线上教学美术老师心得体会如何写 线上教学美术老师心得体会如何写好(六篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐线上教学美术老师心得体会如何写一

为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，利用线上形式开展疫情宣传教育活动，根据学校总体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。

二、组织领导   

建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、段长、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学经验，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。

领导小组：

组   长：蒋思彬

副组长：张勤勇、刘伟、谢艺明

成   员：黄泉水、邹方云、苏晓伟、范书宏、刘其武、汪秀春、马玉辉、顾勇鹏、于智勇、肖东、陈佳佳、李想、唐兵及各学科教研组长、各班班主任

三、总体方案

1.组织备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。提供有效的网络教学平台。

2.做好线上与线下教学衔接配合。加强校本教研，做好线上教学和线下教学衔接工作，研究改进线上教学方法，提高教学成效；开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的情况，对线上课程内容进行疏理、复习、巩固。

3.化解线上教学存在困难。对部分学生因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要安排时间补课。可以通过调减周末时间进行补课。

4.解决未能返校的重点疫情地区学生及返厦后居家观察的学生教学问题。做好学生居家观察期间线上同步教学工作；

5.重点关注两级毕业班教学工作，采取线上线下方式，辅优导差。同时，加强教研提高对中高考命题方向的研究。  

6.做好线上线下教学衔接工作。做好开学复课的准备工作。 

7.制定劳逸结合的课程方案，避免线上教学疲惫感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。

推荐线上教学美术老师心得体会如何写二

当前全市疫情形势严峻复杂，根据《疫情场景下中小学幼儿园应急处置方案》、《学校新冠肺炎疫情防控指导手册（中小幼版）》，在始终坚持学生至上、生命至上的基础上，落实日常疫情防控工作。居家时如何调整学生状态、做好健康防护？接下来的居家防疫锦囊请收下！

居家期间我们应当如何做？

01

在家期间，家长应注意什么？

个人和家庭要做到不串门、不聚会、不聚餐。保持作息规律，营养均衡，充足睡眠，适量运动，提高免疫力。家长要做到不带孩子串门、聚会、聚餐，不带孩子去培训机构、商场、影院、歌剧院、展览馆等空气流动性差的地方。

02

在家期间，家长关注孩子的哪些卫生习惯？

帮助孩子养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、不共用毛巾、口杯等日常用品，做到不随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或用手肘衣服遮住口、鼻，使用过的纸巾投放至有盖垃圾桶，并立即洗手。

03

家长应如何管理孩子的健康？

1、鼓励孩子积极参加体育锻炼，合理安排学习和休息时间，保证孩子充足睡眠、合理营养，提高抵抗力。

2、每日给孩子测量体温，如有发热乏力、干咳等症状，请佩戴口罩前往医院发热门诊就诊。请及时告知学校，不要让孩子带病上课，以免延误病情并导致疾病传播。就医时不要乘坐公共交通工具。

04

家长应如何进行家庭清洁消毒？

1、家居表面保持清洁。门把手、电话机、手机、遥控器、桌椅、地面等经常接触的表面，需要每天清洁，必要时（如有健康状况不明的客人来访）可用75%酒精或含氯消毒剂消毒，也可用消毒湿巾。

2、疫情流行期间，外出衣物经常换洗，必要时可使用含氯消毒剂等浸泡消毒（按产品使用说明进行操作）。

心理有波动？看看这些小贴士

疫情期间，学生如何进行心理调适：

1、家长和教师应密切关注学生的心理状况，帮助他们平稳度过心理应激期。

2、树立正确的疾病观。家长和教师要采用多种方式，帮助学生学习新型冠状病毒肺炎等呼吸道传染病防治知识和相关政策，不信谣，不传谣，理性对待，消除恐慌，坚定信心。

3、当身边有同学被隔离，没有顺利返校，老师和家长应告诉孩子隔离是防控疾病的重要手段，最终被隔离者一定会安全回来。可以安排适当的活动，让孩子们与被隔离者有互动，比如打电话、送去祝福卡片等，从中学习到助人的态度，也能缓解焦虑。

4、面对疫情，我们不可掉以轻心，如出现生理或心理不适，及时寻求专业的帮助。如果孩子出现以下异常行为，应格外留意，寻求专业人员的帮助：睡眠太少或太多；总是显得很疲倦；逃学或者躲避别人；话说的很少；表现任性或易怒；与他入有较多的争吵或打斗；发生行为问题；吃的过多或过少；悲伤或焦虑；成绩突然变差。

