量不挤到小伟不就好了吗？”“可是，他星期五的时候会阻止我在‘成长树’上开花呀……”小彤说着说着又激动起来。我恍然大悟，原来好学上进的小彤是担心同桌曝光自己的小过失会导致自己不能在成长树上开花。

于是我开始对症下药，将小伟也找了过来，当面问他们俩有没有什么大矛盾，