学习红色保密心得体会实用 党员保密教育心得体会(5篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写学习红色保密心得体会实用一

2020年7月22日至24日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在吉林省考察时强调：“要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，教育引导广大党员、干部永葆初心、永担使命。”红色资源是我们党领导全国人民在革命和建设实践中留下的革命遗址、革命文物，还有革命人物的精神等珍贵资源，蕴涵了中国共产党人的崇高理想和坚定信念，继承了中华民族的优良传统和民族精神，是构成社会主义核心价值体系的重要内容，是世界观、人生观和价值观教育的鲜活教材。

红色资源作为优良传统和革命精神的记录，承载着红色基因、红色传统、红色使命，无论岁月如何更替，世事如何变幻，始终是激励中国共产党人和中华民族百折不挠、奋发图强的巨大精神动力。保护利用好红色资源，就能够传承好红色传统、红色精神、红色基因，让我们党永葆生机与活力。

用好红色资源，要做到保护与开发并重。战争的硝烟早已散尽，红色的故事源远流长。红色资源是我们珍贵的历史遗产，保护红色资源，就是在保护我们国家的历史，就是在传承我们民族的灵魂。习近平总书记指出，“无数革命先烈留下的优良传统是永远激励我们前进的宝贵财富，任何时候都不能丢。对于红色文化资源，我们既要注重有形遗产的保护，又要注重无形遗产的传承，大力弘扬红色传统。”发挥红色资源教育功能首先要在保护开发上下功夫，通过建好红色阵

地，坚决扛起传承红色基因的使命担当，让党的宝贵精神财富不断彰显新的时代价值。有效保护、开发、运用好红色资源，应是各级党委和政府义不容辞的责任。要在保持原样原貌原色的基础上进行开发，最大程度地还原历史、呈现真实，以此唤醒人们的内心世界、思想灵魂，穿越烽火连天的岁月，感悟革命先辈、仁人志士为国家命运、民族大义牺牲奉献的可贵精神。

用好红色资源，要做到体制与机制并行。红色资源作为一种特殊的文化资源，具有政治、经济、军事、文化、教育等综合性的功能与价值。各级党委要把红色教育纳入党建工作目标管理责任机制，把红色教育贯穿到党员教育管理、意识形态建设、精神文明建设和国民教育全过程，形成红色文化教育人、熏陶人、激励人的良好局面。要建立红色资源协同开发机制，统筹政策、信息、技术、实物等各种有效资源，形成组织、宣传、文化、教育、网络、媒体、学校等联合研究开发的工作体制机制，提升红色资源的历史性、文化性、实效性。要建立红色资源保护机制，完善和实施红色资源保护规划，做到应保尽保、应修即修，严防损毁和人为破坏，着力解决保护不力、管理不善等问题。要加强红色文化遗产的数字化保护，让红色资源得到永久保存。要规范红色资源开发行为，既保护好不可再生的原生性红色资源，又能结合时代发展的需要，赋予其新的内涵，研发和创造出新的教育资源成果。

用好红色资源，要做到党员与学生并举。红色资源是最生动的教材，需要我们常翻阅、常倾听、常思考、常感悟。各级党组织要把深

入开展红色教育作为加强党员干部理想信念和党性教育以及作风建设的重要内容，纳入党建工作，使红色教育制度化、常态化。要充分利用重大纪念日、重要活动、主题党日等时机，到红色馆场、革命圣地开展红色教育。同时将参观红色资源教育与学习红色经典著作、举办红色文化报告会等结合起来，形成系列化、系统化的教育活动，切实让红色基因真正融入党员干部的精神血脉中。青少年是国家的未来民族的希望，是开创伟大未来的生力军。要注重利用红色资源加强对青少年的红色教育，推动红色文化进学堂，促进红色资源与学校思想政治理论课有机结合，让广大青少年学生受到红色文化的熏陶，增强民族自信心、自豪感，增强勤奋学习、报效国家的责任感、使命感，把红色基因一代代传下去。

描写学习红色保密心得体会实用二

>

通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使新教师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。

>

1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。

2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。

>

20xx年9月--20xx年7月

>

1、抓学习，促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。

2、抓考核，促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。

3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，要求新教师每月听课至少5节，取长补短，促其发展。

4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。

>

1、采取"青蓝之约"师徒接对的传统方式

通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。

师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚地进行听课、评课，促进新教师快速成长。

2、利用网络平台开展培训工作。

在学校网站的"网上研训"版块开设"启航工程"培训博客，为新教师提供与同事、朋友相互交流、沟通的平台。博客地址

3、对学员要求

制定好个人发展计划，参加好培训活动，做好笔记、卡片，及时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。

每一课:充分准备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，及时批改，每课反思。

每一天:检查一天教学得失。

每一周:师徒互动1次以上，听取讲座、辅导1次。

每一月:听课5节以上，撰写1篇原创论文、案例或体会，上传博客。

每学期:进行学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。

培训期满，组织汇报活动，汇编新教师成长案例集，表彰优秀师徒组合。

描写学习红色保密心得体会实用三

一、学习党史，就要知道“为什么学”

习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话指出：“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”学习党史方能初心如磐、凝心聚力、砥砺前行，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

一是知党史方能初心如磐。一百年前的中国可以说是各种灾难的大合集。1921年，明确记载的地震就达10次。水灾、旱灾、火灾和鼠疫连接不断。数灾俱全，民生涂炭。国内四分五裂，国际关系也一片艰难。清政府灭亡后军阀四起，民不聊生。

当时的中国人民有很多选择，除中国国民党之外，还有共和党、自由党、大同民党、中国青年党等大大小小一百多个政党。这些政党团体主张不同、行事各异，但对于实现民族解放、国家独立都无能为力。泱泱大国出路在哪里?中华民族希望在哪里?就在这个历史关头，中国共产党登上政治舞台。

