最新同学聚会讲话稿(优秀10篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

最新榜样4刘桂珍心得体会精选一

《党章》指出：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。我们党拥有9000多万党员，这其中有一大批人在各自的岗位上做出了突出贡献，成为所在领域的杰出代表，更成为我们学习的榜样。2020年初一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们的工作生活，但是在这次灾难面前，涌现出了一大批先进典型，他们身上的故事值得我们深思，从他们身上感受到无穷的力量，无愧于优秀党员的称号。今天，我们就讲一讲榜样的故事，感悟榜样带给我们的力量，同时对照榜样找差距，聊一聊如何做好当前的工作，走好自己的人生路。今天主要分享三方面内容：

岁逢庚子，国遭大疫。2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了人们宁静的生活，阻挡了多少人回家的路，又让多少人感染身亡。病毒猛如虎，人间有大爱。在病毒面前，各个岗位上的共产党员始终坚守奋战在抗疫一线，无论走到哪里，总能看到鲜红的党旗高高飘扬在防控和救治一线。我想，这就应该是共产党员的样子。

下面我们来认识一下在疫情防控战线的这三个人。

共和国勋章获得者—钟南山，1936年10月出生，1965年加入中国共产党，福建厦门人，生于南京，呼吸病学专家。1960年毕业于北京医学院(今北京大学医学部)，2007年获英国爱丁堡大学荣誉博士。中国工程院院士，教授、博士生导师。2003年抗击“非典”先进人物。现任中华医学会顾问、广州呼吸疾病研究所所长、广州市科协主席、广东省科协副主席、香港中文大学(深圳)理事会成员等职。首批国家级有突出贡献专家，先后担任中华医学会呼吸分会主任委员，联合国世界卫生组织吸烟与健康医学顾问，国际胸科学会特别会员，亚太地区执委会理事。2016年，荣膺第十一届光华工程科技奖成就奖。

2020年的春节，是一个无比特殊而且艰难的春节，没有走亲访友，也没有外出游玩，大部分人都很听劝地宅着，因为提建议的，是他，一位八十四岁高龄的、头发花白的老者——钟南山院士。17年前非典一役，钟南山已经家喻户晓，成为了“名人”。而自那以后，但凡有急性传染病，广东省公布的防控组名单大多由他挂帅。即使年过八旬，也并不妨碍他走上抗击疫情的第一线。有媒体评价钟南山，有院士的专业、战士的勇猛，更有国士的担当。1月18日，从深圳抢救完相关病例回到广州，接到通知连忙赶往武汉，1月19日，实地了解疫情、研究防控方案，晚上从武汉飞往北京，1月20日，列席国务院常务会，就如何遏制疫情扩散等提出具体建议。在这个灰色寂静的假期，这位老人，像一座灯塔照耀着万千人民的心。

新型冠状病毒有着极强的传染性，染上这种病毒轻则疾病缠身，重则有生命危险。当党和人民需要的时候，不管自己身处哪里、不管自己年事已高，毅然奔赴前线!耄耋之年的他再一次出山抗击疫情。他告诫我们不要去武汉，自己却在说这句话的两天前悄悄地去了武汉，在高铁上靠椅稍作休息的照片让全国人民动容、泪目。

令人更加动容的是，在我们身边和周围，还有无数个“钟南山”。他们在国难面前，在酷暑与严冬中，逆着万千车流，毅然选择奔赴最前线。在那个没有硝烟的战场，勇敢交锋，以自己的身躯为大家小家筑起守护的长城。他们将自己放下，撑起万家团圆，灯火通明。

抗疫一线入党的白衣天使—余倩，贵州省清镇市第一人民医院护士，是个80后，也是两个年幼孩子的母亲。轮休时，余倩总是一遍又一遍翻看孩子们的照片，想孩子，成为她最煎熬的事。

“虽然很想他们，但又怕听到他们奶声奶气的喊妈妈时，眼泪不争气，给孩子不好的影响。”说这话的时候，眼泪又在余倩的眼睛里打转。在出征武汉前，余倩就已经打破常规，奋战在清镇第一人民医院抗击疫情的一线，出征武汉时，她也没来得及跟她可爱的孩子告别。在小儿子都安轩心中，身着防护服的妈妈，就是女版奥特曼。

20多天过去了，余倩的丈夫都平红还记得2月3日熟睡中的他突然接到妻子打来的电话时心里扑通跳的场景。“说不担心是假的，毕竟武汉是疫情一线，又有那么多未知因素，但是她干到这个工作，就要肩负这份责任。唯一的愿望就是她保重自己，平安归来。”都平红说。在武汉援鄂一线，余倩光荣地加入了中国共产党。

