大班幼儿家访家长心得体会范文 大班幼儿家访家长心得体会范文怎么写(5篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

关于大班幼儿家访家长心得体会范文一

2、任碗怡：文静细心是你的优点，尊敬师长做事认真，能干的你能够认真的把衣服穿好，按时完成作业，可是回答问题声音有点小，教师期望你以后你能够大胆些自信些和小朋友欢乐的成长，

3、盛昊：你是个聪明能干善解人意的好孩子。你尊敬教师，团结同伴，热爱劳动，动手本事较强，画的画可真漂亮。你做事耐心细心，小组长工作认真负责。你上课能认真听讲，如果你能再大胆自信一点，进取举手发言，那就更好了。

4、虞娇：你活泼可爱，对教师很尊敬，喜欢和同伴游戏。平时讲卫生，吃饭比以前好，更加健壮漂亮了。还学会了自我叠被子，真棒！你在学习感兴趣的本领时很认真，能进取动脑筋，大胆地表达自我的看法，自信心增强了。教师期望你在一年级做个三好学生。

5、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，异常喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你是一个较独立的孩子，懂得自我照顾自我，生活自理本事较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮忙别人。你能主动参加各种活动，上课专心。期望晓霞到小学后能大胆些，做任何事情都要对自我充满信心，要大胆的表现自我。

6、子芮：优秀的你一向是教师的骄傲，小朋友们的好榜样。总能看到你活动中进取机智的发言；你有领导天赋，小朋友们都喜欢围着你转；歌唱比赛时你的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，教师想送你一句话：没有最好，仅有更好！衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满阳光！我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀更出色！

7、崔田浩懿：勇敢好动的你，像个小猴子，什么事情都喜欢学，可是你必须要知道，有些不好的东西是不能学的，学好本领的同时，必须要用心学习呦。你是个聪明的孩子，教师相信你。

8、佳玲：你是个文静乖巧的小女孩。很高兴看到你的提高，你能大方地和别人交往，主动地帮忙别人，热情地和小伙伴做游戏，你生活自理本事有了很大提高，对教师有礼貌，能和同伴友好相处。真棒！如果上课时能认真听讲，进取举手，你必须能学会更多的本领！

9、王一杨：你是一个懂事细心爱学习的小姑娘，课堂上的你进取的举手，经常听到你精彩的发言，你能认识许多的汉字，让教师惊叹，小朋友们羡慕。教师还发现你的知识面异常广，想象力丰富，仅仅一幅图画或一个小玩具，你都能充满感情的讲述出一段故事。让教师惊喜的是你每次在幼儿园举行的各项活动中，都能主动地参与，大方的表演。就要长大一岁了，教师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！十分感激家长对我们工作的支持与配合！

10、建峰：你是个活泼，可爱的男孩子，对人有礼貌，喜欢听教师讲故事，上课的时候，能专心听讲，能与教师愉快地交流，还会主动帮忙教师整理区角的玩具。真棒！期望你再接再厉，争取再大提高！

11、史祯琦小朋友；你聪明可爱，对教师有礼貌，和同伴能友好地游戏。平时讲卫生，能主动坚持班级的清洁。平时遇到困难会和教师同伴商量。上课能认真听讲，教师布置的任务能一丝不苟地完成。教师期望你能多吃点饭，进取锻炼身体，使自我长得棒棒的。

12、张嘉晟小朋友：你是个聪明活泼的好孩子，你的思维很活跃，数学操作本事很强。你的小手很能干，你画得画很漂亮，你的手工做得很精致。你能主动帮忙小朋友收拾玩具摆放小椅子。听教师讲故事时你异常认真，你能很快学会教师教的本领。你能进取的参加学现班级组织的活动，在我为祖国妈妈唱首歌中的精彩表现；在广播操比赛中，能认真的做操，真了不起。如果你能养成良好的生活习惯，那就更棒了。祝新年欢乐！全家幸福！

13、李文乐小朋友：虽然你不经常与教师交谈，可是你和小伙伴之间却很谈得来，看到你说话时神采奕奕的样貌，教师知道你的小脑袋里必须很有很多趣味的事。本学期，你的各方面本事都强多了，真棒！你能积极参加班级的各项活动，在广播操比赛中，能认真的做操，大胆地表现自我，真棒！在跳绳比赛中获得了年级组第一名的好成绩，加油！望在以后的团体活动中，能看到你大胆地举手发言，相信你必须能做到。教师祝你新年欢乐，全家幸福！

