课堂管理行为心得体会范本 课堂管理培训心得(3篇)
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
描写课堂管理行为心得体会范本一
三一班共有学生43人,男女生比例基本是各占一半,学生的数学兴趣还是较浓厚,从学生的整体来看两极分化现象严重,但学生普遍存在的问题是对以往学过的知识根底不扎实,对知识的理解较为被动,在平时的学习中较为马虎。为此,还要注重引导,加强训练,以及学习态度的引导。
1、实践性和创造性相结合的原则
第二课堂活动重在培养学生的综合本事,要让学生在活动中动脑筋,多思考,多想象,多动口,勤动手,注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的本事。
2、自立性和导向性相结合的原则
学生参加自已喜欢的强项,认真安排活动资料,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。
3、趣味性和实效性相结合
第二课堂活动就是让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的本事、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
4、参与意识和竞争意识相结合
活动课上,力求学生要有参与的意识和竞争意识,把二课活动资料安排的合理化,新颖化、创新化,让学生学起来感到善思、趣味、乐学、有益。
1、提高学生学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯;
2、巩固本学期新学知识,复习小学三年所学知识;
3、适当扩展,扩大学生的知识面。
1、培优资料为每周教师提前筛选的拓展性题,补差资料为课堂上未掌握的知识点。
3、作业中的遗留问题。
4、测评中的缺漏。
1、每周二午时的第二课堂活动时间由数学教师把班里优等生集中在教室集中辅导。
2、每周三、周四午时把学困生集中起来系统辅导。
3、分散个别辅导,根据具体情景,有时间的话,随时发现问题及时辅导。
4、安排座位把学困生与优等生安排在一齐潜移默化改变学习方法。举行“一帮一”活动
1、集中培优
每周数学教师提前筛选拓展性题,提前抄在小黑板上。每周二午时的第二课堂活动时间由数学教师轮流把班里优等生集中在多媒体教室集中,先进性系统知识梳理,再经过综合性较强的题,拓展学生思维。
2、在数学课堂教学中努力转化“学困生”。
(1)在教学时,多设计一些接近“学困生”最近发展区的问题,让他们有主动参与学习的欲望。当他们回答正确时,及时鼓励和表扬他们,当他们回答不对时,也要加以鼓励。
(2)课堂板演多让“学困生”也一
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