学习互联营销心得体会及收获 互联网培训总结心得体会(二篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写学习互联营销心得体会及收获一

一是精心组织抓动员。认真开展流动党员“大排查、大组建、大提升”活动，摸清流动党员底数，建立动态信息台账。结合组织关系集中排查工作，进一步摸清流动党员人数、流入地、联系方式等基本信息。全县“两学一做”动员会召开以后，各地各单位积极主动与驻外党组织取得联系，协调安排学习教育工作。5月初，驻上海、宁波、北京、常州流动党委陆续召开动员会，传达县委“两学一做”工作会议精神。金牛、龙桥、盛桥等各镇驻外党组织也迅速召开动员会，成立学习教育协调机构，统一思想认识，掀起学习教育热潮。

二是多措并举促学习。县委学习教育协调小组办公室提供内容，镇、村印制简便易带的“两学一做”手册，利用流出人员集中返乡时机，镇、村干部登门赠送资料，方便党员随时对照学习。依托互联网、手机网络平台等开设流动课堂，在县政府网站、庐江先锋网等开设“两学一做”专栏，及时发布学习内容;在手机党员信息平台上编发简要学习内容以及推荐书单;开设县委组织部微信公众平台，及时发布学习教育开展动态，真正让流动党员开启电脑就能学、拿出手机就能学。学习教育开展以来，全县已发送学习信息20多条，推荐书目10多种，发布微信12期。5月中旬，驻宁波流动党委邀请鄞州市委党校孙伟儿教授给与会同志上了一堂生动的党课。金牛镇党委及时向驻上海、杭州、常州、合肥、昆山等5个流动党支部的59名流动党员邮寄学习材料，镇第二指导组专门负责指导各流动党支部“两学一做”学习教育，镇党委通过“短信课堂”、流动党员qq群、现场宣讲、观看专题片等方式为流动党员“补课”充电，各流动党支部先后组织开展12场次集中学习活动，发放党章、各类学习资料200多份，各支部委员分别联系3-5名党员，开展结对帮学活动。龙桥镇驻上海流动党总支各党支部针对流动党员特点制定学习计划，注重联系本职工作实际，对老弱、行动不便流动党员采取送学上门、“一对一”帮扶学等方式，做到学习教育不漏一人。

三是互动交流重效果。为加强驻外流动党组织的交流，共同学习、共同提高，县委力促驻外流动党组织区域化开展学习教育，加强互联互动。5月14日，驻宁波流动党委组织部分党员前往驻上海流动党委交流学习，共同提高。5月22日，驻上海、宁波流动党委在上海嘉定区召开党建工作交流座谈会，双方党委主要负责人介绍学习教育开展的基本情况和取得的成效，并安排了典型发言，会议就如何抓好流动党组织各项党建工作交流经验做法，相互学习，取长补短，并就如何开展流动党组织“两学一做”学习教育进行深入讨论。盛桥镇以驻无锡流动党支部为基地，在学习教育中开展流动党员“行业互访”活动，根据流动党员的行业性质、部门特点进行分类，通过行业介绍、学习交流等形式，让流动党员了解不同行业的工作特点，增强对不同领域、行业的认识。龙桥镇驻上海流动党总支所属黄屯、缺口、夹板等党支部，支部书记带头领学，并开展“以学促管”主题活动，积极与镇党委对接交流，主动领取“两学一做”学习教育任务，将“两学一做”学习教育融入流动党员日常生产生活中。5月28日至29日，驻宁波流动党委铺岗、明圣、庐城、田埠、梁岗、北仑等支部分别在驻地召开学习教育专题党课报告会，并进行讨论交流，党员还按照组织程序，主动缴纳党费6000多元。通过学习交流和讨论，各流动党组织认为，要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规;要依托“党员活动日”、三会一课等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性;要严密党的组织体系、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，确保“两学一做”学习教育落实到位。广大流动党员纷纷表示，要以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

流动党员学习心得篇2

托里县各驻村工作队认真学习贯彻落实自治区“学讲话、转作风、促落实”专项活动精神，广泛开展“四个一”活动，引导流动党员积极投入到“学转促”学习教育中，确保专项活动取得实效。

开展一次摸底排查，对辖区内流动党员进行一次排查，以村级党组织为单位，通过走访、电话、短信等方式，对流动党员的去向、家庭状况、从业情况等进行全面排查，在此基础上，建立完善农村流动党员信息台账。经排查，各乡镇现有外出流动农村党员59名，其中男性38名，女性21名。

开展一次宣传活动，依托电视台、党建网、微信等媒体，定期推送党的理论方针及党纪法律法规，及时向流动党员提高惠农政策、就业信息等，号召全县流动党员以高度的政治责任感，投入到“学转促”学习教育中，争当服务群众、爱岗敬业、遵纪守法的模范。20__年以来，向流动党员推送就业信息60余条，征求流动党员意见建议180余条。