一开始没有多少人看好中国共产党。1921年7月中共一大召开，13名平均年龄不到28岁的代表出席会议，代表全国50多名党员。可中国共产党就是从这一群人开始，短短20多年推翻了三座大山，取得了全国解放。

为什么中国共产党能做到?答案就在人心。在中国几千年农业社会中，土地是生存之本。1936年，毛泽东对美国记者斯诺说：“谁赢得了农民，谁就会赢得中国。谁解决土地问题，谁就会赢得农民。”

孙中山先生先后提出了“平均地权”的主张与“耕者有其田”的理念，但直到他去世也没有实现，蒋介石领导的国民党政府也没有实现。1948年，国民党在大陆的最后一次国民大会上，有人提出，若再不重视农村土地问题，政权将岌岌可危。但为了不触动地主的利益，多数国民党中央委员坚决反对。从这里就可以看出来，国民党政府的统治依然是地主阶级和买办性的大资产阶级的统治，同北洋军阀的统治没有本质的区别。

真正的“耕者有其田”，只有中国共产党实现了。我们党在土地革命战争时期就颁布了《井冈山土地法》，到1947年《中国土地法大纲》的颁布，让亿万翻身农民迸发出了难以估量的热情，他们踊跃参军。河北省平山县土改后，王震同志振臂一呼：“保卫胜利果实！”一次就参军1500人，组成著名的三五九旅平山团，一直打到新疆。

除了报名参军，支前民工有效解决了人民军队的补给问题。据统计，淮海战役中参与支援的群众总计达到230多万人，战役后期，支前民工与士兵的比例达到9:1。陈毅满怀深情地说：“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。”

纵观历史，与其说是中国共产党赢得了政权，不如说是历史选择了中国共产党、是人民选择了中国共产党。读懂了这段历史，才能读懂习近平总书记说的“江山就是人民，人民就是江山”，才能读懂中国共产党“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，为世界谋大同”的初心与使命。

二是知党史方能凝心聚力。清代龚自珍说：“灭人之国，必先去其史。”一个没有历史记忆的民族是没有前途的，一个历史虚无主义盛行的社会将没有明天。

一段时间以来，一些人试图改变历史共识、颠覆英雄形象。他们说，火烧邱少云违背生理学，黄继光堵枪眼违背物理学，雷锋是自拍逛魔，刘胡兰是被乡亲所杀，张思德是烧鸦片时窑塌致死……似乎民族英雄是“美化出来的”，中国的历史必须“重新评价”。

如果一个国家的精神脊梁真的被打断了，它还会有未来吗?1942年，一个名叫卓娅的苏联女孩因放火烧毁德国法西斯军队马厩而被德军处死。临刑前，刚刚十八岁卓娅毫无畏惧，不断高喊：“斗争呀！别胆怯！最后胜利一定是我们的！”当时，德国法西斯军队已极度接近了这个国家的心脏——莫斯科。苏联战士呼喊着为卓娅复仇的口号冲向德军阵地，使整个战局由此而发生了逆转，并使苏联军队终于战胜了强大的敌人，为世界反法西斯战争做出了巨大的贡献。

卓娅挽救了苏联，也挽救了整个世界。1942年2月16日，卓娅被追授“苏联英雄”的称号，并激励着一代又一代的苏联人民为保卫祖国而献身。

如果有一天，这种记忆与精神被歪曲瓦解，这个国家未来会怎样?上世纪八九十年代，也就是卓娅牺牲四十多年后，苏联掀起了一股“重读历史”的歪风。一些败类们造谣说：卓娅烧掉的不是德军的马厩和草料，而是村民的木板房，于是愤怒的村民抓住了她并扭送德军惩处，甚至还说造谣卓娅是精神病。不仅是卓娅，那个时期，苏联历史上的英雄模范几乎都遭到了歪曲和抹黑。1991年12月25日，西方国家欢庆圣诞之时，苏联红旗落地。麾下拥有400万军队、手握核武器的超级大国就此灰飞烟灭。

2013年1月5日，习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上指出：“苏联为什么解体?苏共为什么垮台?一个重要原因就是意识形态领域的斗争十分激烈，全面否定苏联历史、苏共历史，否定列宁，否定斯大林，搞历史虚无主义，思想搞乱了，各级党组织几乎没任何作用了，军队都不在党的领导之下了。最后，苏联共产党偌大一个党就作鸟兽散了，苏联偌大一个社会主义国家就分崩离析了。这是前车之鉴啊！”

当年德国侵略法兰西时就是这么干的，日本在东北沦陷区也是这么干的，而美国的历届政要人物，也都是一直奉行对社会主义国家实行“和平演变”的战略的。虽然随着客观形势的变化，他们对“和平演变”的提法有所不同，但其实质都是一样的。

习近平总书记指出：“要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源固本培元。”所以，对于中国公民来说，我们一定要高度重视，敢于坚持我们应该坚持的东西，尊重我们的英雄、我们的历史、我们的成就，中国绝不能重演苏联的悲剧。

三是知党史方能砥砺前行。“以史为鉴，可以知兴替。”读懂了先辈走过的路，我们就能更加明确应该往哪里去，怎样才能走得更加坚定、自信。

自20xx年香港修例风波到如今全球抗疫斗争，以及贯穿近几年的中美贸易战、科技战，处处浮现美国等西方反华势力妄图寻机封锁、制裁、孤立中国，干涉中国内政，遏制中国发展的魔影。各种言论日嚣尘上，鼓劲的有之，泄气的有之，绝望的