牺牲在抗疫一线的英雄—张静静，生前为山东大学齐鲁医院呼吸与危重症医学科主管护师，山东省第一批援鄂医疗队员。隔离期刚满，张静静却突发心脏骤停。因病情危重抢救无效，于4月6日晚18时58分英勇牺牲，年仅33岁。

1月25日晚，包括张静静在内的首批医疗队共计5名队员搭乘飞机，驰援湖北。看到身边的党员们舍身忘我奋力投身防控一线工作，张静静被共产党员们大爱无疆、无私奉献的精神所感动和震撼，她曾在忙完一天的支援工作后递交了火线入党申请书，希望加入这个光荣的组织。在入党申请书中，张静静回忆出发前，父亲对她说的话：“临出征前，父亲给我讲了很多共产党员的光荣事迹。父亲说：孩子，这是一场没有硝烟的战争，在前线，一定要以党员的标准严格要求自己，要在危急时刻挺身而出┅┅”张静静还在入党申请书里还写道：“前方就是战场，祖国和人民需要我们，我要把参加此次战斗作为锤炼意志的重要机会，为国家撑起一面盾牌，为人民筑起一道长城。为了义务工作者的荣誉，我愿做一名抗击新型冠状病毒战场上的勇士。”她说到，更做到了!

3月21日，张静静和其他575名山东医疗队员们圆满完成支援黄冈任务，安全返回济南。在离开黄冈的当天，张静静在名为“疫区春来，今天的主题是凯旋”的手记中写道：“临行前，我们收到了很多煮熟的鸡蛋，这是黄冈当地的风俗，鸡蛋送给最亲的人。这是一群多么可爱的人，我们对黄冈的帮助如果是滴水之恩，他们回报给我们的是涌泉之数”。

张静静的丈夫韩文涛常年在非洲参与援助项目，援鄂期间，曾在家书中写道：“孩子目前还小，在老家虽偶因想念妈妈而哭闹，但没有大家，何来小家。孩子慢慢肯定会理解您，并为有这样伟大的妈妈而骄傲。愿你安心工作，照顾好患者，照顾好自己。在平凡的岗位上，谱写不平凡的人生。无愧于白衣天使的称号，在消灭疫情的道路上，尽自己的最大努力，早日平安归来!”张静静去世后，韩文涛对媒体说说，家人对张静静去世悲痛不已，为她舍小家顾大家的家国情怀感到自豪。

有网友说，本来快要团聚的日子，一下子变成这样，不仅张静静的家人，每个人都不愿意接受这一现实。然而，张静静还是走了。带着对家人的眷恋，带着家乡人对她的爱，带着所有关心她的人对她的敬重走了!

我上面讲的三个例子，既有几十年的老党员，也有刚入党的新党员、入党积极分子，既有眼前的典型，也有身边的榜样。他们的事迹、他们的精神给与了我们无穷的力量。

当前，我们这支队伍主流是好的，但是也还存在与党员身份不符的现象和问题，直接制约和影响了工作开展。我认为，当前各级党组织和广大党员需要注意克服和纠正四个方面问题：

一是对照责任担当找差距。有的党员干事状态不佳，进取精神不足，缺少敢于担当的勇气，不思上进、得过且过，“混日子”、“守摊子”。有的党员问题面前躲着走，困难面前绕着跑，生怕躲之不及、避至不远，面对急难险重任务找借口、找理由，对未完成的工作讲原因、讲客观。有的党员作用发挥欠佳，集体荣誉感下降，对单位建设漠不关心，没有认识到“一荣俱荣、一损俱损”问题的实质性严重性，没有牢固树立“一盘棋”思想和“一家人”观念，平常时候看不出来、关键时刻站不出来，党员没有党员的样子。特别是有的基层党组织责任心不强，担当精神不足，对本支部人员管理教育束手无策，甚至搞矛盾上交，管党治党的主体责任履行不到位。

二是对照吃苦奉献找差距。受社会风气和市场经济的影响，有的党员吃苦耐劳的意识淡化、无私奉献的精神弱化，特别是受改制影响，个别党员盲目攀比，把市场上的商品交换原则带进工作中，对待组织安排的工作谈条件、谈待遇，工作算成本，生活比待遇，对自己有利的就干，不利的就不干。有的党员拈轻怕重，工作挑容易的干、事情找容易的做，出工不出力，缺乏攻坚克难、攻城拔寨的共产党员应有的精神和气概。甚至有的个别领导干部在对待组织安排工作时，也存在挑三拣四、左躲右闪的现象。这是很不应该的。

