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科技进步心得体会总结 科技进步心得体会总结怎么写(9篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-171

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐科技进步心得体会总结

以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发学生的学习的兴趣,发挥学生的潜能,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升。

二、科技节领导小组成员

主 任:

副 主 任:

委 员:

执委会主任:章瑜

执 委:

三、活动主题:创意 挑战 合作 竞赛

四、活动时间、对象

活动时间:20xx年11月

活动对象:全校师生

五、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合。让每个学生在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技节顺利进行。为让更多的学生参与到校级活动中,特规定一名学生只能报一个校级项目。校级现场竞赛类项目报名在该项目赛前两天完成。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要做到以班为本,以学生为本,根据学生实际,结合我校科技教育方面的特色,充分调动每个学生参与活动的积极性,发挥创造性,突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力,筹划好赛程,有始有终。注意各个项目的资料收集,包括成绩的汇总、奖状的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。

六、活动内容

(一)宣传、动员

1、科技节横幅(10月30日)、活动方案公布(10月30日前)

2、出好一期有关科技月的黑板报(第十周,10月30日—11月3日)

(二)活动内容

1、读一本科普书籍(各班主任负责,时间10月31日—11月24日)

专题阅读:每个学生至少带1本科普类图书或杂志(报纸)带到班级图书角,也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普图书或杂志,联系实际写一写读后感或读书笔记。

成果展示:1-2年级科学幻想画(负责人曹锋,11月14日结束);

3-4年级科普小报(负责人惠宇,11月14日结束);

5-6年级科学书籍读后感(负责人展永,11月21日结束)。

活动要求:(1)每班交作品2份。 (2)科学幻想画在规格为38cm×54cm的纸上表现(纸张由学校统一下发),作品的背面要写明班级、姓名、作品名称、指导老师。作品要求是由作者本人独立完成的作品,不得抄袭他人已发表过的作品。 (3)手抄报统一用8k纸,所有参展作品均单面使用,图片要与文字并重,文字要工整清晰。手抄报的背面要写明班级、姓名、指导老师。 (4)科普读后感标题“小二,宋体,加粗”,内容“小四,宋体,行间距21磅”;标题下统一填写“江阴市新桥中心小学xx班 xx同学”,文章最后注明“指导老师:”。

评奖方法:按年级组分别设一等奖2名、二等奖4名、三等6名。

2、看一部科幻电影(负责人张红宇及各班班主任,11月3日和11月10日)

科幻电影有十足的科学性,它以科学理论或科学技术为基础,有幻想的成分在里边,因而有超越感和前瞻性,给学生以启迪和梦想。

利用11月3日的班队活动课和11月7日的班队活动课,看完一部完整的科幻电影。

3、创意探索类比赛

3-4年级 七巧板创意竞赛(负责人:刘丽娟 陈艳; 时间:11月9日中午),方案附后。

5-6年级 纸牌搭建创意赛(负责人:顾新芬 陈军;时间:11月7日中午),方案附后。

4、学校特色航模比赛(负责人:程琰)

参赛对象:1-6年级

比赛时间:1-2年级 11月9日下午第三节课

3-4年级 11月6日下午第三节课

5-6年级 11月7日下午第三节课

比赛地点:学校田径场

组队方式及要求:以年级为组别,以班级组队参赛。各班认真做好班级初赛和校级赛选手的选拔与训练,按时组队参赛。

竞赛项目:1-2年级直升机,每班限报1人参赛。

3-6年级:直升机、“蓝鸟”杆身机、空轿机,每班每个机型限报1人参赛。

竞赛办法:竞赛办法及技术参照江苏省青少年航空模型竞赛规程执行。

评奖方法:按年级和机型分别设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。

5、打字比赛(负责人蔡红丽,11月21日中午)

竞赛内容: 3-4年级英文打字,5-6年级中文打字。

竞赛要求:三至六年级各班在班级赛的基础上选派2名选手参加校级比赛,在5分钟内输入指定的文章,中文打字可选择机房中提供的任意一种输入法。比赛地点在学校7号楼四楼微机教室,比赛时间11月21日中午12:30分。

评奖方法:根据选手在规定时间内输入的字数及正确率按照一定的公式计算后,按年级组分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

七、评奖及奖励方法

1、给获奖学生颁发奖状。

2、团体奖采用积分制,以校级比赛学生一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分,来计算班级团体分,黑板报按时完成按5分计入班级团体分。按班级团体分高低,评出年级组团体一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个。

3、团体奖纳入班主任老师的年终绩效考核奖励。

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