疫情期间，家长如何进行心理调适：

1、家长要自信、冷静面对疫情，在疫情面前，家长要有理智的判断，科学的思考，正确理解国家科学防控疫情的措施。

2、当孩子有发烧、咳嗽时，家长要沉着冷静地面对，不可胡思乱想，更不能因恐慌而给孩子错误地服用没有科学依据的药物，应及时带孩子就医。

3、若其中一个家长情绪变动大，应当让其他家庭成员帮忙照顾孩子，自己则尽快调整情绪，比如练瑜伽、听音乐或找人倾诉等。这样就不会把自己的焦虑恐慌情绪转移到孩子身上，不至于过度关注孩子而影响到孩子的情绪。

4、不必担心孩子的学业受到推迟开学，线上授课的影响，各地教育部门和学校都在积极的出台对应政策，相信学校和老师的安排即可。

学校安排了班主任教师、心理老师与学生及家长建立联系，每天沟通联络，及时了解情况，指导学生安排好生活和学习，关心关爱学生成长。

市级师生在线心理辅导平台和12355心理咨询热线提供24小时心理辅导和心理咨询。各区心理辅导平台要及时解答学生心理困惑，稳定师生员工思想和情绪，确保身心健康。

疫情无情人有情

我们坚信

有校师生的团结一心、守望相助

我们一定能够战胜疫情！

推荐线上教学美术老师心得体会如何写三

xx学校的教师心系战“疫”最前线，用“心”坚守教育。“隔屏不隔教，停课不停学”。为贯彻落实开发区关于疫情防控工作部署要求，从xx月xx日起，xx学校组织开展线上教学。为组织做好线上教学各项工作，确保不增加学生学业负担，巩固好“双减”“五项管理”等工作成果，结合本校教育教学实际，制订以下方案。

领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

组织实施：xxx（教导处）

成员：班主任各学科老师

技术支持：xxx（职责：负责线上教学教师和各班级平台使用技术指导工作，及时帮助解决在实际工作中遇到的疑难问题）。

课程安排

线上教学内容涉及小学1至6年级语文、数学、英语、音体美、科学、道德与法治、心理健康等所有科目。

学习要求

语文

（1）对照课程表，每日认真在线学习。

xx中小学智慧教育平台：

（2）多读：选择喜爱的书籍，每天坚持阅读，背经典诗篇。

（3）多练：练习书写语文课本中的一类字。做有针对性的练习，督促学生及时上传并批改。

数学

（1）对照课程表，每日认真在线学习。

xx中小学智慧教育平台：

（2）按要求认真完成随堂练习，督促学生及时上传并批改。

（3）结合自身实际，进行适当的口算或笔算练习。

英语

（1）对照课程表，每日认真在线学习。

xx中小学智慧教育平台：

（2）多读：每天坚持朗读、背诵英语课文、单词。

（3）多练：做有针对性的练习，督促学生及时上传并批改。

其余学科

根据教师下载或者平台视频，进行学习。

说明：以上课程安排，作为指导学生在家学习的课程表，供学生家长参考。家长可在此课表基础上，根据家庭情况作适当调整。

总体要求：每位学生应按作息时间表安排好线上教学期间在家的学习和生活，自觉完成老师布置的相关任务和活动，做到“停课不停学”。

希望同学们在家里按照学校要求，认真参加线上学习，达到“停课不停学”的学习效果。也相信在全体家长和师生的共同努力下，我们能共同完成学习切实做到停课不停学，离校不离教。

推荐线上教学美术老师心得体会如何写四

为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，利用线上形式开展疫情宣传教育活动，根据学校总体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。

建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、段长、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学经验，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。

领导小组：

组   长：蒋思彬

副组长：张勤勇、刘伟、谢艺明

成   员：黄泉水、邹方云、苏晓伟、范书宏、刘其武、汪秀春、马玉辉、顾勇鹏、于智勇、肖东、陈佳佳、李想、唐兵及各学科教研组长、各班班主任

1.组织备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络教学方案，开发网络教学课程，妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。提供有效的网络教学平台。

2.做好线上与线下教学衔接配合。加强校本教研，做好线上教学和线下教学衔接工作，研究改进线上教学方法，提高教学成效；开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的情况，对线上课程内容进行疏理、复习、巩固。

