教育系统心得体会如何写 教育系统纪律作风整顿心得体会(六篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写教育系统心得体会如何写一

今天的警示教育形式很好，3名职务犯罪服刑人员的现身说法和公安部警示教育片《xx》给我们最大的警示就是：手莫伸，伸手必被捉;坏事做不得，做了坏事就必受惩罚。

鲁迅先生说过：悲剧就是把人生有价值的东西毁灭给人看。这几名贪官，他们都曾无限风光，现在饱尝牢狱之苦才深知失去人生最有价值东西的痛苦。彭中泽为自己“不忠不孝、不仁不义”而悔恨;张健在内心自责与愧疚中，连女儿前来探监也不敢相见;贾平出事后，家人一直不敢告诉85岁高龄的老母亲;刘献忠出事后，得知父母精神崩溃病倒在床、妻子骨瘦如柴、女儿抬不起头，感到万箭穿心、悔恨交加。这些人生的悲剧，实质都是对待权力上的错位。他们把党和人民的事业、个人的前途命运、家庭的平安幸福这些本是人生最宝贵的东西，在权力滥用中践踏毁灭，导致身败名裂、倾家荡产、家庭痛苦，为自己的行为付出了沉重的代价。

这6个职务犯罪者的铁窗血泪，给全省公安民警特别是领导干部敲响了警钟，上了十分深刻的一课。希望大家深刻吸取这些反面教材的惨痛教训，恪守做人、从警、为官的基本准则，在法律、道德、信仰的指引下，走稳走好自己的人生之路。

第一,要加强世界观改造。世界观改造是一辈子的大事。从彭中泽、张健、戴大成等人的犯罪轨迹看，他们在相当一段时间也积极上进，但随着职务变化，权力越来越大，世界观的改造却没有跟进，最终坠入犯罪的深渊。彭中泽27岁担任湘潭县委常委、宣传部长，40多岁成为副厅级领导干部，却在自己事业顶峰的时候倒了下来。张健在忏悔中写道：人生感到最得意的时候，往往就是防御能力最差的时候。戴大成曾多次打入犯罪集团内部，参与破获了不少大要案件，但自己却在糖衣炮弹面前打了败仗。人的免疫力一旦下降，身体就会得病甚至垮下来。思想改造也是一样。所以，世界观的改造不是一时、一阵子的事，而是要坚持、永远的事。这几年，我省公安战线也有一些曾经风云一时的人物倒了下来，到今天，厅机关还有11名昔日的领导和民警在坐牢。他们滑向深渊，根源就在于放松了主观世界的改造，放松了党性锻炼和修养，抵制不住各种诱惑。每位公安民警特别是领导干部要把世界观改造作为终身课题，经常想一想入党的誓词，经常想一想从警的誓言，经常想一想自己肩负的责任，不断地给自己敲响警钟，筑牢拒腐防变的思想防线，才能在各种看似难以拒绝的诱惑面前站稳脚跟。

第二，要敬畏党纪国法。廉洁是为官的大智慧。古人为官畏法度、畏天地、畏鬼神，“举头三尺有神明”，就是告诫为官者不要忘乎所以。我们共产党人要有比古时为官者更高的境界，要懂得敬畏党纪、敬畏法律、敬畏人民的要求。心中常有“敬畏”，做人才会自重、自省、自警、自励。对领导干部来说，常怀“敬畏”之心，常有如临深渊、如履薄冰之感，是十分重要的，也是十分有益的。忘记了自己的公仆身份，忘记了共产党人的职责使命，恣意妄为，无所畏惧，那就离坠入深渊为期不远了。所以，任何时候都要保持敬畏之心，不要心存侥幸，要自觉地学法、懂法、守法，用党纪国法不断约束自己的行为，用道德规范不断校正自己的人生航向。要始终把权力当成一种负担、当成一种压力，才能自觉抵制各种诱惑，做到不动心、不伸手，才能走得正、走得直、走得稳、走得远。

第三，要节制欲望。每个民警在单位或是领导、或是工作人员，在家庭是父母、是子女。如果认为自己是个“官”，就与众不同，就高人一等，就可以任由自己的欲望驰骋，那是很危险的事。清代河南省内乡县县衙有一副对联：“得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官;吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓”。清朝县衙里能有这样的对联，不可谓这些县官觉悟不高，能有些清正廉洁的风骨。人生，说长远、说宏大，是长远、是宏大，说渺小也很渺小，犹如沧海一粟。我们日食不过三餐，夜眠不过几尺床，过分追求不属于自己的东西，反而会失去已经拥有的一切。张健、戴大成等人的挥霍公款、花天酒地、醉生梦死，看起来人生很丰富多彩，但其实是一种接近毁灭的疯狂，是一种玩火自焚。过度膨胀的个人欲望，使人失去正常的意识，迷失本性。共产党员也是普通人，也有七情六欲，也承认人有物质需求。但这种需求应该是合理的、适度的，而且共产党人应当有更高的人生境界，更高的价值追求，更应当懂得名利是暂时的，权力是双刃剑;对名利处之淡然，对权力敬畏有加，这是领导干部应有的品德。要学会知足，懂得感恩，这样才能永远保持良好的道德风尚，永远保持来自人民的政治本色。

