履职心得体会如何写 立足本职履职尽责心得怎么写(五篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关履职心得体会如何写一

根据市纠风办《关于开展“纪律散”专项整治行动的实施方案》（新纠办【**】4号）和新泰市教育局《关于印发《教育系统开展纪律散专项整治行动实施方案》的通知》，为认真落实党的群众路线教育实践活动，进一步严明工作纪律，加强学校纪律管理，提升工作效能，不断提高廉洁自律意识，从思想源头杜绝违规违纪事件的发生，树立***的良好形象。特做出如下承诺，并随时接受监督和检查。

我自愿遵守以上八项规定，如有违反，自愿接受相关处罚。

承诺人：

严明纪律严格履职承诺书（二）

为了进一步维护和执行单位制定的各项规章制度，杜绝散漫工作态度，提高工作效率，本人承诺将严格按照以下纪律执行。

>若有事公出，必须先报值日人员记录备案方可公出。

如有违反发现一次予以警告，再次则自行离职（离岗期间停发工资）。

>重要事情及时向领导报告。 值日和假日时，如有重大失误。愿接受离职处理（离职期间停发工资）。

以上是我承诺，请领导和同志们监督，如有违反，甘愿接受相应处罚。

承诺人：

严明纪律严格履职承诺书（三）

为进一步落实阿拉善盟集中开展以“整建树”为主要内容的严肃工作纪律整顿工作作风专项活动，切实增强社会发展的紧迫感和责任感，努力营造让群众满意的良好服务环境，按照阿党办发[2013]17号文件要求，阿盟直属机关工委结合工作实际，特作如下承诺：

>认真贯彻执行党的路线方针政策，坚决执行盟委行署的决策部署，遵守各项制度，公正xx一切事务；坚持群众路线，维护群众合法权益，认真解决群众反映的突出问题；实行首问责任制、限时办结制，严肃工作纪律，转变工作作风，确保各项决策部署落到实处。

>要依法办事，规范各种公务行为，严格实行“三项制度”，做到“五个禁止”：一是禁止行政不作为、乱作为或以权谋私行为；二是禁止铺张浪费、公款消费、公车私用；三是禁止利用职权谋取本部门利益而损害公众利益；四是禁止对群众无故推托、办事拖拉、推诿扯皮；五是禁止上班时间擅离职守或用电脑玩游戏、看电影等。

>在机关营造人人讲学习、办事讲效率，工作求成效的氛围，培养浓厚的学习兴趣，不断提高学习的自觉性和积极性。认真落实中心组学习制度和机关学习日制度，充分发挥党组中心组学习的带动作用，使中心组学习成为进一步解放思想、转变观念、形成思路、推进工作的有效形式。加大学习的深度和广度，把经常学、时时学、不间断学放在工作首位，用学习来武装头脑。注重进一步加大对业务知识的学习培训力度，坚持学用结合，坚持理论联系实际，使党员干部的政治理论素质和业务本领切实得以提高。

>坚持主动服务，转变作风，加强与各基层党组织的联系，了解情况、沟通信息，切实履行好规划领导、管理监督、协调服务的职责，确保机关党的工作规范有序。加强调研、督查、监控工作力度，落实好党组（党委）书记带头抓好机关党建责任制，增强群众观念，树立领导就是服务的意识，深入基层，深入群众，丰富调研形式，认真设计载体，以专题调研为主，真抓实干，了解基层党组织和广大党员所想、所盼，努力为基层党组织解决实际问题。

>大力发扬求真务实精神，增强党员干部工作的责任感和紧迫感，把抓落实作为推进工作的关键，把出实效作为衡量干部政绩的标准。不断总结经验，以开拓创新的精神，冲破传统的观念和思维定势的束缚，不断提出新的思路、拿出新举措、拓展新局面，创造性地开展工作，实现学习方式创新，工作理念和思路创新，工作方法和措施创新，最终实现工作成效的不断提高。

恳请社会各界监督，如有违反上述承诺的，欢迎各界人士批评指出，阿盟直属机关工委将在最短时间内给举报人以满意答复。

有关履职心得体会如何写二

为进一步促进学校全体教职员工依法履职尽责，转变工作作风，提高教育教学质量，办人民满意教育，学校决定，从20xx年9月起至20xx年12月底，在全体教职员工中开展履职尽责“回头看”活动。 目前，“回头看”活动已经进入“对照检查”阶段，我们政教处全体成员积极响应党总支的号召，立即召开会议进行布置，还召开专题分析会，围绕“目标定位、思想观念、思维方式、工作作风、业务水平、改革创新”等方面的内容进行讨论分析，深入查找各自在这些方面存在的问题，还通过其他渠道多方面听取意见和建议。开展批评与自我批评。通过对照检查，我认识到自身存在的问题，进一步理解“回头看”活动的重要意义，现将个人自查情况汇报如下：

一、查找出的问题和不足：

(一)对履职尽责“回头看”活动的重要意义还是不够透彻。

(二)工作中遇到困难或任务繁重时，会发牢骚。

(三)工作多凭经验，依法依规意识不够强。

(四)工作只顾埋头苦干。

(五)教学还是停留在一支粉笔，一张嘴上，成绩不够突出。

二。分析得出的原因：

问题和不足的存在，究其原因我认为主要有以下几点：

(一)对履职尽责理解有偏误。之前我总是认为，师者，传道、授业、解惑也，我们做老师的，首要任务是教给学生道理、知识、技能，解答学生的疑问，保证教育教学质量。不用天天去讲我应该履什么职，尽什么责。经过学习与讨论，我认识到自己工作的盲目性，“履什么职，尽什么责”指明了我们工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么职，尽什么责”是非常重要的。

(二)“履什么职，尽什么责”不明确，工作遇到困难或任务繁重时，才会发牢骚。如果知道这些工作是自己的职责，那么你就不应该发牢骚，而是尽心尽责去完成自己的工作。所以这是工作指导思想的问题。

(三)人有了一定的年纪，经历多了总会积累一定的经验，凭借这些经验也会解决好一些问题，习惯了一直积累下来的模式和方法。这是与时俱进的一个绊脚石，不利于工作的提高与创新，特别是在教学上显得尤为突出，直接表现出来的就是教学效果欠佳。这个问题在管理工作上的不利影响也比较突出。

(四)埋头苦干是一种好品质，但只会埋头苦干，工作效率低，成效不大，这是我个人性格与学习不够的表现，虽说有人过于投机取巧不好，但只会埋头苦干就像只会拉磨的驴，这是死干，在高科技信息时代，显然是落伍的。

(五)我的教学只停留在一支粉笔一张嘴上，有客观原因也有主观原因。客观原因是我们学校目前教学设备相当落后，教室里除了一块黑板、一盒粉笔也没别的了，要说电器就是一台电视机和一台学生放英语磁带的录音机了。电教室全校只有一间。当然这些事次要原因。主要原因还是我个人的问题。

个人问题归纳起来有四：一是本人对信息技术掌握不够，制作课件能力差，一节课的课件要用很长的时间才能制作出来，所以只能偶尔去电教室上上课，让学生尝尝鲜；二是有点懒，一直来都是一支粉笔一张嘴，也讲得学生懂，有时