14、梦露：你是个可爱机灵，又有些调皮的女孩子。真喜欢看你做值日生时的样貌，那么认真负责。每次游戏后，你也总是仔细地帮着教师一齐整理。真是能干。可是，教师还喜欢看见你上课认真听讲，进取动脑筋的样貌，喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。相信你必须会做到的，是吧？加油！

15、张雨娜：你是个聪明有礼貌喜欢帮教师做事的好孩子。你的动手本事很强，画画手工都很好。你的拼音数学练习做得不错。在庆六一演出中，你表演的节目真棒！教师和小朋友都为你鼓掌。期望你在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。

16、张中琪小朋友每一天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。你聪明可爱，剪纸做数学练习都不错。写拼音你总是第一个写好。可不注意质量。你喜欢参加各类团体活动。但不太遵守规则。期望你在一年级里做事要精益求精，争取好成绩。

17、严子恺：你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习爱同伴，小朋友们都喜欢和你做游戏，你上课时表现很棒：能大胆举手发言，勇敢地表达自我的观点，思维很活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能进取表达自我的观点，敢于向教师提问题。你能积极参加幼儿园组织的各项活动，教师期望你在一年级好好学习，争做三好学生。

18、孙安：你是个聪明活泼热情大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，进取举手发言，教师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能进取表达自我的观点，敢于向教师提问题。你平时主动亲近教师，和小朋友团结友爱，真好！期望你在一年级再接再厉，争做三好学生。

19、胡启凯：这学期你每一天能按时来园上学，学习的兴趣很高，在剪纸活动中你的小手灵巧能干，动手操作本事发展较好。在课堂上你能动脑筋进行想象创编，讨论时思维较活跃，在体育活动中你的进取性很高，是个勇敢的孩子。期望你在一年级好好学习，争做三好学生。

20、彤：漂亮可爱的女孩子啊，刚刚来园就很好地融入了团体。对人有礼貌，上课认真听讲，进取举手发言，爱学，好问勤思考，真棒！大家都好喜欢你！期待你在新的一年里有更出色的表现。加油！

21、邹宏：你活泼可爱，能干懂事，在园能尊敬教师，喜欢和同伴游戏。平时讲卫生，吃饭午睡比以前好，衣服被子叠得很整齐，自理本事强。你喜欢听故事音乐自编自演，象个小演员。你的拼音数学较前有提高。课堂上也能动脑子进取发言了。期望你在一年级好好学习，争取更大的提高。黄璐小朋友你是位文静懂事的小姑娘，尊敬教师，遵守纪律，友爱同伴，能主动帮教师做事，较前自信，教师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干，喜欢绘画剪纸，想象力丰富。此刻，你比以前爱活动了，你的歌唱得很好听，教师和小朋友们常为你鼓掌。期望你在一年级好好学习，争取更大的成绩。

22、闫嘉怡你是一个懂事能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能专心听讲，爱动脑筋，能进取举手发言。值日工作认真负责。教师期望你在下学期参加课外活动锻炼时，大胆些，勇敢些，好吗？

23、周玉聪：你是个聪明懂事的好孩子，在全班孩子中间很有威信。你爱团体，爱劳动，天天帮教师做餐前准备工作，是教师的好帮手，你学习的进取性很高，学得快，回答问题时总能让教师有意外的惊喜。你喜欢画画，你画的画想象力很丰富，真棒！教师期望你在一年级好好学习，做个三好学生。

24、李武耀：你是一个聪明又顽皮的小男生，有时让教师生气，有时让教师欢乐。教师知道你是我们班级异常聪明的一个异常最聪明的你能理解教师的几点提议吗？活动时少做点小动作，多发点言；生活上少一点恶作剧，多和小朋友友好相处。我相信，下学期的你必须是我们班最出色最优秀的一员，好好加油呀！