三是对照能力素质找差距。当前，有的同志能力素质距离岗位的要求还有一定的差距，有的同志政治理论水平较低、业务经验不足、文字功底较差、办文办会水平不高、协调能力还欠缺;有的党员面对新岗位，对工作职责还不熟悉，主动学习性不强，岗位技能还不熟练，业务基础弱、底子薄，规范化专业化程度不够高。这些问题，直接影响了工作效率和成效。有的同志本领恐慌意识明显不足，看不到自己能力素质的差距，把主要精力放在休闲娱乐上，没有主动找差距、补短板，没有做好迎接未来调整的能力准备，致使工作水平流于一般，满足于完成，不追求完美。

四是对照作风纪律找差距。今年以来，我们就抓好队伍作风纪律建设和队伍内部教育管理，制定出台了不少文件规定，但是落实起来差强人意，执行结果不是令人很满意，甚至有的规定就没有落实。究其原因，主要就是认识不到位、执行服从意识淡化，导致规定形同虚设。自我要求不严格。毫不避讳地讲，有的党员甚至有的个别领导干部，不同程度地存在规矩意识淡化、执行制度软化、工作作风虚化等问题，自我要求不严格，作风松松垮垮，工作稀稀拉拉，一定程度上影响和带坏了其他同志。

这些问题，从根本上来说，直接影响和削弱了基层党组织的凝聚力战斗力，严重影响和损毁了党员在群众心目中的地位和形象。我们务必要高度重视起来，切实行动起来，坚决扭转当前的被动和不利局面，坚决纠正和刹住这股歪风邪气。

习近平总书记深刻指出：“中国共产党是世界上最大的政党。大就要有大的样子。”我们党大的样子，具体体现在每一名党员的样子上。革命时期，敢于流血牺牲、英勇献身就是党员的样子;建设时期，不怕苦、干在前就是党员的样子;改革开放时期，开拓创新、勇于担当就是党员的样子。全站广大党员要以初心使命为镜子，在找准职责定位、弘扬创业精神、提振斗志士气、传承优良传统方面主动对标对表，冲在前、打头阵，充分发挥共产党员先锋模范作用，充分彰显共产党员应有的样子。新中国之所以能取得这样翻天覆地的变化和举世瞩目的成就，就是因为有了一代又一代共产党员的牺牲奉献，一代又一代人的接续奋斗。面对先辈们打下的红色江山，面对前辈们艰苦奋斗换来的盛世中国，面对国家日新月异的发展势头，面对你追我赶的拼搏劲头，我们应该向榜样学习，立足实际，在自己的岗位上成长成才，推动工作再上新的台阶。结合我们的实际，当前我们应该做好四个方面的工作：

一是要解放思想，始终保持开拓进取的状态。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为人生必修课，读原著、学原文、悟原理，常读常记、常学常新，不断补齐短板弱项，提升境界修养。要通过理论学习，坚决纠正当前的安于现状、不思进取、贪图安逸、苟且营私的思想行为，孕育开放接纳、拥抱变化、认同目标、乐于分享的信仰追求，不断提高自己的政治觉悟和格局站位。要通过理论学习，时刻保持清醒头脑，养浩然之气，塑高尚人格，努力提高自身的党性操守和道德素质，从而更好地发挥自身价值，服务于工作岗位，服务于党的事业。

二是要提振斗志，始终保持锐意进取的状态。要充满激情。事业只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。要始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，领导干部既挂帅、又出征，广大党员比着学、赛着干，以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，“一日不为、三日不安”的责任心，盯着排头干、朝着先进赶，努力创造无愧于时代、无愧于使命的一流业绩。要保持干劲。山再高，往上攀，总能登顶;路再长，走下去，定能到达。要发扬钉钉子精神，上下同心、目标同向、工作同步，一锤接着一锤敲，一茬接着一茬干，不达目标不罢休，以不获全胜决不收兵的冲锋姿态一抓到底、善作善成。

三是要敢于人先，始终保持奋发有为的状态。千难万难，只要行动就不难。实现我们的既定目标，因循守旧、按部就班行不通，畏缩不前、坐等观望更不行。党员干部应该敢于担当作为，敢想、敢做、敢当，做时代的“劲草”、“真金”。要大力发扬开拓创新精神。要消除贪图安逸、小富即安的观念，思想解放再解放，方法创新再创新，在思想解放中统一思想，在方法创新中找到方法。特别是当前，我们的发展正处在爬坡过坎的吃劲阶段，各项工作露头出彩的还不多，更需要广大党员特别是领导干部创新作为、高效作为、快速作为，推动各项工作提质增效。要大力发扬攻坚克难精神。要有“明知山有虎、偏往虎山行”的坚定信念和必胜信心，排倒万难，知难而进，迎难而上，敢于担当、善于担当，以逢山开路、遇水架桥的过硬担当，扫除沉疴积弊，扫清障碍难题，不断开辟事业发展新高地。

