幼儿老师线上授课心得体会总结 幼儿园教师线上培训心得体会(4篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

2022幼儿老师线上授课心得体会总结一

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班的孩子来园已第三年，自理能力已到达一定水平，哭着来幼儿园的想象几近没有了，中班的孩子留意力集中的时间开始渐渐增加，因此在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯，练习幼儿一平常规等方面。在我们的培养下，我们班孩子的自理能力又比以条件高很多，比如原来大部份孩子经常穿错鞋子的情况，现在几近没有;原来孩子们吃饭洒饭、挑食的情况现在在班级里也几近是看不到的，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的昼寝、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、知道友好相处。我们经常开窗透风，保持室内空气新鲜，天天将杯子送到厨房进行消毒，天天用84消毒拖地，天天用安利进行空气消毒等，让孩子们生活在一个整洁、舒适的环境中。幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班的孩子还不能及时的表达需要，平常生活中留意观察孩子脸色及表情及时了解她的要求。

在教研活动中，我积极参与，不断学习，通过一次次的上课、反思，明显感觉进步了很多，我觉得，只要认真学，认真做，相信我会更上一层楼。

在人际相处方面，我班共四名教师，我还是一如既往的积极陪合班级其他教师的工作，在这半年的时间里，我们配合的很默契，从未发生矛盾，也很感谢班上老师对我的照顾与帮助，在这里我真心的谢谢你们，就要升入大班，相信我们以后还会配合默契，为孩子们做好榜样的同时，也培养出新一代的好少年。

在家长工作方面，家长和孩子们已渐渐适应现在的环境，固然有几名孩子没有适应忽然的改变，转走了，但在我们四位教师的共同努力下，家长们开始对我们有了信心。固然如此，但我知道要想得到家长的更多信任，还需我们多家努力，做好各项工作的同时，要比之前更有耐心、爱心，更关注孩子的一举一动。相信通过我们的努力，我想行将升入大班的我们会有美好的明天。我个人今后也会再接再厉，做到让家长更放心接送幼儿。

2022幼儿老师线上授课心得体会总结二

1.抛开所有个人特征或者专业素养，最重要的是爱小朋友。爱是最好的教育。以前遇到一个小朋友，她有选择性缄默症，在学校里面不跟任何人说话，只在家跟爸爸妈妈说话。最开始这个小朋友很排斥在学校上厕所，4岁了还每天濑尿（我们学校小朋友2岁入学就开始进行自己排尿训练，差不多2岁半所有小朋友都会自己去上厕所）。校长为这个小朋友专门去请教了很多专家教授，总结了一套排尿训练方法，每天中午亲自在厕所里面对她又唱又跳，增加小朋友对厕所环境和校长本人的亲切感和安全感。校长一直做了半年多，这位小朋友在五岁的时候，终于可以像其他小朋友一样自如上厕所。而在她幼儿园毕业的谢师宴上面，我们第一次看到这个小朋友搂着校长开口唱歌。

2.第二个方面我觉得幼儿园老师应该智商高。幼儿教育，对儿童未来有无数可能性的塑造和改变。有时候觉得教育应该反过来，最聪明的人去教幼儿园，而不是大学。要改变大学生很难，而高可能性的小朋友，甚至天才，却很可能被学历最低的人，用他们自己曾经有问题的学习方式和思维模式来塑造。其实幼儿教育对老师的要求很高。

首先，幼儿园老师面对的不是一个小朋友，而是个体差异非常大的一群小朋友。如何设计一个活动，并且在展开教学活动的时候照顾到每个小朋友的发展和学习，并不是教一首儿歌、讲个简单的故事就完事。讲完故事，如何问问题，对小朋友回答的问题作出什么样的评价，并挖掘出小朋友思维的点，通过后续问题继续刺激小朋友思考，对教师自身的思维要求是很高的。

