中心副校长讲话心得体会报告 校长讲座的心得体会(3篇)
从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
关于中心副校长讲话心得体会报告一
加盟协议书
甲方：浙江省三算教学师资培训中心（网名“浙江珠心算”）
乙方：
珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用，为进一步普及和推广珠心算教育，共谋发展，寻求双赢，经双方商议，签订以下协议：
一、乙方自愿向甲方提出申请，经甲方审议，同意乙方加盟浙江珠心算。
二、乙方加盟后，可挂牌展示，名称为“浙江珠心算教育实验基地”。
三、甲方负责乙方业务指导，培训师资，提供咨询服务的便利。
四、乙方订购、使用甲方珠心算实验教材、资料，积极参与珠心算教学实践；甲方优先推荐或刊用乙方研究成果或论文，对乙方研究成果进行评估并予以奖励。
五、乙方积极参与珠心算教育相关活动和成果的推广应用，并对甲方工作提出批评和建议。
六、乙方应努力完成由甲方临时交付的工作。
七、未尽事宜，甲乙双方协商解决。
八、此协议一式两份，甲、乙双方各执一份。协议双方负责人签字后生效。
甲方（盖章） 乙方（盖章）
负责人（签名） 负责人（签名）
年 月 日
“浙江珠心算”加盟学校申请表
学校(园) 全校(园)
班级数 全校(园)学生数
校(园)长 电话 邮编
开展珠心算教学概况 (1)开展珠心算教学的班级有 个，分别是幼儿中班 个、大班 个；
一年级 个，二年级 个，三年级 个，四、五、六年级 个。
(2)担任珠心算教学的老师有其中有 名老师参加过培训。
(3)建立珠心算兴趣小组有 个，分别是幼儿中班 个，大班 个；一年级 个，二年级 个，三年级 个，四、五、六年级 个。
(4)公开课情况，校内 节，对外 节，听课 人次。
(5)采用何种教材 。
(6)有何突出成绩（附件）对加盟后有何要求
关于中心副校长讲话心得体会报告二
时 间：x年3月17日
地 点：综管中心206室
参会人员：
主 持 人：
记 录 人：
会议主题：研究党建工作
会议内容：
崔永军：
根据工作发展实际，研究部署20xx年党建工作。进一步明确了党建工作总体思路、党建工作目标和今后一段时间党建工作的主要任务。下面由娄元忠同志安排具体工作。
娄元忠：
一、集中讨论了20xx年我中心党建工作要点：
一是加强领导班子建设，发挥领导核心作用;二是落实党建工作责任制，发挥政治核心作用;三是加强党风廉政建设;四是积极推进基层党组织工作信息化。五是拓展党组织开展活动、发挥作用空间;六是重视党务工作建设，努力造就思想、作风能力都过硬的高素质党务工作队伍。
经过讨论，制定了以上各项工作要点的实施方案，确保
各项党建工作责任落实到人、任务落实到位。
二、研究讨论了今年党组理论中心组学习计划、研究制定党员培训计划。
崔永军：
党建工作作为我中心一项十分重要的政治工作，要给予高度的重视。要加强党组统一领导、部门齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局，充分发挥党支部的职能作用，切实做到责任明确、措施到位、领导有力，通过抓党建来推动各项任务的完成。
散会
关于中心副校长讲话心得体会报告三
班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。
一、班主任要以身作则，为人师表。
教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。
二、发掘言行的闪光点
每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。
三、发挥班干部作用
班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的情况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。
四、充分利用好学校组织的各项活动
教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。
中心副校长讲话心得体会报告 校长讲座的心得体会(3篇)
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