四是要清正清廉，始终保持轻装前行的状态。要在道德品行上作表率，常怀感激之情，常葆进取之心，常怀律己之念，常思贪欲之害，常弃非分之想，树立起“挡得住诱惑，管得住小节，顶得住歪理，耐得住寂寞”的勇气信念，当好明白人、清醒人和局中人，不让自己陷入“理想动摇者和信念滑坡者”的危险边缘。要在遵规守纪上作表率，立规矩、守规矩、按规矩办，搞好自控、互控和他控，坚决不让制度成为摆设，不使自己的“责任田”成为“搭荒地”，杜绝畏难情绪，和怕得罪人的心理，不做缩手缩脚，搞无原则的“和事佬”，对待工作和岗位不搞形式、走过场，学会主动担当跨前一步，迎难而上赶超一步，不“明哲保身”，敢于动真碰硬。

同志们，心有所信、方能行远，让我们一起向榜样学习、向榜样看齐，提升自己的能力素质，更好的履职尽责，争当新时代优秀共产党员。

最新榜样4刘桂珍心得体会精选二

尊敬的各位领导、各位老师：

今天我演讲的题目是《榜样的力量》。

这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样。如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画;刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。

法国作家卢梭说过：“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。” 我想，我们每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，信其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

榜样的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了， 没有什么比师德的榜样更有无比强大的力量了。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样?教师，是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲：我乐意把整个心灵献给孩子，让学生生活幸福、成长快乐。同时我也在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生如伴同成长。

最新榜样4刘桂珍心得体会精选三

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

利用今天早上这个时间，我想和同学们一起说说身边的榜样。

今年植树节，一年级二班刘欢欢老师和她班的孩子们一起在后操场种下了一棵树。每周五，她班的孩子都会拎着水去浇灌他们班的希望。不管是大树还是小树，在他们班的这棵小树面前都显得黯然失色。我想等到他们班的孩子小学毕业时，在看看见证他们成长的小树，一定会是另外一番滋味。

上周一，岳主任在这里启动了“养成良好习惯、争做文明少年”的仪式。一周下来，在各位老师和同学们的共同努力下，我们的校园环境变得更干净了，同学们的个人卫生也发生了大的变化。可是也有个别同学没有跟上大家的步伐。上周二午休时，三年级二班郁xx老师就为她班的慢节奏的同学清洗脖子、洗手、剪指甲，并且每天午休郁xx老师和王桂芝老师都会轮流看着她们班的学生进行午休。

《我在马路边捡到一分钱》这首歌，同学们都耳熟能详，五年级三班的李xx同学用他的实际行动对这首进行了很好的诠释。他捡到的可不是一分钱，而是56元钱。他没有拿着这些钱去买零食，想反，他把这些钱主动交公、归还失主。他的拾金不昧的品格值得大家来学习。

六年级的同学们，再有一个月你们就要毕业了，希望大家能够珍惜在校的时光，为低年级的小弟弟、小妹妹做一个好榜样。

最后，用一首小诗和同学们共勉。

学校是温暖的家，我是家中的娃。家深情的爱着我，我依恋着自己的家。赢得一份荣誉，成为校中奇葩。做最好的自己，在好习惯中长大。

最新榜样4刘桂珍心得体会精选四

伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样》专题节目于10月26日晚8点在中央电视台综合频道播出。

《榜样》以“向榜样看齐、做合格党员”为主题，邀请部分今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，调动实地拍摄、深入采访、典型访谈、老党员现场讲述、情景展示等艺术手法，生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材。

见贤思齐，“以人为镜，可以明得失。”列宁就曾经说过，榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能激发人们向善的、好的方向继续前行。

榜样是什么?榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜，更是一种力量。榜样是船，让我们扬起希望的帆，带我们驶向胜利的彼岸;榜样是指南针，为我们指引前进的方向，让我们不再迷惘。如今的社会是一个榜样辈出的时代，也是一个需要榜样的时代。各行各业的道德模范、时代楷模作为传递当代社会正能量的火炬手出现在人们面前，他们是感动一个时代的榜样人物，激励一代又一代人。

例如，恪守初心不辱使命的104岁老红军秦华礼，19岁参加红军，20岁加入中国共产党，长征开始的时候在战斗中腿受重伤，但他不愿在家里养老，坚决要跟共产党走到底。退休还乡依然心系群众，一心为群众谋福祉的罗官章，他说：“对党的事业，我是负了责的”。用自己36年青春年华滋润农村教育事业的支月英，用实际行动诠释着人民教师的时代含义。支月英说：“要给孩子像母爱一样的爱。”他的女儿却说：“您是一位好老师，但是您不是我的好妈妈。”支月英为了大家而舍去了小家，她用双手撑起山里人求知的天空。《榜样》的人物或充满爱心、助人为乐，或见义勇为、舍生忘死，或诚实守信、坚守正道，或敬业奉献、忠诚勤勉。他们的实际行动是对党忠诚，对国家忠诚，对人民忠诚的完美诠释，他们的高尚品质，激励了许多人，温暖了人们的心，感动了中国，为全社会树立了光辉的榜样。