25、钱浩：你是一个好学上进的小男孩，乐意自我的事情自我做，在幼儿园有良好的午睡习惯，这学期在数学举手发言动手本事等方面都比原来有很大提高。你上课时能认真听讲，游戏活动中遵守规则，做事异常细心，你很善良，有同情心，常常为别人的困难难过，并热心帮忙别人，教师小朋友都十分喜欢你！

26、张泽涵：你是个聪明能干的好孩子，十分喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自我发现科学的奥秘。你做任何事情都很认真仔细，教师交给你的任务总能一丝不苟的完成，教师期望你进入小学后能更加努力，敢于大胆发表自我的见解。

27、薛宇凡：你是一位聪明可爱惹人喜爱的好孩子。你喜欢画画，你的画真是太棒了，想做小画家吗？你的故事讲得有声有色，小朋友都很喜欢听你讲故事。你有爱心，小朋友都很喜欢和你一齐玩。薛宇凡，教师想给你提一点小小的提议，就是你上课时有时注意力不太集中，是不是？你就要上小学了，教师相信你会越来越棒的！

28、舒艳：你是个心灵手巧的孩子，异常喜欢画画，画的画都很棒！做操舞蹈表演时也都很投入！你乐意帮教师做事情，懂得谦让，能主动关心别人，和同伴一齐欢乐地玩耍。真好！如果能把自我的想法大胆与同伴分享，就更好了。努力哟！

29、思晨：你是个天真可爱的女孩子，喜欢和小朋友在一齐玩追赶游戏。你喜欢画画，喜欢剪纸，还爱看图书。做事的时候异常有耐心，总是努力做到最好。真棒！如果上课能认真听讲，相信你会学会更多本领。加油哦！

30、冯钰茹：你是一个文静可爱的女孩子，不爱讲话，做事认真的孩子。活动中能较认真思考教师提出的问题，但很少举手发言。新的一年，如果你每一天都能高高兴兴来上学，改掉哭鼻子的毛病，教师会更喜欢你的！加油！

31、张庆宇：刚来我们班时，你爱哭鼻子，想家，想找妈妈，教师拿你真没办法。可是不久，你发生了很大化：到班后不哭了；午休时睡觉了；还乖乖吃饭了！放学时会主动跟教师说再见了！如果你能在学习上再用点心，就更棒了！好吗？

32、许梦圆：你天真可爱，聪明大方。你十分愿意帮忙有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你的歌声很动听，舞姿也很优美，你喜欢把自我的欢乐和大家一齐分享，如果在上课时你能经常举起你的小手，那该多好啊！教师期望你进入小学后，能更加努力，更加大胆自信。

33、周城：你是一个腼腆不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲礼貌守纪律爱劳动。你能全身心地投入游戏学习活动，你的小手也很能干，折纸画画都有了很大的提高，期望你进入小学后能更加努力，争取更大的提高。

34、雪：你活泼伶俐聪明能干，来园能主动跟教师打招呼，上课认真地听讲，进取举手发言，活动时和同伴一齐欢乐游戏，真棒！如果能遵守各种规则，相信你会有更出色的表现。加油！

35、依依：你的眼睛充满乖巧和懂事。你每一天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向教师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，虽然年纪小但适应性却很强，但你平时还不够活泼，教师更期望听到你欢快的笑声。得再自信些勇敢些，只要努力，教师相信你！

36、程雨晨：腼腆稳重是你的个性。活动时，很少看见你高高举起的小手。你书写十分工整，但需要提高速度。你应对困难，常常用哭鼻子解决。如果你能改掉这些小毛病，变得勇敢些坚强些，那就好了！你说呢

37、汪思源：在教师的眼中你是个好孩子。你好学懂事乖巧。在活动中你能控制好自我，拼音和数学练习做得好，是许多小朋友学习的榜样。我期望你每一天的生活更加自由愉快，有时能够调皮一点，锻炼好自我的身体，胆子更大点，更主动地和教师交流。期望你在一年级做个三好学生。朱易凡：教师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对教师有礼貌，跟小朋友相处也十分好。你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自我独特的见解，教师很喜欢；你爱参加体育活动，并且饮食习惯也很好。你就要上小学了，教师相信你会越来越棒的！

