教学双新培训心得体会范本 小学双师课堂培训心得体会(2篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写教学双新培训心得体会范本一

教学中通过解决“济青高速公路全长多少千米”这一问题，结合具体的生活情景，得到了（110 90）x2=110x2 90x2”这一结果，教学中只注重了等式的外形特点，即两个数的和乘一个数=两个积的和。缺乏从乘法意义角度的理解。这时教师可提问“为什么两个算式是相等的？”这里不仅要从解题思路的角度理解两个算式是相等的，还要从乘法意义的角度理解，即左边表示200个2，右边也表示200个2。所以(110 90)x2=110x2 90x2。

乘法结合律的特征是几个数连乘，而乘法分配律特征是两数的和乘一个数或两个积的和。在练习中（40 4）×25与（40×4）×25这种题学生特别容易出现错误。为了学生更好地掌握可以多进行一些对比练习。如：进行题组对比15×（8×4）和15×（8 4）；25×125×25×8和25×125 25×8；练习中可以提问：每组算是个有什么特征和区别？符合什么运算定律的特征？应用运算定律可以使计算简便吗？为什么要这样算？

如：计算125×88；101×89你能用几种方法？125×88①竖式计算；②125×8×11；③125×（80 8）等。101×89①竖式计算；②（100 1）×89；③101×（80 9）等。对不同的解题方法，引导学生进行对比分析，什么时候用乘法结合