在史学家的笔下有着数不清的榜样人物，他们的名字已经成为中华民族精神的一部分。中国共产党继承了中华民族这一宝贵遗产，为着民族的独立和解放，为着国家的繁荣与强大，为着人民的幸福和富裕，一代又一代优秀共产党员把青春、热血、汗水，甚至把生命奉献给了这片热土。他们像一座座耸立的丰碑，永远矗立在人民的心中。他们的名字已经化为不朽，永远刻在人民的心里。

弘扬榜样正能量， 传递真善美。“真”，就是对党真诚，坚信只有“跟着共产党走，才是在正道上行”、就是学做真人，讲真心话，真心做事。“善”，就是讲社会责任，讲社会担当、讲公平公正、讲平等待人，真心向善，倾心为善，与人为善，兼善天下。这是我们安身立命、处世为人的根本道德准则、行为规范。“美”，就是超越庸俗，拒绝低级趣味，追求美好的事物和健康的审美文化的品味，追求高尚人生境界。“爱”，就是以人为本，关注民生幸福，关爱他人，关爱生命，扶弱济贫、助人为乐、无私奉献，这是一种无疆的大爱。“榜样”作为一个个普通的个体，用不普通的行为和思想，搭建起了令人动容、催人奋进的精神大厦。这座大厦，播撒的是正能量，传递的是真善美，弘扬的是民族的精神，践行的是社会主义核心价值观。

可以说，世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视榜样的力量。大国工匠李万君，他发誓：“要在自己的岗位上干出样子来。”焊工是最平凡的工匠。被誉为“没有翅膀的飞机”的高铁，却离不开他们非凡的双手。在全国优秀共产党员、中车长春轨道客车股份有限公司焊工李万君看来，工匠精神有两种。一种是创新发明开拓，攻克非凡的难题;另一种是始终如一日，把平凡的工作做到极致。在不知不觉中，榜样精神也从古老的中国走向世界各国。

让“榜样”精神化作“继续前行”的磅礴动力。典型的道理是深刻的道理，典型的借鉴是科学的借鉴。榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。榜样带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜!

知为行之始，行为知之止。让榜样的力量化作春雨，滋润大地。让我们向榜样学习，站在时代潮头，扛起责任、勇毅笃行、久久为功，在“继续前行”的路上干出一番经得起实践、人民和历史检验的业绩来。

最新榜样4刘桂珍心得体会精选五

法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。教育如同一缕阳光，受教育者沐浴着这缕阳光，灵魂得到了唤醒。教师在这种唤醒中发挥着重要的作用，教师为人师表，是最直观的最有教益的模范。然而在实践中，教师的榜样作用受到了来自各方面的挑战，如何迎接这种挑战，迫使我们重新反思教师的榜样作用。小学生正处在身心迅速成长时期，模仿性极强。教师怎样做，他们就会怎样学。教师是学生的榜样，教师的一举一动、一言一行都会在学生心中生根发芽。

一、教师榜样存在的必然性

1.学生具有强烈的“向师性”

学生具有强烈的“向师性”，教师是学生最直接的榜样，学生在观察教师时常常产生一种“放大效应”：教师的一点善举，会使他们产生无比的崇敬;教师的一点瑕疵，会使他们感到莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观。所以，一位教师的音容笑貌、举手投足，甚至衣着发式无形中都可能成为学生学习仿效的楷模。

2.教师是学生成长中的重要他人

无论教师是否被学生喜欢，他留给学生的印象在学生的脑海中都显得很突出。每个教师都有所不同，如教师准备教案和课堂教学的方式;教师排遣失望、错误和耻辱的方式;教师是否有幽默感，教师是否宽恕和既往不咎，教师是否对待学生公平，教师是否诚实以待;教师是否有耐心;教师开的那些愚蠢的玩笑、教师的癖好、教师习惯的手势等都在学生敏锐的知觉内，并被学生津津乐道。正如罗伯特?库尔斯在他的《儿童的道德智慧》一书中所总结的，儿童“目睹”我们的生活，由此学会了怎样与他人相处，怎样在这个世界上做出正确的行为，在这样的过程中，孩子对道德准则逐渐形成认同感，这种学习是通过牢记他们的所见所闻而得到激励的。儿童是目击者，是一个时刻关注成人道德行为的目击者。可以这样说，与学生最亲近的教师是最重要的道德教育者，是学生成长中不可忽视的人。