38、崔发凯：你瘦小乖巧不像大班小朋友，正因为这每位教师看到你不由总想对你多份关心；小朋友们也总是大哥哥大姐姐般照顾你！让教师高兴的是：此刻在活动中时不时能看到高高举起的小手喽！再勇敢些，大胆些，教师会更喜欢你的！

39、鹏旭：你是个聪明的男孩子，这学期提高很大。自理本事有了很大的提高，能够自我的事情自我做。日常生活中，你学会了与同伴友好相处，一齐参加各项游戏活动。上课时能认真听讲，但很少举手发言，总是需要教师的提醒和督促。期望你在新的学期里能更大胆自信，相信你会有更大的提高！

40、李志有：你是一个活泼又调皮的男孩，好动是你的天性。你喜欢开动脑筋思考问题，有必须的分析本事。活动中你总是敢想敢说敢问敢辩。教师期望你今后回答问题时，要多想想，想好了再说，能够吗？

41、凤超凡：你活泼可爱，乐于帮忙别人，这学期你在写字等方面有了很大的提高，你喜欢读书，你的儿歌念得很棒，你的生活习惯较好，自理本事较强，能独立完成一些力所能及的事情。你看，你有这么多的优点，如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法，那该多好啊！

42、盛港：你尊敬教师，热爱劳动，主动帮团体做力所能及的事，有必须的团体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理本事动手本事有所提高。教师期望你能在新学期养成良好的学习习惯，取得更大的提高。

43、成雅安：你能干懂事，此刻你能主动和教师谈心，和小朋友游戏，较前活泼开朗了。你喜欢绘画剪纸，你的作品经常给小朋友欣赏，大家都羡慕你。你的拼音数学较前有了很大的提高。要是你再胆大些自信些就更好了，教师期望你在一年级好好努力，取得好成绩。

44、邱佳明：你是一位懂事做事有职责心的孩子，每次教师请你做的事，你都能认真的完成。你有爱心，喜欢帮忙同伴，小朋友们都十分喜欢和你一齐玩。教师们都很喜欢你上课的表现：思维活跃，爱动脑筋，能大胆讲述自我的观点，敢于向教师提问题。你立刻就要上一年级了，高兴吗？教师相信你上小学后会更棒的！

45、李志：你是个较懂事的孩子，不善言辞；做事认真，课堂上你能较专注地听教师讲课，与小朋友们相处友好；可是教师最想听到你响亮的声音，你能做到，对吗？

46、邹一凡：你聪明可爱，对教师很有礼貌，你喜欢把欢乐的事情和大家一齐分享。这学期你的提高很大，儿歌故事都讲得很好，你也养成了良好的学习生活习惯：教师布置的任务你能认真地完成，起床后你能把被子整理好。教师期望你进入小学后更加努力，敢于在团体面前大胆发表自我的见解。

18、李玉涵：你是一个可爱，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你的数学操作本事也不错，平时你能与小朋友在一齐欢乐地游戏，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与教师交流，你的本领就会变得更大了。

19、你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡进餐方面自理本事强，每一天都会把自我的衣服折叠的整整齐齐。你做事认真细心对绘画手工有必须的兴趣。期望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自我充满信心，要大胆的表现自我。

20、你是个聪明能干，有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。有良好的生活卫生习惯。对感兴趣的事物能注意观察，能大胆表达意见，思维比较灵活。教师期望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生！

21、夏骋宇：你是一位聪明可爱勇敢坚强的小男子汉，在教师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给教师带来意外的惊喜。团结同伴乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成教师交给你的任务，是个能干的小帮手。期望你在一年级做个三好学生。

22、王一杨：你是一个异常爱美爱撒娇的小姑娘，这段时间你的提高很大，生活方面吃饭不挑食也更快了，并且养成了良好的午睡习惯。学习方面能认真地完成教师布置的作业，喜欢画画书写数字，在舞蹈兴趣班里还常常是小朋友们学习的榜样。你的手里总有许多小玩意儿，可是，可不能再选择上课时间来玩哦！教师相信你能做到的，对吗？

23、孩子，你知道吗？你是我们班上最爱看书的小朋友，教师喜欢你看完书后得意地和教师讲书中的故事，喜欢看你拼故事拼图时专注的眼神，更喜欢看你吃饭时香香的样貌。孩子，这学期你的提高好大，以后如果能多多参与户外活动，教师会更加喜欢你的，你明白吗？

