工作有激情心得体会和感想 关于工作充满激情的人生感悟(九篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

推荐工作有激情心得体会和感想一

销售是一个竞争非常大的行业，也是最能锻炼人的行业。刚开始工作的前一个月真的很没有信心，业绩没有上升，我除了天天的拜访和宣传，我不知道我还能从哪方面进行努力，两个月过去的时候，我已经不能说是一名新员工，市场我已经慢慢熟悉了，跟大部分的客户应该也算是熟悉了，可是月底销售总结的时候，我傻眼了。那个时候的夜晚总是让人难以入眠，躺在床上，关着灯，眼睛睁开着，看着由外渗入的一点微弱的光，怎么也没有睡意，脑子里都在想，明天该做什么，要见什么人，跟他们聊什么，希望得到什么样的结果，每晚都在想的问题，天天都照着做。可我心里是没底的，不知道这样下去成绩是否能上升。假如三个月试用期后我达不到公司的要求，我将如何?面对眼前的市场，我也没有信心了。但我还是希望在我的努力下，希望能有稍好的成绩，能让我继续这份工作。

就这样生活还在一如既往的发生变故，而唯一不能变的就是自己对工作的态度，不管怎么样，每个工作日都容不得半点偷懒半点松懈，因为竞争无处不在，竞争者只要看见有一个空子，就一定会手插进来扰乱你的平衡，当然没有竞争就没有动力，就没有市场。

不管明天迎接的是什么，统统接招，积极应战。

本人20__年的计划如下：

对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。

在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。

要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能向结合。

一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。

见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。

对客户不能有隐瞒和欺骗，这样不会有忠诚的客户。在有些问题上你和客户是一直的。

要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。

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推荐工作有激情心得体会和感想二

中职学校的班主任面对15--18岁的学生，工作更加繁重。很希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。如何开展中职学校班主任工作就至关重要。下面我浅谈自己这学期来工作的体会。

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

初为班主任时，我的掌控欲使得我对学生要求十分严格，他们感受不到我的关心，只能感受到我的严厉，这样的结果就是有个别学生出现叛逆心理和行为，故意为难我，这也使我多了很多工作和烦恼，吃了很大的苦头。为了树立我在班级的威望，我甚至开除了一个学生，并且给另外两个学生开了处分。即使这样我也并不觉得开心，总觉得有一些地方需要调整，后来因为免学费和助学金的事情，我才真正了解很多学生的故事了解他们的家庭和生活环境，原来大多数学生还是经历了很多的困难，甚至能坐在教室里上课都是很不容易的事情。渐渐的我的心变得柔软，对他们多了一份怜爱，与他们的关系也变得更加的亲近和信任。中秋节的时候我买了月饼去看住宿不能回家的学生，冬至我买饺子和汤圆请他们吃，也常常和他们开始有一些深层的交流，学生们也更多的感受到我对他们的关爱，以至于后来我发现，即使我批评他们，他们也不会像从前一样讨厌我躲避我，而是能够理解我是对他们好的，能够接受和改变。我深深体会到：“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。”接近体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文

化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境。

只是与学生建立亲近的关系还是不够的，班主任一定要有自己的威信。学生们渐渐了解到我的学习经历，他们对我十分敬佩，另外也常常在学校活动看到我出现，也渐渐改变了对于刚毕业的我的一些看法，在了解我之后更加的尊敬和顺服了，这使得班级工作进展更加顺利。

因此在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

二、班团干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体的作用不言而喻，我不会称他们是“班主任的左右手，”而是“班集体的左右手”。班团干成立以后我跟他们说的最重要的就是：“班级是班主任的，也是你们的，但是归根结底还是你们的”。当选的班团干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我是通过同学自荐的方式来选定班干部，然后通过一些心理及性格的测试和日常的观察，了解他们的优缺点，私下提醒需要改进的部分，也会在班集体中表扬他们的优势和所做的贡献，精心培养他们，并且帮助班干部树立威信。强调积极主动做班级工作，对班级要有拥有感，这是班级工作的基础，是班团干不进步和为班级做贡献的良好时机。此外还要培养干部团结协作的精神，同一个职位的两个人就像一个人一样默契工作，一个班团干队伍也要互相配合，心往一处想，劲往一处使，才能真真做到“以面带面”，继而积极带动整个班级的氛围。现在我班团干部们可以互相支持，一起学习，课余时间也会一起讨论一起玩，加深彼