二、教师榜样的育人作用

对教师的“为人师表”、“模范榜样”的界定，不是信口开河，而是贯穿在教书育人的整个过程中，反映在教师对学生进行思想道德教育、为人处世教育的过程中。教师榜样对学生的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能代替的一种教育力量，它对学生的成长发展、学校的教学质量和精神文明建设都起着不可替代的作用。

教育家马卡连柯认为，教育者对被教育者的作用首先是教师品格的熏陶、行为的教育，然后是科学知识和技能的训练。学生只有在理解老师、信任老师、尊重老师的时候才会向老师敞开心灵的大门，从而愿意接受老师的教导，听取老师的见解，把老师所倡导的价值观念、道德标准接受下来并转化为自己成长、发展需要的内在信念和意志，并以此指导自己的行为。因此教师榜样育人主要体现在以下几个方面：

1.健全人格的塑造者

教师的榜样育人，就是保证人人享有充分发挥自己才能的自由，用判断力、想象力以及思想、情感来牢牢把握自己命运的自由，更充分地发展自己的人格，并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来付诸行动，“使每个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力”、“挖掘出隐藏在我们每个人身上的财富”。日本教育家柴田荣一说，教师的职业“是以教师的人格形象决一胜负的职业”，因此，教师要用自己的人格去潜移默化地影响学生的品格与德性。

2.未来生活的引领者

当今世界仍有暴力存在，人类历史就如同一部冲突史。因而教师应该着力于扩大学生对他人或其他文化及价值观的认识和理解，这样才有助于解决学生冲突和纠纷，教导学生学会共同生活。要学会认识自己，学会发现他人，真正设身处地地去理解他人的反应，从而为实现共同目标而努力。

3.优良品格的践行者

教会学生有效地应付变化不定的情况，实践他所学的知识，参与对未来的创造，教师要表现出好奇心，表现出开放的思想，表现出尊重事实的科学精神和科学思维方法，表现出极大的学习兴趣并把学习的兴趣传授给学生，教学生思考、让学生产生更努力深入某个问题的强烈愿望等等。

总之，教师榜样育人的核心是由“知”的传授向“人”的发展转变，即促进每个人在身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面全面发展。

三、发挥教师榜样育人作用的主渠道

1.建立“我—你”型师生关系

人类主体性的弘扬及儿童独立意识的增强，是历史的必然，也带来了儿童与教师之间关系的新变化。儿童被当作是社会或父母的附属品，没有自己独立的人格和个性价值，对父母和教师只有绝对服从的时代一去不复返。教育不再仅仅以是否“听话”作为判断孩子好坏的标准，儿童的独立意识增强，能动性、批判性增强，不满足于教师的包办代替和“填鸭式”的满堂灌，不满足于过去那种教师高高在上、学生惟命是从的不平等关系。教师过去习惯的教育方式已不能对儿童产生实质性的影响力，儿童要求与教师建立一种更加平等、民主、友爱的和谐关系，这种平等的师生关系是教师榜样育人作用发挥的前提。

奥地利哲学家马丁?贝布尔关于教育的论述贯穿着一种通过“我与你”、“人与人”之间的交往和相遇来恢复和建立人们之间的信任感的思想。“我—你”关系是一种“人与人”的关系，是一种人格上平等的、互相信任的关系。为了更好发挥教师榜样育人的作用，应当确认教师和学生在教育中的地位，建立“我—你”型的师生关系，即教师和学生各以自己独特的人格和平等身份与对方交往，是具有同等权利的师生之间的平等交往，双方在信任的基础上，通过对话互相发生作用，以达到教育的目的。这种人与人互相尊重信任、人人平等的思想对我们正确处理教师与儿童之间的关系以及发挥教师榜样育人的作用具有重大意义，并对儿童人格的健全发展起到了良好的推动作用。

2.“身教”胜于“言传”

一般来说，教师首先应做到“言传身教”，这是品格教育一个很好的途径。但更重要的是能做到“身教”胜于“言传”。因为品格教育不同于其他方面的一个重要特征，就在于它不是一般的说教，而是强烈的感染。这就要求教师必须具有威信，起到示范、表率作用。但是这种威信不来自教师在地位上和职务上的权势，也不受制于拥有知识的多寡，更不表现为言词的生动，而是思想上、道德品质上的崇高威望。教师如果单凭自己的职位和地位上的权势，或凭自己的学识、语言是难以使学生接受其教育的。即使被迫接受，也只能是听而不闻，闻而不信，信而不行，甚至产生逆反心理，有意反其道而行之。这在我们的教学当中是屡见不鲜的。所以，作为教师要特别注意“身教”对学生品格的影响，确实给学生在各个方面起到榜样的作用。显然，这对教师提出了更高的要求，要求学生做到的，自己必须首先做到;要求学生不做的，教师必须坚决不做。如果“身教”做得好，有时无须进行“言传”，一些最捣蛋的学生也会自觉地收敛自己的不正当行为，口服心服地接受我们的教育，从而达到我们所期望达到的目的。