开展一次座谈交流，深入乡镇召开流动党员座谈会，让流动党员和村党员之间加强沟通交流，介绍外地先进经验，面对面地倾听他们的心声、了解他们的困难。20__年以来，各乡镇共开展面对面交流座谈会39场次，有效引导流动党员进一步增强理想信念、组织观念。

开展一次爱家建家活动，把“学”和“做”有机结合，通过采取登门访谈、电话问询、发放意见征求表等方式，向流动党员通报家乡经济发展状况，引导其积极投身家乡建设，并广泛征求他们对开展“学转促”学习教育的意见、建议，充分发挥流动党员的先锋模范作用，确保学习教育取得实效。

描写学习互联营销心得体会及收获二

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1、在名师唐雪娟老师的引领下，体会唐老师独特的教学理念与风格，提升美术教师的价值观。

2、寻找本人现主持的“创意油画教学与创作工作室”与省级名师工作室的差距，力求寻找并形成自己更加完善的工作室建设模式。

3、与来自各市的优秀骨干教师交流，学习他们各具特色的教育教学经验，弥补自己工作中的不足与空白。

4、在集体备课、听评课及个人反思中，将理论与实践相结合，从而提高和完善自身的教学理念和教学风格。

5、在参与课题的研讨工作中提高个人的研修能力和科研水平。分享曾参与课题的收获与感悟。

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（1）认真备课，写好教案，上课不少于6节（含1节汇报课），课后要及时进行教学反思，开发一节优秀课例。

（2）虚心向同行教师学习，听评课不少于10节，做好听课记录。

（3）积极撰写跟岗日志，不少于10篇，完成至少2篇的读书笔记。

（4）参加至少3个美术教育教学专题研讨会。

（5）进行子课题开题，并完成部分研究工作。

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1、11月18日（周日）下午准时报到、入住酒店。做好跟岗学习的前期准备工作。

2、11月19日（周一）上午：观摩升旗仪式，参加唐雪娟老师省名师工作室的挂牌仪式及欢迎跟岗老师学习仪式，宣讲个人的研究方向、交流个人跟岗学习计划。下午：参观培正幼儿园的校容校貌，与老师们交流讨论

3、11月20日（周二）上午：听陈维东、沙涴溪、唐雪娟三位老师的示范课，研讨、交流、讨论。下午：读书，写反思。

4、11月21日（周三）上午：与全国十大儿童画家梁培龙老师进行关于儿童画的创作交流互动，与番禺骨干美术老师交流互动。下午：观摩余庆君老师，杨妍老师课例。

5、11月22日（周四）上午：举行课题开题仪式，领导发言，上教开题报告。下午：观看全国优秀课例录像课2节。

6、11月23日（周五）上午赶回罗湖参加“广东省教育科学研项目《创建美术教师专业教学与创作工作室的研究》”课题开题仪式活动。下午：在罗湖完成说课、听课、评课；撰写教学设计，制作课件；撰写跟岗日志、教学反思、子课题开题材料等工作。

7、11月24日（周六）撰写教学设计，制作课件；集体备课，研讨；撰写跟岗日志、学习反思、子课题开题材料等工作。

8、11月25日（周日）撰写教学设计，制作课件；集体备课，研讨；撰写跟岗日志、学习反思、子课题开题材料。

9、11月26日（周一）上午：听课、评课；下午：听课、评课；撰写跟岗日志、教学反思、修改课题开题材料。

10、11月27日（周二）上午：听课、评课；下午：1：20出发到建设大马路幼儿园听课2节。

11、11月28日（周三）上午：听课、评课；下午听课、评课；撰写跟岗日志、教学反思、修改课题开题材料。

12、11月29日（周四）上午：听课、评课；下午：观摩石智军等课例2节。

13、11月30日（周五）上午：听课、评课；下午：评课、读书、讨论、写听课反思、论文撰写。

14、12月1日（周六）撰写教学设计，制作课件；集体备课，研讨；撰写跟岗日志、读书、讨论、写听课反思、论文撰写。

15、12月2日（周日）撰写教学设计，制作课件；集体备课，研讨；撰写跟岗日志、读书、讨论、写听课反思、论文撰写。

16、12月3日（周一）上午：听课、评课；下午：听课、评课、讨论、写听课反思。

17、12月4日（周二）上午：听课、评课；下午：听课、评课、讨论、写听课反思、论文撰写。

18、12月5日（周三）上午：听课、评课；下午：上课、听课、评课、讨论、写听课讲课反思。

19、12月6日（周四）上午：上课、听课、评课；下午：1：30出发到清水濠幼儿园观摩陆盛华老师、谢思敏老师课例。

20、12月7日（周五）上午：上课，下午：评课、读书、讨论、写听课讲课反思、论文撰写、上交相关汇报资料。

20、12月8日（周六）系统整理跟岗学习资料，返回原工作单位。