观察火车司机心得体会怎么写 铁路火车司机心得体会感悟(九篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

最新观察火车司机心得体会怎么写一

观察地点：户外

观察对象：张博雯

观察老师：李娜

观察内容：今天下午离园时间，正正从书包里掏出从家带来的果冻，很炫耀的说要分给小朋友吃，一看手里拿的是果冻，雯雯很想吃，我说：“小孩不能吃果冻，容易卡到”雯雯灵机一动说：“我是大人”。

分析雯雯乖巧且聪明，总能用她的一颦一笑博得老师的欢心，遇事也总能很快想出办法。

措施

1、果冻是零食，幼儿不宜吃且年龄小，容易卡到，引导幼儿不要乱吃零食

2、正确理解有些东西不能吃的原因

观察对象：杨天贶(卡卡)

观察时间：20xx.4.7

观察地点：小二班

观察教师：李娜

观察内容：吃午饭了，卡卡端过饭来，只是愣愣的看着饭菜。我问他：“为什么不吃饭啊?今天的菜很好吃”，他说：“我有点头疼”我说：“那怎么办?”他说：“让爸爸接我回家就好了”。

分析：卡卡聪明机灵，遇事总会想办法解决，但为了让爸妈早来接有事会佯装生病。

措施：1、鼓励宝宝上幼儿园，知道幼儿园的生活是丰富多彩的。

2、培养幼儿热爱上幼儿园的情感。

3、用幼儿能理解的形式正确引导。

观察对象：温永正(一)

观察时间：20xx.3.16

观察地点：操场

观察教师：李娜

观察内容：

早晨一来园，小朋友们就向老师问好，有小朋友说：“李老师，我都想你了，好几天都想呢”!正正听了，也想说想老师，想了一会儿，说：“李老师，我好几天都没想你了”!呵呵，我说：“你没想我，我想你了”。知道自己口误，不好意思的笑了

观察分析：

温永正，调皮宝。喜欢和老师说些有趣的事儿，也会甜言蜜语讨老师欢心。

观察措施：

1、利用语言教育活动，锻炼其口语表达能力。

2、平时多提供口语表达的机会。

3、家园共育，多说多练。

观察时间：20xx.03.03

观察地点：小二班

观察对象：史作彤

观察教师：李娜

观察内容：今天早饭小彤吃得较慢，午饭前，小彤撒娇似的说：“我想在小二班睡觉。”我说：“那好呀，但是小彤得快点吃饭，因为小彤上小班了。小班的小朋友喝水、吃饭都很快。要是小彤表现好，李老师就奖个大红花好吗?”她点头答应了。

分析：小彤是新上小班的小朋友，虽然小班的小朋友她都认识，没有陌生感，但在自理方面稍有逊色。

措施：

1、鼓励为主。经常以各种形式鼓励小彤，让其尽快适应小班的快节奏。

2、多给机会锻炼，锻炼动手能力。

观察时间：20xx.03.15

观察地点：小二班

观察对象：葛朔白

观察教师：李娜

观察内容：老师正带着小朋友唱歌，只见小葛抬着头左看右看，还把小腿别在一起，自娱自乐，看到后走过去说：“小葛，你听老师和小朋友唱歌呢?”没等我把话说完，小葛就说：“我不会”我把歌词教给她，她会跟着唱了。能按“小脚并齐，小手放膝盖”坐好了，不别腿，注意力暂时引开了……

分析：小葛性格温和，很听话，最近妈妈发现她有别腿的习惯，希望老师与家长配合转移她别腿习惯的注意力。

措施：

1、在园时，尽可能找其感兴趣的事物转移注意力。

2、在家，父母配合引导。

3、鼓励，强化表现好的行为。

最新观察火车司机心得体会怎么写二

观察对象：黄伟妍等

观察目的：培养幼儿爱护花草树木的意识

观察资料：

晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了。突然，看见几个孩子气喘吁吁地跑过来：“教师，他们不听我的话，我叫他们不要踩小草，可他们偏要踩，并且那里的小草都被踩了倒下来了，教师，你再不去制止的话，那里的小草可要遭殃了。”原先，是黄伟妍和几个女小朋友。我就沿着她说的方向看过去，原先，他们在踢秋呢，我就走过去，准备和他们去说说，可他们却无奈地说：“教师，如果我们不在草坪上守门，摔交的话就要摔疼的。”“那你们能想个两全起美的办法吗？”我说道。“啊，教师，你能不能借个垫子给我们啊？那样的话，我们就能够不用怕摔交了”“能够啊，我们一齐去拿吧！”

状况分析：

平时透过上课和活动，教育幼儿要爱护花草树木，幼儿都能够很好的记住教师的教导，在实践时，虽然有的幼儿不能很好的遵守，但他们也有这个意识就很好了。

启示：

平时继续加强教育幼儿的品德意识，让幼儿不仅仅能在幼儿园做到，平时在家时更要有意识得保护花草树木。

观察记录四：想要的是让还是争

案例片断一：

吃点心的时候，教师端出了一盘草莓。教师问小朋友，你想要哪颗，小朋友争着说，要大的、要小的、要最红的。教师说，请要小的'孩子举起手，然后把大的、红的草莓分发给了他们，却把小的草莓给了说要红的、要大的小朋友。在孩子们吃草莓的时候，教师说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能先想着自我。”教师看着盘子里剩下的几颗草莓说：“还有几颗，谁还要？”这次，仅有五个小朋友说不要，其他小朋友都说要，结果，教师把余下的几颗给了说不要的孩子。但其中一个孩子说：“教师，我真的不要了。”教师很惊讶，一看，原先的那颗草莓也只吃了一半，估计他是真的不要了！其余四个说不要的小朋友则美滋滋地吃着教师给他们的最终几颗草莓。

案例片断二：

张佳怡的爸爸从厦门回来，给班上的小朋友带来了一些礼物，有玩的、有吃的，小朋友都争着要玩