其次，对于小朋友的思维点的把握，当小朋友说一句话，就可以知道小朋友的思维模式。比如，之前有一次四川地震。一群四岁的小朋友很关心我，一起来问我，四川地震了，你爸爸妈妈有没有事？我说，我爸爸妈妈在成都，很安全。小朋友又问，那你的哥哥姐姐有没有事?我说，我没有哥哥姐姐。小朋友又问，那你的弟弟妹妹有没有事？我说，我没有弟弟妹妹，我爸妈只有我一个女儿。小朋友们很惊奇，互相讨论了为什么，一个小朋友恍然大悟，哦，可能是因为老师家里面太小，住不下那么多人。从这件事里面可以知道几件事：1.小朋友自己有兄弟姐妹，因此认为所有人都有兄弟姐妹。以自己的情况，推断其他人情况。2.空间大小和人数的关系。3.房子大小相对不可控，而人数是可以控制的。幼儿园老师需要通过小朋友所说的话来推断他们的想法和思维的出发点。

再次，幼儿园老师会经常遇到小朋友所提的奇奇怪怪的问题，请问，如何用小朋友能够理解的方式来回答这些问题？在给小朋友介绍“重阳节”的时候，有小朋友就问，什么是“重阳节”？如果搬出重阳节的二九重阳之类的，小朋友也不会明白。教小朋友就要用小朋友的思维方式来引导。我自己当老师的时候，拿出“重阳节”三个字，请小朋友猜这三个字跟什么有关。有小朋友说，跟太阳有关。有小朋友说，好重的太阳。我说，对呀，太阳好不容易爬到了天空中，结果因为太重了，会怎样呢？小朋友说，会落下。我说，太阳每天就像爬山，好不容爬上了天空，又没力气继续往上面爬，就落下来了，就像小朋友跟家人去爬山一样，像爸爸妈妈还是像爷爷奶奶呢？小朋友就说，像爷爷奶奶！对啦，所以重阳节，就是爷爷奶奶的节日。教小朋友，要用小朋友能够理解的方式和自身的经验，建立起两个事物之间的意义联系，而不是字面意义上的理解。至于重阳节真正的来源意思，小朋友在成长过程中自然会明白。在建构主义中，小朋友对一件事物的认知是通过不断修正、发展出来的。对儿童思维的引导重要过知识的学习。如果教师以前读书的时候，就是死记硬背模式，自然不能在思维上引导儿童进行思考。

最后，教师的创造力对小朋友的创造力影响非常大。很多时候，当老师都觉得自己是坐在一个鸟笼里面，制作另外的一些小鸟笼。教师不能发挥自己的创造力，将自己的鸟笼子造大，那么创造出来的鸟笼也大不了。

3.懂心理学。有很多朋友来问我，如果要从事幼儿教育方面的事业，应该从哪里开始？我自己觉得是从发展心理学开始学习。虽然写在书上的知识是死的，小朋友是活的，并且个体差异非常大（有的小朋友4岁已经能够具备5岁的发展特质，而有的小朋友4岁还停留在3岁阶段）但是有系统的知识垫底，至少能够分析出小朋友在哪些方面发展较好，哪些方面需要教师再多花心思提点。

4.乐于学习，勇于尝试，善于总结。多做专业方面的进修。抛开知识不断更新不说，小朋友面对的环境刺激不一样，每一代都是不一样的。比如现在的小朋友喜欢玩ipad之类的电子设备，对他们的耐心、专注力和想象力有很大的负面影响，作为老师，应该如何去帮助小朋友呢？并且在教学中经常出现的一些问题，除了书上或者别人所说的方法来解决，自己有没有更好的方法呢？

5.性格要好。性格好这个范围很大，并不只是传统观念上的有亲和力，而是让人喜欢自己。从儿童到家长到同事到路人甲乙丙，也就是能够跟任何人做朋友。跟儿童做朋友不难理解，是专业所需。跟家长做朋友，保持专业素养，在谈论小朋友的情况的时候，说话委婉，能够将小朋友出现的问题以家长接受的方式表达出来。跟同事的关系也要好，因为小朋友都会在无意识中模仿和学习，如果跟同事冷言冷语，对小朋友的负面影响可想而知。并且跟同事们营造互相合作学习的氛围。