24、凤婷：你是个聪明懂事的乖孩子，笑起来真是可爱！你对人很有礼貌，还很富有同情心，喜欢帮忙有困难的同伴。你还是个大方的小姑娘，喜欢在大家面前表现自我。你有很多朋友，大家都喜欢你。如果能在团体面前大胆说出你的想法，必须会有更大的收获。努力哟！

25、沈章涛小朋友：时间过的好快，从认识你到此刻已经有一学期了！你喜欢帮忙教师，有点像小大人。上课的时候偶然有点小动作，可是你也能及时改正。每次你的作业写的都很认真，不懂就跑过来问教师，你的字干净又漂亮，你是一个爱学习的孩子！你也是一个孝敬家人的好孩子，这次被评到了园孝敬好宝宝高兴吗？期望你能在新的一年里取得更大的成绩，加油吧，宝贝！祝新年欢乐！全家幸福！

25、张森：你是一个聪明机灵能说会道还带点调皮的孩子。活动中常能听到你响亮清脆的发言。如果你在下一学期的活动中调皮劲儿能收敛些儿，随便说话的毛病能改掉些儿，你会更加出色的。教师相信你！

26、孔一西：你聪明伶俐活泼可爱，平时乐意帮教师收拾碗筷抹桌子。每当小朋友们有困难时，你总能主动热情地伸出友谊之手，帮着穿衣服拉拉链。大家都喜欢听到你那小鸟般动听的声音。教师期望你能发挥自我的聪明才智，活动时更专心些更认真些，争取更大的提高，好吗！

27、孔涵：你是个活泼，开朗的小姑娘。活动时能较认真听讲，我们常能够听到你清脆的发言声。你尊敬教师，与小朋友们能友好相处；你舞跳得很好，大家都乐意欣赏您精彩的表演。本学期，你在各方面均取得了较大的提高。教师期望你今后能表现得更好！

28、你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮忙同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但由于是插班生在教学进度方面还有必须的距离，所以导致在计算方面有了必须的差距。期望辉辉能加强计算方面的练习，做个全面发展的孩子。

29、程国和，你是一个聪明又调皮的小朋友，喜欢和小朋友在一齐玩追赶游戏。平时你喜欢交流，和每个小朋友都很亲近。如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！

30、韩子钧：你是一个文静内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得异常精巧。上课你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与教师小朋友交流，教师期望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗？

31、你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮忙同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。你做事认真细心对绘画手工有必须的兴趣。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但你胆子较小，从不主动与教师交谈，课堂上也很少发表自我的见解。期望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自我充满信心，要大胆的表现自我。

32、崔喆：你善良诚实，从来不和小朋友打闹。活动时，你总是静静地坐在自我的位置上，很少举手回答问题，教师知道有的问题你也会，但这样不利于提高自我的语言表达本事。和以前相比，你的性格稍微有一点活泼了，课下经常看到你和你们那一组小朋友在一齐开心地玩。我想，你能变得活泼些开朗些，勇敢些，就更好了！加油吧！

33、刘震阳：你是个聪明机灵的孩子，那双乌黑的大眼睛里闪着智慧的光芒。上课时，你思维敏捷，发言进取，回答的问题总让教师和小朋友那么满意。你讲究卫生，乐于当教师的小助手，这段时间你在珠心算和写拼音速度方面的提高比较大。如果今后你能更加大方主动的展现自我，会有更多的好朋友，你这么聪明，教师相信你必须能做到，对吗？

34、乖巧懂事的你让教师的工作变得格外的简便，教师喜欢你看书全神贯注，喜欢看你帮教师摆小椅子整理雪花片忙碌的样貌，喜欢看你有礼貌地请教师帮忙的样貌，更喜欢看你高高兴兴地来到幼儿园的样貌。孩子，以后如能大声发言，教师就更喜欢你了。

35、海涛：可爱的海涛，一个学期来在你的努力下，各方面本事都有了提高，异常是自理本事。你能自我穿脱衣服，不用别人帮忙了；午餐和午睡习惯也有了很大的提高。上课和游戏活动都能大胆参与，有时还能举手发言。教师期望你以后能更加进取大胆，做个认真投入乐于思考勇于动手的好孩子。