3.健全社会支持系统

政府通过培训部门对教师进行入门培训和职业培训，提高教师的智力品质和非智力品质，以达到社会期许。教师的品质得到长足提高，日后他们教育学生，则能相应地培养学生的品质。在培训过程中，力争为教师创造条件和各种各样的学习机会，如与有经验的教师以及学科研究人员进行接触，包括有条件时在经济部门工作或学习一段时间，与家庭、经济界、各种协会及文化生活中的主角，多加商讨，加强合作，以促使所学的知识接近所学的本领。

大量事实和经验表明，一名合格的、能够起榜样育人作用的优秀教师应该是：关爱、理解、尊重和信任学生的人;是一个以身作则、为人师表，使学生信赖、信服的人;是学识渊博，内涵丰富，能做学生求知的促进者;是学生的向导，又是学生的心理医生，能帮助学生树立正确的世界观、人生观，解除学生心中的疑难，引导学生健康成长。

最新榜样4刘桂珍心得体会精选六

中央组织部、中央电视台联合录制的“榜样”专题节目于10月26日晚间在中央电视台综合频道播出，该节目以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，邀请部分今年表彰的全国优秀党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，进行典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等。我校泉州信息工程学院跟随党的步伐，土木工程学院在党支部党务组织的带领下在2016年11月13日周日借晚自习观看了专题节目《榜样》，此次观看使我们深受触动。

当《榜样》这两个字出此刻字幕上时我眼睛为之一亮，我不禁会发问，何为榜样，哪些人是值得我们学习尊敬的榜样呢？每一个平凡的故事的背后都有一个不朽的传奇，而正是这些平凡的努力的背后，让我们看到了浑身正气浩然的鲜明人物，他就是一名为人民服务的忠实公仆——中共党员。榜样一词在当今社会给我们带来的是不可估量的正能量，正是因为有这些人的存在，他们改变我们的价值观。在生活中给我们精神动力，“每一个誓言都能看到你的初心，每一道掌纹都有一个动人的故事，伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。”并且此次《榜样》专题节目播出的资料主要集中在展现近年来各行各业涌现的优秀党员和先进基层党组织事迹。此次榜样纪录片教会了我们应当树立什么样的榜样，也教会了我们体现什么样的导向。榜样中让乡亲们荷包里有钱的“退休县官”罗官章、在深山播撒期望的支教教师支月英、为人民绽放的“警界之花”李贝、甘愿牺牲奉献永远为党争光的苗振水、“工人院士”李万君……这些榜样，亮如明烛，灿若星斗，让我们这此刻人情越来越淡薄增加了很多的亮色，不觉让人会心一笑，社会在灰色之下还是存在着满满的正能量的。

在看完此次专题节目后，我们为他们的事迹所感动，他们坚持的，他们顽强拼搏的，他们任劳任怨的，还有一个就是他们对信仰的那份执着打动了我们无数的人，他们不忘初心、乐于奉献、开拓创新的精神深深地感染着我们。榜样们这是亿万普通人当中平凡的一员，但他们又是伟大的，他们是十三亿国人的骄傲，是为实现中国伟大复兴的先驱者和实践者。

再有一点也是让我们深深领悟的：一是要善于学习老党员先进事例，学习优秀党员的奉献精神，将书本知识，典型事例悟透；第二是用一句诗来概括就是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们要躬身实践，可不能光磨嘴皮子，光靠嘴上说说，要紧密结合“实践才是检验真理的唯一标准”这一准则。不能忘记前辈们不怕苦、不怕累的奋斗精神。

经过这次观看纪录片《榜样》我们明白了：做为新时代大学生的我们要肩负起时代的重任，要有强烈的社会职责感，在以后是工作中，我们要严于律己，宽以待人，用高标准来约束自我，这样，你才能给未来的自我一个满意的交待。同学们，让我们向《榜样》中的先进学习吧，争做礼貌大学生，为泉信争光，为自我添彩。