此之间的认识，使得合作更加默契，也确实对整个班级有积极影响。

三、强化学生规范，养成良好习惯。

良好有序的行为是进行正常的学习和生活的保障，如果学生不能按照学校要求去严格要求自己，就会轻视学校的要求，轻视班主任的的指教，养成认不清规则和全会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括学校要求的仪容仪表、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我的专业特长，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，帮助学生养成好的习惯，形成良好的班风班貌。

四、拟定集体与个人目标，形成良好班级特色。

有目标才有动力，根据本班实际情况，和学生一起讨论全班与个人在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。本学期我们班形成一种非常好的氛围就是大家互帮互助，“乐于助人”成为我班的代名词，这让我感到 非常的欣慰，因为个人的力量是渺小的，集体的力量是庞大的，互相帮助的集体更是有一股自发向前的动力!

五、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班

主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。如，军训、校运会、技能竞赛、我型我秀、文明班级评比，篮球比赛等。这也是一种集体主义精神的培养。

2、设立定期评价制度：

公布每个月的操行分，满分同学可获得一个学习用品。以这种相对固定的评价模式，对学生个人每个月的各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。

3、建立互助组：

以互助小组、一对一小组，卫生小组帮助组员等等多种互助方式促使同学们互相学习，一起进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

六、利用专业技能因材施教，关注学生心理健康。

作为班主任，管理学生当然重要，我认为关注学生身心健康成长也很重要，是变消极管理为积极关注。通过新学期的新生调查问卷，我了解到一些学生的家庭情况和童年经历，具有针对性的进行关注。个别学生出现叛逆的行为，也通过谈心进行辅导和关心，效果十分显著，比起站在学生的对立面，这种关注心理成长是方式更加事半功倍。

推荐工作有激情心得体会和感想三

20__年是的收官之年，在厅党组的正确领导下，在各处室的支持帮助下，我处面对人员变动大、工作任务多的状况，团结协作，积极作为，深入学习贯彻科学发展观，认真落实中央和省各项决策部署，紧紧围绕厅中心任务，大力支持教科文事业改革发展，着力保障教科文领域民生实事，切实提高科学化精细化管理水平，财政教科文各项工作取得新进展。

(一)保障公平、促进提升，教育优先投入得到全面落实

20__年，省财政继续按照教育经费法定“三增长”的要求加大投入，年初预算安排146亿元，比上年增长18%，并把促进教育公平和提升教育质量作为重点，积极支持教育优先发展。

⒈ 完善义务教育经费保障机制。一是提高义务教育经费保障水平。继续对31个经济薄弱县(市、区)安排专项转移支付补助10.58亿元，并加大督促力度，确保义务教育绩效工资全面兑现，巩固义务教育绩效工资制度实施成果。一年内两次大幅度提高全省义务教育预算内生均公用经费基准定额，达到小学450元、初中650元，省财政统筹中央专款对市县补助15.81亿元。同时，拨付资金9亿元，通过集中采购方式为全省义务教育阶段652万名学生免费提供教科书。二是积极支持推进中小学校舍安全工程。制订专项资金管理办法，分配下达奖补资金4.68亿元，帮助经济薄弱地区和地震高烈度地区按照省政府统一规划实施中小学校安工程，推进全省中小学校安工程加快建设。三是大力支持改善农村中小学办学和师资条件。安排专项资金1.5亿元，启动实施“龙芯”电脑推广工程，为苏中、苏北经济薄弱地区1986所学校配置电脑89370台。安排补助资金0.61亿元，支持选派4219名优秀大学毕业生到苏北农村任教和实施“千校万师支持农村教育”工程。此外，省财政还安排专项经费3360万元，保障我省内地西藏班、新疆班办学经费和提高办学水平。