3.化解线上教学存在困难。对部分学生因家庭条件，延期期间无法线上上课的问题，学校要安排时间补课。可以通过调减周末时间进行补课。

4.解决未能返校的重点疫情地区学生及返厦后居家观察的学生教学问题。做好学生居家观察期间线上同步教学工作；

5.重点关注两级毕业班教学工作，采取线上线下方式，辅优导差。同时，加强教研提高对中高考命题方向的研究。  

6.做好线上线下教学衔接工作。做好开学复课的准备工作。 

7.制定劳逸结合的课程方案，避免线上教学疲惫感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。

推荐线上教学美术老师心得体会如何写五

尊敬的家长朋友：

您好！根据当前疫情防控形势，经xx市教育局（市委教育工委）新冠肺炎疫情处置工作领导小组（指挥部）和xx市教育复学工作组同意，自xx月xx日起，全区各学校（幼儿园）启动线上教学。幼儿暂停入园，开启“居家生活”，我园将会利用微信公众号、班级钉钉群、家长空间app等多种形式，推送各类活动资源，老师们也将通过钉钉视频定期与家长、孩子直播互动。

请查收这份“幼儿居家必备秘籍”，我们一起保障孩子生命安全和身体健康，让居家生活更有意义！

1、居家生活，减少外出

幼儿居家期间，严格落实防控措施，密切关注国内疫情动态和中高风险地区变化情况，尽量减少外出，避免参加聚集性活动，非必要不离xx，更不前往疫情中高风险地区。如确因特殊情况需外出，请提前三天向班主任报备，填写相关表格。同时主动向社区报备个人出行信息，按照要求做好核酸检测、医学观察和健康监测等防控措施。

2、严密摸排，做好防范

每天及时关注班级钉钉群通知，积极配合重点人员的摸排工作，如实上报各类摸排情况，不瞒报、不漏报，对于摸排信息中所涉及地区旅居史、接触史人员，请主动向社区和幼儿园报备，并按照疾控部门要求进行管控。

3、及时监测，确保健康

居家期间每天为幼儿完成钉钉群健康打卡，做好幼儿居家期间的晨午晚检和每天3次体温监测。如果幼儿及同住家人出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状，请及时到指定医院发热门诊就诊，就诊过程中避免乘坐公共交通工具，并及时上报幼儿园，第一时间将检查结果告知班级老师。

4、配合国家

落实疫情防控措施

严格落实“戴口罩、勤洗手、常测温、少聚集”等个人防护措施，养成良好的个人卫生习惯。居家期间，要督促幼儿养成良好的作息规律，早睡早起、健康饮食、适当加强体育锻炼，提高自身免疫力和抗病毒能力。公共场所要保持1米以上社交距离，确需外出尽量不乘坐公共交通工具，全程佩戴口罩做好防范。

同时做到“人”“物”“环境”同防。防范疫情与其他常见传染病叠加风险的同时，做好流感、流行性腮腺炎、麻疹等春季常见传染病防控工作。取回的快递件全方位进行消杀，拆封后的包装按照垃圾分类处理，并用速干免洗手液或肥皂洗手。

5、接种疫苗，构筑屏障

疫苗接种仍然是预防新冠肺炎最直接、最有效的手段，对减少重症和死亡效果明显。请符合接种条件的幼儿、家长主动完成全程接种。已完成疫苗接种的孩子和家长，依然不可放松警惕，仍需坚持做好个人防护。

6、线上互动，家园携手

居家期间，请家长给孩子多一些沟通与交流、多一些陪伴与鼓励，共同营造温馨和谐的家庭氛围。停课不停学，幼儿园制定了详细的《健康防疫，成长不停——线上课程资源推送实施方案》，也将利用班级钉钉群、家长空间app资源平台等多种方式开展线上教育指导，与家长共同做好幼儿居家生活学习指导，陪伴孩子度过有意义的每一天。

亲爱的家长朋友，疫情期间，做好防控，和孩子一起安全生活是我们的责任，和孩子过好的生活也是我们共同的愿望。真诚地希望家长朋友们在这个“非常假期”能够自觉遵守疫情防控规定，并科学合理地安排好孩子在家的一日生活，帮助孩子养成良好的习惯，和孩子一起做有意思有意义的事情，建立起更加亲密的亲子关系，陪伴孩子更好地成长。

推荐线上教学美术老师心得体会如何写六

为确保xxxx年春季学期返校开学工作安全、平稳、有序进行，确保师生身体健康和生命安全，依据《xx省中小学xxxx年春季学期疫情防控工作指导手册》《xx省中小学校xxxx年春季开学条件核验细则》，按照市教育局xxxx年春季延期开学工作方案的部署，为了让学生返校后的学习能够与线上教学有机衔接，结合我校实际情况，制定本计划。