《榜样》集中展现近年来各行各业涌现的优秀党员和先进基层党组织事迹。树立什么样的榜样，就体现什么样的导向。让乡亲们荷包里有钱的“退休县官”罗官章、在深山播撒期望的支教教师支月英、为人民绽放的“警界之花”李贝、甘愿牺牲奉献永远为党争光的苗振水、“工人院士”李万君……榜样，亮明烛，灿若星斗。当下，有的青少年把年轻的资本当成挥霍的本钱。在学习上敷于表面，仅停留在完成作业的层面，不能静下心来刻苦专研；在工作上浮浮躁躁，廉者，民之表也;贪者，民之贼也”，这是宋代名臣包拯对官员的告诫，意思是说，廉洁的人是人民的表率;贪赃枉法的人是人民的盗贼。“当官不为民做主，不如回家种红薯”，古代的俗语形象的解释了官员的职责。曾两度任朝廷太史令，永和初年又出任河间相牗地方官牍。当时，世风日下，弊政甚多，但张衡法治严明，着力打击那些地方豪强劣绅。为此，有的豪富便派人暗中送来“金错刀”，进行贿赂。然而，张衡并没有被金钱所诱惑，他愤然拒收“金错刀”，使这些富豪的阴谋彻底破产。张衡坚持“法治不失志”，过了不久，郡中上下肃然，民风大正，百姓安居乐业。历来清官受人颂扬，污吏遭人唾骂。我们要大力弘扬我们民族固有的清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，秉公

办事，不徇私情，不谋私利，清白做人的精神。“勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。”“惟廉者能约己而爱人，贪者必瘦人以肥己。”“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”有多少名言警句、有多少谚语是写廉洁？那么有没有从中明白其中的意思？你是否做到了廉洁？你是否懂得廉洁的含义？你是否从此刻开始廉洁？

做为大学生我们要构成诚实守信、正直节俭、崇高廉洁的价值观。我们要拿起党的接力棒向前冲刺！我站在国旗下敬礼，向伟大的祖国母亲许下承诺：崇尚廉洁从我做起！中国的下一代更加优秀！

最新榜样4刘桂珍心得体会精选七

各位老师：

大家好!今天我给带给大家一堂党课——题目为：榜样的力量

开讲之前，我先问一下大家，是否听过刘某某这个名字。在座的各位，肯定有一部分人听过这个名字。刘某某，男，汉族，1988年3月出生，中共党员，本科学历，现任**_*党总支副书记、副校长。临沂大学2008级历史学专业毕业，南京师范大学在读硕士研究生。

他被当地人称为“贵州第一孝子”，2008年以“千里背母上大学”在社会上引起了强烈反响。2012年大学毕业后，他回县从教，将所有的精力和收入都投到了学生身上。他走遍所有的村庄，只为通过家访改变更多孩子的命运。他致力公益，一对一资助贫困学生1700多人，开展公益励志演讲1000多场次，覆盖听众上百万人。?

2020年4月28日，刘某某获颁第24届“中国青年五四奖章”。

刘某某四岁时父亲去世，随后母亲患上精神分裂症，为了求学，从初中开始他就带着母亲在贵州省望谟县、安龙县和兴义市四处奔波，2008年，刘某某考取山东临沂大学，他毅然带着母亲远赴山东上大学，2012年大学毕业，他放弃了优厚的工作，选择回到贵州大山深处支教。刘某某被当地人称为“贵州第一孝子”，学生时代他以“千里背母上大学”的事迹被中央电视台、《贵州都市报》等多家媒体专题报道后，全社会深受感动。

走上讲台那天开始，他始终没有忘记，和他当年一样生活在贫困山区的孩子。在搞好教学之余，坚持开展社会公益活动，组建了“助学走乡村协会”，利用自己的社会关系，牵线搭桥全国各地的爱心人士，进行捐资助学，捐助山区的孩子。在他的努力下，爱心人士和企业纷纷响应，慷慨解囊奉献爱心，先后共筹集50万余元助学金，助学物资(衣物、鞋子、书籍、学习用品等)50余万元，牵线一对一资助1000余人，昔日被喻为“千里背母上大学”的“孝心大使”的他，如今却变成了走乡村助困的“爱心大使”。除此之外，他还进行各种公益讲座和演讲300余某某，受众上百万人，并两次受邀到贵州省委组织部给全省领导机关干部讲课，无论是参加任何形式演讲和讲座，他都是义务公益，不计报酬。

刘某某工作尽心尽力，所带班级教学质量年级第一，参加县级、州级优质课大赛分别获一、二等奖，所带毕业班2015届和2016届高考成绩超省及格率和省平均分，实现双超，***颁发的高考特殊贡献奖。2015年，***学工作的刘某某主动请缨，接手了一个高一班级的班主任工作。当时这个班人人都不看好，中考总分700分，第一名只考了258分。然而，刘某某用三年时间让这个差班华丽转身，中考成绩258分的那位学生高考取得586分的好成绩，班上47名同学也全部考上了大学。

“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”，刘某某用坚强与孝顺的实际行动诠释了中华民族的传统美德。谱写了一曲孝老爱亲，自强不息的青春之歌。他这种自强不息、乐观向上、勇于承担、发奋进取及乐助人的精神应该成为我们大家学习的榜样。