⒉ 支持高等教育和职业教育内涵发展。一是设立专项资金启动实施江苏高校优势学科建设工程。在将省属高校生均拨款基准定额提高到4800元的基础上，省财政安排专项资金10亿元，会同教育厅制订了优势学科建设工程实施方案和专项资金管理办法，启动实施江苏高校优势学科建设工程，首批支持部属和省属高校优势学科项目92个。二是积极支持地方高校重点发展和特色办学。积极组织规划制订和项目申报，争取中央财政支持地方高校发展专项资金29250万元，并安排省级配套资金2.2亿元，立项189个，支持省、市属本科高校重点发展和特色办学。三是扎实推进省属高校债务化解工作。拨付省属高校化债补助资金35.66亿元，省财政20__~20__五年安排的专项补助资金122亿元提前近两年全部落实到位，不仅降低了债务风险，也帮助高校节省债务利息近5亿元。同时，会同省教育厅加强省属高校贷款审核工作，确保化债工作取得实效、高校债务规模得到有效控制。四是积极支持高水平大学建设。省财政安排2.1亿元资金，支持“211工程”三期建设，支持高校38个重点学科、11个人才培养、12个公共服务体系建设项目。承诺配套资金，启动实施南京大学、东南大学“985”三期工程。安排启动资金20__万元，支持东南大学与澳大利亚莫纳什大学开展合作办学。五是积极支持重点职业学校加强基础设施建设。安排专项经费2.84亿元，支持职业院校实训基地、国家及省级示范性高职院、省级示范性中职校的建设。通过国家骨干高职院立项8所，国家中职示范校17所，获得中央财政一期资助资金1亿元。此外，积极做好江苏特聘教授计划、高校教师青蓝工程、人民教育家工程等经费保障工作。

⒊ 加大扶困助学力度。一是提高高校国家助学金标准。从秋季学期起，将普通本科高校和高等职业学校国家助学金平均资助标准从原来的年生均20__元提高到3000元，同时继续落实好国家奖学金、励志奖学金及助学贷款政策。省财政统筹中央专款安排资金10.59亿元，受益学生38.58万人次。二是加大中等职业教育助学力度。扩大中等职业学校免学费范围，按照中央财政政策并结合我省实际，从秋季学期起，将家庭经济困难学生免学费政策享受比例由5%提高到6%;继续全面落实中职教育国家助学金制度。省财政统筹中央专款安排资金8.17亿元，受益学生91.93万人次。三是安排高校食堂临时价格补贴。积极落实省政府稳定物价的部署，紧急调剂安排高校食堂临时价格补贴资金2666万元,稳定我省大中专院校学生食堂物价水平，保障家庭经济困难学生生活质量不因物价上涨受影响。四是提高普通高中助学金标准。将普通高中政府助学金资助面从原来的苏南8%、苏中10%、苏北12%分别提高到苏南、苏中各10%和苏北15%。从秋季学期起，又将原先普通高中政府助学金改为普通高中国家助学金，平均资助标准从每生每年1000元提高到1500元。省财政统筹中央专款安排资金1.43亿元，受益学生17.67万人次。五是加大义务教育政府扶助力度。全面实施免收农村义务教育公办学校寄宿生住宿费政策，并向家庭经济困难寄宿生发放标准为小学每生每年500元、初中750元的生活补助，省财政对经济薄弱地区补助6900万元，资助学生12.78万人。同时，省财政统筹中央专款安排专项经费2.5亿元，用于奖励市县做好农民工子女接受义务教育工作。此外，在充分调研的基础上提出了提高研究生生活补贴的办法，将多年未动的研究生生活补贴标准提高到博士生每人每月