观察细胞变样心得体会及感悟 观察细胞的心得体会(6篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关观察细胞变样心得体会及感悟一

今天我们要做一件神奇的事，那就是-泡豆子！

首先，我们要把豆子放进水里面泡几个小时，妈妈说等到第二天再观察吧！

9月14日

我一大早就起来了，我匆匆的穿上衣服，绑好头发，就去观察绿豆了。

我在观察中发现了这和昨天的绿豆不一样。昨天的绿豆是深绿的，今天却是浅绿的；昨天口子没有开裂，今天就有一道口子。时间过的很快，马上就到七点了，上学时间快到了，我只好去吃饭了。

放学了，我归心似箭，跑回家去观察豆芽了。这时我发现盒子不一样了，妈妈说：“现在绿豆不能在水里泡了，要换一个有洞的盒子”。我懂了，我又看见妈妈在盒子外面包了一层纸巾，我又问：“为什么要包一层纸巾呢？”妈妈又说：因为绿豆不能在有光的地方长大呀！我懂了，于是我又写起作业来了。

9月15日

下午放学了，回到家里就开始看绿豆了，昨天是0·5厘米，今天是多少厘米呢？开始观察了，我看了一下，绿豆皮已经开始掉下去了，现在豆芽已经有一厘米了，那些绿豆挤在一起好玩极了。

9月16日

今天下午我去瞄了一眼绿豆，绿豆快长成豆芽了，他们把绿衣脱了，穿上了红白相间的大衣，他们的“头发”已经很长了，我拿了一根出来看一看，他可能是最长的“头发”之一。

9月17日

晚上了，我不由自主去看了一下小豆芽。小豆芽已经很高了，我每天都去看他一下。

我发现豆芽长的很快，豆芽的圆豆豆上两边还长了一个像棋子的绿叶。我不知道这个东西，妈妈也不知道，于是我碰了一下那个东西……

9月19日

豆芽可以吃了，于是我把豆芽拔了出来，把根拔了后炒了吃，好好吃啊！我嘴里虽有点苦，但是很好吃。

有关观察细胞变样心得体会及感悟二

观察时间：20xx年3月

地点：教室

人物：袁思怡

资料：语言（v）动作社会性情感社会性发展

袁思怡小朋友是我们班上一位个性爱回答问题的孩子。每次活动时，她都能用心回答问题，有时还一边举手一边抢着说：“教师，我来说。”甚至不等别人说完就打断别人的话题，抢着发表自已的意见。这天的科学活动中又出现了这样的状况：当一个小朋友的发言还没有完，袁思怡却高高举起了手，大声地说道：“教师，我来，我来。”导致其他小朋友无法听清楚小朋友回答问题，从而造成课堂纪律混乱。

分析：

袁思怡是我们班上性恪开朗，活泼大方，思维活跃，动手潜力强的聪明能干的孩子。当她打断我的话或者抢着回答问题时，可能是因为我的讲解或问题她都懂。其次，她的个性有善于表现自我的一面，平时唱歌阅读时她的声音总是个性大，也抢着上台表演，出现插嘴的状况也是她表现自我的体现。

措施：

在上课的时候，教师要注意“控制”表现欲强的孩子，使他们明白既要自已讲，也要听其他幼儿讲。在课堂上，要发言时必须要先举手，教师点到谁发言就谁发言。活动后，我及时与她交流沟通，让她明白打断别人的话是不礼貌的行为，别人讲话时，我们也要安静地听着。其次，在其它活动时，我们引导她用正确的方式来展现自已，比如举手。一段时间以后，袁思怡小朋友上课时再也没有插嘴，明白回答问题之前先举手，等着教师让她发言，别人发言时，她也很认真地听着。

有关观察细胞变样心得体会及感悟三

活动区域

建构区。

幼儿年龄阶段

大班。

活动目标

1、能根据自己的生活经验和想象设计，搭建出桥梁。

2、在搭建的过程中，