36、魏德纲：你是个聪明的男孩，和小朋友相处较好，上课较认真，但胆量不够大，活动时不够进取，自理本事较强我是期望你早上来园早一点好吗？教师相信你必须能行，你是最棒的！

37、程少杨：课堂上，你总是静静地在自我的位子上，不敢举手回答问题，教师知道你也会，但这样不利于提高自我的语言表达本事。和刚开学相比，你的性格稍微有点活泼了，活动时经常看到你和大家一齐开心地玩。教师想，如果新学期，你在课堂上能进取发言，你将是我们班最出色的。教师期待着你成为最出色的那一天。

38、你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平时做事认真，有较好的劳动习惯，思维敏捷，有自我的想法和见解；你善于观察，喜欢问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关心帮忙同伴，深得同伴的喜欢。但教师也发现你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。期望进入小学后能多加强体育方面的锻炼。

39、你是一个独立又有主见的孩子。平时善于观察，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对教师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜欢，你喜欢音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜欢在同伴中展现自我。你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用教师操心，是个全面发展的孩子。期望到小学后，能不断努力，做个小班长。

40、宋琛：你是个爱团体，关心小朋友们的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能认真完成，并懂得感激教师小朋友的关爱。你乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给教师留下了完美的印象。这段时间你在绘画珠心算等方面提高很大，上课发言也进取多了，还有那么多的朋友喜欢找你聊天。继续加油哦！

41、心依：你天真可爱，讨人喜欢。学习上，越来越认真，常能看见你高举小手，用响亮的声音回答问题；操作时，你是那么专注投入，灵巧的小手总是让你的作品得到大家的赞扬；在日常生活中，你能与小朋友友好地游戏，大家都乐意和你一齐玩。真棒！继续努力哟！

42、婉钰：你是个活泼可爱的女孩子，这学期的提高很大。跟着朋友一齐很喜欢画画，画的画越来越漂亮，手工作品也很精致。上课能认真听讲，进取举手回答问题。真棒！期望你继续努力，争取更大提高！

43、敬萱：你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。教育活动上你能认真地听教师讲课，然后细声细气的回答问题。你尊敬教师，与小朋友们能友好相处。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了！

43、王言彬：你是个懂事有主见有个性的小女孩，我很喜欢你画的画，色彩鲜艳，较有想象。你很爱劳动，每一天我总能看见你帮值日生打扫卫生。你较有爱心，常常看见你帮忙有困难的同伴。我期望你在学习中能更主动进取一些，使自我各方面都能得到更好的发展。成为一年级的三好学生。

44、（*）苑林柯：文静，细心是你的优点，尊敬教师，做事认真，能够自我穿脱衣服，叠被子也很棒。但不爱讲话是不好的，教师期望你以后大胆些自信些和小朋友欢乐地成长，期望能听到你响亮的声音。加油！

45、李佳乐：你看上去不爱说话，相处时间长了，知道你是个活泼开朗的小男孩。在班上的每个角落，都能听到你开心的笑声！如果能砸活动中大胆认真些，再认真些，就更好了！加油！

46、王丹，你是一个文静乖巧的小女孩，能和小朋友一齐合作游戏。做事认真，教师每次看到你的作业，感觉十分舒服。可是，你不喜欢主动与别人交流自我的见解，教师期望你能大胆得去展示自我，表现自我。

47、胡霄：霄霄，你是个求知欲很强，知识面很广的孩子，爱听故事，爱看动画片，爱画画，爱看书，爱动脑筋问为什么。你的小嘴巴异常能说，只是有时候没有找对时间。你的好记性连教师都很佩服你，每一项活动你都能进取的参加。只是你发起脾气来可就没那么漂亮了，霄霄，要是把宽容溶入你的微笑，大家会更喜欢你！

48、梓恒：进入大班，感觉你长大了好多。对人有礼貌，和同伴相处得十分融洽。小手越来越能干，画出的画越来越漂亮，剪纸也剪得很棒。你喜欢和朋友们一齐做游戏，能主动收拾玩具，整理图书，真棒！如果上课时能认真听讲，进取回答问题，必须会更出色！努力哟！

