高考重塑价值观心得体会及感悟 恢复高考的心得体会(2篇)
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有关高考重塑价值观心得体会及感悟一
这是高三复习非常关键的时期。学生只有具备扎实的知识基础,应试能力才不会是空中楼阁。
措施有:进行知识建构:课改后的高考要求必须重视知识建构,又因时间紧任务重,课下完成,课上展示交流。教师的讲不要面面俱到:放在完善学生的学科框架上、重点难点易错易混点的突破上、答题技巧的渗透上。课堂随时提问、默写,检查学生落实知识状况。编印单元过关题,及时测试学生某阶段的学习状况。
2、二轮复习(专题复习):时间从2月份到4月份,在一轮复习的基础上,完善学科主干知识体系,强化规律、过程和方法。
具体来讲:从宏观上构建知识体系,也就是线索型甚至是不同单元整合型的,注重知识点间的联系和区分,有利于学生多角度地整合知识。要通过典型案例强化训练学生的解题能力,在训练中老师给予学生系统的学法指导,基本要求是:①客观题要求学生用好排除法,先排除“错误项”,后排除“无关项”。②解答主观题要a、语言要言简意赅,简明扼要;b、答案要要点化,避免重复回答;c、一定要用学科语言;d、观点和材料一定要有机统一,避免观点材料两张皮。f、卷面要整洁、干净,字迹清楚。
3、三轮复习(热点复习):时间从4月底至5月中旬,结合社会热点,联系生活实际,依托教材知识引导学生进行各角度分析;通过模拟训练,强化解题技巧,提高应试能力。
4、考前回归:5月底6月初,最后两周继续进行高考文综模拟训练及回归课本。一方面对知识进行查漏补缺,另一方面通过实战模拟训练,适应高考,总结备考经验,培养高考自信心。
20xx年备考过程中其他几项具体工作:
1、强化学生的高三意识,让学生明确复习时间的紧迫性。在每一轮复习、每一阶段复习之前都将阶段复习计划告知学生,并明确提出要求。一方面让学生对整个高三的复习情况有一个整体感知,另一方面也能让学生认识到复习的艰巨性和时间的紧迫性,让学生目标明确,用心经营好每个过程。
2、学案与教辅用书相互补充。学案突出网络建构、情境下的重点难点易错易误点突破、热点渗透及典例。
3、做好帮优扶困工作。老师加强与学生的沟通,严格要求学生、管理学生,通过作业批改特别是面批、课堂提问等环节发现学生的优点及问题,及时鼓励学生,警示学生。
4、学科测试安排。一般来讲,教学进度紧,测试不一定多,但做一次就要起到促进学生知识落实与解题能力提高的效果。测试最好学校能统一安排,但要注意组织的质量。
5、加强集体备课。每周至少一次,定时间、定地点、定内容、定中心发言人,研讨课标和考纲,研究和调整复习方法,讨论典型题目,安排试题组编,充分交流,资源共享,共同提高。
6、老师加强与学生的沟通,严格要求学生、管理学生,通过作业批改、课堂提问等环节发现学生的优点,及时鼓励学生。教学过程中要随时了解学生的反应、学生的需求,根据学生的接受情况及时调整复习思路和复习方法。
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有关高考重塑价值观心得体会及感悟二
1. 强身健体,立志成材;_班_班,非同一般。
2. 扬帆把舵,奋勇拼搏;看我_班,锐不可当。
3. 与时俱进,奋力拼搏;齐心协力,争创一流。
4. 磨砺意志,奋发冲刺;团结拼搏,展现自我。
5. 放马金鞍,惟我十班;超越梦想,激情无限。
6. 释放激情,放飞梦想;今天明天,由我创造。
7. 放马金鞍,惟我十班;超越梦想,激情无限。
8. 与时俱进,开拓创新;顽强拼搏,勇夺第一。
9. 励精图治,争创一流;好好学习,天天向上。
10. 亲密五班,合作无间;力挫群雄,舍我其谁。
11. 团结一心,奋勇向前;追求卓越,争创第一。
12. 积极进取,努力拼搏;磨练意志,强健体魄。
13. 乘风破浪,气宇轩昂;十八有我,共创辉煌。
14. 拼搏高考,今生无悔;爬过高三,追求卓越!
15. _班一出,谁与争锋;横扫赛场,唯我称雄
高考重塑价值观心得体会及感悟 恢复高考的心得体会(2篇)
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