第四，要学会慎交友。一个人不能选择父母，但可以选择朋友。交益友，一生受益;交恶友，抱憾终生。交什么样的朋友，往往取决于一个人的思想境界和人生品位。张健、戴大成、贾平都是交友不慎栽了跟头，张健把交往划成“老板圈”、“单位圈”、“亲友圈”、“关系圈”四个“圈子”，实际上都是一些权钱交易的利益群体。他们把手中的权力看作是商品，把每一次职务提升看作“新的经济增长点”，就有这样那样的朋友心领神会、投其所好。拿人手短、吃人嘴短;当普通的朋友关系异化为利益关系、交易关系，上下级关系蜕变成吃喝关系、玩乐关系，哪里还顾得上党性原则、组织纪律，甚至人格尊严。所以张健才悔悟：还以为自己人缘好、有能力、有魅力，原来他们看重的是我手中的权力。公安民警处在社会管理第一线，社会交往比较广泛，特别是领导干部手中都握有权力，有事相求的人会很多，被拉拢腐蚀的危险也会随着权力的增大而增加。所以，要保持高度的警惕性，特别是要警惕那些阿谀奉承、投怀送抱的“朋友”，警惕“感情投资”、“公关勾兑”的“朋友”。交际决非小节，交友必须慎重。公安民警要多交群众朋友，多交廉友善友，不交玩友，不交那些拿利益与你交换权力的所谓“朋友”，这是保持自己不坠入深渊非常重要的一件事情。

第五，要坚持从严治警。公安队伍是一支特殊的队伍，必须以特殊的要求，特殊的纪律来保障。一是要注重吸取反面教训，始终做到警钟长鸣。今天的警示教育，给大家上了刻骨铭心的一课，厅机关民警特别是领导干部都要有所悟、有所思、有所得，敲响自己思想上的警钟，好好地算清“四笔帐”：政治账、经济账、自由帐、名誉账。贪污腐败看似得了便宜，但最后往往倾家荡产。要过好“四关”：权力关、金钱关、美色关、亲情关。要守住思想道德防线、守住党纪国法红线、守住廉洁清正底线，要确保每个公安民警都坚持自己的职业操守，要守护好公安民警的精神家园，做到激情工作，快乐生活，确保个人政治安全、职业安全、家庭安全。二是要坚持治警从严，常抓不懈。“从严治警是最根本的从优待警”，这是多年来厅党委总结的基本经验。这些年来，在党委的正确领导下，全省公安机关坚持严管队伍、严治队伍突出问题，取得了显著成效。但我们对成绩切不可过高估计，更不可盲目乐观，对新形势下队伍中存在的突出问题切莫掉以轻心。最近，公安机关相继发生了几起严重违法违纪问题表明：队伍建设一刻也不能放松。要旗帜鲜明地坚持从严治警，以更坚定的决心，更有力的工作集中整治队伍中存在的痼疾顽症和突出问题，进一步整肃警风、严明警纪，以铁的纪律打造铁的队伍。要坚持预防为先，加强对民警的理想信念教育、法纪教育、警示教育。要严肃查处极少数害群之马，严格执行党纪、法纪、警纪，对涉黑护恶、贪赃枉法、伤天害理的，一律依法追究;对民警吸毒、赌博、酒后驾车等严重违法违纪的，要制定更加严厉的追责措施。要大力推行权力运行“阳光工程”，加大对权力运行的监督和制约，建立完善对重要岗位的交流轮岗制度，最大限度铲除滋生腐败的土壤。在从严治警的同时，要千方百计落实从优待警措施，提高公安民警特别是基层民警的政治、经济待遇，缓解基层警力不足等突出问题，努力形成“人往基层走、劲往基层使、钱往基层花”的导向和机制，确保队伍始终保持良好的纪律作风、旺盛的斗志和无穷的潜力。三是领导机关、领导干部要率先垂范，抓自身、抓机关、带队伍、带基层。领导机关、领导班子在队伍建设当中发挥着至关重要的作用。厅领导班子首先要作表率，加强自身廉政建设、作风建设，认真落实《加强和改进厅机关作风建设二十条措施》，树立高效廉洁的良好形象，为机关全体民警和下级机关作表率。要进一步完善奖惩激励机制，深入推进精细化管理，进一步端正选人用人导向，在省厅机关营造风清气正、干事创业的环境。要大力加强各级领导班子的政治思想建设、理论建设、能力建设、作风建设和廉政建设，把各级领导班子打造成政治坚定、求真务实、团结协作、作风优良、纪律严明、清正廉洁的坚强战斗集体，为全省民警作出表率。