6.保持专业素养。不知道内地的情况，在香港，教师是不能把小朋友的照片随便发在朋友圈微博之类的地方。也不能随便收家长礼物、接受家长请客吃饭，跟家长建立工作以外的关系。至于新闻上出现的打骂儿童，更是不允许的。小朋友再调皮，总有他的原因，作为教师，不能怪自己遇到的小朋友不听话，只能认为是自己没有找到适宜的教育方法，因此多学习有经验的同事、多探究和积累经验。

7.知识结构和眼界。除了琴棋书画懂得尽量多，知识结构和眼界也非常重要。因为幼儿园老师跟小学、中学的老师不一样之处在于，小学中学都是学科性的，而幼儿园老师是在生活中教育儿童学会生活、认识世界。生活的范围就非常宽广了，世界的范围更宽广。一个问题提出来，老师什么都不知道，那更不知道如何跟小朋友解释了。并且现在小朋友因为经常被父母带着到处去玩去旅行，认识的东西不少，作为老师眼界过小，当然不能当一个好老师。

2022幼儿老师线上授课心得体会总结三

尊敬的领导：

您好!

首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。

我来朝阳工作也快一年了，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。也很荣幸自己成为你们的一员。在工作一年中，我学到了很多知识与技能，非常感激朝阳给予了我在这样的良好环境中的工作和学习的机会。

由于我自身能力的不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，为了不因为我个人能力的原因而影响幼儿园里的工作安排和发展，经过深思熟虑之后我决定辞去我热爱的幼师岗位。我知道这个过程会给幼儿园里带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。

我希望在2019年1月20日之前完成工作交接，请领导安排工作交接人选。在未离开岗位之前，我一定会站好最后一班岗，我所在岗位的工作请领导尽管分配，我一定会尽自己的职，做好应该做的事。

再次感谢所有老师对我的悉心教导。谢谢院长给我这次工作的宝贵经验....

请予批准。

辞职人：

20xx年xx月xx日

2022幼儿老师线上授课心得体会总结四

尊敬的园领导：

您好!

我是贵园大一班小朋友的家长。今天参加了贵园举办的20xx届大班毕业典礼，和在场的所有家长一样，我深感幸运，因为孩子人生启蒙的四年有幸在这么理想的幼儿园中度过，谢谢您和您带领的优秀团队。

自从四年前将女儿送进采荷二幼宝宝班，感动的事情一起接一起，只是从来不曾向园领导夸过我们的老师，平日由爷爷奶奶接送绮绮，两个老人总是提醒我们，一定要好好谢谢老师。今晚他们欣赏了毕业典礼上的节目后，再一次说，一定要好好谢谢林老师、赵老师。是呀，老师为班级的两个节目，不知排练了多少次，看看手机上，仅仅是关于毕业典礼的短信，就不少于5个，多么细心的老师。今天林老师沙哑着嗓子，但依然满脸笑容地招呼着家长、精神饱满地带领着孩子，还为孩子们表演节目，真令人感动。

林老师曾经这么和我聊起班级里的孩子：是属于各方面开发不错的，是属于哪一方面还未开发的。这样的评价，是需要爱孩子的老师、极富智慧的老师才能脱口而出的吧，我深受教育，从那以后，就没有担心过老师会嫌弃孩子的某一行为，因为我们的老师非同一般，而是研究幼儿的心理学家，每和林老师聊一次，这样的信任就会更深刻一些。

在孩子和小朋友发生摩擦后，赵老师曾经这么开导过我：调皮的孩子聪明，我喜欢，你不用太担心，我儿子也很皮的。多么宽容家长的老师，孩子犯错了，不批评家长更不讨厌孩子，还会以自己的育儿经验和家长一起探讨科学的育儿方法。

忘不了林老师暑期在论坛上写给孩子们的信，忘不了赵老师手把手地教女儿学跳绳;忘不了林老师清晨送给孩子的一次次拥抱，忘不了赵老师午睡后妈妈般地为宝贝扎马尾辫;忘不了老师加班加点地布置教室的主题墙;忘不了老师对我们家庭教育不厌其烦地指导;有太多的忘不了......

我们全家非常感谢这四年来，幼儿园对孩子的培养，老师对孩子的呵护，想借这封信来表达我们对幼儿园、对老师的感激之情，望园领导转达。

xx年x月x日