49、梓俊：你是个活泼可爱聪明伶俐的男孩子。上课时认真听讲，进取举手回答问题，你的知识面很广，想象力真丰富！本学期感觉你长大了好多，也变得懂事了，如果能严格要求自我，遵守各种规则，相信你会有更大提高。

50、佳萱：你给教师的印象是—聪明稳重细心善解人意。教师很喜欢你。聪明的你，作事认真，手工画画做得更好，生活自理本事很强。如果活动时能变得进取大胆些，提高自我的语言表达本事就更好了！加油呀！

关于大班幼儿家访家长心得体会范文二

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级情况分析

本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

三、教育目标

语言领域：

1.倾听理解

(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。

(2).对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。

2.表达交流

(1).愿意与不熟悉的人交谈。

(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

(3).会用多种方式提出问题。

3.欣赏阅读

(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

(2).喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

数学领域：

1。引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2。用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的`关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3。学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4。正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

5。在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

6。认识人民币。

7。运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

8。能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

科学领域

1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。

3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。

社会领域：

1、自信心培养

(1).热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

(2).愿意接受有难度的任务，尝试新活动

(3).遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

2.人际交往

(1).主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

(2).愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

(3).能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。

3.行为规则

(1).会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。

(2).有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

4.民俗文化

(1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

(2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。

(3).知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

健康领域：

1、身心保健

进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

正确认识自己，能较客观地评价自我。

2、体育锻炼

排队走步时较好地持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走

步方法，进行长距离远足活动。

3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有强烈

地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练

习合作跳长绳。

4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合

作精神。

8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中

11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

美术领域：

1、兴趣与审美

能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

2、绘画

进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。

进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。

3、手工

引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受。

能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。

学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。

综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。

音乐领域：

1、歌唱活动

积极地参与歌唱活动。

能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1—c2。

继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

能基本独立地即兴编、即兴唱。

2、韵律活动

(1)、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

(2)、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

(3)、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

(4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。

3、节奏活动

积极参与节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。

主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。

进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。

4、欣赏活动

倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。

能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯

四、具体措施

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

五、家长工作

1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册

4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。

关于大班幼儿家访家长心得体会范文三

安全工作是一切工作之首。纲要中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置。无论从家长还是教师出发，谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到教师手里，希望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活。教师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里健康成长，让家长安心工作。为了让家长放心的将孩子交给我们，让每一位家长都能把

健康的孩子接回家，新学期里，我们制定了以下措施：

一、完善各类安全制度，落实安全措施，进一步加强安全工作管理。

二、定期对园内的建筑、消防措施、大型玩具、食品卫生、晨检情况等进行检查。

三、早上来园时，注意幼儿健康情况、稳定幼儿情绪。

四、来园时要注意小朋友是否携带危险物品，如：别针，纽扣，小刀、硬币，铁丝、玻璃器皿等。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或划伤其他小朋友。

五、带班老师带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留卫生间，教室，午睡室。入厕时，一定要有保育员老师跟着，以免幼儿在入厕时滑到;午睡时，一定要有老师看护。

六、在进行户外活动时要注意以下几点：

1.要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。

2.玩大型玩具时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，或从下往上爬。以免滑下来时挤在一起或压成一堆，对幼儿身体造成伤害。

七、教育幼儿不去厨房玩耍，不带火柴，打火机来园。

八、下班后，教室锁好门窗，关好水电。

具体安排九月：《跳动的心脏》《如何防雷电，如何安全用电》

十月：《交通标志》《马路上的红绿灯》

十一月：《非典肺炎可预防》《食品袋上的秘密》

十二月：《洪水来了》《着火了怎么办》

一月：《保护我们的胃》《一个人在家的时候》

篇四：幼儿园大班安全计划

年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：

首先，在幼儿园安全工作计划中永远幼儿园大班安全计划是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立安全第一的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安

全防范工作。

1、积极配合保健老师和后勤工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，

关于大班幼儿家访家长心得体会范文四

我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。《纲要》中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择。

新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新《纲要》的先进教育理念以次来制订教育教学计划。每位教师在制订教学计划的过程中，重视对幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动。