同志们，全面贯彻省第十次党代会和最近召开的全国公安厅局长座谈会精神，努力推动“xx公安工作走在中部地区前列”，是当前全省公安机关的首要任务。全省各级公安机关和广大民警要切实增强政治意识、大局意识、责任意识、法治意识，始终做到政治坚定、对党忠诚，始终做到牢记宗旨、心系群众，始终做到爱岗敬业、无私奉献、秉公执法、清正廉洁，始终把党和人民利益放在心中最高位置，以群众满意为最高标准，为推进xx公安事业科学跨越发展不断作出应有贡献!

描写教育系统心得体会如何写二

目前，我国处于社会转型期，社会转型期在给人们带来前所未有的机遇的同时，也带来了挑战与压力。这些压力与挑战也影响到正处于学习与成长阶段的学生。已有的调查表明，我国中小学生有心理异常问题倾向的比例在14.2%-16.4%之间，有严重心理行为问题的比例在2.5%-4.2%之间。因此，预防中小学生心理问题的产生，疏导其心理问题，不仅是学校心理健康教育教师的责任，更是全体教育工作者义不容辞的职责。除了应加强心理健康教育教师的专业化培养外，还应加强其他任课教师和教育工作者(本文提到的教师均指此类)的心理健康教育能力的培养。

中小学生正处于发展性成长阶段，除了少数学生已经形成心理和行为问题，大多数学生属于正常范围内。因此心理健康教育的主要目的是通过各种辅导活动，提高学生心理素质，促进心理健康，其主要内容是着眼于每个学生的健康人格培养与潜能开发。根据儿童青少年心理发展各个阶段的特点进行辅导，为他们终身发展奠定内在的基础。由此可见，中小学生心理健康教育的主要形式应是以课堂为主渠道、全方位、多角度的心理健康教育，这一形式决定了每个教师的教育活动都必然会涉及到学生的心理健康教育。所以，中小学生的心理健康教育是每个教师的职责。

要使学生心理健康发展，教师必须首先拥有健康的心理。教师的心理健康直接影响学生的心理健康。因为教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的培育者。有调查显示，心理健康水平高的班主任所在班学生心理健康水平高，两者相关系数高达90%。因此，加强教师自身的心理健康教育，提高教师心理素质对我国人才的培养具有重要的意义。

心理学专家王加绵认为，教师在班级的心理场中占主动支配地位。中小学生心理不完善，极易从教师那里受到暗示和影响，因此教师对学生的影响是多维度的。可是，在20xx年8月27日，中国人民大学公共管理学院和新浪网联合启动的“20xx年中国教师职业压力和心理健康调查”。通过对8699名教师历时10天的问卷调查显示：其中82.2%的教师反映压力较大，29%的教师存在严重的工作倦怠，38.5%的教师心理健康状况不佳[4]。尽管这些数据只是代表了上网的教师，但也从另一个侧面显示了加强教师心理健康教育的迫切性，同时也说明了教师要获得心理健康教育能力，首先应完善自我。

在教师对学生众多的影响中，心理素质的影响是最重要的，好的影响会形成学生健全人格、健康心理，不好的影响可能就直接或间接地导致学生的心理问题。正如苏霍姆林斯基所说：“人只能由人来建树，……我们工作的对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我意识。这些领域也只能用同样的东西即智慧、感情、意志、信念、自我意识去施加影响”。因此，教师要运用“同样的东西”对学生“施加影响”，首先教师自身得具备这些“同样的东西”，即常说的健康心理。如果教师自身都心理不健康，人格不健全，影响与培育就无从说起。甚至会产生一些不良影响，如教师情绪不好会影响学生心情;教师若惩罚、报复学生，学生会形成敌视和对抗的习惯等。因此，教师的心理健康是获得心理健康教育能力的关键。

教师良好的心理素质会对学生产生人格上的影响，有利于建立良好的师生关系，有利于学生学习成绩的提高。但是，如果教师能有意识地运用心理健康教育知识对学生