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

落实开发区教育分局要求，结合学校实际情况，制定具体可行的线上教学和返校开学教学衔接计划，对原来制定的学校教学教研工作计划进行修改、完善。并要求各备课组长协调本组教师根据线上教学进度与学生实际掌握情况，制定备课组教学工作计划、主题教研活动安排和个人教学衔接计划，学校组织相关部门对所有计划进行检查反馈。

1.课程教学部和教师发展部做好返校教学的组织工作，落实各项教学准备工作。

（1）开学会召开备课组长、教研组长、级部主任网络会议，传达学校教学工作计划及要求，保证每一名教职工明确要求，积极行动。

（2）组织开学检测的相关工作，诊断评估学生线上学习质量，摸清学情，有针对性的做好线上教学与学生返校后的课堂教学衔接和学习困难学生的帮扶工作。

（3）指导督促备课组对原来制定的备课组教学工作计划和教研活动安排进行修改、完善，对各类教学工作计划进行检查反馈。

（4）对开学检测成绩整理汇总，做好质量分析报告，指导各年级召开教师质量分析会、学生主题班会和线上家长会。

（5）积极推动任课教师承包制度的落实，本着对每一个学生负责的原则，复学期间因病隔离缺勤上课的学生，各年级和班级要积极采取线上授课与辅导，保障每一个学生都能够及时得到老师的关心和帮助。

2.强化集体教研，共同探究有效衔接策略。

（1）各备课组依据开学检测学情，认真梳理假期完成的教学任务，对照开发区教育分局的教学计划，根据线上教学完成的情况进行重点知识的补充教学和补充练习；制定统一的练习题进行检测，在巩固线上教学成果的同时进行知识的有效查缺补漏。特别是非毕业年级的相关学科，一定要夯实基础。

（2）各备课组通过延学期间线上教学的内容进行针对性基础性的测验反馈，对学生掌握不好的地方进行统一的回炉再教，对第一次测验不理想的学生要进行二次考试过关，力争绝大多数的学生基础知识都能过关。

（3）针对毕业年级和非毕业年级的毕业学科，年级部、备课组要统一思想，结合假期线上教学的内容有针对性的进行集中测验，研究学生的掌握情况，进行分层教学，让学生尽快入到学习状态，对学生假期线上学习作业批改中出现的主要问题，要进行重点的反馈巩固和练习，既要保证基础知识的过关率，更要提升优秀率，力争落实抓两头促进中间的策略。

（4）分学科、分班级精准分析每一名学生的线上学习情况，有针对性地制定教学计划。

（5）制定对学习困难学生采取一对一帮扶的详实计划，确保每一名学生不掉队。

（6）备课组要对照本学期本学科教学内容的任务进行精准的分配，要把开学后的教学任务落实到每一天、每一周；通过统一的备课组活动明确学习内容，确保年级教学能够步调一致，特别是要跟开发区教育分局教研室下发的教学进度统一。

3.任课教师要爱岗敬业，精准施教，做好各项教学备课工作。

（1）加强教学纪律，组织讨论、答疑、辅导等教学活动。

（2）精心备课，认真研究课程标准、教材及其他资源，分析学生的认知基础和情感基础，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍，重视教学活动的预设与生成等，提升课堂质量。

（3）根据学生线上学习情况，以检测形式诊断评估学习质量，并在此基础上对线上教学效果进行总结反馈，有重点地对已学内容进行讲解和复习，以便与前期线上教学内容充分对接，确保课堂教学与线下教学不间断，实现特殊时期线上教学与开学后线下课堂教学有效衔接。

（4）各班班主任要认真落实假期因疫情隔离没能正常开展线上学习的学生名单，制定个性化教学辅导计划；各备课组要根据此类学生实际，制定相应的学生个人辅导的计划和措施。任课教师要充分利用下午两节课后的大课间时间有计划的开展辅导教学，并且由辅导老师填写好辅导的记录。做到一生一案，年级进行统一调度。

(5)任课教师要按照新的教学计划开展教学。课后认真批阅每一位学生的作业，并利用微信群或qq群及时解答学生提出的问题，以及学生线上学习遗留的问题，保证学生对课程的内容真正做到学懂弄通，确保每名学生较好地掌握已学知识内容。

4．以级部为单位，确定学困生名单，重新建立学困生档案。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，返校后实施个别辅导。学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现，加强帮扶力度，力争逐步缩减学困生人数。

5.根据上级通知以及教学进度、教学效果等，采取周末补课、延长暑假等方式，保证教学质量不降低。