十一月份，我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优课比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体现出基础目标，又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多教师的课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念，课的选择与设计充分体现了全新的教育理念。在活动过程中，教师能积极引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察能力、动手能力的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣。教师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，教师们展开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提出了许多意见和建议。评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老师参加市评优课(科学学科)说课比赛。

十一月份，我们又组织了全体教师收看“中央教育科学研究所”“刘占兰”老师对《纲要》的解读，刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都体现出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口号，随着《纲要》的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。

十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办?”，教师的讲解委婉、亲切;语言富有启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活经验，引起幼儿学习、探索的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，肯定能随机应变，不再惊慌无助。

本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，教师们的基本功都得到了巩固与提高，学到了不少本领。十一月份，我园举行的教师基本功比赛中，承蒙学校领导的关心，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐知识，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱好，许多时候，我们都能聆听到美妙的钢琴曲。忙忙碌碌的一学期即将结束，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到充实又快乐。

以上是我园本学期的教研活动开展情况，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。

关于大班幼儿家访家长心得体会范文五

《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，明白关心和保护自我。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都十分重要。随着此刻的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。

这节课我给大班孩子制定的目标是：

1、经过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮忙盲人。

2、初步认识眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作用。

3、感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。

在开始的部分我让孩子带着眼罩进教室，这样让孩子感觉到真正看不见带来的不便再来引出主题里的盲人眼睛。其中孩子们在进来的时候会说："教师我看不到，教师我找不到椅子，教师这样太黑了"等等。我赶紧抓住孩子此时的感受，让孩子在对盲人的眼睛和自我的眼睛有必须的比较性后。明白了盲人的苦难和不便，孩子会自然而然的产生了爱心，对他们进行帮忙和尊重。同时使幼儿发现自我的眼睛是多么的重要，之后就导出我们眼睛的结构图。孩子们在认识眼部的宝贝后，提起孩子的观察力。

在播放ppt的时候，很多孩子对眼睛的认识还是不够的。只明白眼睛的眼珠和眼白，并且不明白眼睛里的部位其它用处，只明白眼睛是用来看的。其实它们有更好听的名字，进一步让孩子了解眼睛的各部位名称和它们的用处。这一环节我觉得自我做的比较充分，为了让孩子们更好的看清自我眼睛里的部位，孩子每人一份镜子利用镜子观察自我的眼睛。我觉得同伴观察比观察自我的眼睛，孩子们的兴趣会更高。看着孩子们在那里照着镜子，东找找西找找，仔细的在观察着自我眼睛。完全不用教师一向说观察观察，他们会主动去镜子里发现，这样也到达了孩子为主体的要领。在此为了让孩子们能够更活跃，我在此穿插了小游戏：黑猫警长抓老鼠。孩子们的眼球在这时得到了必须的放松，让整节课不会那么枯燥。

明白了眼睛的好处后，会引起孩子们的爱护之心。在此我又利用ppt里各种眼睛疾病图片，带领孩子发此刻没有保护好眼睛的情景下会发生什么事？又进一步的让孩子对眼睛的保护产生极大的动力。这时，我又及时的提问孩子，那我们应当怎样保护我的眼睛？让我们的眼睛不受到伤害？

孩子们回答问题很进取，因为这一切关系到自我的眼睛。在等孩子们完全讨论完后，我对孩子们进行了个小结，让孩子了解到各种眼睛保护的知识。在最终结束的延伸活动里，我要求爸爸妈妈跟我们小朋友一齐来保护我们的眼睛。就是我们事先一向在做的眼保健操。这次让我们的孩子带动我们的家长来完成我们整节课的要点：保护眼睛。

其实《我的眼睛》整个活动经过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿明白了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛（视力）的知识，提高了科学认知本事。

在活动指导过程中，我注重"三个最"，即最大的观察（努力观察每位幼儿，适时供给帮忙），最小的干预（教师不干预代替，突出幼儿为主体），最多的鼓励（肯定、鼓励幼儿的点滴提高）。另外努力把握"玩中学"的度，让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现自我，较好地达成本次活动的目标。

这样的公开课让我们学习了很多，让我们得到了姐妹们对自我这节课的更多意见。大家的意见就是让我们提升的更多。多谢蓓苗幼儿园！